Universidad de Buenos Aires
CICLO BASICO COMUN
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(51) Matemática
Cód. Mat: 51
Matemática
Años: 2016 – 2017 – 2018 – 2019
Cátedra: ÚNICA
CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA MATERIA SEGÚN RES. Nro. 917/90 (C.S.)
1) FUNCIONES.
Funciones. Relación inversa de una función. Funciones biyectivas y función inversa. Función
real, representación cartesiana y determinación cartesiana y determinación gráfica y analítica
de su inversa. Composiciones de funciones. Operaciones con funciones reales y
determinación de sus dominios de definición.
2) FUNCIONES LINEALES, CUADRÁTICAS Y POLINÓMICAS.
Funciones lineal, representación cartesiana, pendiente y ordenada al origen. Ecuación general
de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares. Ecuaciones lineales y sistema de dos
ecuaciones lineales. Funciones cuadrática: representación cartesiana. Determinación del
vértice y eje de simetría de la parábola. Ecuaciones cuadráticas y reducibles a cuadráticas.
Resolución gráfica y analítica de sistemas mixtos. Funciones polinómicas: operaciones.
Teorema del resto: ceros y descomposición factorial. Resolución y factoreo de ecuaciones
dadas algunas de sus raíces. Funciones racionales, dominios y ceros. Operaciones con
funciones racionales.
3) FUNCIONES EXPONENCIALES Y TRIGONOMÉTRICAS.
Generalización del concepto de exponente. Notación científica. Funciones exponenciales con
base 0 < a = 1. La función logaritmo como inversa de la exponencial. Propiedades de la
función exponencial y de la logarítmica. Cambio de base y logaritmos naturales. Escalas
logarítmicas. Papel semilogarítmico y crecimiento exponencial de poblaciones. Sistema
sexagesimal y circular. Definición de las seis funciones trigonométricas. Para cualquier
ángulo mediante la circunferencia trigonométrica. Representación cartesiana de las funciones
seno, coseno y tangente de sus inversas. Uso de fórmulas trigonométricas.
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4) DERIVADAS E INTEGRALES
Concepto de límite y definición de derivadas en un punto. Interpretación geométrica y
cinética de las derivadas. Reglas de derivación y cálculo de derivadas. Primitivas. Métodos de
integración. Determinación de la constante de integración. Cálculo de integrales definidas de
la regla de Barrow.
5) VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO.
Suma de vectores. Producto de un vector por un número. Descomposición de un vector según
sus componentes. Producto escalar, vectorial y mixto. Funciones a valores vectoriales:
trayectoria. Ecuaciones vectoriales de la recta y del plano.
PROGRAMA DE MÓDULO COMPLEMENTARIO
Sucesiones. Límites de sujeciones. Serie numérica: criterios de convergencia. Serie de
potencia.
Derivadas: Teorema de Rolle, Lagrange y Cauchy. Teoremas de L´Hopital. Estudio completo
de funciones.
OBJETIVOS PARTICULARES DE LA MATERIA
El presente curso de matemática es un curso de “precálculo”, es decir que por medio del
concepto de función, se presentan las herramientas básicas que brindan el cálculo diferencial
e integral para el estudio de los fenómenos que se pueden presentar por medio de funciones.
Las funciones más interesantes son las definidas sobre los números reales cuyos valores son
también números reales. Su estudio constituye el objeto central de la materia. En la Unidad 1
se trabaja pues con los números reales, su representación en la recta, así como también con la
representación de puntos en el plano.
En las Unidades 2, 3 y 4 se introduce el concepto de función y se trabaja con ellas. Se
presentan las funciones más importantes: funciones lineales, cuadráticas, polinómicas en
general, exponenciales y trigonométricas; y se hace un estudio pormenorizado de ellas.
En las Unidades 5 y 6 se presentan los conceptos básicos del cálculo diferencial e integral y
se los usa para estudiar el comportamiento de las funciones. La última Unidad presenta a los
vectores como herramienta matemática y su conexión con las funciones.
FINALIDAD DE LA ASIGNATURA
El presente programa está pensado como un primer curso de Matemática a nivel universitario,
destinado a los estudiantes de diversas carreras de la UBA que hacen uso de la Matemática a
lo largo del grado y en el ejercicio de las diferentes profesiones y disciplinas científicas.
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OBJETIVOS GENERALES
La materia Matemática es un curso de “precálculo”. Por medio del concepto de función, se
presentan las herramientas básicas que brinda el cálculo diferencial e integral para el estudio
de los fenómenos que se pueden representar por medio de funciones. El estudio de las
funciones definidas sobre números reales y a valores también reales constituye el objeto
central de la materia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Representación de los números reales en la recta y representación de puntos en el plano.
Reconocimiento gráfico y algebraico de las funciones más importantes: lineales, cuadráticas,
polinómicas en general, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas.
Cálculo diferencial. Estudio del comportamiento de funciones.
Cálculo integral. Aplicaciones al cálculo de áreas.
MODALIDAD DE TRABAJO EN EL AULA
La materia está organizada en dos clases semanales de tres horas cada una. Las clases son
teórico – prácticas. Se trabaja en la resolución de guías de ejercicios y problemas. El trabajo
en el aula se centra fundamentalmente en proveer al alumno de las herramientas para atacar y
resolver estos problemas.
MODALIDAD DE EVALUACIÓN
Hay 2 (dos) exámenes parciales obligatorios con ejercicios y/o problemas del nivel de las
guías de ejercicios. La modalidad del examen final es la de opción múltiple y abarca los
temas de todo el programa.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD 1 Números Reales y Coordenadas Cartesianas
Representación de los números reales en una recta. Intervalos de Distancia en la recta real.
Representación de puntos en el plano Distancia entre dos puntos del plano.
UNIDAD 2 Funciones polinómicas
Definición y ejemplos. Dominio e imagen. Representación gráfica.
Ceros de una función. Conjuntos de positividad y de negatividad. Crecimiento y
decrecimiento. Extremos locales. Función lineal. Gráfico de una función lineal. Rectas en el
plano. Pendiente. Intersección de rectas.
Funciones cuadráticas. Gráfico. Determinación de ceros. Imagen de una función cuadrática.
Vértice y eje de simetría de una parábola. Intersección entre rectas y parábolas. Problemas de
aplicación.
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Funciones polinómicas. Ceros. Factorización. Noción de continuidad. Teorema de Bolzano
para funciones continuas. Determinación de intervalos de positividad y de negatividad de
funciones polinómicas.
UNIDAD 3 Funciones racionales
Funciones homográficas. Noción de límite en el infinito y de límites infinitos. Asíntotas
horizontales y verticales de funciones racionales. Composición de funciones. Funciones
inversas. Dominio gráfico. Ejemplos.
UNIDAD 4 Funciones trigonométricas y exponenciales
Definición de las funciones trigonométricas. Gráficos. Propiedades. Ceros, imagen, amplitud
y período. Positividad y negatividad. Valores máximos y mínimos. Aplicaciones.
Funciones exponenciales y logarítmicas. Estudio de ambas funciones a través de sus gráficos.
Dominio e imagen. Asíntotas. Aplicaciones al crecimiento de poblaciones.
UNIDAD 5 Derivadas
Cociente incremental. Definición de derivada. Interpretación geométrica y cinética. Recta
tangente.
Reglas de derivación.
Aplicaciones a la construcción de curvas.
UNIDAD 6 Integración
Primitivas. Métodos de integración: integración por partes y sustitución. Cálculo de integrales
definidas. Teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow.
Aplicación al cálculo de áreas y a problemas de mecánica.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Para las Unidades 1, 2, 3 y 4
GUZMÁN, M. – COLERA, J. – SALVADOR, A.
Bachillerato 1.
Ed. Anaya. Año 1988
GUZMÁN, M. – COLERA, J. – SALVADOR, A.
Bachillerato 2.
Ed. Anaya. Año 1988
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GUZMÁN, M. – COLERA, J. – SALVADOR, A.
Bachillerato 3.
Ed. Anaya. Año 1988
Para las Unidades 5 y 6
GUZMÁN, M. – COLERA, J.
Matemática I. COU.
Ed. Anaya. Año 1989
GUZMÁN, M. – COLERA, J.
Matemática II. COU.
Ed. Anaya. Año 1989
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
AYRES – MENDELSON
Cálculo Diferencial e Integral.
Ed. Mc Graw Hill.
KAREL DE LEEW
Calculus.
Ed. EUDEBA
PISKUNOV
Cálculo Diferencial e Integral.
En varias editoriales.
Profesores del Área Matemática.
Preliminares. Guía de ejercicios de aprestamiento.
Profesores del Área Matemática.
Matemática. Teóricas.
CARGA HORARIA: 96 horas
DURACIÓN: Cuatrimestral
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