INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO PROVINCIAL SAN JOSE
TALLER DE APRENDIZAJE MULTIMODAL
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CURSO: 5 GRADO
UNIDAD: 6 ECOSISTEMAS TALLER 11
INSTRUCCIONES GENERALES:
Lea con detenimiento las instrucciones dadas y los contenidos del taller.
Dedique el tiempo necesario a la observación de los videos y de las actividades en línea.
Sea honesto, desarrolle usted mismo el taller.
Si necesita asesoría utilice los medios de comunicación respectivos.
Deberán realizar las actividades y apenas sean resueltas hay que enviarlas preferiblemente al correo o al WhatsApp
interno.
Recuerde organizar los contenidos en su cuaderno lo mejor posible…. Puede recortar y pegar las imágenes. Y las
actividades.
TEMA 1: PROBLEMAS AMBIENTALES
Ambiente: es el conjunto de condiciones físicas y biológicas necesarias para la existencia y la supervivencia para los
organismos que habitan en él. Si esas condiciones se mantienen adecuadas, la calidad de ese ambiente es buena. Pero
si se alteran, su calidad es baja y los organismos se afectan.
Alteraciones ambientales: Las personas alteramos el ambiente de muchas maneras. Por ejemplo, cuando construimos
carreteras o centrales hidroeléctricas, esto produce efectos negativos.
La destrucción de los suelos y la vegetación: Diversas actividades generan erosión y desertificación:
*La deforestación: Es la tala de bosques para crear campos de cultivo o pastos para el ganado, o para obtener madera.
Conduce a la pérdida del habitad de muchas especies.
*La sobreexplotación de tierras: es el abuso de un terreno hasta agotar sus recursos naturales, extrayendo, por ejemplo,
arena o grava para la construcción.
*Las actividades agrícolas inadecuadas: El mal manejo de los suelos para la siembra hace que, con el tiempo, ya no
sirvan para la agricultura y, por tanto, pierden su calidad.
*Los incendios forestales: estos destruyen la vegetación y la vivienda de muchos animales, y deterioran el suelo.
La contaminación: La contaminación del agua, suelo y aire es causada por la liberación al ambiente de productos
contaminantes, domésticos o industriales. Esta tiene distintos orígenes.
*Contaminación biológica: Causada por bacterias, parásitos y hongos, que afectan a otros organismos y llegan a
provocar epidemias. Es el caso del cólera, causado por la bacteria Vibrio cholerae, al infectar las aguas de muchos ríos.
*Contaminación física: producida por objetos elaborados con materiales que se tardan muchos años en degradarse,
como el plástico, el aluminio y el vidrio.
*La contaminación química: Causada por sustancias que modifican las propiedades del medio, afectándolo y
causándoles problemas a los seres vivos, es el caso del os plaguicidas, aerosoles y productos de limpieza que provocan
la lluvia acida y destruyen la capa de ozono que nos protege. Los contaminantes más comunes en el medio ambiente son
el dióxido de carbono, el monóxido de carbono y el ozono. Los producen la quema de combustibles de auto móviles, los
humos de las fábricas o de la actividad volcánica. Estos contaminantes afectan el aire en todos los lugares.
CONSECUENCIAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
Los problemas ambientales producen estos efectos negativos a los seres vivos:
*Erosión y disminución de la biodiversidad, las aguas y el viento arrastran
el suelo, dejando al descubierto las rocas. Esto hace que se disminuya la
diversidad de las especies que viven en ese medio. Sin una adecuada
biodiversidad, hechos como el cambio global o las plagas de parásitos es
mucho más probable que tengan efectos catastróficos.
*Disminución de los recursos: La intensa explotación de los recursos del
suelo conduce a la escasez de estos. La pesca excesiva lleva a que ciertas
especies se disminuyan
*Extinción de especies en peligro: Si un ecosistema se destruye,
desaparece el hogar de todos los seres vivos que en el habitan. El ser
humano intenta preservar a las especies que corren el peligro de
extinguirse. Por ello, algunas instituciones intentan mantener una población
viable para las especies, que, es posible, puedan reintroducirse en su
estado natural.
*Problemas de salud: La contaminación afecta la calidad de vida y la salud
de todos los seres vivos. Es el caso de las personas, por ejemplo, se
producen problemas respiratorios, irritación en los ojos, infecciones
gastrointestinales entre otros
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TALLER DE APRENDIZAJE MULTIMODAL
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN:
Describe en tu cuaderno un ejemplo de cada uno de los siguientes tipos de contaminación
Contaminación biológica Contaminación física Contaminación química
Escribe en tu cuaderno que agentes causan cada tipo de contaminación
Biológica Física Química
Explica en tu cuaderno que significa contaminar y elabora un dibujo donde expliques la contaminación del agua
del suelo y del aire
Consulta que se entiende por:
aguas domésticas
Agrícolas e industriales,
CFC,
efecto invernadero,
capa de ozono,
lluvia acida
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: Imagina que la población de tu cuidad aumenta diez veces
más, durante el próximo año
¿Qué consecuencias podría traer en el ambiente natural?
¿Qué tipo de impacto ambiental puede provocar un excesivo número de turistas en una playa?
¿Qué impactos produce la construcción en espacios naturales sin que se haga un estudio previo de estudio
ambiental?
¿Cómo afecta la contaminación a las personas?
REALIZA UN MENSAJE ALUSIVO AL VALOR DE LA COMPASION
TEMA 2: PROTECCIÓN AMBIENTAL:
¿Qué acciones podemos llevar a cabo para conservar un paisaje bello como este?
El ser humano necesita usar el ambiente
natural para su subsistencia. También
tienen la obligación de protegerlo para no
agotar sus recursos ni destruirlo.
Conservación y preservación: Los
problemas ambientales obligan a tomar
conciencia de un uso racional de los
recursos. Esto significa actuar de forma
responsable, ya que dañar el ambiente
perjudica a los seres vivos
El uso sostenible del ambiente: significa
obtener beneficios de él, pero al mismo
tiempo asegurar que los recursos sigan
disponibles en el futuro. Las dos formas
que se proponen para lograr este objetivo
son conservar y preservar.
Conservar: significa aplicar las acciones necesarias para mantener el ambiente y las características originales del mismo.
Para esto es imprescindible conocer bien su funcionamiento, saber hasta qué punto se debe intervenir o extraer recursos,
y realizar permanentes trabajos para que esos recursos no se extingan
Preservar: Significa no intervenir el ambiente ni utilizar los recursos, para ponerlo a salvo y protegerlo de cualquier posible
daño. En Colombia se han creado reservas naturales para resguardar la flora y la fauna. Tanto la conservación como la
preservación son formas de proteger el ambiente, aunque la preservación suele aplicarse en los casos más extremos
Acciones para la conservación
Las plantas producen cantidades de oxígeno y purifican el aire
Conservar un ambiente implica realizar acciones de manera continua y permanente que ayuden en este proceso.
Conservación del aire: *Controlar periódicamente el estado de los
automóviles para evitar que los motores quemen aceite y combustible
innecesariamente.
*Instalar filtros en las chimeneas, para retener las partículas
contaminantes
*Plantar árboles, y conservar las áreas verdes
*Usar adecuadamente los depósitos para la basura
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Conservación del agua:
Las aguas residuales deben depurarse antes de ser vertidas a los ríos
*Evitar el desperdicio de agua cerrando las llaves mientras no se usan
*Instalar plantas depuradoras para limpiar de sustancias toxicas las
aguas de industrias y hogares *Proteger las fuentes naturales de agua
de la contaminación
Conservación del suelo:
El uso adecuado del suelo ayuda en su conservación:
*Utilizar adecuadamente las tierras cultivables
*Rotar las especies vegetales que se siembran en un mismo
terreno, para que extraigan del suelo las diferentes sustancias y
que este no se desgaste
*Disminuir la tala de árboles en los bosques
*Reducir el uso de productos contaminantes como plásticos o
papeles metalizados *Reciclar materiales solidos
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN:
Explica en tu cuaderno la diferencia entre conservar y preservar
Describe dos acciones que contribuyan a la conservar * suelo *agua *aire
Escribe en tú cuaderno cinco medidas para cuidar el medio ambiente desde el entorno familiar
Consulta cual es el decreto que rige en pamplona, sobre el manejo del reciclaje y de que se trata.
Realiza un afiche donde se incentive el reciclaje y envía evidencias de que tú y tu familia lo aplican
Averigua sobre el área natural única los estoraques, donde está ubicada, características….
Realiza un mensaje alusivo al valor de la prudencia
EVALUACION TALLER 11 QUINTO GRADO
1. Escribo falso o verdadero según corresponda.
a. El ambiente es un conjunto de condiciones físicas y biológicas necesarias para la existencia de los seres vivos. ( )
b. cuando construimos carreteras o centrales hidroeléctricas no alteramos el ambiente. ( )
c. la desforestación es la tala de bosques para crear campos de cultivo o pastos para ganado. ( )
d. El mal manejo de los suelos es una actividad agrícola inadecuada. ( )
2. Uno una línea la clase de contaminación con el enunciado.
Contaminación biológica producida por objetos elaborados con materiales
Que tardan mucho tiempo en descomponerse.
Contaminación física es causada por sustancias que modifican las
Propiedades del medio, como los plaguicidas,
Contaminación química causada por bacterias, parásitos y hongos que
Afectan a otros organismos y causan epidemias.
3. Encierro la respuesta correcta.
Cuando las aguas y los vientos arrastran los suelos, dejando al descubierto las rocas es:
a. Erosión y disminución de la biodiversidad.
b. Extinción de especies en peligro.
c. Problemas de salud.
d. Disminución de los recursos.
4. Encierro la respuesta correcta.
Significa aplicar los recursos necesarios para mantener el ambiente y las características originales del mismo.
a. Preservar.
b. Conservar y preservar
c. Sostenibilidad.
d. Conservar.
5. Encierro la respue4sta correcta.
Son acciones para la conservación del ambiente.
a. Conservar agua. Aire y suelo.
b. Conservar y preservar.
c. Preservar.
d. Sostenibilidad.
