Queridos padres:
Les presentamos este cuadernillo con actividades de lectura y
escritura. Su objetivo es contribuir a que, durante el período de vacaciones, los
niños y niñas puedan sostener el nivel de alfabetización adquirido a lo largo de
primer grado.
Las consignas están pensadas para que puedan resolverlas
solos. De todos modos, sugerimos que ustedes realicen una primera lectura de
los cuentos en voz alta y que luego, los chicos los lean en silencio antes de
resolver las actividades.
Por otra parte, para lograr que agilicen el ritmo lector, es
importante que practiquen reiteradamente la lectura en voz alta de cada cuento.
Al finalizar cada propuesta, hay un semáforo para que los
chicos reflexionen sobre su aprendizaje.
Les agradecemos contar siempre con su colaboración.
Inés y Lourdes
1
PEQUEÑO DRAGÓN APRENDE A ECHAR FUEGO
PEQUEÑO DRAGÓN ESTABA JUGANDO EN LA PUERTA DE SU CASA DE LA
MONTAÑA.
DE REPENTE, LE DIJO A LA MAMÁ DRAGONA: -MA, TODOS LOS DRAGONES
ECHAN FUEGO POR LA NARIZ MENOS YO. ¿CUÁNDO VOY A PODER?
-NO TE PREOCUPES, DRAGONCITO, ES ALGO QUE SE APRENDE CUANDO
LLEGA EL MOMENTO- CONTESTÓ LA MAMÁ. Y AGREGÓ-: ALGUNOS
DRAGONES ECHAN FUEGO POR PRIMERA VEZ CUANDO ESTÁN MUY
ENOJADOS. OTROS, CUANDO ESTÁN MUY ASUSTADOS. PERO NO TODOS
SOMOS IGUALES. TENÉ UN POQUITO DE PACIENCIA.
PERO PEQUEÑO DRAGÓN NO ERA MUY PACIENTE Y SE PUSO A SOPLAR
FUERTE POR LA NARIZ HASTA QUE LE QUEDÓ LLENA DE ESAS COSAS
PEGAJOSAS DE CINCO LETRAS QUE EMPIEZAN CON “M” Y TERMINAN CON
“OS”… SÍ, LLENA DE MOCOS.
SE LIMPIÓ UN POCO CON EL ALA Y SUSPIRÓ. ALGÚN DÍA APRENDERÍA A
LANZAR UN TERRIBLE CHORRO DE FUEGO COMO SU PAPÁ Y SU MAMÁ.
MIENTRAS TANTO, HABÍA MUCHAS COSAS INTERESANTES PARA HACER…
PRIMERO, JUGÓ AL “COLETAZO”. SE JUGABA PONIENDO UNA PIEDRITA
SOBRE OTRA MÁS GRANDE Y LUEGO SE LE PEGABA CON LA COLA PARA
QUE VOLARA MUY LEJOS.
CUANDO SE CANSÓ, JUGÓ AL “ALETAZO”. QUE ERA IGUAL PERO CON LAS
ALAS.
2
DESPUÉS, JUGÓ A INVENTAR UNA BATALLA ENTRE LOS DRAGONES
VERDES Y LOS DRAGONES ROJOS. ÉL ERA EL JEFE DE LOS DRAGONES
VERDES. LOS DRAGONES ROJOS ERAN MALÍSIMOS Y ATACABAN LA CUEVA
DE LA MONTAÑA. PEQUEÑO DRAGÓN Y LOS SUYOS ESTABAN RODEADOS.
HABÍA QUE DEFENDERSE A TODA COSTA. SE IMAGINÓ DESPLEGANDO SUS
ENORMES ALAS Y SALIÓ COMO UNA FLECHA VERDE HACIA EL CIELO,
DESCONCERTANDO A SUS ENEMIGOS.
¡PAF! DE UN COLETAZO DERRIBÓ AL PRIMERO.
¡BLUM! DE UN ALETAZO VOLTEÓ AL SEGUNDO.
¡ZAZ! DE UN CABEZAZO DESCALABRÓ AL TERCERO.
PERO VENÍAN CADA VEZ MÁS Y EL HEROICO PEQUEÑO DRAGÓN
EMPEZABA A SENTIR LOS GOLPES. DE PRONTO, SE DIO VUELTA Y VIO QUE
LOS MALVADOS DRAGONES ROJOS ESTABAN ENTRANDO A SU CUEVA.
-¡PAPÁ, MAMÁ!- GRITÓ DESESPERADO.
DE PRONTO, VIO TODO ROJO Y… ¡FIUUUUU!, LE SALIÓ DE LA NARIZ UN
CHORRO DE FUEGO. PRIMERO FUE UN CHORRO FINITO Y DESPUÉS SE
CONVIRTIÓ EN UNA LLAMARADA. ¡AUCH! PEQUEÑO DRAGÓN SE CAYÓ DE
ESPALDAS AL SUELO, SORPRENDIDO Y CON LA NARIZ TODAVÍA HUMEANTE.
¡ERA ASÍ!
EMOCIONADO, VOLVIÓ A LA CUEVA Y LE CONTÓ A LA MAMÁ DRAGONA LO
QUE LE HABÍA PASADO. ELLA LO ABRAZÓ Y LE DIJO: -ALGUNOS DRAGONES
EMPIEZAN A ECHAR FUEGO CUANDO ESTÁN MUY ENOJADOS O
ASUSTADOS. PERO ALGUNOS, MUY POCOS, PUEDEN HACERLO USANDO
SOLAMENTE LA IMAGINACIÓN.
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1. ESCRIBÍ LAS PALABRAS CON UNA LETRA EN CADA ___.
4
2. MARCÁ LAS 4 PALABRAS QUE SE RELACIONAN CON EL CUENTO.
DESPUÉS COMPLETÁ LA ORACIÓN CON LA PALABRA QUE CORRESPONDA.
DRAGONCITO SE LIMPIÓ LOS __________________________ CON EL ALA.
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3. ORDENÁ LAS PALABRAS PARA FORMAR UNA ORACIÓN.
DRAGÓN SOPLÓ EL FUERTE.
FUEGO. DRAGONES LOS ECHAN
DRAGONES CUEVA. LOS ATACAN LA
4. SEPARÁ LAS PALABRAS CON UNA / Y VOLVÉ A ESCRIBIR LAS ORACIONES
DEJANDO LOS ESPACIOS.
ELDRAGÓNJUEGAENLAMONTAÑA.
LOSDRAGONESECHANFUEGO.
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5. LEÉ LAS ORACIONES.
CORREGÍ LOS ERRORES.
LOS DRAGONES ECHAN FUEGO POR LA COLA.
EL DRAGÓN PREGUNTÓ A SU TÍA CUANDO IBA A TIRAR FUEGO.
EL DRAGÓN JUGÓ A LAS CARTAS.
EN EL JUEGO HABÍA DRAGONES VERDES Y AZULES.
6.RESPONDÉ LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN FORMA DE ORACIÓN.
¿QUÉ QUERÍA APRENDER EL DRAGONCITO?
¿CUÁNDO ECHAN FUEGO LOS DRAGONES?
¿QUÉ ESTABA HACIENDO DRAGONCITO CUANDO LE SALIÓ FUEGO POR LA
NARIZ?
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7. CIRCULÁ LAS PALABRAS QUE RIMAN EN CADA FILA.
NARIZ: CARA FELIZ COLA
FUEGO: JUEGO MANO LLAMA
ALA: PLUMA VOLAR MANDALA
ROJO: CABEZA OJO VERDE
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PEQUEÑO DRAGÓN APRENDE A VIAJAR SOLO
PEQUEÑO DRAGÓN YA SABÍA VOLAR Y ECHAR FUEGO POR LA NARIZ.
TAMBIÉN SABÍA JUGAR AL “ALETAZO” Y AL “HUMO ASOMA”. IBA SOLO A LA
ESCUELA DE DRAGONES, QUE QUEDABA MUY CERCA.
PERO NUNCA HABÍA VIAJADO SIN SUS PAPÁS DESDE SU CUEVA HASTA LA
MONTAÑA DONDE VIVÍA LA TÍA CHAMUSQUINA. PORQUE LA MONTAÑA
QUEDABA UN POCO LEJOS.
POR ESO, UNA MAÑANA, LA MAMÁ DRAGONA LE DIJO:
–DRAGONCITO, YA ES HORA DE QUE VAYAS SOLO A VER A TU TÍA. VOLÁ
CON CUIDADO Y NO TE DISTRAIGAS. DECILE QUE LA ESPERAMOS PARA LA
FIESTA DE LOS DRAGONES VERDES.
–BUENO, MA –RESPONDIÓ EL DRAGONCITO MUY CONTENTO–. NO TE
PREOCUPES. ¡ALLÁ VOY!
EL PEQUEÑO DRAGÓN SALIÓ VOLANDO MUY RÁPIDO DE LA CUEVA. ERA UN
DÍA HERMOSO Y EL SOL BRILLABA COMO UNA MONEDA DE ORO. ALLÁ
ABAJO SE VEÍAN PÁJAROS Y MARIPOSAS REVOLOTEANDO SOBRE LAS
FLORES DEL CAMPO.
PEQUEÑO DRAGÓN MOVÍA SUS ALAS VERDES A TODA VELOCIDAD. PERO,
DESPUÉS DE UN RATO, SE DIO CUENTA DE QUE ESTABA MUY CANSADO.
–¡PUFFF! – DIJO ECHANDO UN POCO DE HUMO POR LA NARIZ. Y PARÓ A
DESCANSAR SOBRE UNA MONTAÑITA DE PASTO.
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–¿QUÉ TE PASA, DRAGONCITO? –LE PREGUNTÓ UNA VOZ FINITA DESDE EL
PÉTALO DE UNA FLOR.
–¡HOLA, MARIPOSA MÁS LINDA QUE UNA ROSA! –EXCLAMÓ PEQUEÑO
DRAGÓN RECONOCIENDO A SU AMIGA DE MIL COLORES–. LO QUE PASA ES
QUE VOLÉ MUY RÁPIDO Y ME CANSÉ.
–LOS VIAJES LARGOS SE HACEN DESPACIO. ESTIRÁ BIEN LAS ALAS Y EL
VIENTO TE LLEVARÁ.
–¡GRACIAS POR EL CONSEJO! –DIJO EL DRAGONCITO Y, DESDE ESE
MOMENTO, SE DEJÓ LLEVAR POR EL VIENTO.
AL RATO DE VOLAR SE DISTRAJO PORQUE VIO UN MONTÓN DE CARBÓN
CERCA DE UNA CASA. LE ENCANTABA EL CARBÓN. COMIENDO DOS O TRES
PEDACITOS PODÍA ECHAR UNA LLAMARADA ENORME POR LA NARIZ. ASÍ
QUE BAJÓ Y SE ENTRETUVO LANZANDO LLAMAS AL AIRE. PERO, DE
REPENTE, SE DIO CUENTA DE QUE ESTABA PERDIDO.
–¿CÓMO TE VA DRAGONCITO? –LE DIJO OTRA VOZ FINITA. ESTA VEZ ERA
UN RATÓN MARRÓN.
–¡HOLA, RATÓN MARRÓN, CREO QUE ME PERDÍ! –DIJO PEQUEÑO DRAGÓN
AFLIGIDO.
–TODO BUEN DRAGÓN SIGUE A SU CORAZÓN. TENDRÁS QUE PENSAR
ADÓNDE ESTÁ LO QUE QUERÉS.
–¡YA SÉ! –EXCLAMÓ EL DRAGONCITO–. MI MAMÁ ESTÁ PARA AQUEL LADO.
Y MI TÍA CHAMUSQUINA, PARA ALLÁ. ¡GRACIAS RATÓN MARRÓN!
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CUANDO LLEGÓ A LA MONTAÑA DONDE VIVÍA SU TÍA, PEQUEÑO DRAGÓN
LE CONTÓ LO QUE LE HABÍA PASADO.
–LA MARIPOSA ME DIJO QUE LOS VIAJES LARGOS SE HACEN DESPACIO. Y
EL RATÓN ME ENSEÑÓ QUE TODO BUEN DRAGÓN SIGUE A SU CORAZÓN.
–Y NO HAY DRAGÓN MÁS BUENO QUE MI SOBRINO –DIJO LA TÍA
ABRAZÁNDOLO FUERTE.
LA TÍA CHAMUSQUINA ERA ENORME Y CARIÑOSA, ASÍ QUE DRAGONCITO
DESAPARECIÓ ENTRE SUS ANCHAS ALAS Y ALCANZÓ A DECIR:
–MFFFGGGGG, TÍA… MAMÁ TE MMFFGGGGG… INVITA A LA…
MMFFFGGGG… FIESTA DE MFFFGGGGG… LOS DRAGONES VERDES…
MMMMFFFFGGGG…
Y DESPUÉS, LOS DOS TOMARON TÉ DE DRAGÓN, CON MUCHAS
GALLETITAS DE CARBÓN.
1. ENUMERÁ LAS ORACIONES DE LA HISTORIA PRESTANDO ATENCIÓN AL
ORDEN EN QUE OCURRIERON.
EL DRAGÓN Y SU TÍA TOMARON EL TÉ.
LA MARIPOSA LE DIJO QUE VUELE DESPACIO.
EL DRAGÓN SALIÓ VOLANDO A LA CASA DE SU TÍA.
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EL RATÓN LE DIJO QUE SIGA A SU CORAZÓN.
2.RESPONDÉ LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN FORMA DE ORACIÓN.
¿QUÉ LE PIDIÓ LA MAMÁ A DRAGONCITO?
¿QUÉ CONSEJO LE DIO LA MARIPOSA A DRAGONCITO?
¿QUÉ CONSEJO LE DIO EL RATÓN A DRAGONCITO?
3. LEÉ LAS ORACIONES.
ESCRIBÍ V SI ES VERDADERA Y F SI ES FALSA.
EL DRAGÓN FUE A LO DE SU ABUELA.
EL DRAGÓN COMIÓ CARBÓN.
EL DRAGÓN VOLÓ Y ENCONTRÓ UN MONO.
LA TÍA TOMÓ EL TÉ CON EL DRAGÓN.
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4. ORDENÁ LAS PALABRAS PARA FORMAR UNA ORACIÓN.
ALAS MOVÍA SUS DRAGONCITO
ESTABA DRAGÓN EL PERDIDO
LA COMIÓ TÍA GALLETITAS.
5. SEPARÁ LAS PALABRAS CON UNA / Y VOLVÉ A ESCRIBIR LAS ORACIONES
DEJANDO LOS ESPACIOS.
ELDRAGÓNSAPRENDIÓAVIAJARSOLO.
ELDRAGÓNVOLÓRÁPIDOYSECANSÓ.
DRAGONCITOVOLÓPARAINVITARASUTÍA.
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6. ESCRIBÍ DOS ORACIONES SOBRE CADA ILUSTRACIÓN.
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7. ESCRIBÍ, POR LO MENOS, DOS ORACIONES EN CADA ILUSTRACIÓN PARA
ARMAR UN CUENTO.
UN DÍA ________________________________________________________________
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ENTONCES ________________________________________________________________
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CUANDO LLEGÓ _______________________________________________________________
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FINALMENTE __________________________________________________________________
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-PRESTÁ ATENCIÓN AL REVISAR LAS PALABRAS PARA QUE
NO FALTEN LETRAS.
-NO OLVIDES SEPARAR LAS PALABRAS.
-PONÉ PUNTO AL FINAL DE CADA ORACIÓN.
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