RAZON. MATEM.
Índice
å Grandes matemáticos
å Cuadrados mágicos con adición - Estrellas mágicas
å Pirámides numéricas
å Cuadrados mágicos con sustracción
å Criptograma de adición
å Criptograma de sustracción
å Sucesiones numéricas
å Repaso
Página 2
RAZON. MATEM.
GRANDES MATEMATICOS
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:
Georg Cantor:
Uno de los genios más brillantes de la historia es el gran matemático Georg Cantor, creador
de una nueva concepción matemática: la "Teoría de los Conjuntos".
Georg Cantor nació en Rusia el año 1845, su formación matemática la debe a las
universidades de Alemania.
Cuando Cantor tenía 30 años anunció su nueva teoria matemática; y como sucede
generalmente con las nuevas ideas, su descubrimiento no solo fue rechazado, sino también
ridiculizado.
El adelanto de la matemática en este siglo radica en los fundamentos de esta nueva teoría,
que constituye el comienzo de la matemática moderna.
Página 3
RAZON. MATEM.
John Von Neumann:
Nacío en Hungría (Budapest). A muy temprana edad demostró tener cualidades innatas de
gran matemático y poseer una extraordinaria memoria para el cálculo. Es así que a los 6
años de edad podía ya efectuar mentalmente divisiones tales como
78 463 215 ÷ 49 673 235; y a los 8 años dominaba por completo los cursos matemática de
grado universitario.
Es objeto de admiración que a simple vista pudiera aprender de memoria los nombres, las
direcciones y los números telefónicos de una columna en una guía.Cuando tenía solo 23
años de edad, escribió un libro titulado "Fundamentos matemáticos de la mecánica
cuantica", que se utilizó en el desarrollo de la energía atómica.
Página 4
RAZON. MATEM.
CUADRADOS MAGICOS CON ADICION
I. ¡BUSCANDO EL NÚMERO ESCONDIDO!
ADICIÓN.
En el cuadrado observamos sumas que se resuelven en forma horizontal y vertical, así se tiene que:
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Resuelve y descubre los números que se esconden en los espacios en blanco.
Página 5
RAZON. MATEM.
Estrellas mágicas
En la estrella, la suma de cuatro números en línea es la misma, complétala.
- Buscamos una línea con datos completos y hallamos la suma.
12 + 1 + 2 + 15 = 30
- Completamos las demás líneas.
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Halla la suma de una línea y completa los números que faltan.
Página 6
RAZON. MATEM.
Retos para el hogar
1. Descubre la regla y completa los números que faltan.
2. Completa los cuadrados mágicos y luego calcula las operaciones.
Página 7
RAZON. MATEM.
Mis logros
1. Resuelvo las sumas y descubro los números que faltan.
2. Hallo la suma de una línea y completo los números que faltan.
3. Completo los cuadrados mágicos:
Página 8
RAZON. MATEM.
PIRAMIDES NUMERICAS
PIRAMIDES NUMERICAS
Lee y completa:
El pequeño albañil necesita encontrar la clave para numerar sus ladrillos y poder construir
su pirámide. ¿Cuál es la clave?
Observamos que el número del ladrillo superior es igual a la suma de los números de los
ladrillos que lo sostienen; lo comprobamos en: 22 = 8 + 14.
Hallamos los demás números de la pirámide:
22 + ___ = 40 40 - 22 = 18 9 + ___ = 10 10 - 9 = 1
1 + ___ = 8 8 - 1 = 7
8 + ___ = 18 18 - 8 = 10 7 + ___ = 14 14 - 7 = 7
AHORA, HAZLO TÚ:
a) Completa las pirámides:
Página 9
RAZON. MATEM.
b) Aplicando tu creatividad, construye 2 pirámides.
Página 10
RAZON. MATEM.
Sigo la pista para completar
David quiere completar los números que faltan en los cuadrados. Para eso tiene que
descubrir la relación de los números en los casilleros.
* Observamos el primer grupo de cuatro números y encontramos la siguiente relación:
1+2+2=5
* Comprobamos que se cumple la relación hallada en el siguiente grupo de cuatro
números:
2 + 3 + 5 = 10
* Completamos el cuadro de la derecha aplicando la relación hallada.
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Descubre la relación entre los números y completa cada cuadro.
Página 11
RAZON. MATEM.
Retos para el hogar
1. Completa las pirámides:
2. Completa cada cuadro:
Página 12
RAZON. MATEM.
CUADRADOS MAGICOS CON SUSTRACCION
SUSTRACCIÓN.
En el cuadrado observamos restas que se resuelven en forma horizontal y vertical, así se
tiene que:
1ra fila (horizontal) : 11 - 3 =
2da fila (horizontal) : 6 - 3 =
1ra columna (vertical) : 11 - 6 =
2da columna (vertical) : 3 - 3 =
Página 13
RAZON. MATEM.
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Resuelve las restas y completa los espacios en blanco.
2. Crea y desarrolla 2 ejemplos más.
Página 14
RAZON. MATEM.
Retos para el hogar
1. Resuelve y completa los números.
2. Demuestra tu creatividad inventando dos ejercicios y resolviéndolos.
Página 15
RAZON. MATEM.
Mis logros
1. Resuelvo las restas y completo.
a) b)
c) d)
2. Creo y resuelvo dos ejercicios.
Página 16
RAZON. MATEM.
CRIPTOGRAMAS DE ADICION
DESCUBRO VALORES OCULTOS.
* Sumamos las unidades y vemos que el único valor de es 3, porque:
5+3=8
* Sumamos las decenas y vemos que el único valor de es 4, porque:
4+2=6
* Sumamos las centenas: reemplazando el valor de y ; comprobamos que si se
cumple, porque:
3+4=7
Los valores son =3y =4
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Encuentra las cifras que debemos escribir en los casilleros para que las operaciones
sean correctas.
Página 17
RAZON. MATEM.
2. Encuentra los sumandos y completa la tabla.
Página 18
RAZON. MATEM.
Retos para el hogar
1. Halla las cifras que debemos escribir en los casilleros para que las operaciones sean
correctas.
2. Encuentra los sumandos para completar la tabla.
Página 19
RAZON. MATEM.
Mis logros
1. Encuentro las cifras que debo escribir en los casilleros para que las operaciones sean correctas.
2.
2. Encuentro los sumandos para completar la tabla.
Página 20
RAZON. MATEM.
¿CUÁNTO VALEN LAS FIGURAS?
* Restamos las unidades:
-5=3
entonces: =8
* Restamos las decenas: 1 - 7.
Como 1 < 7; prestamos una centena (es decir 10 decenas) y tenemos:
11 - 7 = 4; entonces =4
* Restamos las centenas:
Como el 6 nos prestó una centena ahora es 5.
Comprobamos: 5 - 4 = 1, luego = _________ y = __________.
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Encuentra las cifras a colocar en los casilleros para que las sustracciones sean correctas.
Página 21
RAZON. MATEM.
2. Encuentra los números que faltan y completa la tabla.
Página 22
RAZON. MATEM.
Retos para el hogar
I. Encuentra las cifras que debemos escribir en los casilleros para que las sustracciones
sean correctas.
II. Halla los números que faltan y completa la tabla.
Página 23
RAZON. MATEM.
Mis logros
I. Encuentro las cifras que debemos escribir para que las operaciones sean correctas.
II. Hallo los números que faltan y completo la tabla.
Página 24
RAZON. MATEM.
SUCESIONES NUMERICAS
¡¡AYUDEMOS AL CAPITÁN GARFIO!!
- Observamos los números de los barquitos y relacionamos:
- Descubrimos que la regla de formación es dividir entre 2 y entre 3 en forma alternada.
- Entonces, el número del último barquito es:
30 ÷ 3 =
AHORA, HAZLO TÚ:
1. Aplica la regla de formación y completa las sucesiones numéricas.
a) Regla: Dividir entre 8 (÷8)
b) Regla: Multiplicar por 2 (x2)
Página 25
RAZON. MATEM.
c) Regla: Dividir entre 5 (÷5)
d) Regla: Multiplicar por 3 (x3)
e) Regla: ÷ 5, x 2
f) Regla: + 8, ÷ 2
g) Regla: ÷ 3, ÷ 2
h) Regla: - 5, ÷ 2
2. Descubre la regla y continúa las sucesiones.
Página 26
RAZON. MATEM.
Página 27
RAZON. MATEM.
Retos para el hogar
1. Aplica la regla de formación y completa las sucesiones numéricas.
a) Regla: ÷ 4
b) Regla: x 6
c) Regla: x 3, ÷ 2
d) Regla: ÷ 2, x 5
2. Descubre la regla y continúa las sucesiones.
Página 28
RAZON. MATEM.
3. Demuestra tu creatividad inventando 2 ejercicios y resolviéndolos.
Página 29
RAZON. MATEM.
Mis logros
Ahora demostraré lo que he aprendido.
1. Aplico la regla de formación y completo las sucesiones numéricas.
a) Regla: ÷ 4, + 5
b) Regla ÷ 3, ÷ 2
2. Descubro la regla y continúo las sucesiones.
2. Demuestro mi creatividad; invento un ejemplo y lo resuelvo.
Página 30
RAZON. MATEM.
Recordando lo
Aprendido
1. Resuelve y descubre los números que se esconden en los espacios en blanco.
2. Halla la suma de una línea y completa lo que falta.
3. Resuelve:
Página 31
RAZON. MATEM.
4. Descubre la relación entre los números y completa cada cuadro.
5. Completa las pirámides.
6. Criptoaritmética.
Encuentra las cifras a colocar en los casilleros para que las operaciones sean correctas.
Página 32
