1.
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
● Denominación del Programa de Formación: Ejercicio Derechos Fundamentales en el Trabajo
● Código del Programa de Formación: 42110153 V2
● Competencia: 210201501 Ejercer Derechos fundamentales en el marco de la Constitución política
y
los convenios internacionales.
● Resultados de Aprendizaje: 21020150104 Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el
ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la naturaleza.
● Duración de la Guía: 3 horas
2. PRESENTACIÓN
Apreciado participante, en el desarrollo de esta guía de aprendizaje usted logra comprender la
importancia
de las acciones e instituciones encargadas de la protección de los derechos del trabajo, los pueblos y
la
naturaleza, en el contexto territorial específico y a nivel nacional.
Esta guía pretende ofrecer herramientas para la práctica solidaria y de los mecanismos para hacer
exigibles
los derechos fundamentales. Su énfasis se centrará en la formación para el acceso a la justicia y el
activismo
judicial territorial, como herramientas óptimas para alcanzar la materialización de las promesas del
Estado
Social de Derecho y la Constitución política de 1991, promoviendo el acceso a instituciones locales y
el uso
de las facilidades tecnológicas.
El derecho de los Pueblos y la Solidaridad, promovido a partir de los ochenta para incentivar el
progreso
social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos, se relaciona con:
● Derecho a la autodeterminación
● Derecho a la independencia económica y política
● Derecho a la identidad nacional y cultural
● Derecho a la paz
● Derecho a la coexistencia pacífica
● Derecho al entendimiento y confianza
● La cooperación internacional y regional
● La justicia internacional
● El uso de los avances de las ciencias y la tecnología
● La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos
● El medio ambiente
● El desarrollo que permita una vida digna.
● Los derechos del consumidor.
● El libre desarrollo de la personalidad.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Revise el documento “El Estado Social de Derecho en Colombia” y resuelva las siguientes preguntas
para
analizarlas con los compañeros en plenaria:
¿Cuál es el concepto de estado?
¿Qué significa estado social?
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GUÍA DE APRENDIZAJE 4- MECANISMOS DE DEFENSA - DERECHO AL TRABAJO, LOS
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¿Cuáles son las características de un estado social de derecho?
Considera que, en Colombia, ¿se cumplen las condiciones para ser un estado social de derecho?
Explique su
respuesta
SOLUCIÓN:
1. Es la máxima organización política el cual empieza en Europa a partir del siglo XII
([Link])
2. Es la ley que ayuda a promover la justicia social y el bienestar de los ciudadanos
(Recursostic)
3. Tiene 3 principales características, tiene, la legalidad, la independencia y colaboración de las
ramas
del poder público para el cumplimiento de los fines esenciales del estado
(Prezi)
4. Para mí el saber si su país cumple con las condiciones para estar bien como un estado social de
derecho es muy difícil ya que esto requerirá de un análisis detallado de la situación de este en
diferentes áreas, pero desde mi perspectiva no lo está, ya que sí que tiene mecanismos o módulos
para defender derechos frente al estado cuando nosotros se nos vulneran estos no se hace casi
nada al respecto
Atienda la exposición del instructor en relación con las entidades territoriales responsables de la
protección
de los derechos de los pueblos, del trabajo y la naturaleza.
Participe en el desarrollo de los ejercicios aplicados para el reconocimiento de las funciones de las
entidades
territoriales en función de la protección de los derechos de los pueblos, del trabajo y la naturaleza.
Consulte el documento sobre “Activismo judicial territorial” y vea el video sobre “Derechos de
tercera
generación”.
Identifique un caso hipotético o real de vulneración de los derechos en el trabajo, de los pueblos o
de la
naturaleza. A partir de los casos propuestos, establezca las instituciones que estarían encargadas de
velar
por la protección de estos derechos, proponga y elabore una acción pública orientada a la
superación de la
situación de vulnerabilidad y al restablecimiento del Derecho.
Participe del conversatorio de acuerdo con el mensaje del texto: “Carta de jefe piel roja a presidente
de los
Estados Unidos” y el video Carl Sagan “Cambio de mentalidad y Cambio climático” con base en las
siguientes preguntas:
¿Cómo interactúa el derecho a un medio ambiente sano con los derechos individuales y sociales?
¿Por qué considera importante desarrollar una visión integral y global de los derechos humanos para
evitar su distorsión?
¿Cuál es la incidencia del desarrollo sostenible en la conservación del medio ambiente y el planeta?
¿La naturaleza tiene derechos? ¿Cuáles y por qué?
¿Por qué y para qué la sociedad debe educarse en lo ambiental?
¿Por qué ser solidario facilita la construcción de la paz en un país?
¿Cuáles son las cualidades observables de la persona que contribuyen a la cultura de la paz?
SOLUCIÓN
1. Interactúa mucho en el sentido de que de que el derecho a un medio ambiente sano es el
derecho a vivir, estar y/o convivir en un entorno limpio y que uno teniendo los derechos
sociales e individuales se tienen que respetar
2. Considero que es importante ya que nosotros tenemos que tener una percepción integral
sobre todo pensando más que todo en uno, pero también en las demás personas y esto sirve
y ayuda en evitar la violación de los derechos
3. Esta tiene una gran incidencia en la conservación del medio ambiente, ya que busca
equilibrar el crecimiento económico
4. Si, estos fuesen: respeto, integralidad, mantenimiento y regeneración porque la naturaleza
hay que tenerle respeto y amor por el cual por eso tendría derechos
5. No digo que no en lo ambiental, sino en todo, pero más que todo en lo ambiental ya que
esta es la se sufre más daños a niveles alarmantes y es la que se le vulneran más los
derechos
6.
Porque una de las virtudes de ser solidario es la sinceridad y esta misma ayuda en progresar
a nivel del país
7. Que es solidario, amistoso, comunitario, inteligente, justiciero, responsable, humilde, etc. Y
muchas más cualidades o virtudes dignas de personas que no solo piensan en uno mismo si
no en el país y la gente
Con la participación de otros dos compañeros, analicen el video “Derecho a la solidaridad” y
mediante
consulta y una lluvia de ideas, identifiquen los problemas que se viven en el entorno social o familiar
teniendo en cuenta los derechos relacionados en el recuadro inicial y las alternativas respectivas.
Preséntelos en una diapositiva para que en colectivo identifiquen acciones que permitan, de manera
efectiva contribuir a la solución de las situaciones de vulnerabilidad de los derechos del trabajo los
pueblos y
la naturaleza en su territorio.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
CONOCIMIENTO
Prueba de conocimientos sobre los
mecanismos y entidades
responsables de la protección de los
derechos de los pueblos, del trabajo
y de la naturaleza
Respuestas a preguntas de
comprensión y aplicación sobre los
mecanismos y las instituciones
comprometidas en la defensa y
protección de los derechos de los
pueblos, del trabajo y de la
naturaleza
Técnica: Formulación de preguntas
Instrumentos: cuestionarios
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Acción Pública: se definen como acciones públicas, aquellas acciones jurídicas que las personas
pueden
presentar por su propia cuenta sin que medie necesariamente la representación de un abogado.
Este tipo de
acciones pueden ser elevadas por cualquier ciudadano, en las entidades de control y garantía de los
derechos fundamentales.
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Activismo Judicial Territorial: Consiste en una práctica específica de los grupos y las comunidades
para
promover el acceso a la justicia frente a vulneraciones de sus derechos, mediante la utilización de
acciones
públicas, y otros mecanismos de exigibilidad de los derechos. La movilización y la acción colectiva
para la
exigibilidad de los derechos es una de las prácticas que más crece en la demanda de derechos en
América
Latina, Estados Unidos y Europa, en el entendido que el derecho le pertenece a las personas y que
las
instituciones locales tienen la responsabilidad de protegerlos y garantizarlos.
Derechos de solidaridad o de los pueblos: Los derechos de solidaridad, o también llamados derechos
de los
pueblos, son las exigencias más recientes en el tiempo, son derechos que optimizan el desarrollo de
una
persona en un ambiente apropiado. Son caracterizados porque se vinculan con la solidaridad, cubren
a
pueblos o la humanidad entera y no solamente a individuos, contemplan al ser humano en su
universalidad
y buscan garantías para la humanidad como un todo. Según la clasificación de las tres generaciones
de
derechos humanos, se los denomina como derechos de tercera generación.
Documento recuperado el 06 – 06 – 2018, [Link]
Desarrollo sostenible: Se define «el desarrollo sostenible como la satisfacción de «las necesidades de
la
generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus
propias
necesidades». (Informe titulado «Nuestro futuro común» de 1987, Comisión Mundial sobre el Medio
Ambiente y el Desarrollo), el desarrollo sostenible ha emergido como el principio rector para el
desarrollo
mundial a largo plazo. Consta de tres pilares, el desarrollo sostenible trata de lograr, de manera
equilibrada,
el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente.
Documento recuperado el 06 – 06 – 2018,
[Link]
Derechos de tercera generación: Los Derechos de Tercera Generación también conocidos como
Derechos
de Solidaridad o de los Pueblos contemplan cuestiones de carácter supranacional como el derecho a
la paz y
a un medio ambiente sano. Surgen como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones
y los
distintos grupos que las integran. Comprende tres tipos de derechos: civiles y políticos; económicos,
sociales
y culturales; y de cooperación entre los pueblos. Pertenecen a los distintos grupos que conforman
una
nación y a las naciones entre sí. Su titular es el Estado, pero también pueden ser reclamados ante el
propio
Estado por los grupos pertenecientes al mismo, y ante otro Estado, en el caso de la comunidad
internacional: de nación a nación.
Documento recuperado el 06 – 06 – 2018, [Link]
de-
[Link]
Derechos de territorialidad: Hacen relación a los derechos de los pueblos indígenas, negritudes,
raizales,
palanqueros, en estos derechos se establece el reconocimiento y el respeto de las costumbres, las
tradiciones y los sistemas de tenencia de la tierra de estos pueblos. En el caso de Colombia, como
nación
multiétnica y pluricultural, ha establecido que estas comunidades tienen derecho a decidir sobre sus
territorios. En este sentido, el Estado debe tomar las medidas necesarias para determinar las tierras
ocupadas y garantizar la protección efectiva de sus derechos de propiedad y posesión.
Documento recuperado 06 – 06 – 2018 [Link]
intercultural/Documentos/[Link]
Dignidad de los pueblos: una variable construida a partir del reconocimiento de la materialización los
derechos y la línea de redistribución de los mismos asociada a la equidad, igualdad e identidad en los
derechos fundamentales en el trabajo.
Documento recuperado 06 – 06 - 2018 [Link]
uploads/2017/04/fi_ name_
recurso_745.pdf?x54537
Equidad laboral: La equidad laboral hace referencia a la igualdad en lo que a raza, origen o religión
se
refiere, en un mundo en el que las oleadas migratorias son el pan de cada día. De hecho, el objetivo
final es
que cualquier trabajador tenga los mismos derechos en una empresa o institución sea cual sea su
origen, sus
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creencias o su sexo/ sexualidad. En conclusión, la equidad laboral es aquello que debería regir los
puestos de
trabajo de todos los ciudadanos del mundo.
Documento recuperado 06 – 06 -
2018[Link]
[Link]
Identidad nacional: Se entiende por identidad nacional aquella identidad de una persona que se
relaciona
con la nación a la cual pertenece, sea esta por haber nacido en tal territorio, por formar parte de una
comunidad o por sentir lazos de pertenencia con las costumbres y tradiciones de tal nación.
Documento recuperado 06 -06 -2018 [Link]
Identidad cultural: es un conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de
comportamiento
que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que
lo
forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al
interior de las
mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro
de la
cultura dominante.
Documento recuperado 06 – 06 – 2018 [Link]
Igualdad laboral: hace referencia a que todos los trabajadores son iguales ante la ley, tienen las
mismas
protección y garantías, y, en consecuencia, queda abolida toda distinción jurídica entre los
trabajadores por
razón del carácter intelectual o material de la labor, su forma o retribución, salvo las excepciones
establecidas por la Ley”
Documento recuperado 06 – 06 – 2018, [Link]
derecho-la-
igualdad-y-proteccion-especial-de-trabajadores-sindicalizados
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
RODRÍGUEZ, Cesar. (2010). El Derecho en América Latina. Siglo XXI editores. Bogotá D.C.
RODRÍGUEZ, Mauricio. (2017). Activismo Judicial Territorial. Versión PDF.
SANTOS, Boaventura de Sousa. (2009). Sociología Jurídica Crítica. ILSA, Bogotá D.C.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Hernando Oviedo Profesional ENI Junio 2018
Mauricio Rodríguez Asesor Sindesena Junio 2018
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es) Amparo Sandoval Lasso Asesor Equipo
Pedagógico-
Sindesena
Marzo 2019 Ajuste
Aurora Campos Asesor Equipo
Pedagógico-
Sindesena
Marzo 2019 Ajuste
Susana Cortés Franco Profesional Regional Marzo 2019 Ajuste
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Amazonas
Herney Arango T.
Claudia Roncancio P.
Susana Cortes F.
Amparo Sandoval
Gerson Montañez
ENI – Equipo
Pedagógico
SINDESENA
26/04/2019 Ajuste
desarrollo
curricular:
análisis
pedagógico,
guías,
instrumentos,
material de
apoyo
Filemón de Jesús Motta U. Instructor Centro de
Gestión Industrial 10/04/2023 Ajuste
