Francés Básico para Turismo
Professorat/ Mª Elena Baynat Monreal
Places ofertades/ 30
Justificación del curso/ Se propone un programa inicial que invita a los alumnos a
viajar imaginariamente a Francia y, a partir de siete temas generales, que formarían las
fases de un viaje real, se les proporcionarán los instrumentos necesarios para
superarlas sin demasiados problemas.
Las clases serán eminentemente prácticas, puesto que partirán de situaciones reales y
los contenidos teóricos (léxicos y gramaticales) se irán introduciendo únicamente en la
medida que sean necesarios para la superación de las fases del viaje con éxito. Se dará
pues prioridad a la comprensión, expresión e interacción oral y a la comprensión
escrita.
El objetivo principal es proporcionar los utensilios necesarios al alumnado para poder
desenvolverse en francés en las situaciones principales de un viaje real al país; es decir
que sea capaz de pedir y comprender información sobre medios de transporte, de
entenderse mínimamente en un restaurante o de compras, poder pedir direcciones y
orientarse en un ciudad francesa, entenderse en el hotel, hacer amigos…
Duración del curso (horas)/ 30 horas
Créditos Nau Gran/ 3 créditos de libre elección
Fechas de realización/ 12, 14, 19, 21, 26, 28 de enero y 2, 4, 9, 11, 16, 18, 23 y
25 de febrero.
Horario/ de 15’30 a 17’30 horas
Aula/ Enero: Martes y Jueves aula S203 Aulari Sud Campus de Tarongers
Febrero: Martes aula S114 Aulari Sud Campus de Tarongers
Jueves aula S202 Aulari Sud Campus de Tarongers
Precio/ 75€
Programa:
1. Los preparativos del viaje.
Se estudiará el vocabulario y las estructuras necesarias para explicar en francés la
preparación del viaje: la maleta, la documentación, el dinero, los documentos, el
botiquín, la reserva de habitación....
CONTENIDOS GRAMATICALES: Los artículos definidos, indefinidos y
contractos. El presente de indicativo de algunos verbos comunes. Los numerales.
Singular y plural
2- El desplazamiento:
Veremos los diferentes medios de transporte (avión, tren, autobús, taxi, barco, coche
propio) y todo lo que se tiene que saber decir para entenderse durante ese
desplazamiento: comprar billetes, entender lo que pone en los horarios o en los
billetes, pedir información sobre horarios, direcciones y lugares, poner gasolina, pedir
algo de comer o beber, principales partes del coche y averías...
CONTENIDOS GRAMATICALES: Pronombre personales sujeto y tónicos.
Adjetivos y pronombres demostratives. La interrogación.
3- La llegada a la ciudad y al hotel:
Aprenderemos a orientarnos en una ciudad para encontrar el hotel (preguntar una
dirección, orientarse con un plano en francés, coger el metro o el autobús, llamar por
teléfono al hotel...) y las frases más comunes en el hotel (pedir información o servicios
en la recepción, preguntar horarios, pedir la llave…).
CONTENIDOS GRAMATICALES: Principales preposiciones. La frase negativa.
Adverbios y expresiones de lugar.
4- La ciudad y las visitas turísticas:
Iremos de visita por diferentes regiones ciudades francesas: lugares conocidos,
como la inigualable París, la costal azul o los castillos del Loira o zonas menos
visitadas por los españoles como puedan ser las fantásticas regiones de Bretaña y
Normandía, Burdeos y sus vinos, las impresionantes gargantas del Verdom, los Alpes
franceses y sus lagos….
También veremos qué monumentos se pueden visitar en París (La Tour Eiffel,
L’Arc de Triomphe, Les Invalides, l’opéra Garnier, el Sagrado Corazón…) y en otras
ciudades francesas (el Monte Saint-Michel, la abadía de Cluny, Versailles, el Palacio
de los Papas de Nîmes, la Catedral de Chartres…)
Visitaremos los parques de atracciones más famosos -Eurodisney, el Parque
de Asterix y el Futuroscope-, los museos más visitados (principalmente el Louvre y el
museo impresionista de París) y los lugares de ocio más frecuentados (El Moulin
Rouge o el Lido).
Para realizar este “tour turístico” estudiaremos documentos reales (folletos,
guías, planos de ciudad y metro...) y esto nos servirá para conocer el vocabulario
básico de los monumentos (museos, iglesias, castillos...), de los espectáculos, de los
paisajes naturales y el que se utiliza en las principales explicaciones de los guías
turísticos.
CONTENIDOS GRAMATICALES: El futuro de los verbos más comunes. El
pronombre “on”. El imperativo. Los pronombres “y” y “en”.
5-En la cafetería y el restaurante:
Aprenderemos a reservar una mesa, pedir a la carta, entender los platos de los
menús, conoceremos los principales alimentos y bebidas y sus diferentes
presentaciones, hablaremos de las propinas…
CONTENIDOS GRAMATICALES: Lo artículos partitivos. El adjetivo y
pronombre posesivo. La hora. El condicional de cortesia
6-De compras:
Veremos como desenvolverse en el supermercado, las tiendas y los grandes
almacenes: pedir artículos, modelos y tallas, preguntar los precios, regatear, ir al
vestuario, modos de pago…
CONTENIDOS GRAMATICALES: Los pronombres relatives. Los numerales
(ampliación y repaso). Los pronombres personales de objeto directo e indirecto.
7-En la consulta del médico y en la farmacia:
Por si surgiese algún problema de salud durante el viaje estudiaremos las
partes del cuerpo, las expresiones a utilizar para explicar un dolor, una molestia o un
síntoma, los nombres de los principales medicamentos, el funcionamiento de la
seguridad social en Francia…
CONTENIDOS GRAMATICALES: La preposiciones (ampliación y repaso). El
passé composé: principales verbos de movimiento, pronominales y no pronominales.
8- Recuerdos del viaje
El último tema lo dedicaremos a recordar todo lo aprendido, rememorando las
distintas situaciones vividas en el viaje imaginario y contándolas en pasado. También
aprenderemos a escribir una postal o una carta a un amigo francés conocido durante
el viaje. Ampliaremos el vocabulario hablando de los souvenirs comprados y de las
posibles situaciones y momentos inolvidables vividos.
CONTENIDOS GRAMATICALES: El imperfecto de indicativo de los principales
verbos. Utilización del passé composé y el imperfecto de indicativo.
Los contenidos gramaticales aparecerán integrados en el desarrollo de las
competencias lingüísticas y comunicativas de comprensión y de expresión. Ya hemos
mencionado, a título orientativo, los diferentes aspectos gramaticales que se
trabajarán:
b- CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
- Desarrollo de la competencia de comprensión y de expresión oral en
situación interactiva (cara a cara , comprender y hacerse comprender en una
conversación en diferentes registros de comunicación: coloquial, estándar o
formal) y no interactiva (escuchar un discurso, una noticia, una conferencia,
etc.).
- Desarrollo de la competencia de comprensión y expresión escritas de
textos generales y específicos: textos cortos, cartas, notas, descripción de
personas, de lugares, de objetos, mensajes, etc.
