PRÁCTICA 6: “PRUEBAS DE HIPÓTESIS SOBRE LA MEDIA DE

UNA MUESTRA”
DATOS GENERALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Leon Guerrero Katty Alizeth
Vidaña Lara Luisa Fernanda Gonzalez Gaytan Andrea Michelle
Ramírez Flores Juan Roberto. Duran Mejia Brissa Miranda
PRODUCTO: FECHA DE ENTREGA: 01 de diciembre
Aplicación de las pruebas T y Z para
hipótesis acerca de la media población con
varianza poblacional desconocida y
conocida.

ESPECIALIDAD: IGE SEMESTRE: 3ero

COMPETENCIA
Plantear y resolver dos ejercicios de prueba de hipótesis utilizando las distribuciones t y Z
para un parámetro poblacional (media) con varianza desconocida y conocida.

FUNDAMENTO
Una hipótesis estadística es una aseveración o conjetura respecto a una o más poblaciones. La
verdad o falsedad de una hipótesis estadística nunca se sabe con absoluta certeza a menos que se
examine toda la población, lo cual, por supuesto, sería poco práctico en la mayoría de las
situaciones. En vez de eso se toma una muestra aleatoria de la población de interés y se utilizan
los datos contenidos en ella para proporcionar evidencia que respalde o no la hipótesis. La
evidencia de la muestra que es inconsistente con la hipótesis planteada conduce al rechazo de la
misma.
Una prueba de hipótesis comprende cuatro componentes principales:
-Hipótesis Nula
-Hipótesis Alternativa
-Estadístico de Prueba
-Región de Rechazo
Prueba de hipótesis sobre una sola media (varianza desconocida)
Las pruebas sobre una media de la población 𝜇 con 𝜎2 desconocida, como la estimación del
intervalo de confianza incluyen el uso de la distribución t de Student.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
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 Para la hipótesis bilateral
𝐻0: 𝜇 = 𝜇0
𝐻1: 𝜇 ≠ 𝜇0
Rechazamos 𝐻0 a un nivel de significancia 𝛼 cuando el estadístico t calculado
𝑥̅ − 𝜇0
𝑡=
𝑠/√𝑛

Excede a t 2,n−1 o es menor que −t 2,n−1

Para hipótesis unilaterales: 𝐻1: 𝜇 > 𝜇0 el rechazo resulta cuando 𝑡 > 𝑡𝛼,𝑛−1.

Para 𝐻1: 𝜇 < 𝜇0 la región crítica está dada por t< −𝑡𝛼,𝑛

PROCEDIMIENTO

Para realizar la siguiente práctica, puedes utilizar una muestra aleatoria menor a 30 datos, la cual
puede ser proporcionada por el maestro, obtenida de alguna base de datos o bien, obtenida a través
de la generación de números aleatorios. También existe la posibilidad de que no sea necesaria la
muestra aleatoria y directamente el problema ya te brinde los siguientes datos: Media hipotetizada
(es el valor de la media que se desea poner a prueba), tamaño de la muestra, media de la muestra,
desviación estándar de la muestra y tamaño de la muestra, también deberás considerar el tipo de
hipótesis alternativa (unilateral derecha o izquierda o bilateral).
Caso 1: Se cuenta con los datos del problema.
1.- Plantear de acuerdo al contexto del problema la hipótesis nula y alternativa.

Ejemplo: El Instituto Eléctrico Edison publica cifras del número anual de Kilowatt-hora que
gastan varios aparatos electrodomésticos. Se afirma que una aspiradora gasta un promedio de
46 kilowatt-hora al año. Si una muestra aleatoria de 12 hogares que se incluye en un estudio
planeado indica que las aspiradoras gastan un promedio de 42 kilowatt-hora al año con una
desviación estándar de 11.9 kilowatt-hora, ¿esto sugiere con un nivel de significancia de 0.05
que las aspiradoras gastan, en promedio, menos de 46 kilowatt-hora anualmente? Suponga
que la población de kilowatt-hora es normal.

𝐻0: 𝜇 = 46 𝐾𝑤/ℎ𝑟
𝐻1: 𝜇 < 46 𝐾𝑤/ℎ𝑟
De acuerdo a lo que plantea el Instituto Eléctrico Edison el problema se refiere una hipótesis
alternativa unilateral izquierda.
2.- Establecer el valor 𝑡 de rechazo, dependiendo de la hipótesis alternativa.

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Como se trata en este caso de una hipótesis alternativa unilateral izquierda, al revisar el fundamento
teórico provisto, encontraremos que la hipótesis nula será rechazada si t< −𝑡𝛼,𝑛−1, para lo
cual es necesario establecer el valor −𝑡𝛼,𝑛−1, de acuerdo al contexto del problema se pide -𝑡0.05,11,
para que GeoGebra nos generé dicho valor numérico introduciremos el comando:
DistribuciónTInversa[ <Grados de Libertad>, <Probabilidad> ] Figura 1. En Grados de libertad
sustituiremos dicho texto por el valor del número de datos menos uno, en este caso 11, en
Probabilidad sustituiremos el nivel de significancia requerido por el problema 𝛼, en este caso 0.05.
Para el problema en particular GeoGebra establece un valor numérico a=-1.7959 en la vista
algebraica, este valor representa a - 𝑡0.05,11 . Para poder rechazar la hipótesis nula será necesario
que el estadístico de prueba t sea menor a -1.7959.

Datos: ∝= 0.05
Mo= 46 kilowatt-hora Hipótesis:
S= 11.9 Kilowatt-hora Ho: µ≥ 46
𝑥̅ = 42 𝑘𝑖𝑙𝑜𝑤𝑎𝑡𝑡 ℎ𝑜𝑟𝑎 Hi: µ≤46
n=12

Población desconocida y muestra menor a 30

𝑥̅ − 𝑀𝑜 42 − 46
𝑡= 𝑠 = = −1.16
11.9
√𝑛 √2
Percentil t0.95(11)=1.796 No se rechaza Ho, para el nivel de significancia del 0.05. No

existe suficiente evidencia para afirmar que el #promedio de

-1.16 > -1.796
kilowatt-hora que gastan al año las aspiradoras sea menor 46 kw

la hora.

Figura 1

3.- Establecer el valor t de la prueba.

Para realizar la prueba t en GeoGebra se activa la vista en cálculo de probabilidad. Figura .2

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 Figura 2

En ella se desplegará una pantalla que tiene varias opciones de distribuciones, elegimos Student y
llenamos las casillas solicitadas, en nuestro caso df (grados de libertad) igual a 11 y elegimos la cola
relacionada al problema (izquierda en nuestro ejercicio), fijando como límite de la zona, el valor de
−𝑡0.05,11 . Figura 3.

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 Figura 3

Para obtener el estadístico de prueba: Activamos la ventana de Estadísticas y llenamos los campos
solicitados. Figura 4.

Figura 4

El valor del estadístico t de prueba es -1.164

Como −1.16  −1.79 , no se rechaza 𝐻0 y se concluye con un nivel de significancia del 0.05 que el
número promedio de Kw/hr que gastan al año las aspiradoras no es significativamente menos que 46.
I. Prueba de hipótesis sobre una sola media (varianza conocida)

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 Las pruebas sobre una media de la población 𝜇 con 𝜎2 conocida, como la estimación del intervalo
de confianza incluyen el uso de la distribución normal.
Para la hipótesis bilateral
𝐻0: 𝜇 = 𝜇0
𝐻1: 𝜇 ≠ 𝜇0
Rechazamos 𝐻0 a un nivel de significancia 𝛼 cuando el estadístico z calculado
𝑥̅ − 𝜇0
𝑧=
𝜎/√𝑛

Excede a z 2 o es menor que −z 2

Para hipótesis unilaterales: 𝐻1: 𝜇 > 𝜇0 el rechazo resulta cuando 𝑧 > 𝑧𝛼.
Para 𝐻1: 𝜇 < 𝜇0 la región crítica está dada por z< −𝑧𝛼,

PROCEDIMIENTO

Para realizar la siguiente práctica, puedes utilizar una muestra aleatoria mayor a 30 datos, la cual
puede ser proporcionada por el maestro, obtenida de alguna base de datos o bien, obtenida a través
de la generación de números aleatorios. También existe la posibilidad de que no sea necesaria la
muestra aleatoria y directamente el problema ya te brinde los siguientes datos: Media hipotetizada
(es el valor de la media que se desea poner a prueba), tamaño de la muestra, media de la muestra,
desviación estándar de la población y tamaño de la muestra, también deberás considerar el tipo de
hipótesis alternativa (unilateral derecha o izquierda o bilateral), si es el caso.

1.- Plantear de acuerdo al contexto del problema la hipótesis nula y alternativa.

Ejemplo: Un fabricante de una marca de cigarros afirma que el contenido promedio de

nicotina no excede de 8 mg con una desviación estándar de 0.5 mg. Pruebe la hipótesis de
que la μ = 8 en contraposición a la alternativa de que μ ≠ 8, si se prueba una muestra de 50
cigarros y se encuentra un contenido promedio de 7.8 mg, utilice un nivel de significancia de
0.01

𝐻0: 𝜇 = 8
𝐻1: 𝜇 ≠ 8
De acuerdo a lo que plantea el fabricante y a la pregunta se trata de una hipótesis alternativa bilateral.

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2.- Establecer el valor 𝑍 de rechazo, dependiendo de la hipótesis alternativa.
Como se trata en este caso de una hipótesis alternativa bilateral, al revisar el fundamento teórico,
encontraremos que la hipótesis nula será rechazada si z < −𝑧𝛼,/2 y z > 𝑧𝛼/2 para lo cual
es necesario establecer el valor zα/2 = 2.58 y, -zα/2 = -2.58 de las tablas y se puede comprobar
estableciendo el valor de z de la prueba.
3.- Establecer el valor z de la prueba con Geogebra.

Para realizar la prueba Z en GeoGebra se activa la vista en cálculo de probabilidad. Figura 1.

Figura 1

En ella se desplegara una pantalla que tiene varias opciones de distribuciones, elegimos Normal y
llenamos las casillas como se muestra en la Figura 2.

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 Figura 2
Así visualizamos el área de confianza del 99 % del proceso de aceptación de la hipòtesis nula. .

Para obtener el estadístico de prueba: Activamos la ventana de Estadísticas y llenamos los campos
solicitados. Figura 3.

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 Figura 3

El valor del estadístico z de prueba es -2.8284

Decisión: como -2.8284 < -2.258 y 2.8284 es > 2.58, se rechaza Ho.
Utilizando el valor P; P = P(Z > 2.8283) = 2P(Z < -2.8283) = 0.0047, de aquí que considerando este
valor P = 0.0047 es < 0.01, se confirma el rechazo dela hipótesis nula.
Conclusión: como, se rechaza 𝐻0 se concluye con un nivel de significancia del 0.01, que el promedio
de contenido de nicotina no es igual a 8 mg.

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 REPORTE DE PRÁCTICA
EJERCICIOS PROPUESTOS

INSTRUCCIONES. LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS DEBERÁN

INCLUIR:

• Planteamiento de la hipótesis nula y alternativa y de la situación de rechazo dependiendo de

la hipótesis alternativa.
• Resultados obtenidos por GeoGebra. Conclusión expresada de manera verbal y personal de
lo que representa el dato obtenido y si conlleva o no al rechazo de la hipótesis nula, tal como
se presentó en el ejemplo planteado.

PROBLEMAS
1. Una muestra aleatoria de 36 refrescos de una máquina despachadora automática tiene un contenido
promedio de 21.9 decilitros, con una desviación estándar de 1.42 decilitros. Pruebe la hipótesis
de que media poblacional es 22.2 decilitros en contraposición a la alternativa de que la media es
Mo 1.42
n
Mx
Sx 21.9
22.2 36
menor de 22.2 decilitros, utilice un alfa de 0.05.
Datos:
Mo= 22.2
N =36
Mx= 21.9

H1:M≠22.2
H1:Mx≠Mo
Regla
decisión
Rechazo
Zo>-Zt,alpha/2
Juego
Ho:Mx=22.2
Ho:Mx=Mo
Hipótesis
en al Ho:
significancia
prueba
Regla
es:
sí Zo<Zt,alpha/2
base
Rechazo
Sx =1.42
de desí
es:
alpha=0.05de
la-
decisión
nivel
Juego de Hipótesis
Ho:
Ho:Mx=Mo Ho:Mx=22.2
H1:Mx≠Mo H1:M≠22.2

Regla de decisión en base al nivel de significancia de la

prueba alpha=0.05
alpha = 0.05
Regla de decisión es: Rechazo Ho: sí -Zo>-Zt α /2 alpha/2 =0.025
Regla de decisión es: Rechazo Ho: sí Zo<Zt α /2 ´-Zt,α/2= 0.025 -1.959963985

Zo
Regla
Ho:
1.
refrescos
despachadora
tiene
desviación
decilitros.
contraposición
hipótesis
en
0.05.
Una
21.9
que
el
-1.2676056
sí
nivel
un
Aplicamosde
-Zo>-Zt,alpha/2
Rechazamos
Conclusiónmuestra
µdecilitros,
estadística
Aplico
izquierda
-1.26760563
VERDADERO contenido
=
decisión
alternativa,
de
Pruebe
de
22.2
estándar
una
1.2676056>-1.959964
Con
%95
contenido
muestra
una
decilitros,
necesario
decilitros
los
de los
un
podemos
envase
regla
nivel
n=36
que significancia
automática
realizar
por
promedio
el
de atanto
aleatoria
decilitros
máquina
laes:
la
con
estadística:
en
de
de
Ho:
cálculo promedio
-1.95996398
comparación
contiene
lo
el
es
afirmar
decisión
seguridadhipótesis
de
contexto:
porque Rechazo
diferente
la µ˂
una
- 1.42
revision
de 22.2,
ade
en
decilitros
sera
de
cada
Zo=
para
que
del 36
uno
22.2
cola
de
el
en
Zt,α /2= 0.975 1.959963985

Aplicamos el cálculo de Zo= estadística de comparación

Zo -1.2676056
Aplico regla de decisión para cola izquierda
Regla de decisión es: Rechazo Ho: sí -Zo>-Zt α /2
-1.26760563 -1.95996398 VERDADERO
Conclusión estadística: Rechazamos Ho: porque -1.2676056>-1.959964

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 2. Una compañía afirma que un compactador de basura se usa en promedio de 125 horas al año, con
una desviación promedio de 8,4 horas. Si una muestra aleatoria de 49 hogares equipados con
compactadores de basura indica un uso promedio anual de 126.9 , ¿sugiere esto que los
compactadores de basura se utilizan en promedio más de 125 horas al año?. Utilice un valor P
para concluir. A) Utilice un alfa de 0.05. B) Y con un alfa de 0.01. Comente la desición.

Datos:
Ho: μ≥125 horas al año
μ₁ = 125 horas al año
μ₂ = 126,9 horas al año
n₁ =n₂ = 49 hogares
σ₁=σ₂= 8,4 horas

α = 0,05

Comparación de poblaciones:

Z =- μ₁-μ₂ /√(σ₁²/ n₁ + σ₂² /n₂)

Z = -(125-126,9)/√2(8,4)²/49
Z = 1,12Valor que ubicamos en la Tabla de distribución Normal
P (x≤125) = 0,86864

Como la probabilidad es mayor a la significancia, se aprueba la Hipótesis Nula (Ho)

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 3. Se sabe que los voltajes de una marca de pilas tamaño C se distribuyen normalmente, se probó
una muestra aleatoria de 15 y se encontró que la media es de 1.4 volts con una desviación
estándar de 0.21 volts. En el nivel de significancia de 0.01:
¿Indica esto que la media de los voltajes es menor que 1.5 volts?

Solución: 3.
Datos:
µ = 1.5 volts.
s= 0.21 volts
x = 1.4 volts.
N= 15
α= 0.01

5. Ensayo de hipótesis
Ho; µ = 1.5 volts 𝑋𝑅 − 𝜇 1.4 − .1.5
𝑡𝑅 = 𝑠 = = −1.84
H1; µ< 1.5 volts 0.12
√𝑛 √15
6. Regla de decisión:
Si tR ≥-2.624 No se rechaza Ho
Si tR < -2.624 Se rechaza Ho

8 . Justificación y decisión:
Como –1.84 > -2.624, por ende NO se rechaza Ho y se concluye con un nivel de significancia del 0.01
que los voltajes de las pilas tamaño C no son menores a 1.5.

Para calcular el error tipo II se tiene que obtener el valor de l x de la siguiente forma: 1.357 15
(2.624)(0.21) = - = 1.5 - = n t s x

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4. Los pesos en libras de una muestra aleatoria de bebés de seis meses son: 14.6, 12.5, 15.3, 16.1,
14.4, 12.9, 13.7 y 14.9. Haga una prueba con nivel de 5% de significancia para determinar si el
peso promedio de todos los bebés de seis meses es distinto a 14 libras, s

Datos:
m= 14 libras
s = 1.21 libras
x = 14.3 libras
n=8
a = 0.05
Ensayo de hipótesis
Ho; m = 14 libras
H1; m ¹ 14 libras

Regla de Decisión:
Si –2.365≤ 𝑇𝑅< 2.365 No se rechaza Ho

Como la R x = 14.3 libras, entonces no se rechaza Ho . Para calcular el valor de P se busca

en la tabla el valor de 0.7012 con 7 grados de libertad. Se obseva que este valor no se encuentra,
pero se puede interpolar entre los valores de 0.549 y 0.896 con áreas de 0.30 y 0.20 respectivamente.
Interpolando linealmente se obtiene el valor de 0.2561.

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 LISTA DE COTEJO
DATOS GENERALES
Nombre(s) de los estudiante(s):
Vidaña Lara Luisa Fernanda
Ramírez Flores Juan Roberto.
Leon Guerrero Katty Alizeth
Gonzalez Gaytan Andrea Michelle
Duran Mejia Brissa Miranda

Especialidad: ING. Gestión Empresarial

Producto de aprendizaje: Reporte de la Práctica No. 6 .

.

Puntuación
Criterios de evaluación Puntuación Observaciones
obtenida

Presentación (orden, limpieza,

10
ortografía) y entrega a tiempo.

Sigue las instrucciones, muestra

evidencias y llega a los resultados 40
esperados.

Resuelve los problemas propuestos con

el uso del software y muestra pantallas
50
con los resultados debidamente
identificados.

TOTAL

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