SESION DE APRENDIZAJE Nº 05
DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : San Agustín
1.2. Área : Educación Religiosa
1.3. Grado : Primero
1.4. Duración : 2 horas.
1.5. Docente : Prof. Joel Requejo Nuñez
Titulo de la sesion ; El santo Rosario como Proyecto de la III Unidad.
2. APRENDIZAJE A DESARROLLAR
Propósito de la sesión
Reflexionar el mensaje del Santo Rosario a través de María.
COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS Instrumento
de
evaluación
Construye su Cultiva y valora las Expresa su fe Lista de
identidad como manifestaciones religiosas de su participando en cotejo
persona humana, entorno argumentando su fe de las celebraciones
amada por Dios, manera comprensible y propias de su
digna, libre y respetuosa comunidad con
trascendente una actitud de
comprendiendo la dialogo y respeto
doctrina de su mutuo entre las . Describe las
propia religión, diversas creencias virtudes de
abierto al dialogo religiosas. María, como
con las que le son modelo de
mas cercanas, mujer a través
del Santo
Asume la Transforma su entorno desde el Propone Rosario
experiencia del encuentro personal y alternativas de
encuentro personal comunitario con Dios y desde la solución a los
y con Dios en su fe que profesa diferentes
proyecto de vida en problemas y
coherencia con su necesidades que
creencia religiosa. afectan la vida y el
bien común,
ENFOQUE TRANSVERSALES
Enfoque de atención a la diversidad Estudiantes y docentes vivencian actitudes
que permitan convivir en un mundo justo,
fraterno y solidario.
COMPETENCIA TRANSVERSAL Educación en Valores
3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE
RECURSOS Y
S.A. PROCESOS PEDAGOGICOS TIEMPO
MATERIALES
MOTIVACION Laminas
El docente da bienvenida a los estudiantes,
iniciando con palabras escritas en la
VER pizarra en alusión a María a través del
Santo Rosario
- Se crea un ambiente de dialogo entre los 20
estudiantes,
´-El docente anuncia el tema “El Santo
Rosario como proyecto en la III Unidad”
Propósito de la sesión. Reflexionar el
mensaje del Santo Rosario a través de
María.
- El docente lee la situación significativa, El Santo Rosario
para hablar del aspecto histórico del Santo
Rosario desde Santo Domingo de Guzmán,
DESARROLLO - En parejas dialogan sobre las preguntas
de la acción significativa,
- ¿Sabes que es el Santo Rosario?
- ¿Crees que el Santo Rosario es un
resumen del Nuevo Testamento?
¿Qué valores de María podríamos acoger 50
a nuestras vidas, que nos haga más
solidarios?
- el docente de manera breve realiza una
síntesis de lo respondido por los
estudiantes. Fichas
El docente enseña como debe resarce el
Santo Rosario
Se forman en grupos y se les entrega una
lista de los misterios según el grupo para
aprendan a rezarlo.
.
El docente invita que cada grupo rece un
misterio según el día que este asignado lo,
CIERRE Metacognición Carpeta de 20
¿Qué hemos aprendido con el Santo trabajo
Rosario
¿Qué podemos recalcar de lo trabajado?
¿A qué me comprometo?
El docente termina con una oración
espontanea.
ANEXOS 1
Historia del Santo Rosario
Orígenes
El rezo del santo Rosario ha tardado mucho en formarse tal y como ahora lo conocemos. No
fue ideado en un momento concreto, sino que es fruto de una larga evolución. Una evolución
que aún no ha concluido.
Todo comenzó, probablemente, en el siglo X. En el año 910 se fundó la Orden Cluniacense.
Ésta le dio una gran importancia a la oración coral comunitaria. Quería que sus abadías fuesen
un anticipo de la Jerusalén celestial, en la que los santos y los ángeles están continuamente
cantando alabanzas a Dios e intercediendo por todos los seres humanos (cf. Ap 5,9; 14,3;
15,3). Por ello distinguieron entre dos tipos de monjas y monjes: los dedicados a la oración
coral (que rezaban al día unos 150 salmos, dependiendo de las circunstancias litúrgicas) y los
dedicados al trabajo manual.
En el siglo XII, la Orden Cisterciense (fundada en 1098) le va a dar una gran
importancia al culto a la Virgen María. Tanto es así, que casi todas sus abadías
fundadas por ellos llevan el nombre de una advocación mariana. Su principal
teólogo, san Bernardo de Claraval (1090-1153), difundió mucho la devoción a María
como Madre, más que como Reina (que era lo normal desde el siglo V). Es él quien
inventó el título de «Nuestra Señora»: de tal forma que María va dejando de tener la
imagen de «la Señora feudal» y pasa a ser «Nuestra Señora», es decir, «Nuestra
Madre»
El Rosario y las órdenes mendicantes
En el siglo XIV las Órdenes mendicantes (Franciscanos, Dominicos, Carmelitas y Agustinos,
fundados, junto a sus ramas femeninas, en la primera mitad del siglo XIII), van a difundir el rezo
del Salterio de María en sus predicaciones y entre los laicos que ellos acompañaban
espiritualmente. Sobre todo lo difundieron en la zona ribereña del Rin, la zona renana, donde
en el siglo XIII se había desarrollado el movimiento espiritual de las beguinas, que eran
mujeres piadosas que vivían en comunidad, con una espiritualidad mística muy profunda, la
cual fue el núcleo de donde surge en la primera década del siglo XIV la mística renana del
Maestro Eckhart (ca. 1260-ca. 1327) y otros dos dominicos discípulos suyos: Juan Tauler (ca.
1300-1361) y el beato Enrique Susón (ca. 1295-1365). Pero la espiritualidad de las beguinas
cayó bajo la sospecha de herejía, por lo que un medio de reconducir a aquellas mujeres fue
inculcándolas el rezo del Salterio de María.
Parece que es a comienzos del siglo XV cuando se crea el Avemaría completo, añadiendo la
segunda parte: «Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros pecadores ahora y en la hora
de nuestra muerte. Amén». Y es así como poco a poco se va conformando el rezo
del Rosario que todos conocemos, en el que se combina el recitado de Avemarías y la
meditación de pasajes de la vida de Jesús y su Madre.
No es extraño que en dos apariciones de la Virgen el Rosario sea un elemento central: en
Lourdes (1858) la Virgen pide expresamente que se rece el Rosario y en Fátima (1917) la
propia Virgen se llama a sí misma «Nuestra Señora del Rosario». El Papa León XIII (1810-
1903), viendo la importancia que tiene esta oración, le va a dedicar once Encíclicas. En la
primera (1883) declara octubre como mes del Rosario.
Misterios luminosos
Y así llegamos al siglo XXI. Es tanto lo que la sociedad está cambiando, que la Iglesia ha de
modernizar el culto mariano para hacerlo asequible a la persona actual. En este sentido, el
Papa san Juan Pablo II (1920-2005) además de promover mucho el rezo del Rosario, introdujo
cinco nuevos misterios: los luminosos, que versan sobre la vida pública de Jesús.
Pero queda aún mucho por hacer para difundir en la sociedad esta importante oración, sobre
todo entre los jóvenes. ¿Hay que explicarla mejor?: sin duda. ¿Hay que introducir en ella
algunos cambios?: probablemente, pero con mucho cuidado, no vaya a ser peor el remedio…
Roguemos a María para que nos ilumine.
Fray Julián de Cos, O.P.
COMO REZAR EL SANTO ROSARIO
Inicio
Por la señal de la Santa Cruz, de nuestros enemigos líbranos Señor Dios Nuestro. En el
nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo. Amén.
Acto de contrición
Señor mío Jesucristo, Dios y hombre verdadero, Creador, Padre y Redentor mío. Por ser Tú
quién eres, Bondad infinita, y porque te amo sobre todas las cosas, me pesa de todo corazón
haberte ofendido. También me pesa que puedes castigarme con las penas del infierno.
Ayudado de tu divina gracia propongo firmemente nunca más pecar, confesarme y cumplir la
penitencia que me fuere impuesta. Amén.
Señor, ábreme los labios.
Y mi boca proclamará tu alabanza.
Dios mío, ven en mi auxilio.
Señor, date prisa en socorrerme.
Gloria al Padre y al Hijo y al Espíritu Santo.
Como era en el principio, ahora y siempre, por los siglos de los siglos. Amén.
Primer Misterio
Gozosos (lunes y sábado): La Encarnación del Hijo de Dios
Gloriosos (miércoles y domingo): La Resurrección del Hijo de Dios.
Dolorosos (martes y viernes): La Oración de Jesús en el huerto.
Luminosos (jueves): El Bautismo de Jesús en el Jordán.
\
Padrenuestro
Padre nuestro, que estás en el cielo, santificado sea tu Nombre; venga a nosotros tu
reino; hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día; perdona nuestras ofensas como también nosotros
perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en la tentación y líbranos del mal.
Amén.
\
1ª Avemaría
Dios te salve, María, llena eres de gracia; el Señor es contigo, bendita Tú eres entre
todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús.
Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la hora de
nuestra muerte. Amén.
Lista de Cotejo
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Para evaluar la competencia
Nombres y apellidos de los estudiantes Construye su identidad como persona humana, amada
por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
N° doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son más cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y con
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa
SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
