BASES DE LA CONVOCATORIA PARA EL CONCURSO DE PROYECTOS
“EDUCA CULTURA: TRANSFORMAMOS LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL ARTE”
1. Antecedentes
Fe y Alegría (FyA) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) se unen en una alianza
estratégica para impulsar un proyecto que promueva la formación de capacidades dentro del
ecosistema innovador, creativo y cultural. El objetivo de este concurso es visibilizar la
contribución vital de la cultura en la economía como motor del desarrollo integral y equitativo,
mientras se fomenta la corresponsabilidad social entre los sectores cultural, educativo,
privado y público. Esta iniciativa también se propone abordar las necesidades insatisfechas
en los centros educativos de Ecuador con respecto a la Educación Cultural y Artística (ECA)
y las actividades artísticas extracurriculares.
La educación cultural y artística es un pilar fundamental en el desarrollo integral de las
personas y la construcción de sociedades más inclusivas y creativas. En Ecuador, como en
muchos otros lugares del mundo, enfrentamos desafíos significativos en este campo. La falta
de recursos, la carencia de docentes especializados y la desconexión entre la cultura y la
educación son problemas que persisten en nuestros centros educativos. Sin embargo,
creemos firmemente en el poder transformador del arte y la cultura en la educación. Al unir
esfuerzos y fomentar la colaboración entre sectores, podemos generar proyectos innovadores
con un impacto social significativo en la educación en nuestro país.
En este sentido, el presente concurso busca identificar proyectos que contribuyan al
desarrollo de contenidos, metodologías, propuestas, materiales, recursos pedagógicos y
ambientes de aprendizaje que fomenten el enriquecimiento de estas áreas, y a su vez,
promover la articulación con proyectos e iniciativas del sector cultural, artístico y audiovisual.
Esta convocatoria está dirigida a gestores culturales que propongan proyectos enmarcados
a la Industria Creativa y Cultural en Ecuador; que identifiquen soluciones innovadoras para
mejorar la educación cultural y artística (ECA) y las actividades artísticas extracurriculares
implementadas en centros educativos de Fe y Alegría y que estén alineados a los ejes
temáticos:
- Protección de la infancia
- Prevención de la violencia
- Equidad de género
- Educación inclusiva para personas con discapacidad
- Cultura de paz
- Ecología integral
1.1. Descripción del Problema:
Desde los niveles más tempranos de la educación hasta la secundaria, se ha
detectado una falta de enfoque y recursos en la asignatura de Educación Cultural y
Artística (ECA). La mayoría de los docentes en este ámbito carecen de las
herramientas necesarias para alcanzar los estándares de aprendizaje requeridos.
Además, existen iniciativas extracurriculares como bandas de paz, clubes de danza y
teatro que a menudo carecen de apoyo y recursos.
1.2. Las Propuestas Culturales
A pesar de los desafíos mencionados, Ecuador cuenta con una riqueza cultural y
artística que puede y debe aportar en la educación de nuestros jóvenes. Sin embargo,
es necesario apoyar a los gestores culturales y artistas con formación, asesoría y
mentorías para que sus iniciativas puedan prosperar y contribuir al ámbito educativo
a mediano y largo plazo.
1.3. Las Oportunidades
El sistema de incentivos tributarios para empresas que apoyen económicamente
eventos artísticos y culturales podría ser aprovechado para financiar proyectos que
promuevan la educación cultural y artística en los centros educativos.
2. Objetivo de la convocatoria:
Encontrar el mejor proyecto de la Industria Creativa y Cultural que identifique
soluciones innovadoras para mejorar la educación cultural y artística (ECA) y las
actividades artísticas extracurriculares implementadas en centros educativos de Fe y
Alegría Ecuador.
3. De los postulantes:
La convocatoria está dirigida a personas naturales, personas jurídicas, colectivos y
asociaciones informales que tengan un proyecto educativo e innovador que pertenece
a la industria cultural y creativa del Ecuador, que puedan mejorar la educación cultural
y artística (ECA) y las actividades artísticas extracurriculares en instituciones
educativas de Fe y Alegría en las ciudades de: Ambato (Tungurahua), Buena Fe (Los
Ríos), Chunchi (Chimborazo), Cuenca (Azuay), Durán (Guayas), El Carmen (Manabí),
El Limonal (Imbabura), Eloy Alfaro (Esmeraldas), Guamote (Chimborazo), Guayaquil
(Guayas), Ibarra (Imbabura), Joya de los Sachas (Orellana), Manta (Manabí), Mejía
(Pichincha), Olmedo (Manabí), Otavalo (Imbabura), Portoviejo (Manabí),
Quero/Yayulihui (Tungurahua), Quinindé (Esmeraldas), Quito (Pichincha), Riobamba
(Chimborazo), Rumiñahui (Pichincha), San Lorenzo (Esmeraldas), San Miguel de los
Bancos (Pichincha), Santa Elena (Santa Elena), Santo Domingo (Santo Domingo de
los Tsáchilas), Tulcán (Carchi), Zaruma (El Oro).
Requisitos:
● Personas naturales: Ser mayores de 18 años, nacionales o extranjeros
radicados en Ecuador.
● Personas jurídicas: Entendidas estas como asociaciones, sociedades de hecho,
y organizaciones civiles que cuentan con personería jurídica legalmente
constituida y con capacidad legal para suscribir todo acto y contrato con el Estado.
● Colectivos y asociaciones informales como emprendedores culturales: son
asociaciones y organizaciones civiles que no cuentan con personería jurídica
legalmente constituida, pero serán facultados a proponer un proyecto o actividad
en conjunto.
Nota: Preferentemente, los postulantes deben constar en el Registro Único de Artistas
y Gestores Culturales (RUAC). En el caso de que el proyecto pase a la fase de
finalistas y la/el postulante no consten en dicho registro, para continuar en el proceso
será un requisito comprometerse a completar el trámite para el registro respectivo en
el RUAC.
4. Áreas:
Los proyectos participantes deberán considerarse como parte de la industria creativa
y cultural en el país, en las siguientes áreas:
● Música: incluye la creación, interpretación y producción de música en diversos
géneros y estilos. Incluye compositores, músicos, cantantes, productores de música,
ingenieros de sonido y profesionales en la gestión de eventos musicales.
● Artes escénicas: en esta área se encuentran actividades como el teatro, la danza, la
ópera y otras presentaciones en vivo. Involucra a actores, bailarines, directores,
coreógrafos, diseñadores de escenografía y vestuario, entre otros.
● Medios audiovisuales y creativos: se engloban actividades relacionadas con la
producción de contenidos visuales y audiovisuales. Esto incluye películas, series de
televisión, cine, animación, videojuegos, publicidad, creación de podcasts y más.
● Educación artística no formal: se refiere a programas y actividades educativas que
fomentan la creatividad y la expresión artística fuera del contexto escolar tradicional.
Esto puede incluir talleres, cursos y clases de arte, academias de música, danza,
teatro, etc.
● Patrimonio natural y cultural: se considera la conservación, promoción y gestión de
sitios y elementos culturales y naturales de importancia histórica y significado cultural.
Esto abarca desde sitios arqueológicos hasta tradiciones culturales y conocimientos
ancestrales.
● Artes Visuales: esta área abarca una amplia gama de disciplinas visuales como la
pintura, la escultura, la fotografía, la ilustración y más. Los artistas visuales crean
obras que son apreciadas por su valor estético y conceptual.
● Diseños creativos: incluye el diseño de productos, mobiliario, espacios interiores,
gráficos y más. Los diseñadores creativos utilizan su creatividad y habilidades técnicas
para crear soluciones visuales y funcionales.
5. Temáticas:
Se aceptarán postulaciones relacionadas a los ejes temáticos que se consideran
relevantes para mejorar la educación cultural y artística, como:
● Protección de la infancia: se enfoca en garantizar el bienestar, la seguridad y los
derechos de los niños y niñas. Las actividades relacionadas a esta temática buscan
crear entornos seguros para que los niños se desarrollen de manera saludable y feliz.
● Prevención de la violencia: se enfoca en promover relaciones sanas y pacíficas
entre las personas y prevenir conflictos y situaciones de violencia en todas sus formas,
en particular en las comunidades educativas.
● Equidad de género: se relaciona al fomento por la igualdad de derechos y
oportunidades. Estas actividades se enfocan en promover la participación activa de
todas las personas, sin importar su género y derribando estereotipos para no limitar el
desarrollo en todos los ámbitos de la sociedad.
● Educación inclusiva para personas con discapacidad: busca garantizar que todas
las personas, independientemente de sus capacidades físicas, mentales o
sensoriales, tengan acceso a una educación de calidad en igualdad de condiciones.
Las actividades relacionadas a está temática buscan eliminar las barreras que puedan
existir en el ámbito educativo, brindando un entorno con recursos y materiales
adecuados para que las personas con discapacidad puedan desarrollar su máximo
potencial y participar plenamente.
● Cultura de paz: busca fomentar valores, actitudes y comportamientos para una
convivencia pacífica con tolerancia y respeto mutuo. Las actividades en esta temática
están relacionadas a promover la no violencia, el respeto a los derechos humanos y
la superación de conflictos y diferencias a través del diálogo.
● Ecología integral: busca promover un equilibrio sostenible entre el ser humano y la
naturaleza, reconociendo que el medio ambiente tiene una conexión con el bienestar
común. Las actividades relacionadas a está temática buscan soluciones integrales
para enfrentar los desafíos ambientales y sociales, fomentando la conservación de los
recursos naturales y el respeto por la biodiversidad.
6. Postulación:
Se debe ingresar a este enlace y completar el formulario de postulación en línea:
https://forms.gle/C4w8yR5BkGurGPG96
7. Criterios de evaluación
Una vez culminado el proceso de postulación, las propuestas que hayan llenado
correctamente el formulario, serán evaluadas por un equipo multidisciplinario, quienes
seleccionarán las 10 mejores ideas.
Los proyectos serán evaluados por los siguientes criterios:
● Solución planteada: este criterio se refiere a la identificación de un problema
específico que el proyecto busca resolver y la solución que propone para abordarlo y
su efectividad para resolverlo.
● Viabilidad: Este criterio evalúa si el proyecto es factible desde un punto de vista
práctico y económico.
● Metodología: Se refiere a propuestas que contemplen procesos de formación
participativos, que recuperen el conocimiento, necesidades y recursos de las
comunidades locales, y que tengan el potencial de ser implementados en los centros
educativos bajo un enfoque en el que se privilegie el análisis del contexto, la
revalorización de saberes y experiencias, el diálogo y la construcción participativa.
● Innovación: Se refiere al grado de novedad y originalidad del proyecto. Si el
proyecto propone una idea, producto, servicio o enfoque nuevo y diferente de lo que
ya existe en el mercado o en el campo. La innovación también puede referirse a la
aplicación de tecnologías a métodos existentes que creen nuevas formas para
resolver problemas de manera más efectiva.
● Impacto en el eje temático: Este criterio evalúa cómo el proyecto propuesto se
alinea con uno o más de los ejes temáticos definidos (educación inclusiva, ecología
integral, equidad de género, protección de la infancia, cultura de paz, prevención de
la violencia). Se debe considerar tanto la relevancia del proyecto para el eje temático
como el potencial para hacer una contribución significativa a ese eje.
● Inclusión y accesibilidad: hace referencia a si el proyecto tiene en cuenta la
diversidad de participantes y garantiza que todas las personas, independientemente
de sus habilidades, antecedentes o circunstancias, puedan acceder y participar en las
actividades artísticas propuestas.
● Educación y concienciación: el criterio está enfocado en cómo el proyecto
contribuye a la educación y la sensibilización. Se evalúa el enfoque pedagógico y el
impacto positivo que tendrá en los estudiantes.
- Solución planteada 20%
- Viabilidad 10%
- Metodología 20%
- Innovación 10%
- Impacto en el eje temático 20%
- Inclusión y accesibilidad 10%
- Educación y concienciación 10%
8. Proyectos finalistas:
El equipo ejecutor seleccionará 10 finalistas que hayan obtenido una puntuación mayor a 15
sobre 20. Los finalistas recibirán un Bootcamp, enfocado en el diseño e implementación de
proyectos creativos y culturales. Adicionalmente, se realizará un taller de preparación para su
pitch, que será presentado en el evento final frente a un panel de inversionistas.
El equipo ejecutor notificará a los participantes que han sido seleccionados.
9. Elección del proyecto ganador:
La elección del proyecto ganador se realizará con la participación de un jurado especializado
en un demo day en formato de pitch competition.
Los jurados calificarán cada propuesta y se realizará una reunión de deliberación.
El ganador será anunciado el mismo día del evento.
El ganador del proyecto recibirá un reconocimiento oficial por haber realizado el Bootcamp en
el diseño e implementación de proyectos creativos y culturales, presentará su propuesta
frente a un panel de inversionistas con la oportunidad de financiar su proyecto y finalmente
podrá implementar el proyecto en un centro educativo de Fe y Alegría.
10. Duración de la implementación del proyecto:
El tiempo de implementación del proyecto podrá darse entre febrero 2024 a diciembre 2024.
Al finalizar, el proyecto deberá realizar un informe, que recoja resultados obtenidos luego de
su implementación.
11. Fechas clave:
Las fechas de apertura y cierre de la convocatoria, la evaluación de los proyectos y la
ceremonia de premiación.
La recepción de propuestas se dará desde el 13 de noviembre hasta el 10 de diciembre del
2023.
Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero
Cronograma
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Planificación del proyecto
Recepción de
propuestas
Evaluación y
selección de
proyectos finalistas
Bootcamp a finalistas
Demo day y evento
final de selección de
proyectos ganadores
12. Motivos de rechazo:
Las postulaciones no serán consideradas si:
● No cumple con los requisitos obligatorios planteados en el punto 2.
● No estén directamente relacionados con las temáticas o los objetivos del concurso.
● Si las aplicaciones son presentadas fuera del tiempo establecido en el punto 10.
● Por incumplimiento ético. Los proyectos que involucren prácticas inadecuadas, como
plagio, falsificación de datos o cualquier forma de engaño, serán rechazados.
13. Disposiciones generales:
● Fe y Alegría, se reserva el derecho a declarar desierta la convocatoria sin que genere
reclamo alguno por parte de los postulantes.
● El canal oficial de comunicación será a través del siguiente correo electrónico:
[email protected] ● En cada etapa de la convocatoria las notificaciones a los postulantes se realizará a
través de los correos electrónicos proporcionados por cada uno en el formulario de
postulación.
● Las propuestas NO pueden modificar los objetivos del proyecto con el que se
postularon en ninguna etapa de la convocatoria, incluyendo en el proceso de ejecución
de este.
● No se admitirán postulaciones fuera de la fecha establecida para la recepción de
proyectos.
● Se garantizará el respeto absoluto a la propiedad intelectual de los autores de las
propuestas presentadas. Se establecerá un compromiso firme de salvaguardar los
derechos de los creadores durante todo el proceso del concurso, incluyendo la
evaluación, selección, difusión de los proyectos ganadores y durante su posterior
ejecución y cierre.
● Una vez seleccionados los proyectos ganadores, Fe y Alegría se reserva el derecho
de implementarlos en alianza con los artistas, empresas o gestores culturales que
hayan presentado las propuestas seleccionadas. Esta colaboración permitirá llevar a
cabo la ejecución de los proyectos en los centros educativos de manera efectiva y en
consonancia con los objetivos del concurso. La participación de estos actores
contribuirá a enriquecer la experiencia de los estudiantes y a fortalecer la conexión
entre el ámbito cultural, educativo y empresarial, generando así un impacto positivo y
duradero en la comunidad educativa y la sociedad en general.
● También deseamos enfatizar nuestra intención de aprovechar al máximo los efectos
generados por los proyectos en términos de aprendizaje, metodologías, recursos,
materiales, exposiciones, obras y productos culturales en general. Por lo tanto, se
buscará establecer que, una vez implementados, estos elementos puedan seguir
siendo utilizados con fines educativos y sin fines de lucro por parte de los centros de
Fe y Alegría. Esta colaboración nos permitirá maximizar el impacto positivo de los
proyectos más allá de su implementación inicial y contribuirá al enriquecimiento
continuo de la educación cultural y artística en nuestros centros educativos y
comunidades.
● El contacto para dudas respecto al proceso de la convocatoria es:
[email protected] , además ponemos a su disposición las preguntas
frecuentes relacionadas al concurso.
