DÍA LUNES 18 DE MAYO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Continuamos leyendo cuentos con gatos. En el siguiente link encontrarán el libro
álbum “UN DÍA DE GATOS”.
https://drive.google.com/file/d/1Ysijh7HCTKo1wUzo7oU0NoJr7MJ79rYQ/view
Luego de mirarlo atentamente trabajamos en el cuaderno:
FECHA:
“UN DÍA DE GATOS”
REALIZÁ UN DIBUJO QUE CAMBIE EL FINAL.
AHORA INVENTALE UN NUEVO
TÍTULO…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...
INGLÉS
Trabajo en las actividades que envió la profe Emilia.
DÍA MARTES 19 DE MAYO
MATEMÁTICA
La semana pasada completamos el mes de Mayo en el calendario. Con su
ayuda o el de la grilla realizá las siguientes actividades en el cuaderno.
FECHA:
1) COMPLETÁ LOS NÚMEROS FALTANTES:
2) DESCUBRÍ EL O LOS NÚMEROS INCORRECTOS SABIENDO QUE EL
REMARCADO ES EL QUE ESTÁ BIEN UBICADO:
3) IDENTIFICÁ EL O LOS NÚMEROS INVERTIDOS O MAL UBICADOS
SABIENDO QUE EL REMARCADO ESTÁ BIEN UBICADO:
COMPUTACIÓN
Trabajo en las actividades que envió la seño Silvina.
DÍA MIÉRCOLES 20 DE MAYO
CIENCIAS NATURALES (obligatoria) intento escribir solito/a como puedo. Un
adulto puede aclarar debajo o al margen de qué animal se trata.
Para dar inicio a un nuevo tema les proponemos mirar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM
Conversamos en casa luego de ver el video: ¿Por qué el camaleón no le podía
enseñar a hablar a la roca? ¿Qué quiere decir inerte? ¿Qué cosas pueden ser
inertes? ¿En qué se diferencian los elementos inertes de los seres vivos? ¿Hay
seres vivos en tu casa?
En el cuaderno:
LOS SERES VIVOS.
BUSCA EN CASA Y CLASIFICA 3 SERES VIVOS Y 3 ELEMENTOS
INERTES. (podés dibujarlos si lo deseas)
SERES VIVOS ELEMENTOS INERTES
Ej: MOSCA Ej: COMPUTADORA
JUGAMOS EN FAMILIA
DÍA JUEVES 14 DE MAYO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE (NOMBRES)
NOS ENCONTRAREMOS EN ZOOM PARA TRABAJAR CON LOS NOMBRES DE
NUESTROS COMPAÑEROS.
NECESITAREMOS:
UN FIBRÓN O FIBRA DE COLOR OSCURO, (LÁPIZ O LAPICERA NO SE
VE).
LA CAJA DE LOS NOMBRES.
HOJA BLANCA DE CUALQUIER TAMAÑO.
ID Y CONTRASEÑAS:
14 HS: ID de reunión: 879 3484 3380 Contraseña: primero
16 HS: ID de reunión: 847 5758 1463 Contraseña: primerob
MATEMÁTICA
Continuamos armando números con sumas, monedas y billetes. La seño Sofi nos
explica cómo:
https://www.youtube.com/watch?v=FFIP-T6C4kI
En el cuaderno trabajamos: (recuerden que un adulto puede copiar o imprimir las
consignas)
FECHA:
1 ) ¿CÓMO FORMAMOS LA FAMILIA DEL 10 CON SUMAS?
Ej: 10+1= 11
10+2=
10+3=
10+4=
10+5=
10+6=
10+7=
10+8=
10+9=
2) AHORA CON BILLETES DE $10 Y MONEDAS DE 1 FORMA ESTOS NÚMEROS.
DIBUJALOS.
11=
12=
13=
14=
15=
16=
17=
18=
19=
20= 10+10= 20
DÍA VIERNES 22 DE MAYO
TRABAJAMOS CON LAS ACTIVIDADES QUE NOS ENVIARON LAS SEÑOS DE
PLÁSTICA Y MÚSICA SOBRE EL 25 DE MAYO.
MARTES 26 DE MAYO
MATEMÁTICA (OBLIGATORIA) intento resolverlo solito/a un adulto me lee y
explica varias veces. Luego, le enviamos foto a la seño.
VAMOS A PENSAR ALGUNOS PROBLEMAS EN LOS QUE VAN A PODER
ANOTAR, HACER DIBUJOS, MARCAS O CONSULTAR DISTINTOS LUGARES
DONDE HAYA NÚMEROS (COMO POR EJEMPLO, CALENDARIOS O
CENTÍMETROS). LO IMPORTANTE ES QUE INTENTEN RESOLVERLOS Y
ESCRIBAN EL CÁLCULO A MEDIDA QUE VAYAN PENSANDO.
La seño Sofi nos comparte distintas formas de sumar y restar:
https://www.youtube.com/watch?v=vpJss6eqJSM&=&t=1s
Ahora ya estamos listos para trabajar solitos en el cuaderno:
1. SARA COLOCÓ 3 ROSQUITAS EN UN PLATO Y 6, EN OTRO. ¿CUÁNTAS
ROSQUITAS COLOCÓ EN TOTAL?
2. ANTONIO TENÍA 3 HUEVOS Y COMPRÓ TODOS ESTOS QUE VEMOS EN
LA FOTO ¿CUÁNTOS HUEVOS TIENE AHORA EN TOTAL?
3. EN LA FUENTE HAY 8 BIZCOCHITOS DULCES Y 5 SALADOS. ¿CUÁNTOS
BIZCOCHITOS HAY EN TOTAL?
ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN FAMILIA
EL ANECDOTARIO
EN LA MEDIDA EN QUE TENGAN TIEMPOS PARA ESTAR JUNTOS Y
COMPARTIR LOS INVITAMOS A CREAR: “LAS MEMORIAS DE UN AÑO
DIFERENTE: EL ANECDOTARIO”.
EN ESTOS DÍAS QUE NOS TOCA CUIDARNOS EN CASA: TOMEN UNA FOTO
DE LOS MOMENTOS LINDOS O IMPORTANTES QUE VIVEN, PUEDE SER
UNA SITUACIÓN DE MUCHA RISA, PUEDEN HACER UN VIDEO, ALGO PARA
RECORDAR, UNA CAPTURA DE LA VIDEOLLAMADA CON ABUELOS,
TÍOS… LO QUE SE TE OCURRA. TAMBIÉN PUEDEN ESCRIBIR ANÉCDOTAS,
RECETAS INVENTADAS…. LA IDEA ES ARMAR UN ÁLBUM QUE LES
QUEDE DE RECUERDO A TODA LA FAMILIA.
MIÉRCOLES 27 DE MAYO
CIENCIAS SOCIALES
COMO VIMOS EN EL POWER POINT “ÉPOCA COLONIAL” LOS TRABAJOS ERAN
MUY DISTINTOS A LOS QUE REALIZAMOS HOY EN DÍA. EN AQUELLA ÉPOCA
LOS VENDEDORES ANUNCIABAN SUS SERVICIOS O PRODUCTOS A VIVA VOZ
CON PREGONES COMO LOS SIGUIENTES..
ALGUNAS DE LAS COMIDAS DE ESA ÉPOCA, TODAVÍA LAS
PREPARAMOS EN LA ACTUALIDAD.
LES DEJAMOS UNA DE LAS RECETAS “LA MAZAMORRA”, SI QUIEREN PUEDEN
BUSCAR Y PREPARAR OTRAS.
JUEVES 28 DE MAYO
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
CONTINUAMOS CON LAS PARTECITAS QUE FUIMOS CONOCIENDO.
(El que quiera podrá enviarle un video a la seño leyendo las palabras del punto 3)
Trabajamos en el cuaderno:
FECHA:
1. MARCAR CON ROJO LA PARTECITA MA DE MAYO Y CON AMARILLO LU
DE LUNES EN LAS SIGUIENTES PALABRAS:
MASA - LUPA - CAMA - PALA - MALO - LOMA - LIMA - MARTES - LUCÍA
2. MARCAR CON NARANJA LA PARTECITA GA DE GATO Y CON CELESTE
SA DE SAPO EN LAS SIGUIENTES PALABRAS:
GASA - GAETANO - GARRA - SÁBADO - SACO - MAGA - MISA
3. VIMOS TAMBIÉN LAS PARTECITAS MI DE MILO, RA DE RATÓN Y DI DE
DIENTES. ¿TE ANIMÁS A LEER LAS PALABRAS?
MIGA
DIA
RAMA
MILA
RATA
DINO
INGLÉS
Continuamos trabajando con las actividades propuestas por la seño Emilia.
VIERNES 29 DE MAYO
CIENCIAS NATURALES
A partir de la imagen se indagará en familia:
¿QUÉ ANIMALES ENCONTRAMOS EN ESTA IMÁGEN? ¿CÓMO SON SUS
CUERPOS? ¿TIENEN TODOS LAS MISMAS PARTES? ¿POR QUÉ?
¿TODOS SE MUEVEN USANDO LA MISMA PARTE DEL CUERPO? ¿TODOS
TIENEN LA PIEL CUBIERTA?
¿HAY ANIMALES QUE TIENEN COSAS EN COMÚN? ¿CUÁLES? ¿CÓMO
LOS AGRUPARÍAS?
UNA MANERA DE AGRUPARLOS SERÍA POR SUS EXTREMIDADES.
En el cuaderno:
LOS ANIMALES
OBSERVA ESTA IMÁGEN, ELEGÍ SÓLO 5 ANIMALES Y COMPLETÁ
EL CUADRO.
NOMBRE DEL PATAS ALAS ALETAS SIN PATAS, ALAS O
ANIMAL ALETAS
ZORRO X - - -
LA SIGUIENTE ACITIVIDA ESTÁ DESTINADA A TODA LA FAMILIA, PARA
REALIZARLA CUANDO QUIERAN Y LAS VECES QUE QUIERAN.
Intensamente
¿EN ESTOS DÍAS SIEMPRE TE SENTISTE IGUAL?
¿TE SENTISTE FELIZ, ALEGRE? ¿TE ENOJASTE? ¿ESTUVISTE TRISTE?
¿SENTISTE MIEDO?
TODAS ESAS EMOCIONES SON MUY IMPORTANTES, POR ESO CUANDO
SIENTAS UNA MUY FUERTE Y NO SEPAS QUÉ HACER, TE DEJO ALGUNAS
IDEAS (VALE PARA TODA LA FAMILIA).
SI ESTÁS MUY CONTENTO/A: APROVECHA A BAILAR, INVENTAR
HISTORIAS, HACELES CHISTES A TU FAMILIA, PROPONELES JUGAR CON
ALGO DIVERTIDO PARA QUE ESA ALEGRÍA SE CONTAGIE.
SI ESTÁS MUY TRISTE: COMPARTILO PARA QUE EN CASA SEPAN, PEDÍ
ESTAR UN RATITO SOLA/O SI NECESITAS ORDENAR LAS EMOCIONES,
PEDÍ UN ABRAZO, LLAMÁ A UN AMIGO/A, PONÉ MÚSICA ALEGRE Y
DIBUJÁ SONRISAS, FLORES Y COSAS QUE TE GUSTEN.
SI ESTÁS ENOJADO: PARECIDO AL PUNTO ANTERIOR, CANTAR UNA
CANCIÓN A GRITOS O GRITAR BIEN FUERTE PARA QUE EL ENOJO SALGA
(AVISALE A TU FAMILIA QUE LO VAS A HACER, TAL VEZ ALGUIEN TE
ACOMPAÑA A GRITAR AL PATIO) Y DESPUÉS TE PODÉS RELAJAR Y
ACOSTAR A TOMAR SOLCITO CONCENTRÁNDOTE EN LA RESPIRACIÓN Y
QUE DE A POQUITO SE VUELVA CADA VEZ MÁS SUAVE.
SI TENÉS OTRAS IDEAS QUE TE AYUDAN FRENTE A LAS DIFERENTES
EMOCIONES, TE INVITO A COMPARTIRLAS CON TUS COMPAÑEROS/AS.
