Matemática

5to Año

PROFESORAS
AGÜEROS VIGIL
CORVALÁN
SUBERO
Instituto Juan Manuel de Rosas
Nombre y Apellido:…………………………………………………………………………………………………………… Curso:…………

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Pre Hora
1ra
2da
3ra
4ta
5ta

Criterios de Evaluación
Evaluación individual escrita avisada con una semana de anticipación. Aquellos alumnos
ausentes podrán ser evaluados en el momento que el docente lo considere.
Todas las clases se podrá evaluar el tema explicado la clase anterior.
La ausencia a clase no justificará desconocer la lección del día, ni tampoco tener
incompleta la carpeta y trabajos.
El teléfono celular podrá ser utilizado únicamente cuando el docente lo autorice.
Respeto hacia la institución, compañeros y docentes, como así también de los símbolos
patrios.
Compromiso, voluntad, actitud y perseverancia en el trabajo diario individual y grupal.
Valoración por la solidaridad, respeto, igualdad y justicia.
Autonomía, actitud ética, crítica y reflexiva.

2
 Programa

EJE: Geometría y álgebra

UNIDAD UNO: Teorema de Thales

Definir relaciones directa e inversamente proporcionales. Propiedades de las proporciones.
Aplicación de las proporciones en la resolución de problemas. Segmentos proporcionales: Teorema previo
al de Thales. Corolario del Teorema de Thales. Su aplicación en la construcción de segmentos
proporcionales y su justificación.

EJE: Números y operaciones

UNIDAD DOS: Módulo de un número real

Repaso de inecuaciones en una dimensión. Definir módulo de un número real: su significado en la
recta numérica. Intervalos en la recta de los reales. Definir propiedades del módulo de un número real
y aplicarlo en la resolución de problemas con ecuaciones e inecuaciones con módulo.

EJE: Estadística

UNIDAD TRES: Estadística

Población, muestra Tablas de frecuencias. Series simples e intervalos de clase. Medidas de
tendencia central (modo, mediana y media aritmética) y medidas de dispersión (rango, varianza,
desviación estándar, coeficiente de variación). Gráficos estadísticos.

EJE: Números y operaciones

UNIDAD CUATRO: Logaritmo de un número real

Definir logaritmo. Propiedades de la logaritmación. Uso de la calculadora y cambio de base.
Resolver problemas utilizando la definición y las propiedades de los logaritmos. Aplicación de las
propiedades de la logaritmación y de las operaciones de los números reales para resolver ecuaciones
exponenciales y logarítmicas y problemas

EJE: Algebra y funciones

UNIDAD CINCO: Funciones polinómicas

Definir polinomio. Operaciones con polinomios. Regla de Ruffini y teorema del resto. Factorización
de polinomios en factores primos e irreducibles con el objeto de encontrar las raíces reales de una
función polinómica. Teorema fundamental del álgebra. Teorema de Gauss. Representación gráfica de una
función polinómica a partir de sus raíces reales, ordenada al origen, conjunto de positividad y de
negatividad.

UNIDAD SEIS: Funciones homográficas

Definición de función homográfica. Expresiones diferentes de su fórmula. Determinar dominio e
imagen. Características generales: raíz, ordenada al origen, asíntotas. Representación gráfica de la
función y su inversa.
3
EJE: Números y operaciones

UNIDAD SIETE: Sucesiones

Definición de sucesión y de sus elementos. Determinación de la ley de formación de algunas
sucesiones. Sucesión de Fibonacci. Sucesiones aritméticas. Término general y suma de los n primeros
términos. Sucesiones geométricas: término general, suma de los n primeros términos. Resolución de
problemas modelizados con sucesiones aritméticas y geométricas.

EJE: Algebra y funciones

UNIDAD OCHO: Función exponencial y función logarítmica

Función exponencial. Análisis de la función exponencial. Dominio, imagen, raíz, ordenada al origen,
asíntota, conjunto de positividad y negatividad, crecimiento y decrecimiento. Representación gráfica y
resolución de problemas.
Función logarítmica. Análisis de la función logarítmica. Determinar dominio, imagen, asíntota,
ordenada al origen, conjunto de positividad y negatividad, crecimiento y decrecimiento. Aplicación en la
resolución de problemas. Función inversa de las funciones dadas. Composición de funciones.

4
 UNIDAD UNO: Teorema de Thales y semejanza de triángulos

1) Hallar el valor de x
2 4 𝑥−1 7𝑥−12
a) = f) =
5 𝑥 3 6
𝑥 3 5𝑥+2 13𝑥−25
b) = g) = 1
4 2 6
2
4 𝑥 3𝑥−2 11𝑥−21
c) = h) =
9 18 4 1
2 2 2 1
d) = i) =
𝑥+1 18 3𝑥 𝑥+1
𝑥+1 𝑥 1
e) = j) 𝑥 =1
6 4
2
2) Resolver los siguientes problemas:
a) Pedro, Alberto y María tenían, respectivamente, 5, 3 y 2 euros. Juntaron su dinero y
compraron 500 folios. ¿Cuántos folios recibe cada uno?
b) En una campaña de recogida de pilas para reciclar, Yolanda lleva 7 pilas, Miriam 11 y Juan
12. Si como premio ganan 60 bolígrafos, ¿cómo se los repartirán?
c) Dos socios montan una empresa. El socio A puso 2 millones de pesos y el socio B puso 5
millones. Al año han obtenido $ 28.000 de beneficios. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?
d) Los dos camareros de un bar se reparten al final de mes un bote con $2720 de propina de
forma inversamente proporcional al número de días que han faltado. Si uno ha faltado 3 días
y otro 5, ¿cuántos pesos corresponde a cada uno?
e) Repartir 114 caramelos entre cuatro niños de forma inversamente proporcional a las edades
de ellos que son de 3, 4, 5 y 6 años respectivamente.
f) En una competición se van a repartir 174 puntos entre cinco participantes, en orden
inversamente proporcional al tiempo que tardan en realizar la prueba. Si los participantes
tardan 4, 6, 8, 10 y 12 minutos respectivamente, ¿cuántos puntos le corresponde a cada
uno?

CONSTRUCCIONES:
3) Realiza las siguientes construcciones.
a. Dividir el segmento ̅̅̅
𝑎𝑏 de 5 cm de longitud en tres partes iguales:

b. Dividir el segmento ̅̅̅

𝑏𝑐 de 8 cm de longitud en siete partes iguales:

c. Dados los segmentos 𝐴̅ de 4 cm , 𝐵̅ de 2 cm y 𝐶̅ de 3 cm hallar el cuarto proporcional.

d. Dados los segmentos A = 3 cm, B = 5cm y C = 4,5 cm, hallar gráficamente el segmento
cuarto proporcional

e. Dados los segmentos A = 12,4 cm y B = 4 cm, hallar gráficamente el segmento tercero

proporcional
5

f. Dados los segmentos A = 2,5 cm, B = 5 cm hallar gráficamente el segmento tercero

 proporcional

g. Dividir el segmento ̅̅̅

𝑎𝑏 de 9 cm de longitud en dos partes cuya razón sea :
𝟑
𝟒

h. Dividir el segmento 𝑐𝑑
̅̅̅ de 8cm en dos partes cuya razón sea :
𝟓
𝟐

4) Observando los gráficos armar 2 proporciones en cada uno

5) ¿Es proporción? Si – No ¿Por qué?

𝒂𝒃 𝒂´𝒃´ 𝒂𝒃 𝒂´𝒃´ 𝒂𝒅 𝒂´𝒃´

= = =
𝒂𝒄 𝒂´𝒄´ 𝒃𝒆 𝒄𝒇 𝒃𝒄 𝒃´𝒄´

6) Calcular “x”
6
7) Hallar la medida de ̅̅̅̅̅
𝑎´𝑏´.
DATOS
̅̅̅
𝑎𝑏 = 3 𝑚
̅̅̅
𝑏𝑐 = 9,3 𝑚
̅̅̅̅̅
𝑏´𝑐´ = 6 𝑚
aa´//bb´//cc´

8) Hallar la medida de ̅̅̅̅

𝒃𝒅 y de 𝑑𝑓
̅̅̅̅
DATOS
̅̅̅
𝑎𝑐 = 8 𝑐𝑚
̅̅̅ = 12 𝑐𝑚
𝑐𝑒
̅̅̅
𝑏𝑓 = 30 𝑐𝑚
ab//cd//ef

9) Hallar la medida de 𝑝𝑞
̅̅̅ y de 𝑞𝑟
̅̅̅.
DATOS
̅̅̅ = 0,6
𝑝𝑞
𝑞𝑟
̅̅̅ = 𝑥 + 4
̅
𝑠𝑡 = 0,4
̅̅̅
𝑡𝑢 = 𝑥 + 1
ps//qt//ru

10) Observar las figuras y realizar los cálculos

Calcular x Calcular ̅̅̅

𝑎𝑒
Calcular ̅̅̅
𝑎𝑏

11)

a)En una repisa con estantes paralelos, averiguar las distancias “x” e

“y”. Observando la imagen

7
b)Un hombre de 1.8 m de estatura proyecta una sombra de

1.05 m de largo al mismo tiempo que un edificio proyecta una

sombra de 4.8 m de largo. ¿Cuál es la altura aproximada del

edificio?

c)Una torre de 86 m de alto proyecta una sombra de 129 m de longitud, entonces hallar la medida
de la sombra que en ese mismo instante proyecta una persona de 1,86 m de alto.

8
 UNIDAD DOS: Módulo de un número real

1) Escribir, según sus extremos, los siguientes intervalos, luego represéntalos sobre la recta real:
a) 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅/−3 ≤ 𝑥 ≤ 4,5}
b) 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑅/1 < 𝑥 ≤ 6}
c) 𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑅/−4,5 < 𝑥 < −1,5}
2) Escribir algebraicamente cada uno de los siguientes intervalos

3) Graficar sobre la recta real los intervalos:

a) 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑅 /2,7 ≤ 𝑥} b) (−∞; 7]
c) [4; +∞) d) (−5; +∞)
e) [7; 14] f) (−4; 3)
4) Resolver las siguientes inecuaciones, graficar el conjunto solución sobre la recta numérica e indicar
el resultado como intervalo o unión de intervalos
a) - 2x + 3 > - 3x – 1 e) (3𝑥 − 2)(𝑥 + 3) > 0
−2𝑥+2
m) ≤0
𝑥−5

b) 5(x + 6) - 5 > - 10 f) (2𝑥 − 1)(𝑥 + 1) ≤ 0

𝑥+2
n) ≥0
−𝑥+1

c) 6 + 3(x + 1) > 7 + 4(x - 1) g) (4𝑥 + 3)(𝑥 − 2) ≥ 0

𝑥−1
o) >0
𝑥+1

d) 5 - [ 2x + (x + 2) ] < 4 h) (3 − 𝑥)(3𝑥 + 1) < 0

–𝑥+3
p) <0
𝑥+1

i) 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 ≤ 0
–𝑥+3
q)2+ <0
𝑥+1

j) (𝑥 − 1). (𝑥 + 5) < 0
𝑥−1
r)3+ ≤0
𝑥+1

k) 𝑥 2 − 6𝑥 + 8 > 0

l) 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 ≥ 0

5) Resolver las siguientes ecuaciones:

1
a) |𝑥 − 6,3| = 2 b) |−5𝑥 + 0,5| = 3 c) |1 − 𝑥| =
2
1
d) |2𝑥 + 4,8| = 0 e) |− 3 𝑥| = 2 f) |−2 − 3𝑥| = 11
1 3 5 2 1 4|3−0,5𝑥|
g) − |4 𝑥| = − 2 h) ∙ |2 𝑥 + 2| = 4 i) =1
2 5 0,5
1 2 1 14 2
k) 1 = |1 − 𝑥| + 3 l) − 3 − 2 |1 + 3 𝑥| = − m) +6=7
3 |𝑥+1|
9
 6) Resolver las siguientes inecuaciones:
a) |𝑥| < 5 b) |𝑥| > 15 c) |𝑥| < 4 d) |𝑥| ≤ 8
1 𝑥 𝑥 5 2𝑥
e) |3𝑥| ≤ 12 f) ≤| | g) | |≤ h) | |<8
2 12 8 4 −5
1
i) |𝑥 − 3| < 3 j) |𝑥 + 5| ≤ 10 k) |𝑥 − 4| ≤ 1 l) |3 𝑥 + 3| ≤ 9
2 𝑥
m) |− 5 𝑥 + 1| ≤ 8 n) |4 − 1| ≥ 3 ñ) |12𝑥 − 3| < 6 o) |2𝑥 − 4| > 4
p) |2𝑥 − (3𝑥 − 2)| ≤ 6 q) |𝑥 − (3𝑥 − 1)| < 6 r) 18 > |6𝑥 − 18| s) |1 − 𝑥| ≥ 2

10
 UNIDAD TRES: Estadística

Parámetros estadísticos de dispersión

Rango Desviación Media Varianza Desviación típica

Coeficiente de variación: Expresa al desvío típico como un porcentaje de la media aritmética

𝑆
𝐶𝑉 = . 100
𝑥̿

*Variable cuantitativa discreta*

Ejemplo: En la tabla se muestra las edades de los alumnos que concurren al taller de música.
Vamos a calcular el rango, la desviación media, la varianza y la desviación típica.

1)Para calcular el rango debemos restar la mayor edad con la menor. Es decir, 34 – 14, Rg= 20
2)En la fórmula de desviación media se encuentra la media aritmética o promedio, es por eso que vamos
a realizar el cálculo en la tabla inicial.
11
 La respuesta es: la edad promedio de los alumnos es 24 años.

Continuamos con la tabla

3)Continuamos con la tabla y calculamos:

*Variable cuantitativa continua (Datos agrupados)*

Ejemplo: En iniciación al boxeo se piden el peso, en kg, de los deportistas.
Observamos los resultados en la tabla
12
Con la tabla terminada, reemplazamos en las fórmulas y calculamos lo pedido.

13
 UNIDAD CUATRO: Logaritmo de un número real
1) Calcula aplicando la definición los siguientes logaritmos:
1 1
log 4 64 = log 2 32 = log 5 125 = log 3 3 =
log 0,001 = log 4 2 = log 81 3 = log 1 128 =
2
27
log 3 = log 10000 =
2 8

2) Resuelve aplicando propiedades:

1 3 1 1 2
a) log 2 (8√2) = b) log 3 = c) log 4 √4 √2 = d) log 10 ∙ (100 ∙ √0,1) =
√27
3 1 2
e) log 7 ( √343: 49) = f) log 3 ( √9−1 ∙ 27: 243) = g)
3 3
log 2 [ √64: (2) ] =
1
h) log 4 [ 3 ∙ 256] =
√64

3) Sabiendo que log A = 2 , log B = 3 y log C = 4, calcular aplicando propiedades los siguientes
logaritmos:
𝐵 𝐵3
a) log(𝐴 ∙ 𝐵 2 ) = b) log √𝐶 3 = c) log ( ∙ 𝐶)
√𝐴

4) Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas

k) log 1 (𝑥 − 2) = −1
2

l) (log 3 (𝑥 − 1))2 + log 3 (𝑥 − 1) = 6

m)log 3 (𝑥 + 5) = 0
n) 3 ∙ log 4 (𝑥 + 4) − log 4 (𝑥 + 4) = 2
o) log 5 (𝑥 − 4) = 2
3
2

p) 1 − log 1 (2) = 0
𝑥
4

q) log 2 (2𝑥 + 2) − log 2 (−𝑥 + 2) = 2

r) log 2 [log 2 (𝑥 − 1)] = 1

s) 2 log 4 (𝑥 − 1) + log 4 (𝑥 − 1) = 6

t) log 3 = log(𝑥 2 − 12)

u) log 2 (4𝑥 + 2) − log 2 (𝑥 − 1) = 4
v) log 𝑥 (3𝑥 + 10) = 2
14
 UNIDAD CINCO: Función exponencial y función logarítmica
Función exponencial f(x) = k. ax – b + c
Los parámetros que vamos a analizar son a, k, b y c. Cada uno nos dará una conclusión por su
forma o desplazamiento en los ejes cartesianos.

 Funciones de la forma 𝐟(𝐱) = 𝐚𝐱

Grafica las siguientes funciones
a) f(x) = 2x ,
b) f(x) = 3x
1x
c) f(x) = 2
1x
d) f(x) = 3
¿Qué conclusión obtienes?
Indicar el dominio y la imagen de cada función

 Funciones de la forma 𝐟(𝐱) = 𝐤 ∙ 𝐚𝐱

1) Grafica en un mismo eje cartesiano las siguientes funciones:
a) f(x) = 2x k=…………
b) f(x) = 3 ∙ 2x k=…………
c) f(x) = 5 ∙ 2x k=…………
d) f(x) = −1 ∙ 2x k=…………
e) f(x) = (−2) ∙ 2x k=…………
¿Qué conclusión obtienes?

 Funciones de la forma 𝐟(𝐱) = 𝐚𝐱−𝐛

2) Grafica en un mismo eje cartesiano las siguientes funciones:
a) f(x) = 2x b=…………
b) f(x) = 2x+1 b=…………
c) f(x) = 2x−1 b=…………
d) f(x) = 2x+2 b=…………
e) f(x) = 2x−2 b=…………..
¿Qué conclusión obtienes?

 Funciones de la forma 𝐟(𝐱) = 𝐚𝐱 + 𝐜

3) Grafica en un mismo eje cartesiano las siguientes funciones:
a) f(x) = 2x c=…………
b) f(x) = 2x + 1 c=…………
c) f(x) = 2x − 1 c=…………
d) f(x) = 2x + 2 c=………………
e) f(x) = 2x − 2 c=…………
¿Qué conclusión obtienes?
15
4) Sin graficar, se pide analizar los parámetros de las funciones de acuerdo con las conclusiones
obtenidas.
a) F(x)= 5. 2x – 1 +2
b) F(x)= 3. 2x +1 – 4
c) F(x)= ½ . 2x – 3 - 1
d) F(x)= 5. 3x +2 + 1

5) En cada función exponencial, indicar : Dominio, Imagen, cero y asíntota.

a) F(x)= 3x +2 + 1
b) F(x)= ½ . 3x – 1 + 5
c) F(x)= 5. 2x + 2 - 3

6)
a) Determinar la función inversa de la función exponencial y = 2x , graficarlas en un mismo eje
cartesiano, marcar las asíntotas y el eje de simetría.
b) Determinar la función inversa de la función exponencial y = 3 x , graficarlas en un mismo eje
cartesiano, marcar las asíntotas y el eje de simetría.
c) Determinar la función inversa de la función exponencial y = 2 x +1 , graficarlas en un mismo eje
cartesiano, marcar las asíntotas y el eje de simetría.
d) Determinar la función inversa de la función exponencial y = 2 x -1, graficarlas en un mismo eje
cartesiano, marcar las asíntotas y el eje de simetría.

7) Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:

p. 4𝑥 = 16
1

q. 7𝑥−1 = 1
r. 121 ∙ 11𝑥−2 = 3 ∙ 11𝑥 − 22
2
1 𝑥 +𝑥 4
s. (4) = √4
2
1 𝑥 +𝑥 1 𝑥+4
t. (2) = (2)
u. 3 ∙ 2𝑥+3 − 12 = 0
v. 3𝑥 + 3𝑥+1 − 36 = 0
o. 5−𝑥 = 125 w. 4 ∙ 3𝑥 − 3𝑥+2 = −135
x. −4𝑥+1 + 8 = 0
y. 43𝑥−2 ∙ 64 = 1024
16
 UNIDAD SEIS: Funciones polinómicas
1) Para los siguientes polinomios:
2) 𝑃(𝑥) = 8𝑥 5 − 2𝑥 3 + 7𝑥 2 − 8𝑥 + 1,
𝑄(𝑥) = 3𝑥 3 − 6𝑥 4 − 6𝑥 2 + 𝑥 − 7, 𝑅
(𝑥) = 7𝑥 5 − 6𝑥 4 + 4𝑥 3 − 2𝑥 2 + 6𝑥 − 10,
𝑃(𝑥) = 7𝑥 7 − 3𝑥 5 − 8𝑥 2
a) Ordenarlo y completarlo
b) Indicar: Grado, Coeficiente Principal y Término Independiente
3) Resolver las siguientes sumas y restas:
a) (4𝑥 4 + 3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 1) + (5𝑥 2 − 2𝑥 + 3) =
b) (−3𝑥 4 − 4𝑥 3 − 1) + (−𝑥 4 + 4𝑥 3 + 2𝑥 2 + 𝑥 + 1) =
c) (2𝑥 5 − 2𝑥 4 + 𝑥 3 − 4𝑥 2 + 4) + (−3𝑥 5 + 3𝑥 4 − 2𝑥 3 + 5𝑥 2 + 3𝑥 − 5) =
d) (– 𝑥 4 + 5𝑥 2 − 3𝑥 − 1) − (5𝑥 4 + 3𝑥 3 − 𝑥 2 − 2𝑥 + 3) =
e) (4𝑥 2 + 6𝑥 + 3) − (5𝑥 4 − 5𝑥 2 + 4𝑥 − 3) =
f) (𝑥 5 + 3𝑥 4 − 2𝑥 3 + 6𝑥 2 − 3𝑥 + 4) − (−𝑥 5 + 3𝑥 + 4) =

4) Resolver los siguientes productos de polinomios:

a) (𝑥 3 + 𝑥 2 − 6) ∙ (𝑥 2 + 𝑥 + 1) =
b) (3𝑥 3 + 2𝑥 2 + 2𝑥 + 7) ∙ (2𝑥 2 + 𝑥 + 1) =
c) (2𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥 − 4) ∙ (𝑥 2 + 2𝑥 + 5) =
d) (x3 + 5) . (x +x2 )

5) Resolver las siguientes divisiones aplicando la regla de Ruffini:

a) (3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 19𝑥 + 7): (𝑥 + 3) =
b) (5𝑥 3 − 17𝑥 2 − 13𝑥 + 7): (𝑥 − 4) =
47
c) (4𝑥 5 + 8𝑥 4 − 11𝑥 3 − 𝑥 2 − 3𝑥) : (𝑥 + 2) =
2
1 1
d) (4𝑥 + 2 𝑥) : (𝑥 + 2)=
4

6) Hallar el resto de las siguientes divisiones aplicando el teorema del resto:

a) (9𝑥 2 − 6𝑥 − 5): (𝑥 − 1)
b) (2𝑥 3 − 3): (𝑥 + 1)
c) (𝑥 3 − 23𝑥 − 28): (𝑥 + 4)
7) Factorear los siguientes polinomios utilizando factor común:
a) 24𝑥 3 + 16𝑥 2 − 4𝑥 4
b) 25𝑥 4 + 10𝑥 3 + 5𝑥 2
c) 8𝑥 3 + 5𝑥 2
8) Factorear utilizando factor común por grupos:
a) 2𝑥 3 + 𝑥 2 − 6𝑥 − 3
b) 3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 3𝑥 − 2
c) 2𝑥 5 + 𝑥 4 + 2𝑥 3 + 𝑥 2
9) Desarrolla los siguientes cuadrados de binomios:
a) (𝑥 + 2)2
b) (2𝑥 − 3)2
17

c) (𝑥 − 5)2
10) Factorea los siguientes polinomios utilizando trinomio cuadrado perfecto:
a) 2
4𝑥 − 4𝑥 + 1
1 4
b) 𝑥 + 𝑥2 + 1
4
1
c) 9𝑥 4 − 2𝑥 2 + 9

11) Desarrolla los siguientes cubos de binomios:

a) (𝑥 + 3)3
b) (3𝑥 − 2)3
c) (𝑥 − 3)3
12) Factorea los siguientes polinomios utilizando cuatrinomio cubo perfecto:
a) 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 12𝑥 + 8
b) 27𝑥 3 − 189𝑥 2 + 441𝑥 − 343
c) 𝑥 6 + 18𝑥 5 + 108𝑥 4 + 216𝑥 3
d) 8𝑥 3 − 48𝑥 2 + 96𝑥 − 64
13) Factorea las siguientes diferencias de cuadrados:
1 2
a) 𝑥 −9
4
1
b) 1 − 4 𝑥2
25 1
c) 𝑥2 − 9
16
14) Factorea los siguientes polinomios aplicando el método de Gauss:
a) 𝑥 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 2
3

b) 𝑥 3 + 4𝑥 2 − 7𝑥 + 2
3
c) 𝑥 4 + 10𝑥 + 17𝑥 2 − 40𝑥 − 84
15) Dadas las siguientes funciones polinómicas, hallar las raíces y la ordenada al origen:
a) 𝑃(𝑥) = 2 ∙ (𝑥 − 2)2 ∙ (𝑥 + 1)
b) 𝑄(𝑥) = 3𝑥 3 − 𝑥 − 2
2
c) 𝑅(𝑥) = (𝑥 − 3)2 + 1
3
d) 𝑇(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5𝑥 − 4
16) Hallar las raíces, indicar el grado de multiplicidad de cada una y si la curva atraviesa el
eje x o es tangente a él en esos valores.
a) 𝐴(𝑥) = (𝑥 − 1)2 ∙ (𝑥 + 3)2
b) 𝐵(𝑥) = 𝑥 3 ∙ (𝑥 + 3)2
c) 𝐸(𝑥) = (𝑥 + 1)3 ∙ (𝑥 − 2)2
17) Para las siguientes funciones, hallar las raíces y determinar los intervalos de positividad y
negatividad:
a) 𝑃(𝑥) = −3(𝑥 + 5)(𝑥 − 2)(𝑥 + 1)
b) 𝑄(𝑥) = (𝑥 2 − 16)(3𝑥 − 1)
c) 𝑆(𝑥) = (𝑥 2 − 1)(𝑥 2 − 4)
d) 𝑇(𝑥) = (𝑥 + 2)(𝑥 − 1)2 (𝑥 − 5)2
18) Realizar un gráfico aproximado de las funciones del ejercicio 17
18
 UNIDAD SIETE: Funciones homográficas

Machete Legal

𝑎𝑥+𝑏
Fórmula general de la función homográfica: 𝑓(𝑥) = , con 𝑐𝑥 + 𝑑 ≠ 0.
𝑐𝑥+𝑑

−𝑑 𝑎 𝑏 −𝑏
𝐴𝑉: 𝑥 = 𝐴𝐻: 𝑦 = 𝑂𝑂: 𝑓(0) = 𝐶𝑒𝑟𝑜𝑠: 𝑥 =
𝑐 𝑐 𝑑 𝑎

1) Hallar el dominio, la imagen, ecuaciones de las asíntotas, raíz, ordenada al origen, calcular

𝐴𝑉:conjuntos de positividad y de negatividad y representar

𝑂𝑂: 𝑓(0) =las siguientes funciones:
−𝑑 𝑎 𝑏 −𝑏
𝑥= 𝐴𝐻: 𝑦= 𝐶𝑒𝑟𝑜𝑠: 𝑥 =
𝑐 𝑐 𝑑 𝑎

a) 𝑓(𝑥 ) =
2 1 𝑥−2
b) 𝑓 (𝑥 ) = c) 𝑓 (𝑥 ) =
𝑥+3 𝑥+3 𝑥−1
𝑥+2 2𝑥 𝑥
d) 𝑓 (𝑥 ) = e) 𝑓 (𝑥 ) = f) 𝑓(𝑥 ) =
𝑥−3 3𝑥+2 𝑥+1
i) 𝑓(𝑥) = 2 + 𝑥−5
3 4𝑥+1 𝑥+4
g) 𝑓(𝑥 ) = h) 𝑓(𝑥 ) =
𝑥+2 𝑥−1
𝑥−1 𝑥+2 𝑥−3
j) 𝑓(𝑥 ) = 3 − k) 𝑓 (𝑥 ) = −2 l) 𝑓(𝑥 ) = +1
𝑥+1 𝑥−2 𝑥+1
2𝑥+1 −𝑥+2 𝑥−6
m) 𝑓(𝑥 ) = n) 𝑓(𝑥 ) = ñ) 𝑓(𝑥 ) =
−𝑥+2 𝑥+1 −𝑥−3

19
 UNIDAD OCHO: Sucesiones
1) Hallar el 9no término de una progresión aritmética (7, 10, 13,..............).
2) Calcular el 21° término de una P.A. (-3/5, -14/15,...............).
3) Determinar el término general de la progresión aritmética: (6, 9,..........).
4) Encontrar el término general de la P.A. (x – 1, x,...........).
5) El 15° término de una P.A. es 20 y la razón es 2/7. Hallar el 1 er término.
6) Calcular la razón de una P.A. (3,........., 8,.....); donde 8 es el 6 to término.
7) Cuántos términos tiene la P.A. (4, 6,............., 30).
8) Una P.A. comienza por 2, termina con 3 y su razón es 1/10. Cuántos términos hay en la progresión.
9) Determinar el 1er término de la P.A. en que el 15° término es 44 y la razón es 3.
10) En una P.A. el 1er término es 5 y la razón es 9. Determinar el orden del término igual a 239.
11) El 5to término de una P.A. es 7 y el 7mo término es 25/3. Hallar la razón.
12) El 1er término de una progresión aritmética es 23 y el último es 35. Determinar la progresión
sabiendo que el número de términos es igual a la razón.
13) Sí el 31° término de una P.A. es 156 y el 1er término es 6; determínese la razón de la misma.
14) Hallar la suma de la progresión aritmética: (0,2; 0,7; 1,2;..................) ;siendo n = 12.
15) La suma de 3 números que están en P.A. es 21 y el producto de los mismos es 231. Calcular esos
números.
16) Hallar 3 números en P.A. cuya suma es 54 y cuyo producto es 5.670.
17) La suma de 3 números que están en progresión aritmética es 9 y la suma de sus cuadrados es 35.
Hallar los 3 números.
18) Cuántos múltiplos de 5 existen entre el 18 y el 193.
19) Cuántos múltiplos de 11 existen entre 100 y 1.000.
20) Hallar la suma de los 8 primeros términos de una P.A. (15, 19, 23,................).
21) Hallar la suma de los 72 primeros múltiplos de 11 que siguen a 76.
22) Hallar la suma de los 43 primeros números terminados en 9.
23) Hallar la suma de los 20 primeros múltiplos de 7.
24) Hallar la suma de los 80 primeros múltiplos de 5.
25) Hallar la suma de los impares del 51 al 813.
26) Hallar la suma de los 100 primeros números pares.
27) Hallar la suma de los 100 primeros números impares mayores que 7.
28) Interpolar 3 medios aritméticos entre -1 y 7.
29) Interpolar 4 medios aritméticos entre 8 y 23.
30) Interpolar 5 medios aritméticos entre -6 y 18.
31) Interpolar 6 medios aritméticos entre 1 y 1/2.
32) Hallar el 5to término de una P.G. (5/6, 1/2,................).
33) Encontrar el 9no término de la progresión geométrica (2, 8,..............).
34) Determinar el 15° término de la progresión geométrica (2, 6,..............).
35) Determinar el término general (an) de la progresión geométrica ( 5, 25, 125,.............).
20

36) Hallar el número de términos de una P.G. (4, 8,................., 512).

37) Hallar el 1er término de una P.G. de razón 2; siendo el 10mo término igual a 1.536.
38) El 9no término de una P.G. es 64/2.187 y su razón es 2/3. Hallar el 1 er término.
39) El 4to término de una P.G. es 1/4 y el 7mo término es 1/32. Hallar el 6to término.
40) En una P.G., el 1er término es 3 y la razón es 4. Determinar el orden del término igual a 768.
41) En una P.G. de 4 términos, el 1er término es 12 y el último término es 96. Calcular la razón y
formar la progresión.
42) En una P.G. de razón –5 el 1er término es 25 y el último es –3.125. Determinar el número de
términos de está progresión.
43) Calcular la suma de los términos de la progresión geométrica (3, 9,............,2.187).
44) Hallar la suma de los 5 primeros términos de una P.G. (6, 3, 3/2,...............).
45) Hallar la suma de los 7 primeros términos de una P.G. (-1/10, 1/5, -2/5,..............).
46) En una progresión geométrica la suma de los términos es 510. Sabiendo que el último término es
256 y la razón es 2. Calcular el 1er término.
47) El 1er término de una P.G. es 375 y el 4to término es 192. Calcular la razón y la suma de los cuatro
primeros términos.
48) Interpolar 3 medios geométricos entre 1 y 81.
49) Interpolar 4 medios geométricos entre -7 y -224.
50) Interpolar 5 medios geométricos entre 32/81 y 9/2.
51) Interpolar 6 medios geométricos entre 512 y –4.

Resolver los siguientes problemas:

1) Las sumas del 1er y 3er término de una progresión aritmética es 12; y las sumas del 2do y 5to término
es 21. Hallar los términos y la razón.
2) El 3er y 5to término de una P.A. suman 46; y el 4to y 6to término suman 58. Hallar la razón y el
valor de dichos términos.
3) El 2do y 4to término de una P.A. suman 22; y el 3er y 6to término suman 34. Hallar el valor de las
incógnitas.
4) El 4to y 3er término de una P.A. suman 2; y el 3er con el 5to término suman 4. Hallar las incógnitas.
5) La suma del 2do y 3er término de una progresión aritmética es –5 y la suma del 5to y 6to término
es 13. Hallar la razón y el valor de dichos términos.
6) Las ganancias de 3 años de una empresa están en progresión aritmética. El 1 er año ganó 10.000 $
y el 3er año 24.000 $. Cuál fue la ganancia del 2do año.
7) En el 1er mes de negocios una persona ganó 500 $ y en el último ganó 1.900 $. Sí en cada mes ganó
200 $ más que el mes anterior. ¿Cuántos meses tuvo el negocio?.
8) Se compra 1 artículo a pagar en 15 meses de este modo: 1 $ el 1 er mes; 3 $ el 2do mes; 9 $ el 3er
mes y así sucesivamente. Cuál es el importe del artículo.
9) Un hombre avanza en el 1er segundo de su carrera 6 mts. y en cada segundo posterior avanza 25
cm. más que el anterior. Cuánto avanzó en el 8 vo segundo y qué distancia habrá recorrido en ese
tiempo.
10) Hallar las longitudes de los lados de un triángulo, sabiendo que están en progresión aritmética de
razón igual a 6 cm. y que su perímetro es igual a 54 cm.
21

11) Una deuda debe ser pagada en 32 semanas; pagando 5 $ la 1 ra semana, 8 $ la 2da semana, 11 $ la
3ra semana y así sucesivamente. Hallar el importe de la suma.
12) Los ahorros de los 3 primeros meses de una familia están en P.A. Sí en los 3 meses ha ahorrado
2.400 $ y el 1er mes ahorró la mitad de lo que ahorró el 2do mes. Cuánto ahorró cada mes.
13) El perímetro de un triángulo rectángulo es 60 cm. Calcular las longitudes de los lados, sabiendo que
están en progresión aritmética.
14) Una piedra dejada caer libremente desde la azotea de un edificio recorre 16,1 pies en el 1 er segundo
y en cada segundo posterior recorre 32,2 pies más que el 2 do anterior. Sí la piedra tarda 5 segundos
en llegar al suelo. Cuál es la altura del edificio.
15) Calcular las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo, sabiendo que sus medidas expresadas
en cm. son números que están en P.A. cuya razón es igual a 7.
16) Las ganancias mensuales de un comerciante durante 11 meses están en progresión aritmética. El 1 er
mes ganó 1.180 $ y el último 6.180 $. Cuánto más ganó en cada mes a contar del 2 do mes, que en
el anterior.
17) Determinar las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo, sabiendo que están en P.A. de
razón igual a 5.
18) Determinar el valor de "x" para que formen progresión aritmética de x 2, (x + 2)2, (x + 3)2.
19) Determinar el valor de "x" para que formen P.A. de (3x – 1), (x + 3), (x + 9).
20) En una progresión geométrica de razón positiva, la suma del 3er término con el 4to es 240 y la suma
del 5to con el 6to es 3.840. Calcular la razón y formar la progresión.
21) Calcular la razón de una P.G. de 5 términos; sabiendo que la suma de los dos primeros términos es
120 y la suma de los dos últimos es 960.
22) Una P.G. de razón positiva consta de 4 términos. Sabiendo que la suma de los dos primeros es 6 y
que la correspondiente de los dos últimos es 24, determinar la razón y formar la progresión.
23) El valor del 3er término de una progresión geométrica es 32 y la diferencia entre el 4 to y el 2do
término es 120. Calcular la razón y la suma de los 4 primeros términos.
24) ¿Cuántos términos debemos considerar en la P.G. (3, 6,...........) para obtener una suma de 1.533 ?
25) La suma de 3 números consecutivos que están en progresión geométrica es 28 y el producto entre
ellos es 512. Calcular los 3 números.
26) La suma de los tres primeros términos de una P.G. es 77 y su producto es 10.648. Calcular los tres
números.
27) La suma de 3 números positivos en una progresión geométrica es 210, el tercero excede al primero
en 90. Hallar los 3 números positivos.
28) Hallar 3 números que están en P.G., sabiendo que su suma es 65 y su producto es 3.375.
29) Hallar el valor de "x" para que la sucesión (2x – 5), (x – 4), (10 – 3x) sea una P.G.
30) Hallar el valor de "x" para que la sucesión x, (x + 9), (x + 45) sea una P.G.
31) Hallar el valor de "x", de modo que los números (x – 5), x, (x + 10); en ese orden, estén en P.G.
Construir dicha progresión.
22