EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°2 – UND.
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TÍTULO DE LA SESIÓN: “MARÍA MADRE NUESTRA”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1-CENTRO EDUCATIVO: NUESTRA SEÑORA DE LA SALUD
1.2-AÑO LECTIVO : 2024.
1.3-ÁREA : Educación Religiosa
1.4-CICLO : III
1.5-GRADO Y SECCIÓN : 2° D “VERDAD”
1.6-FECHA : miércoles, 17 de abril.
1.7-DURACIÓN : 90 minutos
1.8-DOCENTE : ANITA PASTRANO VILLA
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO PROPÓSITO
Construye su identidad Conoce a Dios y asume Valora en la Virgen María su Hoy conoceremos los
como persona humana, su identidad religiosa y fe y aceptación a Dios por hechos más
amada por Dios, digna espiritual como ser la madre de Jesús. importantes de la vida
y libre y trascendente, persona libre y de la Virgen María para
comprendiendo la transcendente. actuar como ella.
doctrina de su propia
religión, abierto al
dialogo con las que le
son cercanas.
EVIDENCIA/PRODUCTO Ordena los hechos más importantes de la Virgen María en organizadores
visuales.o.
ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Respeto Disposición a valorar y proteger los
COMÚN. bienes comunes y compartidos de un
ENFOQUE DE DERECHOS. colectivo.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
COMPETENCIA ¿Qué evaluar?
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con
relación a las estrategias aplicadas y realiza cambios,
si es necesario, para lograr los resultados previstos.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
INCIO Saludamos a los estudiantes con cordialidad. Lamina,
Tiempo VER
aproximado: Observamos.
25 Minutos
Responden a interrogantes:
¿A quién observamos?, ¿Cómo Se llama?, ¿Quién es ella?,
¿Sabes cómo fue su vida?, ¿Les gustaría conocer más sobre la
historia de la Virgen María?
Recordamos el propósito de la sesión.
• Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que
favorezca un clima adecuado para el aprendizaje.
DESARROLL JUZGAR
O Leemos y conocemos.
Tiempo
aproximado:
45 Minutos
Comentan
el texto:
¿Dónde nació María?, ¿Quiénes fueron sus padres?
¿Para que la eligió Dios?
¿Quién le anuncio a María?, ¿Que respondió ella?
¿Por qué eligió a María?
Reciben ficha de trabajo para conocer más sobre los hechos mas importantes de
María. Lo colorean y elaboran un organizador visual con los hechos mas
importantes de su vida.
ACTUAR:
Cuentan ¿Cómo fue la vida de MARIA?, ¿Qué ejemplos debemos copiar de ella?
CELEBRAR:
Cogidos de la mano rezamos el Padre nuestro y ave María.
Nos damos el saludo de la Paz.
CIERRE REVISAR:
Tiempo
aproximado: Conoce sobre la vida de María.
20 Minutos Reconoce los hechos mas importantes de la vida de la Virgen María.
Colorean la ficha.
Leen y completan la ficha.
Dialogamos realizando la meta cognición.
¿Qué aprendiste?
¿Cómo aprendiste?
¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
En casa con ayuda de sus padres, escribe una oración a María.
III. EVALUACIÓN:
4.1-CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Reconoce los hechos más importantes de la vida de María.
4.2-INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lista de cotejo.
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DOCENTE DE AULA SUB-DIRECTORA DE PRIMARIA
ANITA PASTRANO VILLA
LISTA DE COTEJO
AREA: Religión
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna y
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con
las que le son cercanas.
CAPACIDAD: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona libre y
transcendente.
Docente: Anita Pastrano Villa
GRADO: 2°”D” UNIDAD: II
DESEMPEÑO
N° ESTUDIANTES Valora en la Virgen María su fe y aceptación a Dios por ser
la madre de Jesús.
Siempre A veces No lo hace No observado
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