Taller de

Ecología para
Preescolares
¡Porque la UNAM no
se detiene!
 DIRECCIÓN DE LOS CENDI Y JARDÍN DE NIÑOS
COORDINACIÓN DE PEDAGOGÍA

La Dirección General de Personal a traves de la Dirección de los CENDI y Jardín

de Niños bajo la Coordinación de Pedagogía presenta a las madres, padres o
cuidadores el Taller de Ecología para niños y niñas Preescolares, con la
finalidad de fomentar su curiosidad y necesidad de descubrimiento,
observación y exploración. Las bases de los primeros aprendizajes
considerando el tema ambiental que en forma transversal ayudan a
establecer una toma de conciencia en el futuro, así los niños y niñas poco a
poco irán comprendiendo que el bienestar del mundo depende de todos y de
todas y lo que hagamos para conservarlo es nuestra responsabilidad.

¡Porque la UNAM no
se detiene!
 La Ecología y las Niñas y los Niños
Alimentos Sustentables Cuidar el planeta
Cuidar el agua
Los alimentos sustentables Cuidar el medio
El agua es un bien muy
son un modo de ambiente es algo que
preciado. No hay que
producción y debemos
malgastarla. El agua dulce es
consumo que no perjudica aprender para proteger
indispensable para vivir. Sin
al medio ambiente. Una el mundo en el que
ella, las plantas y los animales
alimentación sustentable vivimos. Por eso,
desaparecerían de nuestro
privilegia por consiguiente es importante que
planeta. Durante el Siglo XX,
alimentos de estación o enseñemos la
la proporción de agua
producidos cerca del lugar importancia de reciclar,
utilizada ha aumentado en
de compra ya que su de ahorrar energía y de
más del doble en relación
transporte requerirá menos cuidar la naturaleza.
con la tasa de crecimiento
energía.
de la población mundial.
Actividades para
Preescolares
 1.- Semanario de Actividades Ecológicas
PROCEDIMIENTO MATERIAL
[Link] el video “Salvemos nuestro Mundo”
APRENDIZAJE ¿Qué acciones podemos realizar en casa para cuidar el
• Colores
ESPERADO: mundo? ¿Cómo podemos ayudar?
• Cartulina
Indaga acciones
que favorecen el 2. Realicen un calendario, donde pondrán tres acciones
cuidado del que realizarán en la semana para cuidar el mundo.
medio ambiente
3. Pueden realizarlo toda la familia y pegar o dibujar una
estrella cada vez que cumplan con la acción de cuidar el
mundo .
Duración:
1 semana
4. Cuenten el numero de estrellas que obtuvieron al finalizar
la semana.
CONTINÚA...

Canción «Salvemos nuestro mundo»

[Link]
 Semanario Actividades Ecológicas
Acciones para cuidar el mundo

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Apaga las luces que no se utilicen

Toma baños cortos, sin gastar tanta

agua

Reutilicen bolsas para ir al Super

Acciones para cuidar el Medio Ambiente
 Cuento:
2.-El Monstruo de la basura y cómo combatirlo
MATERIAL
• Reproducción de
APRENDIZAJE ESPERADO:
video en YouTube
DESCRIPCIÓN • 1 botella grande de
• Participa en la
• Escucha con atención el cuento, pet vacía (10 litros)
conservación del medio
• Silicón líquido frío
ambiente y propone identificando acciones que favorecen y
• Resistol blanco
medidas para su perjudican el medio ambiente.
• Tijeras
conservación, a partir
• Trozos de cartulina o
del reconocimiento de • Diseña dos contenedores medianos para
clasificar la basura en casa. papel de colores
algunas fuentes de
• Plumones de colores
contaminación del aire, CONTINÚA...
agua y suelo.
• Identifica y explica
algunos efectos
favorables y Duración:
desfavorables de la 40 min
acción humana sobre el
medio ambiente.
 Procedimiento
LINK DE
CONSULTA
SUGERENCIA:
En el siguiente
link encontrarás Cuando salimos
el video que se 1. Observa el video propuesto y contesta las a la calle pide a
requiere siguientes preguntas: mamá guardar
observar para ¿Qué le pasó a Canela?, ¿Cómo se alimentaba el una pequeña
desarrollar la monstruo?, ¿Qué hacía el monstruo para que se bolsa dentro de
actividad. volviera más grande y fuerte?, ¿Quién llegó a su bolso para
rescatar la quebrada y qué acciones hicieron? colocar ahí la
Cuento el basura que
monstruo de la 2. A partir del cuento, ¿qué haces tú para evitar generamos
basura: contaminar el medio ambiente?, ¿qué haces cuando estas en
[Link] cuando vas por la calle y tienes que tirar basura y la calle y
[Link]/watc no existe un bote cercano? después
h?v=kj6B1tFZtQ depositarla en
M un bote.
 ¿SABÍAS QUE?...
Desde casa también podemos hacer cosas importantes para cuidar nuestro planeta. Una de ellas es clasificar la
basura en orgánica e inorgánica. Observa las imágenes para identificar ejemplos de basura orgánica e
inorgánica.

¿Qué tiene en común la basura orgánica?, ¿puedes comentar más ejemplos?, ¿qué materiales forman la basura
inorgánica?, en tu casa ¿qué tipo de basura es la que se recolecta más?.
 3.-Manos a la Obra:
¿Tienes tus materiales listos?
Vamos a diseñar un bote de basura, decorándolo como 1 2
una rana, ratón, monstruo come basura o el personaje que
tú elijas.
1. Toma tu botella de pet y con apoyo de un adulto, corta
la boca de la botella.
2. Marca con un plumón la boca de tu personaje en la
parte superior de la botella. Corta nuevamente con
apoyo de un adulto.
3. Pega hojas de los colores que desees sobre toda la 3
botella. Observa que todos los espacios queden
cubiertos (incluyendo la boca de la botella por donde
se colocaba la tapa rosca).
4. Decora tu botella a partir del personaje que decidas
realizar, por ejemplo, recorta unas orejas y unos ojitos
para armar un ratón.
¿Para qué tipo de basura ocuparas tu bote? Escribe su
nombre para que tu familia identifique la clasificación de la
4
basura que deberán colocar en el bote.
CONTINÚA...
 Otros personajes para tus botes de basura

Sino cuentas con botellas de pet, puedes

utilizar latas grandes. Observa a estos monstruos
come basura.

Un bote de marciano
Una linda rana hecho de cartón
 4.- Se acabó la luz
MATERIAL
APRENDIZAJE DESCRIPCIÓN • Reproducción de
ESPERADO Identifica porqué es video en YouTube
• Indaga acciones importante cuidar la luz y • 4 abatelenguas de
que favorecen el realiza una acción que le madera
cuidado del recordará un uso • Pintura acrílica de
medio ambiente. responsable. diferentes colores
• Resistol
• Identifica y explica
• Crayolas o
algunos efectos plumones
favorables y LINK DE CONSULTA • Cinta adhesiva
desfavorables de En el siguiente link
la acción humana encontrarás el video que se
sobre el medio requiere observar para
ambiente. desarrollar la actividad.
Duración:
Cuento “Se acabó la luz”: 40 min
[Link]
watch?v=wGW3xEDhDGw
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1.
1. Observa el video propuesto y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué esperaba con tanta emoción Fabricio y su familia?, ¿Porqué
tenemos que cuidar la energía eléctrica (luz)?, ¿qué cosas nuevas
pudo hacer Fabricio con la llegada de la electricidad?, ¿de qué se
dieron cuenta sus papás?, ¿qué sucedió con Fabricio cuando
desapareció la luz?

2. En casa, ¿qué objetos ocupas que necesitan electricidad para

funcionar? Imagina un día sin electricidad en casa, ¿qué harías?.

Como te das cuenta la electricidad es muy importante ya que nos

permite realizar muchas cosas que no podríamos hacer en su
ausencia.

Ahora, vamos a diseñar un marco muy especial para el apagador

de tu cuarto. Te ayudará a recordar que es importante mantener
apagado el foco cuando sales de tu habitación.
 APÁGAME
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 2.
Realizaremos un marco para el apagador de tu recámara con un letrero recordatorio
de apagado.

1. Pinta los palitos abatelenguas del color de tu preferencia, déjalos secar. Sino cuentas
con pintura acrílica puedes sustituirla pintando con plumones o crayolas.

2. Pega los palitos formando un rectángulo mayor que la medida del apagador.

3. Decora el marco con materiales y papeles de colores que tengas en casa.

4. Con apoyo de un adulto diseña un letrero que diga: “Apágame”. De ésta forma APÁGAME
recordarás que es importante apagar la luz cada vez que salgas de tu recámara.

5. Coloca tu marco y pégalo con cinta adhesiva. Es muy importante que por seguridad
no se pegue nada directamente al apagador, de ésta manera evitaremos accidentes.

Puedes consultar también el siguiente video para saber más acciones del
cuidado de nuestro planeta haciendo uso responsable de la electricidad en:
[Link]
 Duración:
5.-Huerto Organico 30 min.

DESARROLLO APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Debes colocar la parte superior de las Participa en la MATERIAL
zanahorias flotando sobre el recipiente, de conservación del medio ü 2 zanahorias
preferencia en una zona bien iluminada. ambiente ü 1 apio
Verás que dentro de sus copas irá brotando Indaga acciones que ü 1 lechuga
una nueva zanahoria favorecen el medio orejona
2. Debes colocar la parte inferior del apio ambiente ü 1 platos de
flotando sobre el recipiente dentro de unas unicel hondo
semanas veras ramitas saliendo de la base ü 2 tazas o vasos
del apio. pequeños
3. Debes remojar únicamente las cabezas de ü 1 litro de agua
la lechuga en un vaso o taza, solo tienen
que remojarse en un recipiente que las
humedezca al menos 1/4 de su altura. Días
más tarde deberán trasplantarse a tierra;
sus hojas y raíces crecerán hasta darle
forma a una nueva lechuga.
¡Sé paciente!
 Duración:
6.- Bebedero para Aves 40 min

MATERIAL:
• 1 botella limpia
APRENDIZAJE tipo galón
ESPERADO • Pintura acrílica
Participa en la DESCRIPCIÓN • Medio metro de
conservación del mecate o listón
medio ambiente y Diseña un bebedero para delgado
propone medidas • Pincel
aves como medida de
para su • Papeles de
conservación del medio colores
conservación. ambiente haciendo uso de • Resistol
material de reúso. • 1 palo de
CONTINÚA... bandera
• Tijeras
 1 2
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Con apoyo de un adulto marca dos rectángulos en dos
caras de la botella (en frente y atrás). Es importante trazar el
rectángulo dejando una pestaña aproximada de 4cm de la
base de la botella hacia arriba.
4cm
2. Nuevamente, con apoyo de un adulto se perforará la
botella a un centímetro debajo de los rectángulos. En éste
orificio se colocará el palo de bandera el cual atravesará la
botella.
3. Con el mecate o listón se sujetará el bebedero de la boca
de la botella.
4. Decora la botella en su exterior con las pinturas y/o papeles
de colores. (Es importante evitar pintar al interior de la
botella).
5. Limpia el interior de la botella, vierte agua en su base y
coloca el bebedero en un lugar alto, siempre con apoyo
de un adulto.
4
6. Es importante que se cambie el agua continuamente. La
botella también la puedes utilizar como comedero de aves,
colocando semillas en su interior o como una casita de
aves, haciendo un solo corte (un solo rectángulo).

5
 7.- Bolsa Ecológica
PROCEDIMIENTO
APRENDIZAJE 1. Con ayuda de un adulto, corta las mangas de la MATERIAL:
ESPERADO: playera, a la altura de los hombros. Esas serán las
Participa en la asas de la bolsa • Playera usada
conservación 2. Después en la parte inferior de la playera, por • Tijeras
del donde te pones la playera, corta líneas de • Plumones
aproximadamente 10 cm de forma vertical
medioambiente
dejando 1 cm de separación entre cada línea.
y propone
3. En el área del cuello cortaras una V.
medidas para su
EN LA SIGUIENTE IMAGEN SE MUESTRAN LOS CORTES
preservación, a DEL PASO 1, 2 Y 3.
partir del Duración:
4. Cuando tengas cortados las tiras de tela, 30 min
reconocimiento estíralas hacia abajo y anuda una tira del frente
de algunas de la playera y una tira de la parte de atrás de la
fuentes de playera
contaminación 5. Usa los plumones para decorar tu bolsa.
del agua, el aire LISTO! TU BOLSA ESTA TERMINADA
y el suelo.
 8.- Encesta los Residuos MATERIAL

PROCEDIMIENTO ü Cajas de cartón o

Tomamos cajas o cestas a los que les cestas
APRENDIZAJE
ponemos algún tipo de cartel de un color: ü Hojas blancas
ESPERADO azul (plastico), verde (orgánico), amarillo ü Plumones de agua
Participa en la (inorgánico) o marrón (papel). ü Distintos residuos:
conservación del Trazamos una línea en el suelo, que será botellas de plástico,
medio ambiente donde se situarán los participantes del juego, una revista, la
Indaga acciones y a cierta distancia ponemos las cajas o cáscara de un
que favorecen el cestas. plátano, etc.
medio ambiente A continuación, le damos a los niños distintos
residuos: botellas de plástico, una revista de
papel, la cáscara de un plátano, etc.
Deberán encestarlos en el contenedor Duración
adecuado 40 min.
 Duración:
40 min
9.-Lapicera Reciclada
PROCEDIMIENTO
APRENDIZAJE Material:
ESPERADO 1. Con la ayuda de 1 adulto cortar la parte • 2 botellas de
Indaga acciones que baja de una botella 5cm de la base hacia plástico.
arriba. • 1 cierre.
favorecen el cuidado
2. Cortar la otra botella a los 20 cm de la • Retazos de tela
del medioambiente. base hacia arriba. o foami
3. Medir el cierre con la circunferencia de la • Pegamento
botella, si es mas grande, cortar el cierre • Silicón
para que quede a la medida. • Objetos para
4. Poner silicón en la parte opuesta a los decorar.
dientes del cierre, y colocarlo dentro de las
2 botellas y presionar para que pegue bien.
5. Con la tela o foami puedes forrar el
estuche, sino tienes puedes ocupar
cualquier cosa para decorarlo o si lo
quieres puedes dejarlo transparente.
6. Recuerda siempre pedir ayuda a 1 adulto
para cuidar tu seguridad.