CONSIGNA DE TRABAJO FINAL INTEGRADOR
FORMACIÓN PARA EL ABORDAJE TERRITORIAL CON HERRAMIENTAS LÚDICAS DE
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
PROYECTO SELECCIONADO POR EL
MINISTERIO DE LAS MUJERES, GÉNEROS Y DIVERSIDAD DE LA NACIÓN
EN EL MARCO DEL PROGRAMA
ESCUELAS POPULARES DE FORMACIÓN EN GÉNERO Y DIVERSIDAD
"MACACHAS Y REMEDIOS"
FORMACIÓN PARA EL ABORDAJE TERRITORIAL CON HERRAMIENTAS LÚDICAS DE
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
PROGRAMA
PROYECTO SELECCIONADO POR EL
MINISTERIO DE LAS MUJERES, GÉNEROS Y
DIVERSIDAD DE LA NACIÓN
EN EL MARCO DEL PROGRAMA
ESCUELAS POPULARES DE FORMACIÓN EN GÉNERO
Y DIVERSIDAD "MACACHAS Y REMEDIOS"
FORMACIÓN PARA EL ABORDAJE TERRITORIAL CON HERRAMIENTAS LÚDICAS DE
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
PROGRAMA
PROYECTO SELECCIONADO POR EL
MINISTERIO DE LAS MUJERES, GÉNEROS Y
DIVERSIDAD DE LA NACIÓN
EN EL MARCO DEL PROGRAMA
ESCUELAS POPULARES DE FORMACIÓN EN GÉNERO
Y DIVERSIDAD "MACACHAS Y REMEDIOS"
FORMACIÓN PARA EL ABORDAJE TERRITORIAL CON HERRAMIENTAS LÚDICAS DE
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
INTRODUCCIÓN
Artepolis es una Asociación Civil constituida en 2013, movilizada por una ciudadanía empoderada y una
comunidad organizada, e integrada por personas trabajadoras comprometidas con la realidad de nuestro
tiempo. Las normas y principios de DDHH son nuestro marco conceptual para la defensa de la dignidad
de las personas y la participación comunitaria. Desde esa perspectiva, diseñamos y participamos de
proyectos sociales en el AMBA que protegen y promueven los derechos de infancias, adolescencias, y
LGBTTI+.
Algunos de los tantos proyectos desarrollados por la asociación civil son protagonizados por mujeres y
diversidades (como la "FemiFeria, Feria de Mujeres y Diversidades" que tiene el propósito de revertir las
desigualdades que impone el mercado de trabajo en materia de género, a través de la comercialización
de productos autogestivos), orientados al fortalecimiento de espacios culturales y recreativos (como
el Espacio Cultural La Casa de Apolo, ubicado en el barrio de Montserrat, atravesado por el arte, la
cultura y la recreación) sumando propuestas sociales que incorporen la perspectiva de derechos y la
organización comunitaria. Muchos de los proyectos que lideramos, se relacionan al empoderamiento de
organizaciones para el desarrollo de acciones de promoción y protección de derechos de las infancias,
adolescencias y juventudes. Entre los mismos se cuentan los espacios de apoyo escolar y juego
"Aprendemos Jugando" (que se desarrollaron en el Barrio Padre Mugica y en Monserrat), "Poesía urbana.
El freestyle rap como herramienta para el ejercicio de derechos de adolescentes en dispositivos
penales juveniles" (iniciativa financiada por la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, que
tiene por objetivo promover el desarrollo de los derechos integrales de adolescentes incluidos en
dispositivos penales juveniles de las provincias de Chaco, Rio Negro, Jujuy, Córdoba, Santa Fe y Buenos
Aires a través de talleres de rap y freestyle) y "El rap, el freestyle y la participación comunitaria.
Herramientas para la prevención del embarazo adolescente" (proyecto financiado por la Secretaría
Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, que se propuso trabajar en el fortalecimiento de los derechos
sociales y la participación ciudadana de les adolescentes, así como las capacidades de distintas
instituciones y organizaciones comunitarias para el trabajo en la promoción de derechos sexuales y
derechos (no) reproductivos en barrios populares de la Ciudad de Buenos Aires, a través de distintas
actividades sociales y la organización de talleres de Rap y Freestyle), entre otros.
Estas experiencias, nos siguen develando la necesidad social del acceso a herramientas para trabajar
los derechos de niñes y adolescentes. Es por ello que junto a Creactivar Redes Comunitarias, asociación
civil reconocida por el trabajo con las infancias y adolescencias desde la psicología comunitaria y con la
que compartimos muchos proyectos a lo largo de nuestra historia, decidimos formular esta experiencia
que llamamos "GenerAR Juego. Formación para el abordaje territorial con herramientas lúdicas de
infancias y adolescencias desde un enfoque de derechos y de género".
ACERCA DE ESTA FORMACIÓN
En consonancia con la normativa vigente, la propuesta de capacitar organizaciones y colectivos de
trabajo en el abordaje de infancias y adolescencias con perspectiva de género, tiene el fin de generar
condiciones óptimas para su desarrollo y ejercicio pleno de derechos como el de identidad de género,
vivir en entornos libres de discriminación, de participación, y al juego, entre muchos otros.
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FORMACIÓN PARA EL ABORDAJE TERRITORIAL CON HERRAMIENTAS LÚDICAS DE
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
La idea principal de este proyecto apunta a la participación activa de todes les participantes y a la
producción colectiva de saberes respecto de los derechos de les niñes y adolescentes. De ahí que
desde nuestra perspectiva, resulta sumamente necesario que todos los intercambios se originen desde
la Educación Popular como paradigma de formación. Esto implica que los roles de todas las personas
que oficiarán como facilitadoras en los encuentros, sean entendidos no como posiciones de autoridad o
únicos portadores de conocimiento sino más bien como mediadores en el espacio educativo.
Concebimos fervientemente a la educación como un proceso participativo y transformador, en el que el
aprendizaje y la conceptualización se basan en la experiencia práctica de las propias personas y grupos
participantes en los procesos de formación. A través de talleres coordinados por profesionales
formadas en abordajes con perspectiva de género, se facilitará una serie de herramientas conceptuales
y didácticas para el trabajo comunitario con niñas, niños, niñes y adolescentes. En dichos encuentros,
se tratará de construir entre todes les participantes una mirada crítica respecto de las construcciones
sociales y estereotipos de género con el fin de deconstruir prácticas sexistas, violentas y
patologizantes dirigidas a las infancias y adolescencias.
Esto se hará desde una perspectiva situada que pone foco en la diversidad cultural de cada territorio y
es por ello que para enriquecer la experiencia, se propone el formato virtual como la modalidad que
favorece la participación a referentes, profesionales y tecniques de todo el país.
A continuación les detallamos los contenidos que abordaremos durante la formación:
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FORMACIÓN PARA EL ABORDAJE TERRITORIAL CON HERRAMIENTAS LÚDICAS DE
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
CRONOGRAMA DE LOS ENCUENTROS
Modulo Clase Temáticas a abordar Fecha Modalidad*
Bienvenida y presentación del programa de la
Clase 1 14/03/2023 Sincrónica
capacitación
¿Qué implica la perspectiva de derechos? Breve
Clase 2 21/03/2023 Asincrónica
1 historización y marco legislativo vigente.
Las infancias y adolescencias como sujetes
Clase 3 politiques. Derechos sexuales y (no) 28/03/2023 Sincrónica
reproductivos.
Géneros y diversidades en las infancias y
Clase 4 adolescencias. Proyectos ESI y otras líneas de 4/04/2023 Asincrónica
trabajo.
¿Cómo deconstruir barreras? Conceptos básicos
2 Clase 5 11/04/2023 Sincrónica
para pensar la perspectiva de género.
La experiencia lúdica y la construcción de
Clase 6 identidades. Tutoría: Entrega de consigna para el 18/04/2023 Asincrónica
trabajo final.
El juego como escenario y como herramienta para
la construcción de infancias y adolescencias
Clase 7 25/04/2023 Asincrónica
libres de prácticas sexistas, y para la prevención
de las violencias con motivo de género.
3
¿Con qué herramientas trabajamos? La propia
Clase 8 2/05/2023 Sincrónica
práctica como insumo novedoso.
¿Qué espacios creemos necesarios
Clase 9 construir/fortalecer? Espacio de tutoría para la 9/05/2023 Sincrónica
evaluación.
Clase 10 Formulación de espacios recreativos. 16/05/2023 Asincrónica
Clase 11 Tutoría 23/05/2023 Sincrónica
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INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS Y DE GÉNERO
Modulo Clase Temáticas a abordar Fecha Modalidad
Clase 12 ¿Cómo nos construimos? ADN cultural. 30/05/2023 Sincrónica
Valorar la diversidad para lograr infancias y
Clase 13 6/06/2023 Asincrónica
adolescencias libres de violencias.
Revalorizar la diversidad para lograr infancias y
Clase 14 13/06/2023 Asincrónica
5 adolescencias libres de discriminación.
Clase 15 Tutoría - Entrega de trabajos 21/06/2023 Asincrónica
Presentación de productos pensados en el
Clase 16 27/06/2023 Sincrónica
contexto de la capacitación.
*La cursada presencial se realizará en el Espacio Cultural "La Casa de Apolo" cito en Virrey Cevallos 768
de 17 a 19 h, a excepción del encuentro 12 que se dará de 17 a 20 h.
SOBRE LA EVALUACIÓN DE CIERRE DE CURSADA
Al finalizar la formación, se entregarán certificados a las personas que acrediten asistencia a los
encuentros del 75% y la entrega del trabajo final integrador.
Este trabajo que podrá desarrollarse de forma individual o colectiva tiene como objetivo traducir la
experiencia de la formación en la formulación de proyectos de espacios recreativos con perspectiva de
género a desarrollar por las personas participantes en sus espacios de inserción.
El mismo tendrá diferentes componentes que darán cuenta de la justificación, la propuesta y la
planificación del espacio/experiencia. A la entrega se le sumará una presentación en una jornada
especial de juegos que se realizará como cierre de la cursada.
LINK PARA LA INSCRIPCIÓN
https://forms.gle/d3v9GYAmDowJ8e9S6
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