0% encontró este documento útil (0 votos)
27 vistas2 páginas

Informe Fonoaudiológico Annie Gomez

El informe presenta los resultados de una evaluación fonoaudiológica realizada a una niña de 7 años. Los resultados muestran un desempeño adecuado en la mayoría de los dominios evaluados, excepto en algunas habilidades fonológicas y morfosintácticas. Se concluye que el desarrollo del lenguaje es acorde a su edad y se da el alta fonoaudiológica.

Cargado por

vreyes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
27 vistas2 páginas

Informe Fonoaudiológico Annie Gomez

El informe presenta los resultados de una evaluación fonoaudiológica realizada a una niña de 7 años. Los resultados muestran un desempeño adecuado en la mayoría de los dominios evaluados, excepto en algunas habilidades fonológicas y morfosintácticas. Se concluye que el desarrollo del lenguaje es acorde a su edad y se da el alta fonoaudiológica.

Cargado por

vreyes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INFORME DE EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

1. ANTECEDENTES GENERALES

Nombre del Alumno: Annie Luciana Gomez Mina Fecha de Nacimiento: 27/03/2016
Edad: 7 años 8 meses Rut: 27.800.270-5
Curso: Segundo Básico C

2. ANTECEDENTES DE LA ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA


2.1. Fecha de Reevaluación: 29/11/2023
2.2 Instrumento(s) de Evaluación aplicado(s):
 Instrumento de Diagnóstico para los Trastornos Específicos del Lenguaje en Edad
Escolar (IDTEL).
3. ANÁLISIS CUANTITATIVOS DE LOS RESULTADO
Tabla de puntuación de corte para definir la presencia/ausencia de trastorno específico del lenguaje
Examinados de 6 a 7 años 11 meses Puntaje del Sujeto Corte derivado de la
puntuación discriminante
Microdominio fonológico 13 17
Microdominio morfosintáctico 17 17
Microdominio semántica 33 22
Microdominio pragmático 16 10
Total IDTEL 79 66
INTERPRETACIÓN: puntuaciones iguales o menores a 66 representan presencia de trastorno
específico del lenguaje en sujetos de 6 a 7 años 11 meses

Examinados de 6 a 7 años 11 meses Puntaje del Sujeto Corte derivado de la


puntuación discriminante
Reconocimiento prosódico 4 3
Sufijación de profesiones 6 3
Sufijación de aumentativos 3 3
Relacional funcional 4 2
Relación de metonimia 4 4
Reconocimiento de conceptos 5 3
Frases Hechas 9 3
Total dimensiones seleccionadas 35 21
INTERPRETACIÓN: puntuaciones iguales o menores a 21 indican presencia de nivel mixto de
TEL, puntuaciones por encima indican nivel expresivo de TEL en sujetos de 6 a 7 años 11 meses
en sujetos de 6 a 7 años 11 meses.

4. DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DE LA CONDUCTA METALINGÜÍSTICA POR NIVEL


DEL LENGUAJE

Microdominio Fonológico:
Acorde a los resultados del Test IDTEL en el microdominio fonológico, correspondientes a los ítems
reconocimiento prosódico, adición silábica, inversión silábica y unión de fonemas, Annie obtuvo 13
puntos, puntaje que se encuentra bajo el valor del corte derivado de la puntuación
discriminante para su edad cronológica.

Observaciones: En relación a la conciencia fonológica, Annie presentó bajo desempeño el ítem de


inversión silábica y unión de fonemas.

Microdominio Morfosintáctico:

Según los resultados del IDTEL, el microdominio morfosintáctico correspondientes a los ítems de
ejercicio de modelado, sufijación de profesiones y sufijación aumentativos, se encuentra dentro del corte
derivado de la puntuación discriminante, puesto que Annie obtiene 17 puntos el cual se halla dentro el
valor del corte derivado de la puntuación discriminante para su edad cronológica que corresponde a 17
puntos.

Observaciones: En relación a los ejercicios de modelado realiza los enunciados de manera adecuada. En
los ejercicios de cierre gramatical, Annie logro un adecuado desempeño en sufijación de profesiones, no
así en sufijación de aumentativos. Éstas dificultades pueden influir en tareas relacionadas a
estructuración gramatical y discurso narrativo.

Microdominio Semántico:

Microdominio correspondientes a los ítems de relación atributiva, relación funcional, relación de


metonimia, formación de conceptos, reconocimiento de conceptos y resolución inferencial, Annie
obtuvo 33 puntos, el cual se encuentra sobre el valor del corte derivado de la puntuación discriminante
para su edad cronológica que corresponde a 22 puntos.

Observaciones: En relación a las analogía verbales, Annie logra un adecuado desempeño en relación
atributiva, sin embargo, presento dificultades relación metonimia e inferencial. En relación a la
formación de tipo funcional, formación de conceptos y reconocimiento de conceptos, obtuvo un
adecuado rendimiento. Estas características pueden tener influencia a nivel escolar en el análisis y
comprensión de relatos y textos escritos.

Microdomio Pragmático:
El microdominio pragmático se encuentra adecuado para su edad con un puntaje de 16 puntos el cual se
encuentra sobre el puntaje del corte derivado de la puntuación discriminante correspondiente a su edad.

Observaciones: Annie logra dificultades en la comprensión de ironías.

5. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
- Desarrollo del lenguaje acorde a su edad cronológica, por lo cual se procede a su ALTA
fonoaudiológica.

6. FECHA DE INFORME: Diciembre 2023

________________________
Valentina Reyes Lipán
Fonoaudióloga
Reg. Nacional N° 328559

También podría gustarte