I.E.
14460 JUAN VELASCO ALVARADO
“Año del bicentenario de la consolidación de nuestra
independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
UNIDAD DE APRENDIZAJE
“Retornamos a clases compartiendo nuestras emociones, saberes y
cuidando nuestra salud”
I. DATOS INFORMATIVOS
1) I.E : 14460 “Juan Velasco Alvarado”
2) DIRECTOR : Moises Rondoy Cortez
3) DOCENTE : Marleni Janett Saavedra Ballarta
4) GRADO : 1ro “A” y “B”
5) ÁREAS : Desarrollo Personal, ciudadania y civica.
6) DURACIÓN :11 al 27 de marzo del 2024
II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN
A nivel nacional se inicia las labores escolares del presente año 2024. A nivel local y provincial
no dejamos de lado esta fecha importante donde todos los estudiantes volverán nuevamente a
las aulas en las que aprenderemos juntos muchas cosas, nos divertiremos, podremos
conocernos, contarnos y compartir nuestras emociones, saberes, anécdotas y experiencias
vividas en nuestras vacaciones sin descuidar el cuidado de nuestra salud física y emocional. Y
a través de ellas aprendemos conocimientos y fortalecemos los valores aprendidos en nuestra
familia para juntos construir una sociedad con principios éticos y morales.
En este contexto nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué estrategias podemos plantear este
año para que nuestros aprendizajes sean más significativos?
¿Qué podemos hacer para fortalecer nuestras emociones de manera positiva?
¿Qué normas de convivencia podemos consensuar para establecer una sana
convivencia dentro y fuera del aula?
¿Qué acciones podemos establecer este año para lograr el cuidado de nuestra salud
física y emocional?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA
CAPACIDADES
Define metas de aprendizaje.
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
I.E. 14460 JUAN VELASCO ALVARADO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN/
COMPETENCIAS PRODUCTO
LISTA DE COTEJO
Construye su identidad. Reflexión sobre Valora la importancia de la autonomía en la toma de
conceptos generales decisiones asertivas.
Convive y participa
referidos a su Reflexiona sobre la presión de grupo y la toma de
democráticamente en la
autonomía, presión de decisiones asertivas en la adolescencia.
búsqueda del bien común.
grupo, toma de Sustenta y argumenta acciones para promover la
decisiones y práctica de práctica de los valores.
valores para una buena
convivencia
Propone acciones para promover la práctica de valores
respondiendo un para la convivencia y el bien común.
cuestionario. Asume acuerdos para promover el respeto y contribuir
con el buen clima en mi institución educativa y
comunidad.
IV. SECUENCIA DE SESIONES Y/O ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
Programa de Sesión: 1 Sesión: 4 Sesión: 7 Sesión: 10
Aplicar evaluación Aplicar evaluación Aplicar evaluación Aplicar evaluación
bienvenida al año diagnostica de diagnostica de C y T diagnostica de inglés
diagnostica de
escolar 2024 Comunicación (P-S) matemática (P-S) (P-S) (P-S)
Sesión 0 Sesión: 2 Sesión: 5 Sesión: 8 Sesión: 11
Tema: “Iniciamos Aplicación de ficha Aplicar evaluación Aplicar evaluación Aplicar evaluación
socioeconómica del diagnostica de diagnostica de DPCC diagnostica de arte
un nuevo año”
estudiante -tutoría ciencias sociales (P- (P-S) (P-S)
(presentación de S)
2024 (P-S)
cada docente en
todos los grados y
secciones)
Sesión: 3 Sesión: 6 Sesión: 9 Sesión: 12
Aplicación de ficha Tema: Evaluando Tema: Evaluando mis Tema: Evaluando
de recojo de mis competencia, competencias, mis competencia,
información de capacidades y capacidades y capacidades y
habilidades desempeños – desempeños – desempeños –
socioemocionales (S) Evaluación Evaluación Evaluación
diagnostica” diagnostica. diagnostica.
LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22
Sesión: 13 Sesión: 16 Sesión: 19 Sesión: 22 Sesión: 25
Aplicar evaluación Aplicar evaluación “Identificamos “Socializamos la PA, “Socializamos los
diagnostica de diagnostica de EPT aspectos UA y EdA por ciclos y proyectos
religión (P-S) (P-S) generales del niveles educativos a innovadores, talleres
área de directivos educativos, planes de
comunicación” trabajo y disciplinas a
(PA, UA y EdA) participar en los
concursos nacionales
del MINEDU.
Sesión: 14 Sesión: 17 Sesión: 20 Sesión: 23 Sesión: 26
Aplicar evaluación Tema: Evaluando “Identificamos “Socializamos la PA, “Presentación de la
diagnostica de mis competencias, aspectos UA y EdA por ciclos y PA, UA y EdA por
educación física (P- capacidades y generales del niveles educativos a grados, ciclos y
área de directivos
S) desempeños – niveles educativos a
comunicación”
I.E. 14460 JUAN VELASCO ALVARADO
Evaluación (PA, UA y directivos (físico y
diagnostica. EdA) virtual)
Sesión: 15 Sesión: 18 Sesión: 21 Sesión: 24
Tema: Evaluando “Identificamos “Socializamos la “Socializamos la PA,
mis competencias, aspectos generales PA, UA y EdA por UA y EdA por ciclos
capacidades y del área de
ciclos y niveles y niveles educativos a
desempeños – comunicación” (PA,
Evaluación UA y EdA) educativos a directivos
diagnostica. directivos
LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27
Sesión: 1 Sesión: 2 Sesión: 3
Tema: “Hello, This is “My vacations” “La lectura activa nuestros conocimientos”
me”
V. ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES:
ENFOQUES
TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
ES
ENFOQUE SUPERACIÓ Identificación afectiva con los sentimientos del otro y
BÚSQUEDA DE LA N disposición para apoyar y comprender sus
EXCELENCIA PERSONAL
circunstancias. /Docentes y estudiantes utilizan sus
cualidades y recursos al máximo posible para cumplir con
éxito las metas que se proponen a nivel personal y
académico que favorezcan y fortalezcan su proyecto de
vida.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
MINEDU. (2016). Currículo Nacional de la Educación Básica. Lima. Perú.
MINEDU. (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Lima. Perú.
MINEDU (2022) Fascículos de Evaluación diagnóstica de Comunicación.
MINEDU PERU EDUCA pruebas diagnósticas.
Otros.
VII. WEBGRAFÍA
[Link]
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Talaneo, 11 de marzo del 2024
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COORDINADORA PEDAGÓGICA
DOCENTE DEL ÁREA Vº. Bº DIRECTOR
