DISTANCIA GERONTOLOGÍA
ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO
(ESPECIALIZACIÓN EN GERONTOLOGÍA)
ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO (ESPECIALIZACIÓN EN
GERONTOLOGIA) MODALIDAD INTENSIVA
Inicio: 02 de Octubre 2023 – Duración: 3 MESES - Clases Virtuales ( 1
encuentro presencial al mes)
Jueves 10/06/2021 - 19:30 a 21:30 hs..
Se utiliza Grupo de Facebook (Material de Estudios, Trabajos Prácticos
y Clases en Video)
No es obligatorio estar en el horario indicado
Inscripción $1.000 - Cuota Mensual $ 5000- BIBLIOGRAFIA GRATUITA
Diploma: VALOR DE una Cuota
WhatsApp : 3855849880 / 3853101379 Lunes a Viernes 17 a 21 hs
Pedro León Gallo 85 / SDE / Capital
CURSO DE ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO –
ESPECIALIZACIÓN EN GERONTOLOGÍA
MODALIDAD DISTANCIA
Programa de Estudio: Unidades temáticas
UNIDAD I “Introducción”
Importancia y función del AT en las distintas etapas evolutivas del hombre. Aspecto
cultural en el proceso del envejecimiento, ubicación socio-político-económica y su
articulación con el rol del AT. Introducción a los conceptos de envejecimiento, vejez y
tercera edad. La construcción social de la ancianidad, el imaginario social.
UNIDAD II “Constitución del Adulto Mayor”
El narcisismo en el envejecimiento. El envejecimiento normal y el patológico. La estructura
de significación personal del Adulto Mayor. Generalización versus singularidad de la vejez.
La sexualidad en la vejez. El envejecimiento en la pareja. La viudez. Las nuevas parejas en
la vejez.
UNIDAD III “El Adulto Mayor y la Familia”
Distintos tipos de funcionamiento familiar. Las variables psicológicas y culturales.
Convivencia multigeneracional: integración y/o conflicto. La violencia en la familia.
Transmisión generacional.
UNIDAD IV “El Acompañante Terapéutico en la tercera edad”
Visión psiquiátrica y psicoanalítica en la función y rol del AT. Diferenciación del
acompañante terapéutico de los cuidadores y /o asistentes gerontológicos.
El AT dentro y fuera del domicilio.
Estrategias terapéuticas, recreativas y tratamiento del anciano.
Importancia del conocimiento y manejo de psicofármacos.
La Transferencia como herramienta en el tratamiento terapéutico.
UNIDAD V “Psicopatologías estructurales”
Trastornos psicopatológicos en las Estructuras Psíquicas. Duelo normal y duelo
patológico. Las depresiones. Las hipocondrías. La manía. Los delirios tardíos. Trastornos
del sueño. El fantasma de la muerte.
UNIDAD VI “Psicopatologías orgánicas”
Trastornos psicopatológicos de base predominantemente orgánica. Etiología de las
demencias. La demencia senil tipo Alzheimer. El síndrome confusional agudo (Delirium). El
deterioro cognitivo. Las demencias multinfarto. Evaluación neuropsicológica en las
demencias.
UNIDAD VII “Vejez perspectiva actual y proyectiva”
Reflexiones actuales en la concepción del adulto mayor.
Aspectos técnicos y legales.
Las ventajas de la inclusión del AT en el abordaje clínico desde una perspectiva
interdisciplinaria, en función de una mejor calidad de vida en la tercera edad.
Objetivos del Curso:
Autoevaluar y reevaluar los diferentes términos en relación a la vejez, para
poder dar cuenta de mitos, estereotipos y realidades.
Examinar, analizar y discutir los servicios de salud y otros servicios dirigidos a
los adultos mayores.
Fomentar las medidas de prevención y mantenimiento de la salud dirigida a
promover y mantener la calidad de vida en el adulto mayor.
Distinguir los procesos de envejecimiento normal de los patológicos.
Analizar los diferentes tipos de familia con los que convive el Adulto Mayor.
Instrumentar la formación del AT delimitando sus funciones, capacitándolo
para un trabajo interdisciplinario con los diferentes discursos técnicos de las
áreas de salud. Aplicar diferentes estrategias educativas en la enseñanza de
tópicos sobre el manejo del paciente de edad avanzada.
Brindarle al AT herramientas teóricas y prácticas para su correcto desempeño.
Valorar el concepto de bienestar para la población de adultos mayores en
términos del impacto social de los programas de promoción de la salud.
Discutir las estrategias de intervención del AT en el proceso de rehabilitación
del anciano.
Fomentar la importancia de la necesidad para el trabajo de equipo inter y
multidisciplinario.
Valorar la importancia de las intervenciones en la promoción y mantenimiento
de la salud dirigidas a la población de Adultos Mayores
El motivo de formar acompañantes en tercera edad nació del convencimiento de que ese
arte, tan viejo como la vejez misma, requería del conocimiento y la técnica y no
meramente de buenas intenciones. Su campo de acción cubre el hogar, centros y
hospitales de día, clubes y centros de jubilados, algunos servicios hospitalarios, asilos,
residencias geriátricas y servicios sanatoriales.
El acompañante apoya al personal de enfermería y a los equipos gerontológicos de
trabajo, cubre horas de soledad brindando compañía, aplicando técnicas para evitar la
dependencia, previniendo accidentes, ayudando a los discapacitados e investigando
indicios de alteraciones físicas o mentales en los ancianos bajo su cuidado.
La formación de acompañantes de ancianos posibilita solucionar una demanda social,
sanitaria y cultural, regulable por horas y sin condicionar el desarraigo familiar.
Bibliografía Obligatoria
1. “Envejecer en el siglo XXI. No siempre Querer es Poder. Hacia la construcción
de mitos y la superación de los estereotipos en torno a los adultos mayores en
sociedad” (Lic. Lucía del Carmen Amico )
2. “Vejez ¿Un concepto?” (Nota del Lic. Sergio Sáliche) –
3. "La sexualidad en la vejez" (Psicogeriatría teoría y clínica, Leopoldo Salvareza)
4. “Narcisismo en la vejez” (Nota de Lic. Claudia Karabaic)
5. “Familia y vejez. ‘La abuelidad’ (Lic. Ricardo Iacub)
6. “El anciano y la familia una relación en evolución” (Dr. P.Buil y Dr. Diez Espino)
7. “Duelo y melancolía” (Obras Completas de Sigmund Freud)
8. “Nuevas puntualizaciones sobre el acompañamiento terapéutico” Lic. Eduardo
F. Cossi
9. “Acompañamiento Terapéutico” (Gabriel Pulice y Gustavo Rossi)
10. “Síntesis de los Artículos 1, 2, 3 y 4” (Psicogeriatría. Bases conceptuales. Clínica
y terapéutica integral de Pilar Quiroga y Gustav Rohde)
Atención y Tutorías
Los alumnos cuentan con Soporte académico informático para que puedan realizar
consultas individuales y de asesoramiento relacionadas con la cursada
Estas consultas serán contestadas por los docentes vía e-mail
Destinatarios:
Profesionales, estudiantes de carreras afines a la Salud y a la Educación e interesados que
cumplan los requisitos académicos.
Certificado de Aprobación Emitido por Instituto Ce.F.Ca.L
MODALIDAD
El alumno deberá responder los cuestionarios (Realizar los trabajos domiciliarios) en
formato Word y enviarlos por e-mail al profesor, este le enviará una devolución del
mismo.
Una vez aprobadas las actividades domiciliarias el alumno y el profesor acordarán una
fecha para dar un final oral sobre el programa de estudio mediante Internet o presencial
en Redba, pasados ya los cuatro meses de cursada virtual.
Por último el alumno deberá enviar un trabajo monográfico de su autoría y se acordará
una fecha de coloquio (Defensa de monografía) con el profesor, esta última evaluación
oral se desarrollará mediante Internet o presencial en Redba.
Se considerará aprobado al alumno que haya rendido satisfactoriamente:
Trabajos domiciliarios
Examen final oral
Coloquio de Monografía
