Scribd
Cargar
63 vistas1 página

Proyecto Literario 6to C: Actividades y Consignas

Este documento presenta una serie de actividades de escritura creativa para estudiantes de 6to grado. Incluye opciones como describir una foto propia, continuar historias dadas o crear diálogos. También propone leer un cuento y responder preguntas sobre su trama.

Cargado por

puszki
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
63 vistas1 página

Proyecto Literario 6to C: Actividades y Consignas

Este documento presenta una serie de actividades de escritura creativa para estudiantes de 6to grado. Incluye opciones como describir una foto propia, continuar historias dadas o crear diálogos. También propone leer un cuento y responder preguntas sobre su trama.

Cargado por

puszki
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

6to C

Proyecto de producción en literatura


Actividades de presentación:
A. Elegir una foto de ustedes mismos que les guste mucho y describirla en detalle: vestimenta, expresión en
la cara, situación en la que se tomó la foto, ¿qué sentimientos/emociones tenían en ese momento? Incluir en
el texto tu nombre y tu edad.
B. Elegir UNA sola de las siguientes consignas de escritura y resolverla (mínimo 15 renglones):
1. «He atravesado el espejo». Continúa la historia a partir de esta frase. En presente y en primera
persona.
2. «Julián se despertó sin dientes». Continúa la historia y trata de introducir un diálogo.
3. «Mi último regalo». Aquí toca pensar un poco. ¿Regalo material o conceptual? ¿Lo recibes o lo das?
¿Qué y a quién? ¿Cuándo? Este debe ser el título de la historia.
4. Escribe un poema. Intenta como mínimo llegar a los 14 versos.
5. «María podía ver el futuro». Esta vez te doy la frase final. Tu texto tiene que terminar así.
6. «El día que nací». ¿Qué sucedió? ¿Cómo fue? Documéntate, pregunta, busca información y luego
escribe una historia uniendo hechos.
7. Dialoguemos. Inventa el diálogo entre dos personajes. Uno de ellos cree que su vecino ha robado un
coche. Recuerda que los diálogos se escriben con raya (—) y cada personaje habla en una línea
diferente.
8. La vida de una guitarra. ¿Cómo ha sido? ¿Cómo es? Elige tanto a sus dueños como el tiempo verbal
en el que contarás la historia de la guitarra.
9. Una amenaza. No contextualices. Solo escribe una nota amenazante a alguien y en ella explica el
motivo de tu agresividad. Indaga en el lado oscuro de tu voz (para que luego vaya en favor de tus
personajes).
10. El genio de la lámpara. Cambia la historia. Eres el genio y has decidido no conceder tres deseos sino
que ahora concedes… ¡Sé creativo/a!
11. El colmo de la mala suerte. Escribe la historia de una persona a la que solo le suceden desgracias y,
sin embargo, mantiene el buen humor.
C. Leer el cuento de Fontanarrosa “La Yacuareguazú” (PDF aparte) y responder:
1. Explique el desenlace del cuento.
2. Mencione todas las maneras de cocinar yacaré que tiene Edema.
3. ¿En qué género literario podemos ubicar este cuento?

También podría gustarte