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Habilidad Lectora EXANI-II

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Habilidad lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades CONAMAT. ‘COLEGIO NACIONAL DE MATEMATICAS. Habilidad lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades La obra Habilidad Lectora para el ingresoa las Universidades fue elaborada en Colegio Nacional de Matemiticas, con la colaboracién de profesores en servicio. Idea original: Ing. Arturo Santana Pineda Director General de CONAMAT Autores: José Manuel Servin Gonzélez Maria del Rosario Hernandez Cortés Maricarmen Garcia Ibanez Coordinacién académica: José Manuel Servin Gonzalez Disefio de portada Rodrigo Flores Rosales Escaneado con CamScanner Contenido Bloque 1 Introduccién a la importancia del desarrollo en habilidad lectora + (Para qué leer? 10 + Lectura, examen y tiempo 12 + Autoevaluacién de velocidadlectora. 13 Bloque 2 Estructura de textos + Qué es un texto? 18 +Textos continuos 19 +Textos discontinuo: 19 + Lectura, interpretacién 23 y andlisis de imagenes, gréficos y tablas Bloque 3 gCémo leer? + Los textos y tu examen 31 ~ Recuperacién de informacion 31 ~ Interpretacién de informacion 32 ~ Evaluacién de informacién 33 + Tipos de textos 36 ~ Narrativo -Descriptivo - Expositivo -Apelativo Bloque 4 Formato de reactivos en exdmenes objetivos + Tipos de reactivos: independiente 46 y multirreactivos + Componentes de un reactivo a7 + Formatos de reactivos 47 Bloque 5 Aplicando lo aprendido + Practica con 20 textos 57 - Textos narrativos -Textos expositivos -Textos apelativos Bloque 6 Tabla de autoevaluacién 88 Tabla de respuestas 90 Escaneado con CamScanner B= Bloque 1 == Introduccion a la importancia del == desarrollo en habilidad lectora ‘Ay, gunaa'nibiina stine, ‘gunaa’nibiina, linga shunca stine. Zabe'cabe na’ dxi ganaxhiee'li, I tabi i HI] Habitidad Lectora simplificada para el ingreso a las Univer: | 8 s Universidades | | | Tipos de textos Los text. tos textos poseen caracteatcas paricures que los diferencia fad, por lo que se clasifican de acuerdo con su intencion comun' wn entre si, de acuerdo con Su sign icativa 0 por su forma discursiva Observa las caracteristicas distintivas de los textos, Narrativo tecimientos que unidos cobran sentido, Img: arios acon vs, ya que los hechos aislados no interesan Como forma discursiva, la narracién relata uno o v' en qu ‘exponer la realidad, considerando qué, a quién, en donde y Desde la ptica lteraria, contar una historia obliga a quien lo nace, hablar de hechos reales o ima para el escritor, relatar es un trabajo, que SU ‘elaboracién involucra ‘diversos elementos, de los que destaca personajes, espacio y tiempo. 10 citar algunas, son ejemplos de narratva, aunue también cuss Los cuentos, novelas y epopeyas, por sé se esta narrando. ontamos algo que sofiamos 0 nos ocurrio, 1 narrador es la persona que cuenta la historia y los personales toe utiliza son los seres creados per ss imaginacion: los hechos en los que el autor os involucra Son estructurados como él lo decide. La novela y el uento son las formas por excelencia de la narrate, la novela es un relato completo, en el que por su extension se muestran conductas, actitudes ¥ elaciones humanas, el escritor de novela present al por su exterrocosmas, Desde el siglo XIX ha evolucionado est forma narrativa, por To que han surge *eSitples subgéneros, entre ellos se pueden identifica: la novela histbrica, sentimental, psicolégica, reais, fantastica, humoristica, aventuras, policiacas y de $ag@. El cuento El cuento es una creacion iterria, posiblemente de las mas antiouss Sue £ fenga memoria, para algunos, su extension permite leerlo completo en poco tiempo, casi de una sentada, sin interrupciones, Poe euento. posee intraduccién, desarrollo y desenlace, cuande, si Gat? dose lee con detenimiento, estas partes se pueden idenlifcar {acilmente, Para su mejor comprensi estas preguntas: {Quién o quiénes protagonizan la historia? {Donde se desarrola la historia? {Cuando ocurre la historia? {Qué es lo que pasa? {Por qué ocurre el relato? jon es pertinente que el lector dé respuesta 2 Cada historia presenta obstaculos que el personaje principal debe superar, éstos pueden ser « _ Inconvenientes que impiden cumplir un deseo. «+ Peligros que amenazan directa o indirectamente al protagonista. «Los enfrentamientos psicolégicos o fisicos del personaje o personajes principales contra sus ‘enerigos «El suspenso por un enigma imposible de descifrar voce WE Se eo. por el lector o bien, el suspenso que PO El cuento convencional se define como una narracién breve que trata de un solo asunto o tema, cre2 Yt solo ambiente, tiene un numero limitado de personajes e imparte una sola emocion lado Stisticamente su historia, Pero resulta pertinente aclarar que el cuento se ha diversificado, ac m puede clasificar en forma particular por su extension en: fo se ha diversi Escaneado con CamScanner Habilidad Lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades Cuento convencional de 2 000 a 30 000 palabras, Cuento corto de 1 000 a 2 000 palabras. Cuento muy corto de 200 a 1 000 palabras. Cuento ultracorto de 1 a 200 palabras, Lee el ejemplo que te ilustrara los conceptos. El recado eee estas. Me he sentado en el peldafio de tu casa, recargada en tu puerta y pienso que en algun 9 ‘dad, por una onda que cruza el aire, debes intuir que aqui estoy. Es este tu pedacito de jardin; tu mimosa $@ incina hacia afuera y los nifos al pasar le arrancan las ramas mds accesibles... En la tierra las alrededor de! muro, muy rectilineas y serias veo unas flores que tienen hojas como espadas. Son azul marino, parecen soldados. Son muy graves, muy honestas. Ti también eres un soldado. Marchas por la vida. uno, dos, uno, dos... Todo tu jardin es sélido, es como td, tiene una reciedumbre que inspira confianza Aqui estoy contra el muro de tu casa, asi como estoy a veces contra el muro de tu espalda. El sol da también contra el vidrio de tus ventanas y poco a poco se debilta porque ya es tarde. El cielo enrojecido ha calentado tu madreselva y su olor se vuelve atin mas penetrante. Es el atardecer. Ei dia va a decaer, Tu vecina pasa. No sé si me habré visto. Va a regar su pedazo de jardin. Recuerdo que ella te trae una sopa cuando estés enfermo y que su hija te pone inyecciones... Pienso en ti muy despacio, como si te dibujara dentro de mi y quedaras alli grabado. Quisiera tener la certeza de que te voy a ver mafiana y pasado majiana y siempre en una cadena ininterrumpida de dias; que podré mmirarte lentamente aunque ya me sé cada rinconcito de tu rostro; que nada entre nosotros ha sido provisional o un accidente. Estoy inclinada ante una hoja de papel y te escribo todo esto y pienso que ahora, en alguna cuadra donde camines apresurado, decidido como sueles hacerlo, en alguna de esas calles por donde te imagino siempre. Donceles y Cinco de Febrero 0 Venustiano Carranza, en alguna de esas banquetas arises y monocordes rotas sélo por el remolino de gente que va a tomar el camién, has de saber dentro de ti que te espero. Vine nada mas 2 decirte que te quiero y como no estas te lo escribo. Ya casi no puedo escribir porque ya se fue el sol y no sé bien a bien lo que te pongo. Afuera pasan mas nifios, corriendo. Y una sefiora con una olla advert iritada: "No me sacudas Ia mano porque voy a tirar Ia leche...” Y dejo este lapiz, Martin, y dejo la hoja rayada y dejo que mis brazos cuelguen inutilmente a lo largo de mi cuerpo y te espero. Pienso que te hubiera querido abrazar. A veces quisiera ser més vieja porque la juventud lleva en si, Ia imperiosa, la implacable necesidad de relacionarlo todo con el amor. Ladra un perro; ladra agresivamente, Creo que es hora de irme. Dentro de poco vendré la vecina aprender la luz de tu casa; ella tiene lave y encenderd el foco de la recdmara que da hacia afuera porque en esta colonia asaltan mucho, roban mucho. A los pobres les roan mucho; los pobres se roban entre si... Sabes, desde mi infancia me he sentado asi a esperar, siempre fui décil, porque te esperaba, Sé que todas las mujeres aguardan. ‘Aguardan la vida futura, todas esas imagenes forjadas en la soledad, todo ese bosque que camina hacia ellas, toda esa inmensa promesa que es el hombre; una granada que de pronto se abre y muestra sus granos rojos, lustrosos; una granada como una boca pulposa de mil gajos. Mas tarde esas horas vividas en la imaginacion Escaneado con CamScanner Habilidad Lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades: hechas horas reales, tendran que cobrar peso y tamafio y crudeza. Todos estamos ~oh mi amor-- tan tangs ge retratos interiores, tan llenos de paisajes no vividos. Ha caido la noche y ya casi no veo lo que estoy borroneando en la hoja rayada. Ya No percibo las letras, ay donde no le entiendas en los espacios blancos, en los huecos, pon: "Te quiero... No sé Si voy a echar egg hoja debajo de la puerta, no sé. Me has dado un tal respeto de ti mismo... Quizé ahora que me vaya, se pag a pedirie a la vecina que te dé el recado: que te diga que vine Elena Poniatousig Lanovela Es un relato completo, en el que por su extension se muestran conductas, acttudes y relaciones humana, a tector de novela presenta al lector un macrocosmos. Desde el siglo XIX ha evolucionad esta forma narata, por lo que han surgide multiples subgéneros, ene ellos se pueden identificar: la noveta hstéie, sentmeri Psicolégica, realista, fantastica, humoristica, aventuras, policiacas y de saga. ‘Su estructura es semejante a la del cuento En el siglo XX, la novela latinoamericana en espatiol ha experimentado un enorme desarrollo que ha pasats por tres fases: «La primera, dominada por una gran concentracién en temas, paisajes y personajes locales. ® La segunda, en la que se produjo una extensa obra narrativa de caracter psicoldgico e imagiati, ‘ambientada en escenarios urbanos y cosmopolitas. + La tercera, en la que los escritores adoptaron técnicas lterarias contemporéneas, que condieron aut inmediato reconocimiento internacional y a un continuo y creciente interés por parte del mundo lite Lee el fragmento de novela que a continuacién te proporcionamos. Maria Fragmento Jorge 385 uv yano werd Hacia dos semanas que estaba yo en Londres, y una noche recibi cartas de la familia. Rompi con me él paquete. cerrado con el sello de mi padre, Habla una carta de Marla. Antes de desdoblarl,bustué & 2 aquel perfume demasiado conocido para mi de la mano que la habia escrito. atin lo conservebs, pllegues iba un pedacito de cllz de azucena, Mis ojos nublados quisieron indtilmente ler ls prmerss Ine ‘Abri uno de los balcones de mi cuarto, porque parecia no serme suficiente el aire que habia en é. eae del huero de mis amores!.. jmontanias americanas, montafias miasi... noches azules! La inmens® Cy rumorosa ain y medio embozada en su ropaje de humo, semejaba dormir bajo los densos cortinaies 3 y piomizo. Una rafaga de cierz0 az0t6 mi costo penetrando en la habitacin, Aterrado junté las noes de! soo con mi dolor, al menos solo, lloré largo tiempo rodeado de oscuridad. He aqui algunos de los fragmentos de la carta de Maria: Mientras estan de sobremesa en el comedor, después de la cena, me he venido a tu cuarto para escribir. Aqui es donde puedo llorar sin ave nadie venga a consolarme; aqui donde me figuro que puedo verte y hablar contigo. Todo esté como lo dejaste, porque mama y yo hemos querido due esté asi: las tltimas flores que puse en tu mesa han ido cayend? marchitas ya al fondo del florero: ya no se ve una sola: los asientos €7 !05 mismos sitios: los libros como estaban, y abierto sobre la mesa él J fen que leiste: tu traje de caza, donde lo colgaste al volver de la manta 2 titima vez: el almanaque del estante mostrando siempre ese 30 de ener. jay! itan temido, tan espantoso, y ya pasado! Ahora mismo !aS ramos florecidas de los rosales de tu ventana entran como a buscarte, y Hema al abrazarlas yo diciéndoles que volveras. Escaneado con CamScanner Habilidad Lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades Donde estaras? {Qué hards en este momento? De nada me sirve el haberte exigido tantas veces me mostraras en el mapa como ibas a hacer el viaje, Porque no puedo figurarme nada, Me da miedo pensar en ese mar que todos admiran, y para mi tormento, te veo siempre en medio de él. Pero después de tu llegada a Londres vas a contarmelo todo; me dirés como es el paisaje que rodea la casa en que vives: me describiras, minuciosamente tu habitacion, sus muebles, sus adomos: me diras qué haces todos los dias, como pasas las Noches. a qué horas estudias, en cuales descansas, como son tus paseos, y en qué ratos piensas mas en tu Maria. Vuélveme a decir qué horas de aqui corresponden a las de allé, pues se me ha olvidado, José y Su familia han venido tres veces desde que te fuiste. Transito y Lucia no te nombran sin que se les llenen los ojos de lagrimas; y son tan dulces y carifiosas conmigo, tan finas si me hablan de ti, que apenas es creible, Ellas me han preguntado si a dénde estas tu, legan cartas que se te escriban, y alegres al saber que si me han encargado que te diga a su nombre mil cosas. Ni Mayo te olvida. Al dia siguiente de tu marcha recorria desesperado la casa y el huerto buscéndote. Se fue a la montafia, y a la oracién Cuando volvi6, se puso a aullar sentado en el cerrto de la subida. Lo vi después acostado a la puerta de tu cuarto: se la abri, y entré lleno de gusto; pero no encontrandote después de haber husmeado por todas partes, se me acerco otra vez triste, y parecia preguntarme por ti con los ojos, a los que sélo les faltaba llorar: y al nombrarte yo, levanté la cabeza como si fuera a verte entrar. \Pobre! se figura que te escondes de é! como lo hacias algunas veces para impacientarlo, y entra a todos los cuartos andando paso a paso y sin hacer el menor ruido, esperando sorprenderte. ‘Anoche no conclui esta carta porque mama y Emma vinieron a buscarme: ellas creen que me hace dafio estar aqui, cuando si me impidieran estar en tu cuarto, no sé qué haria Juan se desperté esta mafiana pregunténdome si habias vuelto, porque dormida me oye nombrarte. Nuestra mata de azucenas ha dado la primera, y dentro de esta carta va un pedacito. ,No es verdad que estas seguro de que nunca dejara de florecer? Asi necesito creer, asi creo que la de rosas dara las mas lindas del jardin, Descripcion En los textos literarios, la descripcién y la narracion se utilzan con mucha frecuencia, incluso pueden mezclarse. La descripcién posibiita detallar la percepcién que se tiene de las personas, los lugares, el ambiente, los objetos, los hechos o las circunstancias de todo cuanto nos rodea Enumerar las partes que integran un todo es la meta que se desea alcanzar al describir, pero a descripcion iiteraria busca, ademas de enumerar, conmover al lector, por ello, debe haber emociones estéticas que se perciben al avanzar en el texto. Las palabras son el puente que establece la comunicacion entre el escritor y el lector, por tanto el lenguaje descriptivo debe ser adecuado, para lograrlo se utiliza la adjetivacion. Algunos autores definen a la descripcion de esta manera, Dibujar, delinear, representar personas 0 cosas por medio del lenguaje. Conseguir que algo se vea. + Pintar. © Describir un cuadro. La descripcion puede tomar dos tonalidades, una es la descripcién objetiva, ésta se apega a la realidad, no pierde de vista el lenguaje, lo aplica de manera precisa para que el texto descriptivo dibuje en la mente del lector una imagen clara. La segunda es la descripcion subjetiva, la cual se caracteriza por incluir los sentimientos que produce aquello ue se esta describiendo, por lo tanto, la imagen que se forma en la mente del lector es lo que el autor decide. Escaneado con CamScanner Habilidad Lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades Lee este fragmento donde se realiza una descripcién Literaria Eldon Juan Fragmento 9 Benito Pérez Galdig Esta no se me escapa: no se me escapa, aunque se fopongan a mi triunfo todas las potencias infernales, dije yo Siguiendola a algunos pasos de distancia, sin apartar de ella jos ojos, sin cuidarme de su acompafante, sin pensar en los peligros que aquella aventura ofrecia \Cuanto me acuerdo de ella! Era alta, rubia, esbelta, de grandes y expresivos ojos, de majestuoso y agraciado andar, de celestial y picaresca sonrisa. Su nafiz, terminada en una hermosa linea levemente encorvada, daba a su rostro una expresin de desdefiosa altivez, capaz de esclavizar medio mundo. Su respiracion era ardiente y fatigada, marcando con acompasadas depresiones y expansiones voluptuosas el movimiento de la maquina sentimental, que andaba con una fuerza de caballos de buena raza inglesa Su mirada no era definible; de sus ojos, medio cerrados por el sopor normal que la irradiacion calurosa de su propia tez le producia, salian furtivos rayos, destellos perdidos que quemaban mi alma. Pero mi alma queria quemarse, y no cesaba de revolotear como imprudente mariposa en torno a aquella luz. Sus labios eran coral finisimo; su cuello, primoroso alabastro; sus manos, marmol delicado y flexible; sus cabellos, doradas hebras que las del mesmo sol escurecian. En el hemisferio meridional de su rostro, a algunos grados de! meridiano de su nariz y casi a la misma latitud que la boca, tenia un lunar, adomado de algunos sedosos cabellos que agitados por el viento, se mecian como frondoso caflaveral. Su pie era tan bello, que los adoquines parecian convertisse en flores cuando ella pasaba; de los movimientos de sus brazos, de las oscilaciones de su busta, de! encantador vaiven de su cabeza, .qué puedo decir? Su cuerpo era el centro de una infnidad de radiacones eléctricas, suficientes para dar alimento para un afo al cable submarino. No habia oido su voz. de repente la ol. jQué voz, Santo Dios!, parecia que hablaban todos los angeles del cielo Por boca de su boca. Parecia que vibraba con sonora melodia el lunar, corchea escrita en el pentagrama de su cara. Yo devoré aquelia nota; y digo que la devoré, porque me hubiera comido aquel lunar, y hubiera dado por ‘2quelia lenteje mi derecho de primogenitura sobre todos los don Juanes de la tierra, Expositivo [os lerios expositvos desarrolian @ profundidad temas acerca de la naturaleza, la sociedad y sus fendmenns Y Srorana, 0” ‘estado de las Investigaciones hechas por especialista en diversas areas del conocimiento Los textos expositivos se clasifican como: | teconan vedio erie concern an aos oe ake "seine snr eles cans SAME © Mein, pr < ese Tratan los temas cientificos con un nivel accesible, ligero y ameno para todo tipo 4 2 enact forma ordenada y especializada, los conocimientos del ser human? El texto expositivo presenta al autor como . r un informador “ge receptor que interpreta la informacion recibida < necten Viecocerliey a faa Escaneado con CamScanner Habilidad Lectora Simplificada para el ingreso alas Universidades SIA En la exposicion es fundamental la claridad en las ideas, originalidad y contenido estructurado para que el texto. posea sentido. Lee el ejemplo de texto expositivo, te ayudara a entender sus particularidades. Justicia Filosofia del Derecho El pensamiento griego anterior a Sécrates vinculaba la idea de justicia a la de orden: es injusto cuanto vulnera o desequilbra el orden a que pertenece. Platén moralizé su concepto al consideraria como un bien -superior, incluso a la felicidad- y una virtud. Tanto 1 como Aristételes vieron en la justicia una funcién primordial del! poder politico. Los juristas romanos entendieron la justicia, en principio, de manera marcadamente subjetiva. Partiendo de que lo justo (iustum) era lo que se acomodaba al derecho (ius), reputaban justa la voluntad de acatario. Sobre esta voluntad de ser perseverante, construyeron el concepto de justicia ‘Asi dijo Ulpiano que tal es la constante y perpetua voluntad de dar a cada uno su derecho, es decir, lo suyo Esta postulado (suum cuique tribuere), junto con otros dos (honeste vivere -vivir honestamente- y alterum non laedere -no daar a los demas-) constituia para los juristas romanos el fin esencial del derecho. Naturalmente, en toda esta concepcién subyace la impresion de las fronteras entre norma juridica (ius), norma moral (bon! mores) y norma religiosa (fas), problema que afectara para siempre al concepto de justicia. Sin embargo, el legado de Roma a este respecto fue decisivo: vinculé las ideas de derecho y de justicia y traz6 una definicion de ésta (dar a cada uno de lo suyo) que ha prevalecido sustancialmente a lo largo de os siglos. EI pensamiento cristiano abordé la cuestion de la justicia, aunque en Ia Biblia dicho concepto se refiere, en general, ala fidelidad del hombre ala Alianza y, en definitiva, a la santidad Todo ello no ha sido obstéculo para que dicho pensamiento haya estudiado y ensalzado la importancia esencial de la justicia en el sentido que aqui nos interesa, y ello desde los puntos de vista teol6gico -como virtud- filos6fico y juridico. El cristianismo afirma, ante todo, la primacia de la caridad sobre la justicia, postulado de raiz evangélica, que ha sido recordado actualmente por Juan Pablo II al manifestar que «no basta con la justician y proclamar la necesidad de una «civilizacion del amor». Desde dicho postulado, ha construido una doctrina filoséfico-uridica de la justicia, a la que contribuyeron poderosamente San Agustin y Santo Tomas de Aquino. El pensamiento de este ultimo fue asumido y desarrollado por la Escuela espafioia de Salamanca de los siglos XVI y XVII Los puntos esenciales de! tomismo a este respecto pueden sintetizarse, muy sumariamente, de este modo: 1° ‘Adopta como idea basica de la justicia la norma moral, de dar a cada uno lo suyo, formulada, como hemos visto, en el mundo romano. 2° Recoge esencialmente la clasificacién aristotélica de Ia Justicia -aunque con mayores puntualizaciones-, distinguiendo entre una justicia general o legal (que se refiere alo que es debido a la comunidad y fundamenta la potestad ordenadora de la actividad de las personas hacia el bien comin en lo que es propio de su esfera) y una justicia particular (que versa sobre lo que es debido a cada persona). Esta Ultima se subdivide en justicia distributiva (lo que la comunidad debe a cada persona, idea que entrafia la de participacion en los bienes colectivos) y justicia conmutativa (lo que cada persona debe a otra). 3° Evidencia la intima relacion existente entre las ideas de comunidad, ley, bien comun y justicia. La justicia es principio superior a que debe atenerse la ley positiva emianada de la autoridad comunitaria, y la finalidad de esta ley debe ser el bien comin, y 4° Esclarece la relacion que media entre justica, ley natural y ley divina. Los iusnaturalistas, partiendo de sus principios de escuela y, entre ellos, seftaladamente, Grocio, consideraron la justicia como un imperative derivado de la ley natural a la que debe acomodarse la ley positiva Escaneado con CamScanner [ZEN] Habitidad Lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades Las doctrinas defensoras del poder absoluto de los reyes marginaron las ideas de justcia y derecho, favor de la norma positiva emanada de la autoridad. Prepararon con ello el camino del Postivisme wt? contemporaneo que prociama la neutralidad ética del derecho, entendiendo que éste es uncamant® establecido por el poder politico. De este modo lo justo es, simplemente, lo legal. tents ‘Mas recientemente se ha tratado de reconducir la idea de justicia a la de igualdad, olvidando asi ta profing, de su significado y la pluralidad de sus aspects. cad Ha sido MARITAIN, quien de manera muy sefalada y sugestiva ha renovado el mensaje que media entre pute politico, bien comiin y justicia, asi como el vinculo establecido entre justicia y amor. La idea de justicia elaborada sucesivamente por el pensamiento clasico y el cristianismo ha perdurado como un principio superior a la mera legalidad. Como ha dicho con acierto RECASENS, es creencia general que a esencia de la justicia es dar a cada uno lo suyo, aunque la dificultad y las divergencias radquen en i determinacion de los que debe ser considerado como propio de cada uno. itp ziww encilopediajuridica bir 14 comlausscajstestn Apelativo Convencer © persuadir es el objetivo de la funcién apelativa, ésta se presenta mediante discursos poltess edtonales, aticulos cientificos, etcétera. En ellos, la argumentacién demuestra la validez del plantearieri. Debemos reflexionar que ademas de recibir mensajes, todos nos comunicamos en la cotcianiad, s rusts mensaje esta dirigido a otra persona, institucién o dependencia para solicitar que te resuelva algin protien © bien, que te otorgue algun préstamo, tendrés que elaborar una carta en la que comuniques tu requermes>y harés uso de la funcin apelativa del lenguaje. La funcién apelativa esta presente en las cartas formales y en otros documentos en los cuales s $03 ° requiere, de manera explicita, una respuesta por parte del receptor. Durante toda tu vida te enfrentarés a situaciones diversas en las que tendrés que comunicar one pueden ser formales 0 personales, por eso es importante que no olvides que la funcion apel naturaleza es persuasiva. bs onde Lee el ejemplo para que precises las caracteristicas de un texto apetativo, ya que forman rare cotidiano, escolar y laboral FOMENTO INDUSTRIAL, S.A. Calle Alumnos 5, México, D.F., tel. 41-51-90-86 yan ce 2 México, D.F., 17 4° m= Ing, Gabino Castro Ay. Aztecas 84 Ciudad de México 5. i) 7 dem Siva la presente para saludarlo y para acusar de recibido su comunicado det pasar 1 dirigido al C.P. Justino Aguilar, que contiene una solicitud de crédito muy digna Consideracién, debido a los hechos en que se apoya » ra ton 8 oa Tiene usted razén al lamentarse de la escasa colaboracién que los bancos Pret ay nab Presente época, Nosotros también sufrimos recientemente las consecuencas 0° gran parte de la maquinaria de nuestra fabrica. ° p) inant38. ye Precisamente, cuando el licenciado Alejandro Espinoza, del Departamento 48 qe | carta, estabamos preparéndole a usted el envio de precios relativos a 108 P' 4 Escaneado con CamScanner Habilidad Lectora Simplificada para el ingreso a las Universidades con la nueva maquinarla, Adlunlaws SRUSHe GHEE —— juntamos la siguiente informacion ‘Articulos de hule (como mangueras langueras reforzadas 8 flexibles para manipulaciones finas, cuyas especificaciones van anexas) ieee, nase se . pe o Plastico (chicas y elegantes, muy diferentes a las que actualmente se encuentran en el mercado) 4 Asimisme, le informe que en apoyo a la economia de nuestros clientes, nos hemos abstenido de subir nuestros precios. (5) Respecto del interés principal de la presente, le informamos que cuando hayamos restablecido nuestra regularidad econémica, con todo gusto le concederemos el crédito, que por causas de fuerza mayor ahora no podemos otorgarie | (6) Agradeceré mucho nos haga saber su opinion con respecto al material informative adjunto. Atentamente Sr. Carlos Gardunto Gerente de Crédito c.cp. Ing. Carlos Becerra, Gerente Comercial cp C-P. Justino Aguilar, Departamento de Finanzas hnito:/sed.conalep edu mebv9/Bibloteca/Area/Carrera/Modula/Recurso/St3iomento industrial § Escaneado con CamScanner Escaneado con CamScanner [ZEB] Habitidad tectora simplificada para el ingreso a las Universidades oY Formato de reactivos en exdamenes objetivos Tipos de reactivos Hasta este bloque hemos revisado la importancia entre velocidad de la lectura y el tiempo que esponder una prueba objetiva; ademas, ya pudiste distinguir las caracteristicas de los textos conn /@? discontinuos, asl como los procesos de lectura que encontraras en una prueba objetiva Contin En este bioque, revisaremos la relacion que existe entre los diferentes tipos de reactivos que componen prueba objetiva y la lectura ctivos que estan conformados por informacion que se po vom ‘teeponder [os reactivos se encuentra ahi toda fa monet de identiicar esa informacion clave al momento de resporde a, En una prueba objetiva encontraras rea mismo instrumento, en otras palabras, disponible. Por lo tanto, deberés ser capaz reactivo. Reactivos independientes y multirreactivos r | eCual de las siguientes opciones contiene una palabra aguda? ‘A) Lapiz 8) Sombra C) Cuadro | D) Pincel Como puedes observar, este reactivo es independiente porque se contesta con la informacién proporconata ahi mismo. Ahora, observa un ejemplo de multirreactivo. [ Con base en al siguiente text Lo que hace Genaro es horrible. Se sirve de armas imprevistas. Nuestra situaciéns¢ vuelve asquerosa. ‘Ayer, en la mesa, nos conté una historia de cornudo. Era en realidad graciosa, pero com? | si Amelia y yo pudiéramos reimos, Genaro la estrope6 con sus grandes carcajadas falsas. Decia: "ZEs que hay algo mas chistoso?". Y se pasaba la mano por la frente, | encogiendo los dedos, como buscdndose algo. Volvia a reir: "zCémo se sentir llevar cuernos?”. No tomaba en cuenta para nada nuestra confusién. ‘Amelia estaba desesperada, Yo tenia ganas de insultar a Genaro, de decir toda la verdad a gritos, de salirme corriendo y no volver nunca. Pero como siempre, algo M°

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