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Cuadro Comparativo

El documento describe las dos generaciones de la Escuela de Frankfurt, la primera que estableció las bases teóricas enfocándose en la opresión y cultura, y la segunda que expandió el enfoque a la democracia, comunicación y participación ciudadana.

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El documento describe las dos generaciones de la Escuela de Frankfurt, la primera que estableció las bases teóricas enfocándose en la opresión y cultura, y la segunda que expandió el enfoque a la democracia, comunicación y participación ciudadana.

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ESCUELA DE FRANKFURT

PRIMERA GENERACION (1920-1950) SEGUNDA GENERACION 1960 EN ADELANTE


1. *Fundadores:* La primera generación de la 1. *Expansión:* La segunda generación incluyó
Escuela de Frankfurt estuvo compuesta por pensadores como Jürgen Habermas, Axel
pensadores como Max Horkheimer, Theodor Honneth y Claus Offe. Continuaron el trabajo de
Adorno y Herbert Marcuse, quienes la primera generación pero con una perspectiva
establecieron las bases del Instituto de más amplia.
Investigación Social en Alemania.
2. *Teoría de la Comunicación:* Hubo un
desplazamiento hacia la teoría de la
2. *Teoría Crítica:* Esta generación se centró en
comunicación y la acción comunicativa.
la teoría crítica y el análisis de la cultura y la
Habermas, en particular, se centró en cómo la
sociedad. Su obra más influyente, "Dialéctica de
comunicación y el discurso público podían
la Ilustración", exploró cómo la razón y la
mejorar la democracia y la justicia.
cultura podían ser instrumentos tanto de
emancipación como de opresión.
3. *Énfasis en la Democracia:* La segunda
generación se preocupó más por la construcción
3. *Crítica Cultural:* Se enfocaron en la crítica de una democracia deliberativa y la
cultural y artística, explorando cómo la cultura participación ciudadana, explorando cómo las
de masas y la industria cultural afectaban a la instituciones democráticas podían funcionar de
sociedad y perpetuaban la alienación. manera más efectiva.

4. *Énfasis en la Opresión:* La primera 4. *Diferencias Geográficas:* A medida que la


generación estaba más orientada a cuestiones Escuela de Frankfurt se expandió, se
de opresión y alienación social, así como a las establecieron diferencias en enfoques y
raíces filosóficas del autoritarismo y el perspectivas entre los pensadores europeos y
totalitarismo. los estadounidenses, con un mayor énfasis en los
problemas de la sociedad estadounidense en
este último grupo.

En resumen, la primera generación sentó las bases teóricas de la Escuela de Frankfurt y


se centró en la opresión y la cultura, mientras que la segunda generación expandió su
enfoque hacia la democracia, la comunicación y la participación ciudadana. Ambas
generaciones influyeron significativamente en la teoría crítica y los estudios culturales.
SANCHEZ VILLEGAS OAMR ANTONIO

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