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Mecanismos de Cohesión en el Discurso

Este documento describe los diferentes mecanismos de cohesión en un texto, incluyendo recursos gramaticales como elipsis, deixis y recurrencia sintáctica, así como recursos léxico-semánticos como la recurrencia léxica y semántica. También describe las relaciones discursivas marcadas por conectores.
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Mecanismos de Cohesión en el Discurso

Este documento describe los diferentes mecanismos de cohesión en un texto, incluyendo recursos gramaticales como elipsis, deixis y recurrencia sintáctica, así como recursos léxico-semánticos como la recurrencia léxica y semántica. También describe las relaciones discursivas marcadas por conectores.
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MECANISMOS DE COHESIÓN

RECURSO DE COHESION DE TIPO GRAMATICAL.


• Elipsis: es un recurso de cohesión de tipo gramatical que suprime algún elemento léxico del
enunciado sin que se altere su sentido. Pueden ser palabras, sintagmas u oraciones.
• Deixis: es un recurso de cohesión de tipo gramatical que hace referencia explicita mediante
recursos a elementos de la situación comunicativa o del contexto.
o Deixis extratextual: recurso de cohesión de tipo gramatical que hace referencia a
elementos de la situación comunicativa, estén o no estén en el texto.
- Personal: pronombres personales, otros pronombres, determinantes y morfemas
verbales. Ejemplos: Ellos consiguieron …; Algunos dirían más tarde…; Queremos
dejar bien claro…
- Temporal: adverbios y locuciones verbales, morfemas verbales. Ejemplos:
Entonces; en aquella época; más tarde; ocurrió; ocurrirá…
- Espacial: adverbios y locuciones verbales, demostrativos, verbos de significado
locativo. Ejemplos: Aquí; en aquellas tierras; aquellas casas; estas casas;
ir/venir…
o Deixis textual: recurso de cohesión de tipo gramatical que hace referencia a ideas,
personas, lugares, etc, que ya se han mencionado en el texto o se van a mencionar.
- Anáfora: recurso de cohesión de tipo gramatical que hace referencia a ideas,
personas, lugares, etc, que ya se han mencionado en el texto. Pueden ser
pronombres personales, otros pronombres, determinantes, proadverbios,
proformas léxicas y conectores discursivos y expresiones. Ejemplo: Tenemos un
nuevo compañero. Esto es una alegría para todos y vamos a recibirlo bien.
- Catáfora: recurso de cohesión de tipo gramatical que hace referencia a ideas,
personas, lugares, etc, que se van a mencionar. Casi siempre va con dos puntos.
Pueden ser las mismas categorías gramaticales que la anáfora y conectores
discursivos y expresiones. Ejemplo: Me dijo lo siguiente: que renunciaba a su
cargo por presiones de su partido.
• Recurrencia sintáctica (paralelismo): recurso de cohesión de tipo gramatical que consiste en la
repetición de una misma construcción sintáctica en partes distintas partes del texto. Ejemplo:
El valiente muere una vez. El cobarde muere mil veces.

RECURSOS LÉXICO-SEMANTICO DE COHESIÓN.


• Recurrencia (repetición) léxico-semántica: es un recurso léxico-semántico que se basa en la
repetición de las formas léxicas o de sus significados.
o Recurrencia léxica: recurso léxico-semántico que consiste en la repetición de una
palabra o un lexema en diferentes enunciados. Ejemplos: Había un hombre… El
hombre llevaba gabardina y un sombrero./ No seas nunca violento. La violencia…
o Recurrencia semántica: recurso léxico-semántico que consiste en la aparición
reiterada de términos que están relacionados por su significado. Tipos:
- Sinonimia: aparición reiterada de términos que tienen el mismo significado.
Ejemplo: estatua/escultura.
❖ Absoluta: los términos tienen el mismo significado porque se podrían
intercambiar siempre y en cualquier contexto (burro y asno).
❖ Parcial: los términos tienen un significado similar y se podrían
intercambiar pero solo en determinados contextos. (fuerte y alto)
❖ Referencial: unidades léxicas de distinto ámbito semántico pueden
designar en el texto idéntico referente infundiendo cohesión a las
secuencias.
- Antonimia: aparición reiterada de términos que tienen significados opuestos.
Ejemplo: grande/pequeña.
❖ Antónimo complementario: la negación de un termino implica la
afirmación del otro (leal/desleal).
❖ Antónimo propiamente dichos en el caso de que los términos estuvieran
incluidos en una escala de valores (blanco/negro).
❖ Antónimo reciproco: para que exista un término se requiere la existencia
de su contrario (pagar/cobrar).
- Campo semántico: grupo de términos que tienen en común un rasgo significativo
-o sema- (tio, primo, abuelo…). Campo asociativo: palabras que pertenecen a una
misma parcela de realidad pero no se relacionan por su significado (coche,
conductor, trafico…).
❖ Hiperonimia e hiponimia: relaciones entre un término incluyente
(hiperónimo) y los términos incluidos en su significado (hipónimos).
❖ Meronimia y holonimia: la meronimia es la relación que se establece
entre una parte y el todo en que se integra. El holónimo una palabra
cuyo significado constituye una parte del significado total.

OTRAS FORMAS DE RECURRENCIA.


• Recurrencia fónica: recurso que consiste en la repetición de sonido que centra la atención en
determinados elementos del texto. Se suele usar en el lenguaje poético y coloquial. Algunos
recursos son:
o La rima: repetición de sonidos en la poesía en verso o en refranes.
o La aliteración: repetición de fonemas o silabas.
o Derivación: repetición de sonidos de varias palabras de la misma familia, que produce
efectos fónicos, además de semánticos.

RELACIONES DISCURSIVAS:MARCADORES Y CONECTORES DISCURSIVOS.


Los marcadores discursivos son nexos que marcan explícitamente relaciones lógicas entre las partes del
discurso o entre el discurso y otros elementos extratextuales.

• Marcadores de función pragmática: son marcadores discursivos que hacen referencia a los
elementos del discurso: al receptor, canal, actitud del emisor… Pueden ser vocativos,
apelaciones o llamadas de atención, elementos con función fática, modificadores oracionales e
interjecciones.
• Marcadores de relaciones textuales o conectores discursivos: son nexos de enlace que
explicitan las relaciones entre las ideas y se comportan como enlaces entre dos oraciones. Las
principales clases son:
o Conectores argumentativos: son los marcadores discursivos que marcan diferencias o
relaciones semánticas entre dos partes del discurso. Pueden ser aditivos y de precisión
o particularización, adversativos y contraargumentativos, concesivos y consecutivos e
ilativos.
o Conectores reformuladores: son los marcadores discursivos que permiten explicar o
retomar lo expuesto de otra manera. Pueden ser explicativos, reformuladores,
rectificativos o recapitulativos.
o Conectores estructuradores: son los marcadores discursivos que sirven para organizar
el discurso. Pueden ser de ordenación, apoyo argumentativo, de digresión y
ejemplificativos.

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