COMUNIDAD PRACTICA 1
PAE Familiar
Gualavisi Diana, Simbaña Emily, Pazmiño Karen
Instituto Tecnológico Superior Universitario ISMAC
Técnico de Enfermería
Carrera de Enfermería
Quito, 2023
COMUNIDAD PRACTICA 2
Plan de Cuidados de la FAMILIA
Problemas Real Potencial Priorización
Problemas entre hermanos X 3
Agresividad X 2
Falta de apoyo y comprensión X 1
Expresiones incorrectas X 4
Diagnósticos con formato PES
Falta de apoyo y comprensión R/C poca paciencia M/P falta de comunicación en el entorno familiar.
Agresividad R/C problemas de ira M/P falta de empleo, falta de economía.
Problemas entre hermanos r/c falta de comprensión y respeto m/p incidencia de convivencia familiar.
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Plan de cuidados comunitario
DIAGNOSTIC OBJETIVOS EN
ANÁLISIS DE LAS
O DE ANÁLISIS DEL TERMINO DE INTERVENCIONE EVALUACIÓN Y
INTERVENCIONES EJECUCIÓN
ENFERMERÍ DIAGNÓSTICO RESULTADOS S (NIC) SEGUIMIENTO
(NIC)
A (NOC)
Patrón La comprensión que Nivel I: Salud Nivel I: conductual
Alterado: sin comunicación la familiar Son esas estrategias que
familia se deteriora y Nivel II: Clase P se diseñan y establecen
Rol – relaciones puede terminar, así Nivel II: Clase terapia conductual con el objetivo
como el cuerpo DD desempeño del de cambiar la forma de
Nivel I: cuidador familiar Nivel III: terapia
afrontamiento/ humano cuando el conductual actuar o responder de Con la ayuda de la Evitar la
tolerancia al corazón deja de latir. Nivel III: una [Link] basan en familia podemos crear un participación en
estrés. Los seres humanos no desempeño rol de Intervenciones la aplicación de ambiente más favorable pandillas paso de
pueden vivir y padres: seguridad para reforzar o principios de aprendizaje en el cual todo el círculo nunca demostrado
Nivel desarrollarse
psicosocial fomentar y psicología que sirven familiar se apoye a frecuentemente
II: respuestas desconectados unos conductas para reducir, cambiar o mutuamente en sus demostrado.
de de otros, dentro de deseables. eliminar conductas que decisiones.
afrontamiento. una vida en soledad. no son correctas.
Su existencia y La familia estará Controlar los
Nivel III: desarrollo es en la capacidad de Intervenciones para contactos sociales
aumentar el estado facilitar la expresión Los humanos, a paso de raramente
00074 esencialmente social. Y
de mejorar es diferencia del resto de demostrado a
Afrontamiento la familia constituye y recepción de Mediante charlas
estado de la familia los animales, podemos frecuentemente
familiar uno de los espacios mensajes verbales y podemos ayudar a la
de 2 meses expresarnos a través de demostrado.
comprometido. más importantes de no verbales familia que sea más
evidenciado por: la palabra. La sociedad
esta socialización. Lo apegada y sea más
actual exige un alto
R/C la persona silencios son castigos, sociable para así genere
- [190113] dominio de la
de referencia los abandonos más confianza el entorno
Evita la Intervenciones comunicación tanto oral
manifiesta representan maltrato y familiar. Favorecer una
participación en para facilitar el como escrita. Todas
comprensión la falta de tiempo para comunicación
pandillas de aprendizaje. aquellas personas que no
inadecuada. cumplir los roles paso abierto pase
parentales constituyen nunca puedan expresarse de
M/P de nunca
condiciones para las demostrado a una forma clara y
COMUNIDAD PRACTICA 4
comprensión rupturas emocionales. frecuentemente coherente, y con una demostrado a
inadecuada de la (MSP, 2017) demostrado. mínima corrección, están frecuentemente
información por reduciendo sus Mencionar al círculo demostrado.
la persona de expectativas familiar lo que puede
referencia. - [190102] profesionales y sus llegar a causar las malas
Controlar los relaciones personales. influenzas de las
contactos sociales amistades al igual que
de raramente juntarse con pandillas
demostrado a algunas veces el peligrosas.
frecuentemente asesoramiento familiar
demostrado. es muy útil para que los
miembros de la familia
- [190115] puedan entender de
Favorecer una mejor manera sus
comunicación necesidades y
abierta pase de sentimientos, volver a
nunca asignar funciones y
demostrado a responsabilidades y
frecuentemente reducir la rivalidad
demostrado. intensa entre hermanos.
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Bibliografías
White, J. W., y Izquierdo, J. (1989). Frijol: fisiología del potencial de rendimiento y tolerancia al estrés.
Acosta-Salazar, D., Lapeira-Panneflex, P., y Osorio-Duran, E. (2021). Afrontamiento y tolerancia al
estrés académico en situación de confinamiento según Calixta Roy. Duazary, 18(3), 26-35.
Chumpitasi Bértoli, J. Control y tolerancia al estrés y afrontamiento.
Misas Morales, V., Tanus Mazo, R. C., Ibarra Díaz, K., y León Jaramillo, M. (2023). Resiliencia y
estrategias de afrontamiento en familia.
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