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En una institución, las peleas entre estudiantes han llegado a
niveles alarmantes. Estas suelen desatarse por cosas tan mínimas
como una mirada o un roce de hombro. Resolver esta situación es
un reto para la institución educativa, ya que no se trata de
imponer sanciones sino de promover cambios. Para ello, el rector
debe*
10 puntos
A. reconocer el conflicto como una oportunidad para que los estudiantes aprendan a manejar sus
problemas mediante el diálogo.
B. implementar la ruta de atención integral para lograr la sana convivencia y controlar
oportunamente el conflicto entre los estudiantes.
C. generar estrategias para que los estudiantes aprecien las diferencias, sin llegar a la agresión como
forma de manejar el conflicto.
D. acordar con los padres de familia formas de resolver el conflicto de los estudiantes y convertirlo
en un aprendizaje.
La integración del Colegio Rafael Urdaneta con otra unidad
básica requiere la integración del proyecto educativo institucional
(PEI). Usted ha sido nombrado rector de esta nueva institución
educativa, y la estrategia que debe implementar para realizar la
fusión es*
10 puntos
A. analizar la información interna y externa de la institución educativa, y establecer una ruta de
construcción del proyecto educativo.
B. concertar un plan basado en un diagnóstico actualizado, las fortalezas de los proyectos
existentes, principios compartidos y metas claras.
C. conformar un equipo de trabajo, elaborar un plan de construcción participativa del proyecto
estableciendo metas y objetivos.
D. sensibilizar a la comunidad educativa, conformar mesas de trabajo con responsabilidades frente a
los aspectos del proyecto y sistematizar el proceso
En una institución educativa, la evaluación institucional revela que
hay constantes problemas entre los docentes y el auxiliar
administrativo asignado a biblioteca, debido a que este no tiene la
formación específica para llevar a cabo procesos de actualización,
adquisición y acceso a fuentes de consulta adecuadas para la
comunidad educativa. En este caso, en busca de una solución
efectiva, el rector debe*
10 puntos
A. acudir a la Secretaría de Educación para que se le dé capacitación al funcionario actual sobre
bibliotecología.
B. pedirle a otro rector que el bibliotecario de ese colegio recomiende al funcionario planes y
formas de manejo de la biblioteca.
C. gestionar ante la Secretaría de Educación el nombramiento de un funcionario que cumpla el
perfil idóneo para este cargo.
D. ubicar temporalmente en este cargo a otro de sus funcionarios que tenga mejor conocimiento
sobre bibliotecología
En un colegio donde las relaciones entre los miembros de la
comunidad educativa son difíciles, hay bajo rendimiento
académico y una alta tasa de deserción escolar, se efectuó la
evaluación institucional, se detectó que la dimensión con mayores
problemas es el clima escolar. La estrategia que debe seguirse
para mejorar esta condición es*
10 puntos
A. organizar actividades en las que los miembros de la comunidad educativa planteen sus
diferencias, intereses y reconozcan la necesidad de ser solidarios.
B. construir acuerdos de condiciones mínimas que permitan aprovechar las relaciones sociales para
el desarrollo de las personas y del proyecto educativo.
C. crear espacios de reflexión con actividades que buscan la cohesión y el sentido de pertenencia a
la institución.
D. planear actividades institucionales para analizar la problema
En las pruebas Saber del año pasado, se encontró que los
resultados promedio de lenguaje en grado 5.º fueron bajos, y en
grado 9.º se alcanzaron índices altos en la misma área. Con base
en los resultados obtenidos, para mejorar el desempeño en futuras
evaluaciones es necesario*
A. hacer un reconocimiento público a los estudiantes de las pruebas de 9.°, a fin de motivar a los
demás a mejorar su desempeño.
B. capacitar a los profesores de primaria en estrategias didácticas aplicables en las clases de
lenguaje que permitan una enseñanza eficaz.
C. articular el área de lenguaje, para alcanzar una visión compartida de trabajo en el área y derivar
de ella estrategias de enseñanza.
D. evaluar las prácticas educativas de los profesores de primaria, para retroalimentar los posibles
errores pedagógicos.
tica y promover soluciones a través de los estamentos del gobierno escolar.
Los docentes y directivos de una institución educativa se
encuentran reestructurando su propuesta educativa para
responder con mayor pertinencia a los diferentes ritmos de
aprendizaje de los estudiantes. Ellos evidencian que los
fundamentos de la Escuela Nueva son acordes con estos intereses
de la institución. En esa medida, identifican que deben definir los
principios para seleccionar sus recursos y metodologías
didácticas, como, por ejemplo
A. privilegiar métodos experienciales acordes con los intereses de los estudiantes.
B. definir procedimientos para la evaluación continua de los contenidos teóricos.
C. asumir prácticas para la activación de las ideas previas de los estudiantes.
D. utilizar ejercicios que impliquen el desarrollo de procesos demostrativos. Para
concretar el PEI en una institución educativa es necesario que el
rector*
A. asuma una actitud de liderazgo y motivación hacia la participación
B. delimite las funciones de los actores educativos
C. responsabilice a los coordinadores para su ejecución
D. mantenga control y seguimiento a los procesos institucionales
Un grupo se siente motivado a realizar su tarea con un rector que*
A. es cordial y amable y toma decisiones por su propia cuenta
B. anima la participación sin dar líneas claras de lo que se espera del grupo
C. hace de todo, todo el tiempo y se encarga hasta del más pequeño detalle
D. fortalece la participación y toma decisiones colectivamente con un proceso mas lento
9. Un grupo de docentes diseña un proyecto sobre lectura,
avalado y financiado por una entidad externa. Para que este
proyecto aporte al desarrollo de la institución tendrá que*
A. es cordial y amable y toma decisiones por su propia cuenta
B. anima la participación sin dar líneas claras de lo que se espera del grupo
C. hace de todo, todo el tiempo y se encarga hasta del más pequeño detalle
D. fortalece la participación y toma decisiones colectivamente con un proceso mas lento
Un grupo de docentes diseña un proyecto sobre lectura, avalado y
financiado por una entidad externa. Para que este proyecto aporte
al desarrollo de la institución tendrá que*
A. independizarse de su dinámica por los recursos que obtiene
B. ajustarse a los lineamientos fundamentales del PEI
C. situarse en sus propios objetivos
D. ubicarse en los intereses de los proponentes
Cualquier proyecto educativo institucional debe fundamentarse
en*
A. el aporte de cada uno de los actores educativos
B. las estrategias pedagógicas por disciplina
C. los proyectos transversales de los docentes
D. la articulación entre contexto, política educativa e institución
