PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE
(COMPUTACION E INFORMATICA)
I.- DATOS GENERALES
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Miraflores School
1.2. MODALIDAD :Educación Básica Regular
1.3. NIVEL :Secundaria
1.4. TALLER :Computación
1.5. GRADO/SECCION :2do
1.6. NºHORASSEMANALES :2 horas
1.7. DIRECTORA :Adela Borra Toledo
1.8. DOCENTE :Gonzales Francia Cynthia Fiorella
1.9. AÑO LECTIVO :2021
II.- FUNDAMENTACIÓN
2.1. DEL AREA:
Esta nueva tecnología, nos impulsa a estar preparados desde los primeros años en el
aprendizaje y adiestramiento de estas nuevas herramientas, su uso y manejo dependerán de los
conocimientos que se van adquiriendo en la primera etapa de sus vidas.
Esta nueva generación de niños está muy conectada con la realidad son más independientes,
prácticos, curiosos. Hablar de los niños de hoy implica abordar el contexto en el cual han crecido:
conviven muy naturalmente con los cambios tecnológicos, la computadora, internet, y otros
avances, pero es no quiere decir que no sigan emocionando y sorprendiendo.
III.- PROPOSITOS DE GRADO:
3.1. Capacidades
CAPACIDADES CAPACIDADES DE ÁREA PROPOSITO DE GRADO
FUNDAMENTALES
Pensamiento Creativo Realiza el estudio de bienes o
Gestión de Procesos
servicios de una ocupación
especifica.
Pensamiento Crítico
Analiza los cambios que se han
Ejecución de Procesos
evolucionando con respecto a
Productivos
la tecnología.
Solución de Problemas
Analiza y aplica procesos de
Comprensión y diseño, de las herramientas
aplicación de que se aplican para realizar
Tomas de Decisiones gráficos o textos.
Tecnologías
Identifica y analiza el manejo
de información según el
programa a trabajar.
3.2. Valores y Actitudes:
VALORE Respeto Solidaridad justicia
S
A
C Recibe y ayuda a
Actúa e interactúa de
T Llega temprano al sus compañeros.
manera disciplinada
I aula virtual. Contribuye en
No infringe las normas
T la
de convivencia
U Escucha atentamente conservación
D Asume como sujeto, su
las intervenciones e higiene de
E sentido de
del profesor y su ambiente
S pertenencia a su
compañeros y emite de trabajo.
realidad.
opiniones Fomenta el trabajo
argumentas. en equipo
IV.- TEMAS TRANSVERSALES
1.-.Eduacación en valores o formación ética.
2.-.Educación para la gestión de riesgo y la convivencia ambiental.
3.-.Educación para la equidad de género.
V. CALENDARIZACION:
BIMESTRE FECHAS HORAS HORAS DE
DISPONIBLES EVAL.
I Del 8 de marzo al 7 de mayo 16 2
II Del 17 de mayo al 23 de julio 16 2
III Del 9 de agosto al 7 de octubre 16 2
IV Del 18 de octubre al 17 de diciembre 16 2
VI.- TEMPORARIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
CRONOGRAMA
UNIDA TITULO UNIDAD TIEMPO BIMESTRAL
D (HORAS) I II III IV
Nº
16
1 CorelDRAW I X
16
2 CorelDRAW II X
16
3 Fórmulas y funciones X
16
4 Microsoft Word X
VII. ORGANIZACIÓN DE LASUNIDADES:
TEMAS
TITULO UNIDAD CONTENIDOS BÁSICOS VALORES TRANSVE
RSALES
Inicio:
Entorno de CorelDRAW
Figuras geométricas y
herramientas texto
Herramienta selección y dar
CorelDRAW I Puntualidad
forma
Herramientas de dibujo
Relleno y contorno
Educación para la gestión de riesgo y la convivencia ambiental.
Transformar objetos
Rellenar un objeto con la
paleta de colores
Inicio:
Los objetos como gráfico
CorelDRAW II Los colores y el texto Respeto
Educación en valores o formación ética.
Vectorizar y dibujar una
imagen
Inicio
Concepto y alcances de Excel
Fórmulas y Operaciones de cálculo Solidaridad
funciones Funciones matemáticos
Funciones estadísticas
Funciones lógicas
Iniciamos un proyecto de
oficina
Elaboración de hoja
Microsoft Word Amor
membretada
Elaboración de documentos
Redacción de documentos
VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:
1. Método Activo
2. Método inductivo y de ductivo.
3. Método de descubrimiento
4. Mapas conceptuales
5. Torbellino de ideas
MEDIOS Y MATERIALES
a. Computadoras
b. Plataforma
c. Pizarra Acrílica.
d. Plumones.
e. Internet.
f. Papelotes.
g. USB
IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
1. La Evaluación será constante e integral.
2. En las Unidades Didácticas se evaluarán teniendo en cuenta las capacidades del área, los
indicadores de evaluación y la actitud ante el área.
3. Guías de observación.
4. Prueba escrita.
5. Situaciones orales: exposición y diálogos.
6. Pruebas de ejecución: prácticas dirigidas, presentación de productos.
Cynthia Fiorella Gonzales Francia
DIRECTORA DOCENTE
