COMUNICACIÓN
FICHA DE APLICACIÓN N°3
Sesión 5°
Elaboramos una línea de tiempo sobre los desastres
N°3 SEC
naturales ocurridos en el Perú.
Propósitos Estimado estudiante a continuación te presentamos los propósitos de
aprendizaje que desarrollaremos.
de
aprendizaje:
Propósito de Aprendizaje:
Organizamos información sobre los desastres naturales ocurridos en el Perú,
mediante una línea de tiempo
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Línea de tiempo
- Identifica información explícita, relevante y complementaria
sobre los
Lee diversos tipos de del texto.
desastres
textos escritos en su - Señala los principales desastres naturales ocurridos en el Perú.
naturales
lengua materna - Organiza de manera cronológica los desastres naturales
ocurridos en el
ocurridos en el Perú.
Perú.
1
Mis actividades Es momento de explorar nuestros conocimientos previos, por ello te
invito a observar la siguiente imagen:
previas:
ANEXO N° 1
Responde a las siguientes preguntas:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
¿Qué observas en la ………………………………………………………………………………………
imagen? ………………………………………………………………………………………
Escribe el nombre de los ………………………………………………………………………………………
desastres naturales presentados en ………………………………………………………………………………………
la imagen. ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
¿Cuál de estos desastres naturales ………………………………………………………………………………………
ha ocurrido con mayor en nuestro país? ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
PROBLEMATIZACIÓN
¿Qué organizador visual deberíamos utilizar para organizar cronológicamente los
desastres naturales ocurridos en el Perú?
2
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello debemos
Construyendo
seguir algunas instrucciones y paso a paso lograremos nuestro
aprendizajes: propósito de aprendizaje.
ANTES DE LA ANEXO N° 2
LECTURA
EXPLORAMOS NUESTROS SABERES PREVIOS
Lee el título del texto “¿Cuáles fueron los desastres naturales
Actividad 1 más devastadores del Perú en los últimos 10 años?” Responde
a las siguientes preguntas:
¿Qué tipo y formato tienen los textos que vamos a leer?
---------------------------------------------------------------------------------------------
¿Qué palabras del título llamaron tu atención?
Saberes ---------------------------------------------------------------------------------------------
¿Con qué propósito se habrán escrito los textos?
previos
---------------------------------------------------------------------------------------------
Lee nuevamente el título del texto y contesta a las siguientes
preguntas:
¿Qué información nos brindará el texto?
----------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------- Formulación
¿De qué crees que tratará el texto? de hipótesis
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
¿Por qué es importante leer este texto?
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
Propósito de la ¿Por qué quiero leer este texto?
lectura ----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
DURANTE LA ANEXO N° 3
LECTURA
LEEMOS Y ANALIZAMOS EL TEXTO
Actividad 2 Realiza una primera lectura en forma silenciosa del texto.
¿Cuáles fueron los desastres naturales más devastadores del Perú en los
últimos 10 años?
En la siguiente nota, conoce la lista con los 5 desastres que más afectaron al país en la última década.
REDACCIÓN PERÚ21
[email protected]
Actualizado el 17/03/2023 02:02 p. m.
En los últimos días, la costa peruana ha sufrido los estragos del ciclón ‘Yaku’, uno de los fenómenos
naturales que más desastre ha ocasionado en los últimos años, debido a la intensidad de las lluvias.
Las consecuencias han sido: desbordes de ríos, inundaciones y huaicos, los cuales han dejado cuantiosas
pérdidas materiales, así como también pérdidas humanas. Pero este desastre natural no es el único que
ha azotado el país.
Durante los últimos 10 años, el Perú ha enfrentado varios desastres naturales que dejaron zozobra y
destrucción. Aquí, te presentamos los 5 desastres naturales más devastadores de la última década.
Terremoto de Acarí de 2013
Este desastre natural ocurrió el 25 de septiembre del 2018, en
Arequipa. La magnitud registrada fue de 7 grados en la escala de
Richter y sucedió alrededor del mediodía.
Aunque no se registraron víctimas mortales, se reportó el derrumbe
Las paredes rajadas en un colegio de de, al menos, 10 casas. Además, se registraron alrededor de 180 casas
Acarí tras el sismo de 6,9 grados.
(Foto USI) severamente dañadas y el colapso de un colegio estatal.
Terremoto de Arequipa de 2018
Este terremoto, que sucedió el 14 de enero del 2018 en Arequipa, tuvo como
epicentro el mar. La magnitud fue de 7.1 en la escala de Richter y sucedió
de madrugada. El movimiento fue tan fuerte que, incluso, se sintió hasta en
Lima Metropolitana.
De acuerdo a la información oficial, solo se reportaron dos muertos. Sin
embargo, se registraron más de 100 heridos y daños materiales en diferentes
localidades. Terremoto en Arequipa.
(Imagen: ANDINA)
Además, la Panamericana Sur se vio afectada, pues presentó algunas roturas
y grietas que interrumpían el paso, así como corrimientos de tierra que
bloqueaban el tránsito.
Terremoto de Loreto de 2019
Este desastre natural ocurrió el 26 de mayo de 2019, en Loreto.
Según los registros, la magnitud de este movimiento telúrico fue de
8 grados, siendo el más fuerte desde el terremoto ocurrido en 2007,
en Ica.
A pesar de la magnitud del terremoto, según las cifras oficiales, solo
se registraron dos víctimas mortales y 31 heridos. Sin embargo, los
IGP actualiza magnitud: Terremoto daños materiales fueron más grandes pues se reportaron cortes de
en Loreto no fue de 7.5, sino de 8.0
(FOTOS) luz, desplazamiento de tierras y más de 400 viviendas inhabitables.
Además, casi un año después de la tragedia, se demolieron varias
casonas históricas que quedaron afectadas por el terremoto.
El Niño costero 2017
Este fenómeno natural, ocurrido entre diciembre de 2016 y
mayo de 2017, ha sido uno de los desastres naturales más
devastadores de la última década, pues provocó una serie de
desbordes, aluviones e inundaciones.
Según un reporte de Indeci, publicado a finales de marzo del
2017, el desastre dejó un total de 101 fallecidos, 353 heridos, 19
desaparecidos. Además, se registraron alrededor de 141 000
Inundación en Catacaos. Vista aérea. damnificados y casi un millón de afectados en todo el país.
Piura. Fenómeno del niño costero
Ciclón Yaku
Este fenómeno natural, que ha sido muy atípico en el país, todavía
sigue su curso. Sin embargo, hasta el momento, este desastre
natural ha dejado grandes consecuencias, como inundaciones,
desbordes de ríos, activaciones de quebradas y huaicos.
Las lluvias más intensas se registraron en Tumbes, Piura y
Lambayeque, lugares que quedaron casi bajo el agua. Según los
expertos, en regiones como Lambayeque y La Libertad se superaron Cientos de personas se ven
perjudicadas por el paso del ciclón
los récords de acumulación de lluvias. Además, varios distritos de Yaku (Foto: AFP)
Lima fueron declarados en emergencia.
Si bien es cierto que el desastre no ha sido tan mortal, pues, hasta el momento, solo se tiene registro de,
al menos, dos personas muertas, el desastre ha dejado más de 5 mil personas afectadas.
https://peru21.pe/peru/cuales-fueron-los-desastres-naturales-mas-devastadores-del-peru-en-los-ultimos-
10-anos-desastres-naturales-terremotos-ciclon-yaku-inundaciones-fenomeno-del-nino-articulo-noticia-
noticia/
Después de haber leído el texto, responde a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los desastres naturales más frecuentes en el Perú
durante los últimos 10 años?
_________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______
Intercambio ¿Cuáles crees que son las causas de los desastres naturales más
devastadores en el Perú?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Cuáles fueron las consecuencias de los desastres naturales
ocurridos en el Perú?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Por qué el cicló Yakú es considerado u fenómeno natural
atípico?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
Lee nuevamente los textos y desarrolla las actividades propuestas.
Ideas rincipales
Relectura
Anota las palabras desconocidas y deduce su significado del acuerdo
al contexto.
Palabra Significado Contextualización
Construye el
significado de
vocabulario
nuevo
DESPUÉS DE LA
LECTURA ANEXO N° 4
Contrastación de Completa la siguiente tabla teniendo en cuenta tus respuestas de la
hipótesis sección de formulación de hipótesis para las columnas de respuesta
inicial, y en conclusiones puedes tener en cuenta si hubo o no coincidencia
en tus respuestas.
Preguntas/ tipos de Respuesta inicial Respuesta después de Conclusiones
respuestas la lectura
¿Qué información
nos brindará el
texto?
¿De qué crees que
tratará el texto?
A partir del texto leído, Responde el
ANEXO N° 5 responde el siguiente cuestionario
cuestionario:
¿Cuáles fueron las consecuencias del ciclón Yakú?
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Cómo se hubiese mitigado los efectos de los desastres naturales ocurridos?
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿De qué manera promoverías las acciones para fomentar una cultura de prevención,
mitigación y preparación ante desastres naturales?
_________________________________________________________________________________
ELABORAMOS UNA LINEA DE TIEMPO
Actividad 3 A partir del texto y en equipo, elabora una línea de tiempo
sobre los desastres naturales ocurridos en el Perú.
DEFINICIÓN
Una línea de tiempo es una representación gráfica que permite ver y
comprender secuencias de tiempo entre eventos.
Las líneas del tiempo son una herramienta visual para ordenar y explicar
cronológicamente procesos o acontecimientos que han ocurrido a lo
largo de un período, por lo cual son muy útiles como recurso pedagógico.
PASOS PARA SU ELABORACIÓN
Se debe establecer y delimitar el período de tiempo para comenzar a trabajar en
la línea de tiempo.
Se deben socializar y consensuar ciertos aspectos del trabajo, tales como las
fechas o períodos que abarcará la línea de tiempo (inicio y término). Es importante
recordar que este elemento está sujeto a cambios debido a que la naturaleza de
la tarea puede variar, por lo tanto, aunque es un aspecto importante a considerar,
no siempre es necesario.
Se deben acordar tanto la modalidad de trabajo como las fechas de inicio y
término de la línea de tiempo. También se debe determinar si la línea de tiempo
se trabajará de manera horizontal o vertical
Se comienza a trabajar en lo que es el desarrollo y diseño de la línea de tiempo,
considerando aspectos como los siguientes: datos e información específica y
detallada de manera resumida de los sucesos, personaje famoso y/o invento (el
tema puede variar). Asimismo, se integran las fechas de dichos eventos de forma
secuencial y lógica.
La información y/o datos que se incluyan en la fase previa (punto cuatro) deben
ser redactados de manera sintética y coherente, dado que los hechos y sus
respectivas fechas deben facilitar su localización en la línea del tiempo.
A medida que se vaya avanzando en el desarrollo de la línea de tiempo, es
EJEMPLO
MI LINEA DE TIEMPO
¿Por qué es importante la elaboración de un mapa de riesgos
de una localidad/comunidad?
_____________________________________________________
_________________________________________________________
Actividad para _________________________________________________________
reflexionar ____
sobre el ¿Qué opinas del texto leído?
lenguaje _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________
¿En qué otras situaciones recomendarías elaborar una línea de
tiempo?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________
Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, nos apoyaremos en los criterios
3
Nos de evaluación. Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos nuestras logros y
autoevaluamos dificultades
Identifiqué información explícita,
relevante y complementaria del
texto.
Señalé los
3 principales
desastres
naturales
Organicé de manera
cronológica los
desastres naturales
ocurridos en el Perú.
“Da siempre lo mejor de ti. Lo que plantes ahora, lo cosechas más
tarde”
Og Mandino.
