EVALUACIO N DIAGNÓSTICA 2022
AREA: ARTE Y GRADO: 1 CICLO: VI FECHA: 21/03/2022
CULTURA
ESTUDIANTE: Patrick capillo torres
COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRITICA LAS MANIFESTACIONES ARTISTICAS
CAPACIDADES: Persive las manifestaciones Contextualiza las Reflexiona creativa y critica
artistico- culturales. manifestaciones mente sobre las
culturales. manifestaciones artístico-
culturales.
PROPÓSITO Aprendem o s a reconocer la danza y los elementos de la danza.
CRITERIOS Explore mi conexión conmigo y con la naturaleza a través de espacio de meditación.
Reflexione sobre las manifestaciones artísticos culturales que representan
animales en peligro de extensión y registre mis emociones al espacio. EVIDENCIA
Planificar nuestro proyecto escénico: una danza que promueva la toma de conciencia
sobre las necesidades de cuidado y protección del animal en peligro
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Este largo tiempo, casi dos años en los que hemos recibido clases a distancia por los problemas
ocasionados por la pandemia de la COVID-19, nos ha permitido fortalecer los lazos familiares,
participar de las actividades del hogar y del campo, así como de las costumbres de nuestra
comunidad. Sin embargo, esta situación también ha generado distanciamiento por temas de
salud, no solo con la familia sino también con nuestras compañeras y nuestros compañeros de
estudio, al igual que con nuestras profesoras y nuestros profesores. Al retornar a nuestras aulas,
notamos que todo lo sucedido en este tiempo ha afectado nuestra forma de interactuar y
reconocer las diferencias y similitudes que tenemos entre nosotros y que forman parte de
nuestro entorno. Ante esta situación, ¿qué podemos hacer para construir nuestra identidad
promoviendo una buena convivencia desde la diversidad?
EXPERMENTAMOS CON NUESTROS MOVIMIENTOS A TRAVAS DE LA DANZA
IDENTIFICAMOS LOS ELEMENTOS DE LA DANZA CON
MOVIMIENTOS
ANALIZAMOS
FUENTES
ELABORAMOS NUESTRA EVIDENCIA;
PLANIFICAMOS NUESTRO PROYECTO ESCENICO QUE PROMUEVA QUE LA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE LAS
NECESIDADES DE CUIDADO Y PROTECCION DE ANIMAL EN EXITENCION QUE HAS ELEGIDO.
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REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS;
1.- ¿QUE OBSERVAMOS EN
LAS IMAGENES?
Son danzas tipias de la región de Ancash
2.-¿A QUE FESTIVIDAD PERTENECEN ESTAS IMAGENES?
Fiestas patronales y festividades
3,-¿QUE PERSONAJES OBSERVAN EN ESTA IMAGEN Y QUE ACCIONES ESTAN
REALIZANDO?
Son artistas en danzas
4-_QUE COLORES Y TIPOS DE LINEAS OBSERVAS EN ESTA VESTIMENTA;
Verde, amarrillo, rojo, blanco,etc
5.-CUALES SON LAS MANIFESTACIONES ARTISTICO CULTURALES QUE SE APRECIA EN LAS IMÁGENES:
Manifiestan nuestra cultura en danzas, melodías, música y colores
OBSERVA LAS SIGUIENTES Imágenes:
ESCRIBE UN TEXTO EN DONDE COMENTES DE UNA DANZA DE TU LOCALIDAD QUE MAS
SEPRACTIQUE
El Ministerio de Cultura declaró Patrimonio Cultural de la Nación a la danza Huaridanza, del distrito y provincia de
Huari, en el departamento de Áncash, por constituir una carta de presentación de dicha localidad en virtud de su
carácter original, su particular estética visual y sonora, y la devoción con que es mantenida por la comunidad de
portadore;
EVALUAMOS LA SEGUNDA COMPETENCIA:
COMPETENCIA: CREA PRIYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
CAPACIDADES: Explora experimenta los lenguajes del arte.
Aplica los procesos creativos.
Evalúa y socializa sus procesos creativos.
PROPÓSITO Reconocer los elementos de la danza, explora a través de un dibujo.
CRITERIOS Explora y experimenta con los elementos de las artes visuales (Líneas, formas, espació y colores)
En sus ilustraciones.
Planifica y elabora su ilustración a partir de la exploración y experimentación con los
elementos de las artes visuales y los elementos del dibujo. Elabora un
dibujo de una danza de tu comunidad.
EVIDENCIA
ELABORAMOS
3 NUESTRO DIBUJO UNA DANZA EN NUESTRA COMUNIDAD;
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
AHORA VAMOS A AUTOEVALUARNOS Y ANALISAR JUNTAS Y JUNTOS NUESTROS
APRENDIZAJES. Coloca con una “X” en el recuadro correspondiente.
CRITERIOS DE SI/NO ¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría seguir
EVALUACION tengo al respecto? aprendiendo?
Realice el ejercicio de
preparación para iniciar mi
practica de danza.
Explore las emociones de
mi danza, dé
acuerdo con la
secuencia de
movimientos que
registre.
Demostré con mi dibujo mi
participación en la
danza de mi
comunidad.
