INSTITUTO NACIONAL ALEJANDRO DE

HUMBLOT

NOMBRE: OMAR STANLEY ZELADA OSORIO

MATERIA: INFORMARICA

SECCION: 1.10

PROFESORA: SARAI

Cuerpo: El impacto de las computadoras en la

sociedad.
 La economía
 La educación
 Laboral
 Salud
 cultural
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 Impacto de computadoras en la sociedad
Educación
La tecnología se ha convertido en una importante herramienta en la
educación y según el IV Estudio sobre el uso de la tecnología en el
aula el 73% de los encuestados afirma utilizar las TIC en sus clases
a diario.

Del mencionado informe destacan, también, datos como los

siguientes:
 El dispositivo más utilizado por los alumnos es la pizarra
digital junto con los proyectores, seguida de los portátiles y los
PC.
 Entre los retos más importantes para la introducción de la
tecnología en el aula destacan la formación del profesorado
con un 44%, los problemas de conectividad con un 37% y la
carencia de dispositivos suficientes para todos los alumnos y/o
docentes.
 El 30% de los encuestados afirma haber recibido formación en
el uso de las TIC por parte de su centro, pero de forma
insuficiente.
 El 54% de los encuestados afirma que la relación entre el uso
de la tecnología y el aumento de la motivación entre el
alumnado es alta.

En definitiva, estamos asistiendo a un cambio en la forma de enseñar

y de aprender que se adapta al entorno tecnológico en el que vivimos
y que supone un cambio importante para los niños y niñas.

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 Ventajas de las nuevas tecnologías en la educación
Hace no mucho tiempo, tener un ordenador o un móvil propios era casi
imposible, pero con el tiempo la tecnología ha ido evolucionando y se puede
disponer de estas herramientas con mayor facilidad.

Las nuevas tecnologías en la educación aportan ventajas como:

- Aumento de la motivación. Los niños y niñas que asisten a la escuela en la

actualidad suelen ser nativos digitales por lo que utilizan la tecnología en su
día a día. Una forma de conectar con esa generación digital es utilizar nuevas
tecnologías que conviertan cada materia en algo atractivo y que llame la
atención. De esta forma se mejorará el rendimiento y aumentará la
motivación.

- Más interacción. La tecnología favorece la interacción de los alumnos y

alumnas entre ellos y con los profesores. Esto supone que puedan aportar
opiniones, expresarse con más facilidad y aportar su punto de vista.

- Trabajos en equipo. Las nuevas tecnologías en la educación favorecen que

se puedan realizar trabajos en equipo para impulsar valores como la
cooperación, la solidaridad, el respeto, etc.

- Incremento de la crea Sividad. Las nuevas tecnologías en la educación

ayudan a que el alumnado ponga en marcha su imaginación innata y cree
cosas nuevas y sorprendentes.

- Comunicación bidireccional. Los medios de comunicación que permiten

utilizar las nuevas tecnologías favorecen una comunicación bidireccional, es
decir, ya no se trata de un profesor que enseña a sus alumnos que escucha en
silencio, se trata de un aprendizaje mutuo en el que la comunicación es más
fluida.

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Aplicar las nuevas tecnologías en la educación es bastante sencillo, te
proponemos algunas ideas:
- Utilización de la realidad virtual. ¿Te imaginas una clase de historia en la
que tus alumnos puedan ver de cerca cómo se vestía y vivía en una
determinada época? ¿O una clase de geografía en la que los alumnos puedan
ver una selva o un desierto de cerca? La realidad virtual puede tener muchas
aplicaciones como estas en el aula.

- Aprendizaje en libros electrónicos. La época en la que se llenaba la

mochila de libros pesados de las diferentes materias para asistir a clase
terminó hace tiempo en muchas escuelas, puesto que se utilizan los libros
electrónicos, más accesibles y fáciles de utilizar por los niños y niñas

- Creación de un blog de la clase. Se trata de una herramienta sencilla que

los alumnos y alumnas pueden utilizar para compartir información, hacer
reflexiones o exponer alguno de sus proyectos.

 Impacto de computadoras de la sociedad

 salud
En la sociedad actual el trabajo con computadoras se ha
convertido en una necesidad, sin embargo, muy pocos
médicos han estudiado los efectos nocivos sobre la salud que
dicho equipo pudiera ocasionar. Este trabajo está dirigido a
reflejar la relación existente entre el daño ocular y el uso de
la computadora en condiciones inadecuadas, así como
describir las condiciones ergonómicas a tener en cuenta para
prevenir el daño visual durante el trabajo con las
computadoras. Se realizó una revisión bibliográfica sobre este
tema en Internet y la literatura impresa nacional e

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internacional. Los daños oculares encontrados están casi
todos en el orden de los síntomas y signos estenóticos. Los
mismos se reducen notablemente con el trabajo en adecuadas
condiciones ergonómicas dadas por variables como: tiempo
de exposición, distancia y ángulo de trabajo, iluminación y
reflejos, disposición del mobiliario, presencia o no de tóxicos
en el ambiente, temperatura y humedad ambiental.

Palabras clave: Ergonomía, oftalmología, computadores

personales, astenopía, fatiga visual, salud ocupacional,
ambiente de trabajo, efectos en la salud

 Introducción
La convivencia en la vida humana no es más que la
interacción de las personas entre sí y con el medio que las
rodea. Estas relaciones ya no sólo se limitan a la familia, los
centros de estudio y de trabajo, los lugares de recreación,
sino que se han extendido a todo el ambiente humano. Esto
ha sido propiciado por el advenimiento de la revolución
telemática a través de la Internet.1 Para facilitarse la vida, el
hombre, desde la antigüedad ha elaborado un sin número de
instrumentos y herramientas, las cuales se han ido
modificando a través de los años acorde a sus necesidades,
también ha construido nuevas que respondan a las exigencias
actuales.2,3 En el campo laboral, en el académico e incluso en
el hogar, los hábitos y rutinas de trabajo han experimentado
cambios debido a la incorporación de las computadoras
personales, iniciada a principios de los años ochenta .

Pero la historia de la computación data de muchos años atrás

comenzando con la invención del ábaco, remontándose a las
antiguas civilizaciones griega y romana. Algunos intentaron
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transformar sus sueños, pero la tecnología de la época no
bastaba para hacerlos realidad, el mundo aún no estaba listo
y no lo estaría por varios siglos más. Muchas fueron las
transformaciones sufridas por los instrumentos de cálculo
hasta el surgimiento de la computadora personal. Luego de su
creación, un escalón superior fue la sustitución de la interfaz
MS-DOS por la interfaz gráfica, con la ayuda del mouse,
facilitándose aún más la interacción usuario-máquina. Una
vez alcanzadas estas facilidades los diseñadores comienzan a
preocuparse por el usuario, se habla entonces
de hardware ergonómico (adaptado a las dimensiones
humanas para reducir el cansancio), se crean diseños de
pantallas antirreflejos, teclados y mouse que descansen la
muñeca}

 Metodología
Pero la historia de la computación data de muchos años atrás
comenzando con la invención del ábaco, remontándose a las
antiguas civilizaciones griega y romana. Algunos intentaron
transformar sus sueños, pero la tecnología de la época no
bastaba para hacerlos realidad, el mundo aún no estaba listo
y no lo estaría por varios siglos más. Muchas fueron las
transformaciones sufridas por los instrumentos de cálculo
hasta el surgimiento de la computadora personal. Luego de su
creación, un escalón superior fue la sustitución de la interfaz
MS-DOS por la interfaz gráfica, con la ayuda del mouse,
facilitándose aún más la interacción usuario-máquina. Una
vez alcanzadas estas facilidades los diseñadores comienzan a
preocuparse por el usuario, se habla entonces
de hardware ergonómico (adaptado a las dimensiones
humanas para reducir el cansancio), se crean diseños de
pantallas antirreflejos, teclados y mouse que descansen la
muñeca.
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 La importancia
En el año 1990 había cuarenta millones de computadores en el
mundo, para el 2014 se consideraba que se llegaría a los dos
billones, pues se sabe que la tecnología avanza y con ella también la
internet entonces cuando algo se desarrolla a gran velocidad pues
se llega a convertir en algo necesario para el día a día de la sociedad
y desde edades muy tempranas en las personas es importante un
computador ya sea por trabajos, deberes, investigaciones, entre
otras muchas cosas. Estudios internacionales estiman que en
Estados Unidos aproximadamente el 70% de trabajadores padece
fatiga visual por el uso excesivo de ordenadores y el 90% de
personas que los utilizan por tres o más horas pueden desarrollar
ese problema. Incluso se identifica a profesionales, cuyo trabajo
depende del procesador (diseñadores gráficos, periodistas,
arquitectos, contadores y otros). Los niños y adolescentes también
son vulnerables, pues utilizan el equipo para estudios y
videojuegos.
 Los problemas visuales
La visualización de una pantalla de la computadora es diferente a
leer una página impresa. A menudo las letras en la pantalla del
ordenador no son tan precisas o definidas claramente, el nivel de
contraste de las letras con el fondo se reduce, y la presencia de
reflejos en la pantalla puede hacer difícil su visualización. Las
distancias y ángulos de visualización utilizadas para trabajar en la
computadora también son a menudo diferentes de los utilizados
comúnmente para la lectura y otras tareas de escritura. Como
resultado, el enfoque del ojo y los requisitos del movimiento del ojo
para la visión de la pantalla
página 7
 La conclusión
El impacto de la tecnología por el uso de aparatos tecnológicos es una
realidad que esta, afectando a millones de personas que se dedican a
estudiar, trabajar, o divertirse con aparatos electrónicos lo que revela que a
futuro un gran porcentaje de la población será afectada en su salud visual.
Los empleados de las empresas deben considerar un factor de riesgo al
trabajar en condiciones inapropiadas Se pueden producir además problemas
de sedentarismo, obesidad problemas del sistema musculo esquelético y
circulatorio, en la salud de las personas. Se considera que aún existen
muchos aspectos que deben investigarse, en forma más profunda y
sistemática para aclarar otros aspectos del síndrome que han sido manejados
superficialmente.

 Un Resumen
En el nuevo siglo, la mayoría de los ciudadanos del mundo tanto adultos
como pequeños utilizan aparatos electrónicos, computadoras, teléfonos
celulares, tabletas sin considerar el tiempo al que están expuestos, ni los
trastornos en la salud que se pueden producir por el uso excesivo de los
recursos electrónicos. El objetivo del presente artículo es concientizar a la
sociedad sobre el problema de salud que se produce por el uso
indiscriminado de las herramientas tecnológicas. En la metodología se realizó
un estudio con información obtenida en bases de datos LILACS, Science
Direct y en la Base de datos de U.S. se encontró un total de 49 artículos,
después de la lectura y el análisis detallado se excluyeron 25 artículos por no
coincidir con el objetivo y 24 artículos restantes fueron considerados luego
de un análisis reflexivo. En conclusión, el Síndrome del Computador afecta a
millones de personas que dedican a trabajar con aparatos electrónicos como
computadoras, se debe estar preparado a futuro para atender sus efectos en
la población.

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 Introducción del impacto de las computadoras en la
sociedad
Economía
Las primeras computadoras se destinaron a realizar cálculos de
decodificación y balística en el área militar, a los censos y al registro
de empleados y sueldos en organizaciones muy grandes, en
muchos casos organizaciones públicas. A lo largo de los años
Cincuenta, Sesenta, Setenta y Ochenta –y ahora los Noventa– las
computadoras se aplicaron en gran escala a llevar el registro de la
contabilidad y la información financiera. La gestión informática ha
sido, en gran medida, el ámbito de especialistas financieros y
técnicos.

Los costos de la tecnología bajaron radicalmente en relación a los

métodos manuales. Por lo tanto, la informática salió de su
aislamiento en las “tareas administrativas” –lo que se conoce como
“back-office”– para introducirse en el uso desde escritorios, autos e
incluso las carteras de las organizaciones públicas de todas partes.
Estas tendencias plantean nuevos problemas, así como nuevas
oportunidades para los directores de finanzas. El presente capítulo
se centrará primero en la evolución de la informática en la
administración pública, pasará luego a las principales aplicaciones y
finalmente a problemas de gestión y el futuro.

 La evolución
¿Por qué nos interesa más que antes la informática? Una razón
importante es el costo. El precio de la informática en los últimos
treinta años bajó en la inimaginable proporción de 5.000 a 1. Los
costos por unidad de procesamiento siguen bajando más o menos
a un 25% anual, cada año.1 Si no se ha analizado la eficacia en

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función de los costos en los últimos tres años, probablemente sea
tiempo de volver a hacerlo.

Al avanzar la tecnología, sin embargo, pasó a ser efectivo en

función de los costos informatizar aun tareas menos rutinarias y
más complejas; la informática resulta útil en toda la organización,
tanto entre directivos como entre empleados. Asistimos a un uso
generalizado de modelos financieros complejos, correo electrónico
y bases de datos externas.

Los beneficios del análisis computarizado rara vez son un ahorro

de tiempo de análisis (cuando las respuestas se aceleran se hacen
más preguntas), sino más bien un mejoramiento de la
comprensión. Los costos del apoyo a la decisión en general son
bajos porque el software se consigue en micros y porque la
ejecución, a diferencia de lo que sucede con el procesamiento de
las transacciones, involucra a unos pocos analistas y directivos y no
a toda la mano de obra administrativa.11

 Impacto de las computadoras de la sociedad

 Cultural
Para poder comprender en profundidad los efectos de internet en la sociedad
tenemos que recordar que la tecnología es cultura material. Se produce en el
curso de un proceso social, dentro de un entorno institucional particular y
sobre la base de las ideas, los valores, los intereses y el conocimiento de sus
creadores originales y sus continuadores. En este proceso tenemos que contar
con los usuarios de dicha tecnología, los que se apropian de ella y la adaptan,
en lugar de

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limitarse a aceptarla tal como está. Así pues, la modifican y producen en un
proceso infinito de interacción entre producción tecnológica y uso social. Por
ello, para evaluar la importancia de internet en la sociedad, tenemos que
considerar las características específicas de internet como tecnología. Después
habremos de situarla en el contexto de una transformación total de la
estructura social y relacionarla con las características culturales de dicha
estructura social. Porque efectivamente vivimos en una nueva estructura
social, la sociedad de las redes globales, caracterizada por la aparición de una
nueva cultura, la cultura de la autonomía.
Internet es una «tecnología de la libertad», según el término acuñado por Itiel
de Sola Pool en 1973, quien paradójicamente, aunque procedía de un entorno
libertario, contó, para beneficio de científicos, ingenieros y también de sus
alumnos, con financiación del Pentágono sin tener ninguna aplicación militar
en mente para sus investigaciones (Castells, 2001). La expansión de internet a
partir de mediados de la década de 1990 fue el resultado de la combinación de
tres factores principales:
1-El cambio industrial
2-El descubrimiento de la tecnología
3-Ls cambios significativos
Es decir, la sociedad red, y la forma de sociabilidad que genera es lo que
Rainie y Wellman han definido como individualismo en red. Naturalmente, las
tecnologías de red son el medio de esta nueva estructura social y de esta nueva
cultura (Papacharissi, 2010).

Como ya he dicho, las investigaciones realizadas han concluido que internet

no aísla a las personas ni reduce su sociabilidad, sino que en realidad la
aumenta, como demuestran los estudios realizados por mí mismo en Cataluña
(Castells, 2007), por Rainie y Wellman en Estados Unidos (Rainie y Wellman,
2012), por Cardoso en Portugal (Cardoso, 2010) y por el Estudio Mundial de
Internet para el mundo en general Además, un importante trabajo realizado
por Michael para el British

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Computer Instituto ha revelado una correlación real, aplicable a individuos y
países, entre la frecuencia y la intensidad de uso de internet y los indicadores
fisiológicos de felicidad personal. Michael utilizó datos de 35.000 individuos
de todo el mundo recopilados durante el Estudio Mundial de la Universidad de
Michigan entre 2005 y 2007. Empleando otros factores de control, el estudio
demostró que el uso de internet reafirma a las personas, al intensificar su
sensación de seguridad, libertad personal e influencia, factores todos ellos que
tienen un efecto positivo sobre la felicidad y el bienestar personal. Dicho
efecto es especialmente beneficioso en individuos con bajos ingresos y menos
cualificados, en quienes viven en países en vías de desarrollo y en las mujeres.
La edad no afecta en absoluto a la relación positiva, dado que es importante en
todas las edades. ¿Por qué las mujeres? Puesto que son el centro de la red de
sus familias, internet las ayuda a organizar sus vidas. Además, les sirve para
superar su aislamiento, sobre todo en sociedades patriarcales.
Internet también favorece el auge de la cultura de la autonomía. La clave en el
proceso de individualización es la construcción de autonomía por parte de los
actores sociales que, en el curso del proceso, se convierten en sujetos.
Esto solo lo consigue un grupo minoritario de individuos que, sin embargo,
gracias a su capacidad de liderazgo y movilización, acaban introduciendo una
nueva cultura en La relación directa entre internet y el auge de la autonomía
social resulta cada vez más evidente. Entre 2002 y 2007 dirigí en Cataluña uno
de los estudios más ambiciosos jamás llevados a cabo en Europa sobre internet
y la sociedad, a partir de 55.000 cada faceta de la vida social
 Página 13
 Impacto de las computadoras en la sociedad
Laboral
El miedo al desempleo tecnológico es un fenómeno que ha
existido desde hace varios siglos, y se ha documentado que
se agudiza en épocas de cambios tecnológicos radicales. El
análisis sobre los efectos del cambio tecnológico en el empleo
inició con los economistas clásicos, y aunque es un tema muy
conocido y ampliamente estudiado,2 sigue siendo
controvertido debido a la heterogeneidad de las conclusiones
de los diversos planteamientos teóricos y a la evidencia
empírica.

En general, los teóricos coinciden en que la tecnología tiende

a reemplazar al trabajo humano, y que existen mecanismos
que pueden compensar o mitigar los efectos adversos del
cambio tecnológico en el nivel de empleo, aunque difieren
significativamente en la capacidad y rapidez con que los
mecanismos de compensación pueden restablecer el pleno
empleo en el mercado de trabajo. Por un lado, están los que
consideran que el desempleo tecnológico es efímero, y que el
equilibrio en el mercado de trabajo se restablece de manera
"automática" en pleno empleo; por otro lado, están los que
señalan que debido a las rigideces de los precios de los
factores, los límites en la factibilidad de la sustitución de
factores, la estructura industrial y el comportamiento de la
demanda, el restablecimiento del pleno empleo en el mercado
de trabajo puede implicar periodos de tiempo muy largos y,
en el peor de los casos, puede convertirse en desempleo
estructural,

Entre los defensores del planteamiento de la compensación

"automática" destaca la escuela neoclásica, la cual siguiendo
la visión de Jean-Baptiste Say, señala que:

...la ley de mercados de Say excluye el desempleo tecnológico

 Página 14
 Resumen
En el presente estudio se evalúa la vulnerabilidad del empleo
ante el avance de las nuevas tecnologías. Con la metodología
de Frey y Osborne (2013), se estima que 63% del empleo
total y 64.5% del empleo manufacturero en México está en
riesgo de ser automatizado, ocasionando que sean los
trabajadores menos calificados los más vulnerables. Para ello
se estimó exclusivamente la factibilidad técnica de
automatización; el empleo que realmente sería desplazado
requeriría analizar factores económicos, políticos y sociales.
Históricamente, la principal consecuencia de la automatización
han sido los cambios significativos en la estructura laboral y
no el desempleo masivo. Los mecanismos de mercado y las
políticas públicas han compensado los impactos de
los shocks tecnológicos. De tal manera que, aunque el cambio
tecnológico desplaza trabajadores, también genera nuevos
empleos al crear oportunidades de inversión.

 Factores
Entre los factores que afectan la rapidez con que se adopta
una nueva tecnología, una vez demostrada su factibilidad
técnica, destacan: las condiciones del mercado laboral, los
beneficios económicos derivados de su adopción y la
estructura industrial.

Las condiciones del mercado laboral. El costo relativo entre

trabajo humano y las soluciones de automatización afecta el
ritmo y el grado de adopción de las nuevas aplicaciones

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tecnológicas. En los países con abundante mano de obra y
salarios bajos, es probable que la alta competitividad de los
procesos trabajo-intensivos retrase la adopción de procesos
automatizados. En cambio, en países con salarios altos, y
cuya proporción de la población en edad de trabajar está
disminuyendo, las condiciones de sus mercados de trabajo les
obligan a ser pioneros en el desarrollo e implementación de
nuevas aplicaciones tecnológicas.

Disponer de abundante mano de obra y salarios bajos, es lo

que le ha permitido a México competir con procesos de
producción intensivos en el trabajo poco calificado, lo que
potencialmente podría reducir la velocidad de adopción de
procesos automatizados. Sin embargo, como se verá más
adelante, los beneficios económicos de la automatización no
se limitan a la reducción de costos laborales, por lo que, a
pesar de los bajos salarios, en el país hay industrias (como la
automotriz), en las que la automatización ha avanzado
significativamente.

 Objetivos
 Entender el impacto del trabajo en grupo por ordenador.
 Destacar las características generales de los sistemas.
 Conocer los diferentes tipos de trabajo en grupo por
ordenador.
 Conocer ejemplos de las computadoras

 Conclusiones

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 La tecnología avanza cada día más y más para satisfacer
las nuevas necesidades
 Debido a que como avanza el hardware al igual el
software para poder procesar la información

 Diferencias en cuanto a movilidad

 La computadora evoluciono muy consideradamente

 Ahora contamos con las PC cada vez mas eficientes y

sorprendentes

 La presente experiencia tiene el fin de familiarizarnos

con las funciones