L A AFASIA
- Rafaela Espinosa
QUE ES AFASIA?
La afasia es un trastorno a
consecuencia de una lesión a las
partes del cerebro responsables por el
lenguaje, y puede causar problemas
con cualquiera o todas las siguientes
destrezas:la expresión, la
comprensión, la lectura y la escritura.
ETIOLOGIA
Es decir, las causas son las siguientes:
Accidente cerebrovascular.
Traumatismo craneal.
Infección del encéfalo.
Tumores del sistema nervioso.
Enfermedades degenerativas.
Z O N A S CEREBRALES Q U E PARTICIPAN
EN EL SISTEMA FUNCIONAL DEL
LENGUAJE:
Area de Broca (B): localizada en el lóbulo frontal izquierdo
al pie de la tercera circunvolución.
Area de Wernicke (W): Se localiza en el lóbulo temporal
izquierdo, área 22 y 42 en el mapa de Brodmann.
Circunvolución Supramarginal (SM): Se localiza en el
lóbulo parietal inferior,área 40 en el mapa de Brodmann.
Z O N A S CEREBRALES Q U E PARTICIPAN
EN EL SISTEMA FUNCIONAL DEL
LENGUAJE:
Circunvolución Angular (A): Se localiza en el lóbulo
parietal izquierdo.
Fascículo Arqueado (FA): Une el área de Wernicke con el
área de Broca (Bidireccional).
Lóbulo temporal: La memoria semántica se encuentra
ubicada en los lóbulos temporales de ambos hemisferios.
TIPOS DE AFASIAS
Afasia anómica: Tiene dificultad para encontrar
el término correcto de las cosas.
Afasia global: cuando están gravemente
afectadas las funciones expresivas y receptivas
del lenguaje
Afasia de conducción: Se trata de la pérdida de
capacidad de repetir lo que se oye.
Afasia transcortical motora: Dificultad en la
iniciativa del habla, en el uso proposicional y
espontáneo del lenguaje.
Afasia transcortical Sensorial: Disociación
entre una buena capacidad de repetición y un
defecto en la comprensión de palabras
AFASIA DE Lectura y escritura suelen estar afectadas, siguiendo el
patrón de la alteración del lenguaje oral.
BROCA
Déficits neurológicos asociados: hemiplejía derecha,
hemianestesia der. y hemianopsia der.
Apraxia bucofacial, apr. Ideomotora en mano izq
Lesión cerebral :pie de la 3era. Circunvolución frontal
izq. y se extienden a áreas vecinas.
Lesiones frontoparietales, lesiones silvianas. En general,
se asocia con grandes lesiones frontoparietales con
extensión subcortical
AFASIA DE Elocución fluente pero parafásica (pocas p. fonémicas y
más semánticas, formales y verbales), con severos
W E R N IC K E trastornos en la comprensión y en la repetición
La lectura y escritura suelen estar afectadas por igual.
La comprensión se facilita con información redundante
y con el contexto.
Expresión verbal fluente pero con escaso o confuso
contenido semántico.
Sintaxis preservada.
Prosodia conservada
C Ó M O DIAGNOSTICAR L A S
AFASIAS Para diagnosticar las afasias,el
neuropsicólogo o el logopeda debe
realizar diferentes pruebas tales como la
toma de imágenes del cerebro (TC. RM),
las cuales permitirán identificar la causa y
las zonas afectadas
Los tests que se utilizan con más frecuencia
son:
Test Barcelona revisado: evalúa
cuantitativamente las capacidades
neuropsicológicas básicas del paciente
Test de Boston:permite el desarrollo de
un perfil cognitivo
AREAS PARA TRABAJAR EL
LENGUAJE
Denominación Articulación Lenguaje espontáneo
Hay que fijarse que Se caracteriza por la
podemos dar los incapacidad para realizar La falta de fluidez en el
estímulos (las palabras) los movimientos habla puede ser muy
en forma escrita o de voluntarios del habla. discapacitante y llevar a
manera oral. la frustración.
AREAS PARA TRABAJAR EL
LENGUAJE
Lectura Escritura Atención
Leer palabras y Se pueden deber por Asociación de
enlazarlas con los problemas motores símbolos con letras
objetos/imágenes. en todo el cuerpo
Leer una frase y derivados de la lesión Ejercicios de
elegir la imagen cerebral (parálisis), y cancelación
adecuada a la que por el daño cerebral
hace mención entre en la parte del cerebro Búsqueda de
varias opciones. estímulos en una
lámina a través de la
lectura
AREAS PARA TRABAJAR EL
LENGUAJE
Memoria Orientación temporo- Cálculo
espacial
Presentar unas Ordenar de mayor a
imágenes con un Orientación espacial menor o viceversa
cierto orden y los números.
mezclarlas Orientación temporal
Decir qué número es
Decir una serie de más grande o más
palabras, el paciente pequeño que otro.
debe recordarlas y
decirlas en el orden
adecuado.
Bases neurológicas del
lenguaje
El lenguaje depende del trabajo de todo un grupo de zonas
corticales y subcorticales, cada una aportando su propia
función.
Las variables en la dominancia para el lenguaje:
Diestros: 95% en el hemisferio izquierdo y un 5%en el
derecho.
Zurdos:70%hemisferio izquierdo, 15%en el derecho y un
15%en forma bilateral.
Sexo: Mujeres con representación bilateral del lenguaje y
los hombres tienen el lenguaje más lateralizado.
PAUTAS DE Minimizar al máximo las distracciones,como por
COMUNICACIÓN PARA ejemplo el ruido de una radio, o un televisor
mientras se está hablando con la persona.
FAMILIARES DE
Si es necesario, repetir las palabras o señalar
PACIENTES AFÁSICOS las palabras claves para aclarar el significado
de la oración.
Estimular cualquier tipo de comunicación,ya
sea hablada, escrita, gestual, o dibujando.
La inclusión en el lugar de trabajo comienza
cuando abordamos los prejuicios.
Prestar atención a todos los elementos
comunicativos de naturaleza no verbal que la
persona pueda transmitir.
¡GRACIAS P O R S U
ATENCION!
