República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional
Secretaría de Educación del Cesar
Institución Educativa “Alfonso López Pumarejo “
Aprobado por Resolución No. 0000758 del 13 de Febrero 2005
Nit: 892300.303-0 / Dane: 120614000444
MATEMÁTICAS 7º
GUÍA -TALLER N.1
Tema: Números Racionales (Q) (Definición, fracciones equivalentes, clasificación, números
mixtos, números decimales (exactos, periódicos puros y mixtos)
Grado: SÉPTIMO (7) tiempo: 4 horas
Docente: NEFTALY QUINTERO ALVAREZ
Estándar: Utilizo números racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o
porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida.
PROPÓSITOS:
a) Identificar la necesidad de ampliar el conjunto de números enteros para poder realizar divisiones
b) Reconocer elementos del conjunto de los números racionales a partir de la definición
c) Identificar que cada número racional puede tener diferentes representaciones fraccionarias
d) Encontrar fracciones equivalentes a un racional dado a través de amplificación de fracciones
e) Encontrar fracciones equivalentes a un racional dado a través de simplificación de fracciones
f) Plantear estrategias para determinar cuándo dos fracciones son equivalentes
DBA: La existencia de los números irracionales como números no racionales y los describe de acuerdo
con sus características y propiedades.
APRENDIZAJE
a) Utiliza procedimientos geométricos para representar números racionales e irracionales.
b) Identifica las diferentes representaciones (decimales y no decimales) para argumentar por qué un número
es o no racional.
ACTIVIDAD: Resuelve la guía-taller, en la medida que vayas encontrando temas y conceptos
NÚMEROS RACIONALES
El estudio de los números forma parte de la esencia de las matemáticas. La idea de número
es amplia y compleja al mismo tiempo.
Los más corrientes son los llamados números naturales (0, 1, 2, 3, 4 ...), con los cuales
es posible contar y sumar pero muchas otras operaciones no son factibles (el conjunto de
estos números se expresa con una N mayúscula).
Por otra parte, existen los números enteros (-3, -2. -1, 0, 1, 2, 3...), los cuales permiten ciertas
operaciones pero otras tampoco resultan posibles. De esta manera, las limitaciones de los números
naturales y de los enteros es lo que crea la necesidad de inventar otros números, los números
racionales.
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• Actividad 1. ESCRIBE 7 EJEMPLOS DE NÚMEROS RACIONALES:
FRACCIONES EQUIVALENTES: Son aquellas fracciones que
representan una misma cantidad, aunque el numerador y el denominador sean diferentes.
Para encontrar fracciones equivalentes, se puede hacer COMPLIFICANDO (significa
multiplicar el numerador y denominador por el mismo número) o SIMPLIFICANDO (significa
dividir el numerador y denominador por el mismo número)
𝟑 𝟒 𝟏𝟐
Ejemplo 1: x = COMPLIFICANDO
𝟓 𝟒 𝟐𝟎
𝟒 𝟑 𝟏𝟐
Ejemplo 2: − 𝟕 x = − 𝟐𝟖 COMPLIFICANDO
𝟑
𝟏𝟖 𝟑 𝟔
Ejemplo 3: − 𝟐𝟕 ÷ = − 𝟗 SIMPLIFICANDO
𝟑
• Actividad 2. ESCRIBE 5 EJEMPLOS DE FRACCIONES EQUIVALENTES POR
COMPLIFICACIÓN PARA CADA NÚMERO RACIONAL
𝟏
a) = ________________________________________________
𝟓
𝟑
b) - = ______________________________________________________
𝟕
𝟓
c) - = ______________________________________________________
𝟗
𝟏
d) = ______________________________________________________
𝟐
𝟐
e) - = ______________________________________________________
𝟗
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𝟓
f) - = ______________________________________________________
𝟖
• Actividad 3. ESCRIBE LAS FRACCIONES EQUIVALENTES POSIBLES POR
SIMPLIFICACIÓN PARA CADA NÚMERO RACIONAL
𝟑𝟎
a) = __________________________________________
𝟏𝟖
𝟖𝟎
b) - = ______________________________________________________
𝟒𝟖
𝟔𝟖
c) - = ______________________________________________________
𝟐𝟒
𝟕𝟎
d) − = _____________________________________________________
𝟓𝟎
(𝒂𝒙𝒄)+𝒃 𝒅 𝟒 (𝟐𝒙𝟕)+𝟒 𝟏𝟖
=𝒆 ejemplo 2 𝟕 = = (racional positivo)
𝒄 𝟕 𝟕
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Actividad 4. Convertir en racional los siguientes números mixtos.
𝟒 𝟏 𝟑 𝟓 𝟐
a) 4 = b) 3 𝟐 = c) 5 𝟐 = d) 2 𝟑 = e) 7 𝟑 =
𝟕
Conversión de números racionales a mixtos:
Se hace una división y se escribe la parte entera que es el “cociente”
y el residuo entre el divisor es la “parte fraccionaria”
𝟏𝟕 𝟐
Ejemplo: convertir en mixto sería 3 y se lee 3 enteros, dos quintos
𝟓 𝟓
REPRESENTACIÓN DECIMAL DE UN NÚMERO RACIONAL Y CLASIFICACIÓN
Para convertir números racionales en decimales, simplemente se realiza la división y después de encontrar
la parte entera, se continúa con decimales, para luego clasificarlos en:
• DECIMAL EXACTO
• DECIMAL PERIÓDICO PURO
• DECIMAL PERIÓDICO MIXTO
Números Decimales Exáctos, Periódicos Puros, Periódico Mixto
• DECIMAL EXACTO. Se dice que un número decimal es exacto cuando tiene un número
determinado de cifras decimales. También podemos decir que hallaremos una cifra en el cociente
que al multiplicar por el divisor obtengamos un cero como resto.
Ejemplo:
Si divides observarás que el cociente es: 0,4375. El resto es cero.
Este número decimal es exacto.
• NÚMERO DECIMAL PERIÓDICO PURO
Si divides verás que los restos se repiten y hacen que las cifras del cociente sean
iguales y esto se repite indefinidamente.
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Si divides verás que siempre se repiten las mismas cifras.
La cifra o cifras que se repiten se le llaman período o parte periódica y se escribe:
Cuando la parte periódica comienza inmediatamente después de la coma decimal nos referimos a un
decimal periódico puro.
• NÚMERO DECIMAL PERIÓDICO MIXTO
Si divides
Si divides
Si divides
Vemos que en estos tres casos, el período no comienza después de la coma.
Cuando la parte periódica o período no comienza inmediatamente después de la coma, estamos
refiriéndonos a un decimal PERIÓDICO MIXTO (que tiene mezcla de puro y otro u otros valores).
Podemos decir que los decimales periódicos son de dos clases:
a) Decimales periódicos puros, si la parte periódica o período comienza inmediatamente después de la coma.
b) Decimales periódicos mixtos, si la parte periódica o período no comienza inmediatamente después de la
coma.
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ACTIVIDAD N.5: Resuelve haciendo la división y decir a qué tipo de número decimal corresponde:
REFUERZA Y ENTIENDE MEJOR “LOS NÚMEROS RACIONALES” CON LOS
SIGUIENTES LINKS
1. https://www.youtube.com/watch?v=osePKL39EBo fracciones equivalentes
2. https://www.youtube.com/watch?v=fLpDD_mIk4o (conjuntos numéricos)
3. https://www.youtube.com/watch?v=PZOgxa-gJ90 clas. de números decimales
PRESENTACIÓN: EL 30 DE ABRIL, su presentación debe ser en cuaderno en lápiz, cada hoja del cuaderno debe ir
marcada con el nombre del estudiante, firma del padre de familia y /o acudiente, grado, fecha y llevar
especificada la actividad resuelta en el orden de la guía.
EVALUAREMOS después del tiempo previsto para el desarrollo del tema, se programará una fecha y hora para que
todos en esa hora entren con su usuario a la plataforma y se habilite la evaluación en línea. La fecha se anunciará
en el transcurso de la semana.
DATOS PERSONALES NECESARIOS: Terminado el trabajo se pueden regresar las soluciones en cualquiera de los
siguientes medios (escaneados o fotos por WhatsApp). El correo electrónico se los hare llegar por los grupos de los
directores de grupo.
ENVIAR fotos AL WHATSAPP 3102678238, NOMBRE Y APELLIDOS, GRADO, N. DE CELULAR ESPECIFICANDO SI ES
PROPIO O DEL ACUDIENTE
