MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL DE HUANUCO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN HUANUCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUANUCO
I.E. “32072”- Huaricancha - Churubamba

INFORME PEDAGÓGICO ANUAL DEL PROFESOR POR HORAS -

EDUCACIÓN SECUNDARIA

INFORME N° 001 - 2023-IE “N°32072”- H-CHUR

AL : Lic. Edelinda PIMENTEL QUIROZ.

Directora de la Institución Educativa “N°32072” Huaricancha

DEL : Lic. Gunter ESPINOZA FLORES.

Profesor por horas

ASUNTO : INFORME ANUAL DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

2023

FECHA : Huánuco, 31 de diciembre de 2023

-------------------------------------------------------------------------------------
Por el presente me dirijo a Ud. Con la finalidad de saludarle muy
afectuosamente y así mismo hacerle llegar el Informe Técnico pedagógico, en mi condición de
docente del área de CIENCIA Y TECNOLOGIA, de los grados y secciones, DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA 32072, a mi cargo durante el año 2023, según el siguiente
detalle:

Atentamente;

Lic. Gunter ESPINOZA FLORES

Docente
1. QUE, DE ACUERDO AL COMPROMISO ESTABLECIDO POR CADA DOCENTE SE CUMPLA EL
INFORME PEDAGÓGICO FINAL DE NUESTROS ESTUDIANTES.

Mi compromiso durante el año académico fue brindar el soporte pedagógico a los estudiantes del nivel
secundaria en el área de ciencia y tecnología, que se detalla de la siguiente manera.

Área Grado Sección Competencias

1°

conocimientos sobre seres

UNICA

Indaga mediante métodos

que resuelven problemas

científicos para construir

vivos, materia y energía,

Explica el mundo físico

soluciones tecnológicas
biodiversidad tierra y

Diseña y construye
2°
TECNOLOGIA

conocimientos.
UNICA

de su entorno.
basándose en
CIENCIA Y

universo.
3°
UNICA
4°
UNICA
5°
UNICA

2. Ingreso de información al SIAGIE, bajo responsabilidad del docente a cargo. Ingresar los niveles
de logro y /o calificativos obtenidos por los estudiantes en las diferentes competencias
desarrolladas incluyendo las conclusiones descriptivas.

1° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología

N° APELLIDOS Y
COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
NOMBRE
1 Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que a
Indaga mediante métodos científicos para construir
sus con base en su conocimiento científico para
A
conocimientos explicar las causas o describe el fenó meno
identificado.
CRISPIN Explica el mundo físico basándose en Muestra madurez y compromiso al explicar,
MARTEL, conocimientos sobre los seres con base en sus observaciones y experiencias
A previas.
Stefany vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para Representa la alternativa de solució n a través
resolver problemas de su entorno de esquemas o dibujos estructurados a escala,
A
con vistas y perspectivas, incluyendo sus
partes o etapas.
2 Indaga mediante métodos científicos para construirDiseñ a un plan de recojo de datos con base en
sus observaciones o experimentos. Colecta datos
A
GERONIMO conocimientos que contribuyan a comprobar o refutar la
MATEO, hipó tesis.
Flor María Explica el mundo físico basándose en explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre: las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
A
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para Describe el procedimiento y beneficios de la
resolver problemas de su entorno solució n tecnoló gica, evalú a su funcionamiento
A
segú n los requerimientos establecidos, y
propone mejoras.
3 A Analiza tendencias o relaciones en los datos,
Indaga mediante métodos científicos para construir
sus los interpreta tomando en cuenta el error y
GERONIMO conocimientos reproducibilidad, los interpreta con base en
PURI conocimientos científicos y formula
conclusiones.
 Jhesica Explica el mundo físico basándose en explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre: las
Ay
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento
Diseña y construye soluciones tecnológicas para Describe el procedimiento y beneficios de la
resolver problemas de su entorno solució n tecnoló gica, evalú a su funcionamiento
A
segú n los requerimientos establecidos, y
propone mejoras.
4 Indaga mediante métodos científicos para construirNo presenta evidencias.
sus C
NIETO conocimientos
CORNELIO, Explica el mundo físico basándose en
Víctor conocimientos sobre los seres No presenta evidencias.
C
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para No presenta evidencias.
C
resolver problemas de su entorno

2° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

N° APELLIDOS Y
COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
NOMBRE
1 Indaga mediante métodos científicos para Evalú a si sus conclusiones responden a la
construir sus A pregunta de indagació n y las comunica.
conocimientos
Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
CORNELIO conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
GERONIMO. A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
Yudi Reyda Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Describe el procedimiento y beneficios de la
para solució n tecnoló gica, evalú a su
A
resolver problemas de su entorno funcionamiento segú n los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.
2 Indaga mediante métodos científicos para Evalú a la fiabilidad de los métodos y las
construir sus A interpretaciones de los resultados de su
CUELLAR conocimientos indagació n
RESURRECCION, Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
ABED JOSAFAD conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierralas
A y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Describe el procedimiento y beneficios de la
para solució n tecnoló gica, evalú a su
A
resolver problemas de su entorno funcionamiento segú n los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.
3 Indaga mediante métodos científicos para No presenta evidencias.
construir sus C
CUELLAR conocimientos
TIBURCIO, Explica el mundo físico basándose en No presenta evidencias.
Ronaldiño conocimientos sobre los seres
C
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicasC No presenta evidencias.
para
 resolver problemas de su entorno
4 Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
LAZARO construir sus a con base en su conocimiento científico
A
MEDRANO, conocimientos para explicar las causas o describe el
Eberson fenó meno identificado.
Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Describe el procedimiento y beneficios de la
para solució n tecnoló gica, evalú a su
A
resolver problemas de su entorno funcionamiento segú n los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.

3° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

N° APELLIDOS Y
COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
NOMBRE
1 Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
conocimientos para explicar las causas o describe el
fenó meno identificado.
CORNELIO Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
URETA, conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
Julio Cesar vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierralas
A y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Describe el procedimiento y beneficios de la
para solució n tecnoló gica, evalú a su
A
resolver problemas de su entorno funcionamiento segú n los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.
2 Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
CUELLAR conocimientos para explicar las causas o describe el
LAZARO, fenó meno identificado.
Niker Johan Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierralas
A y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Describe el procedimiento y beneficios de la
para solució n tecnoló gica, evalú a su
A
resolver problemas de su entorno funcionamiento segú n los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.
3 Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
conocimientos para explicar las causas o describe el
fenó meno identificado.
LAZARO Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
RESURRECCION, A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
JORDY cambios que sufren por acció n de la luz, del
Universo
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Describe el procedimiento y beneficios de la
para solució n tecnoló gica, evalú a su
AD
resolver problemas de su entorno funcionamiento segú n los requerimientos
establecidos, y propone mejoras.
4 Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
conocimientos para explicar las causas o describe el
MEDRANO fenó meno identificado.
MORALES, Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
ESTRELINDA conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa la alternativa de solució n a
para resolver problemas de su entorno A través de esquemas o dibujos estructurados
a escala, con vistas y perspectivas,
incluyendo sus partes o etapas.

4° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

N° APELLIDOS Y
COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
NOMBRE
Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
conocimientos para explicar las causas o describe el
fenó meno identificado.
CUELLAR Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
TIBURCIO conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
1 , EUTEMIO vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierralas
A y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa la alternativa de solució n a
para través de esquemas o dibujos estructurados
A
resolver problemas de su entorno a escala, con vistas y perspectivas,
incluyendo sus partes o etapas.
Indaga mediante métodos científicos para No presenta evidencias.
construir sus C
conocimientos
LAZARO Explica el mundo físico basándose en No presenta evidencias.
2
AGUIRRE, conocimientos sobre los seres
C
RICHAR vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas No presenta evidencias.
para C
resolver problemas de su entorno
3 PONCE Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipótesis que
BAUTISTA, construir sus son verificadas, presenta dificultad al
MARCO conocimientos identificar las variables y al plantear su
B
hipótesis, se sugiere mejorar algunas
ANTONIO precisiones de las variables para plantear la
hipótesis y recoger datos.
Explica el mundo físico basándose en Identifica con cierta dificultad al observar y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las características de los
materiales, los cambios que sufren por la acció n
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra
B dey la luz, el calor y del movimiento de la
Universo estructura de los seres vivos y sus funciones de
desarrollo.
B Representa con cierta dificultad su
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para alternativa de solució n con dibujos
resolver problemas de su entorno estructurados a escala. Describe sus partes o
etapas, la secuencia de pasos, sus
características de forma y estructura, y su
 funció n.
Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
conocimientos para explicar las causas o describe el
fenó meno identificado.
SANTIAGO Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
BLAS, conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
4 EVER A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa la alternativa de solució n a
para través de esquemas o dibujos estructurados
A
resolver problemas de su entorno a escala, con vistas y perspectivas,
incluyendo sus partes o etapas.
Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e hipó tesis que
construir sus a con base en su conocimiento científico
A
conocimientos para explicar las causas o describe el
fenó meno identificado.
SANTIAGO Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
BLAS,
5 vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierralas
A y características de los materiales con los
ISAIAS ADAN cambios que sufren por acció n de la luz, del
Universo
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa la alternativa de solució n a
para través de esquemas o dibujos estructurados
A
resolver problemas de su entorno a escala, con vistas y perspectivas,
incluyendo sus partes o etapas.

5° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

N° APELLIDOS Y
COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
NOMBRE
1 Indaga mediante métodos científicos para Evalú a si sus conclusiones responden a la
construir sus A pregunta de indagació n y las comunica.
conocimientos
Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
AGUIRRE conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
SOLORZANO, A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
Hilario Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa la alternativa de solució n a
para través de esquemas o dibujos estructurados
A
resolver problemas de su entorno a escala, con vistas y perspectivas,
incluyendo sus partes o etapas.
2 Indaga mediante métodos científicos para No presenta evidencias.
construir sus C
CARDENAS conocimientos
RETOBLO, Explica el mundo físico basándose en No presenta evidencias.
YAURI conocimientos sobre los seres C
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas No presenta evidencias.
para resolver problemas de su entorno C
3 Indaga mediante métodos científicos para No presenta evidencias.
construir sus C
GERONIMO conocimientos
 PAUCAR, Explica el mundo físico basándose en No presenta evidencias.
Jeberson conocimientos sobre los seres C
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
Universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas No presenta evidencias.
para C
resolver problemas de su entorno
4 Indaga mediante métodos científicos para Indaga a partir de preguntas e
construir sus hipótesis que son verificadas,
GERONIMO conocimientos presenta dificultad al identificar las
PURI, Samuel B variables y al plantear su hipótesis,
Ermojenes se sugiere mejorar algunas
precisiones de las variables para
plantear la hipótesis y recoger datos.
Explica el mundo físico basándose en Identifica con cierta dificultad al observar y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las características de los
materiales, los cambios que sufren por la acció n
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra
B dey la luz, el calor y del movimiento de la
Universo estructura de los seres vivos y sus funciones de
desarrollo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa con cierta dificultad su
para alternativa de solució n con dibujos
resolver problemas de su entorno estructurados a escala. Describe
B
sus partes o etapas, la secuencia de
pasos, sus características de forma
y estructura, y su funció n.
5 Indaga mediante métodos científicos para Evalú a si sus conclusiones responden a la
SOLORZANO construir sus A pregunta de indagació n y las comunica.
CUELLAR, conocimientos
Neyda Yanina Explica el mundo físico basándose en Explica, con base en sus observaciones y
conocimientos sobre los seres experiencias previas, las relaciones entre:
A las
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y características de los materiales con los
Universo cambios que sufren por acció n de la luz, del
calor y del movimiento.
Diseña y construye soluciones tecnológicas Representa la alternativa de solució n a
para través de esquemas o dibujos estructurados
A
resolver problemas de su entorno a escala, con vistas y perspectivas,
incluyendo sus partes o etapas.

3. Informe estadístico por áreas, de la situación final de logros del estudiante (promovidos, requiere
recuperación, permanece en el mismo grado, retirado y trasladado).

1ER GRADO

2DO GRADO
 3ER GRADO

4TO GRADO

5TO GRADO

4. INFORME TÉCNICO Y PEDAGÓGICO DE LOGROS DE COMPETENCIA DE CADA ÁREA. Y

COMPETENCIAS DE MAYOR DIFICULTAD DE LOGRO DE APRENDIZAJE DE FORMA
DESCRIPTIVA PARA MEJORAR EN EL AÑO 2023. (TENER EN CUENTA TODAS LAS
COMPETENCIAS).
5.
COMPETENCIAS GRADOS LOGROS DIFICULTADE ACCIONES DE MEJORA
S PARA EL 2024
Indaga mediante Tener nociones Tener estudiantes Incidir con mayor frecuencia en
métodos científicos básicas sobre los que provienen de diseñar proyectos fáciles y sencillos,
situaciones que proyectos de contextos quechua utilizando materiales del lugar.
pueden ser investigación y su hablantes.
investigados por la elaboración.
ciencia
Explica el mundo Tener ideas de Falta de Trabajar las sesiones de aprendizaje
físico basado en cómo está conciencia de en contacto directo con la naturaleza.
conocimientos 1°, 2° Año conformada la algunos
 naturaleza y de estudiantes, por el
científicos. cómo debemos de cuidado del
protegerla. ambiente.
Diseña y construye Tener una idea de Poca ayuda de Incidir en la elaboración de
soluciones cómo diseñar parte de sus materiales, utilizando recursos del
tecnológicas que experimentos familiares para el lugar, dándoles un mejor acabado
resuelven utilizando diseño de sus
problemas de su materiales de su trabajos.
entorno entorno.

COMPETENCIAS GRADOS LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

PARA EL 2024
Indaga mediante Tener nociones Tener estudiantes Incidir con mayor frecuencia en
métodos básicas sobre los que provienen de diseñar proyectos fáciles y sencillos,
científicos proyectos de contextos quechua utilizando materiales del lugar.
situaciones que investigación y su hablantes.
pueden ser elaboración.
investigados por la
ciencia
Tener ideas de Falta de Trabajar las sesiones de aprendizaje en
Explica el mundo 3° , 4° ,5° como esta conciencia de contacto directo con la naturaleza.
físico basado en Año conformada la algunos
conocimientos naturaleza y de estudiantes, por el
científicos. cómo debemos de cuidado del
protegerla. ambiente.
Diseña y construye Tener una idea de Poca ayuda de Incidir en la elaboración de materiales,
soluciones como diseñar parte de sus utilizando recursos del lugar, dándoles
tecnológicas que experimentos familiares para el un mejor acabado
resuelven utilizando diseño de sus
problemas de su materiales de su trabajos.
entorno entorno.

6. Inventario del aula (mobiliario, materiales y textos del aula)

Mobiliarios No se incrementó los mobiliarios, materiales, ni textos del Minedu, u otras

entidades benéficas, ni se dio de baja, queda tal cual como los hemos iniciado el
año académico 2023
Materiales Utilizaron textos electrónicos en su tableta, fichas y fotocopias, que se les
brindo a los estudiantes.
Textos Utilizaron en horas de clase los textos del Minedu.

7. DIAGNOSTICO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES PARA IDENTIFICAR

A ESTUDIANTES EN SITUACIONES DE VULNERABILIDAD Y RIESGO.

1° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

GRADO APELLIDOS Y Vulnerabilidad FACTOR DE RIESGO

NOMBRES
CUELLAR Adicción a los juegos en redes Incumplimiento a las actividades
1° RESURRECCION, Abed sociales académicas.
Josafad
GERONIMO MATEO, Adolescencia Acogerse a amistades equivocas
Flor María
GERONIMO PURI, Adolescencia Incumplimiento a las actividades
Jhesica Angelica académicas.
 NIETO CORNELIO, Trabaja Lejos Inasistencia escolar
Víctor

2° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

GRADO APELLIDOS Y Vulnerabilidad FACTOR DE RIESGO

NOMBRES
CORNELIO Etapa de adolescente Incumplimiento a las actividades
GERONIMO, Yudi académicas.
Reyda
CUELLAR Adicción a los juegos en redes Incumplimiento a las actividades
RESURRECCION, Abed sociales académicas.
2° Josafad
CUELLAR TIBURCIO, Trabaja y vive lejos Inasistencia escolar
Ronaldiño
LAZARO Etapa de adolescente Incumplimiento a las actividades
MEDRANO, Eberson académicas.

3° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

GRADO APELLIDOS Y Vulnerabilidad FACTOR DE RIESGO

NOMBRES
CORNELIO URETA, Adolescencia Acogerse a las amistades equivocas.
Julio Cesar
GERONIMO MATEO, Adolescencia Acogerse a amistades equivocas
Flor María
1°
GERONIMO PURI, Adolescencia Acogerse a las amistades equivocas.
Jhesica Angelica
NIETO CORNELIO, Trabaja Lejos Acogerse a las amistades equivocas.
Víctor

4° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

GRADO APELLIDOS Y Vulnerabilidad FACTOR DE RIESGO

NOMBRES
CUELLAR TIBURCIO, Etapa de adolescencia Acogerse a seguir a los malos amigos.
Eutemio
LAZARO AGUIRRE, Trabaja y vive lejos Inasistencia Escolar
Richar
PONCE BAUTISTA, Adicción a los juegos en redes Incumplimiento a las actividades
1° Marco sociales académicas.
SANTIAGO BLAS, Adicción a los juegos en redes Incumplimiento a las actividades
Ever sociales académicas.
SANTIAGO BLAS, Adicción a los juegos en redes Incumplimiento a las actividades
Isaias Adan sociales académicas.

5° grado de secundaria en el área de ciencia y tecnología.

GRADO APELLIDOS Y Vulnerabilidad FACTOR DE RIESGO

NOMBRES
AGUIRRE Amistades con personas Dejar de seguir estudiando sus
1° SOLORZANO, Hilario mayores estudios superiores.
CARDENAS RETABLO, Trabaja y vive lejos Acogerse a amistades equivocas
Yauri
GERONIMO PAUCAR Trabaja y vive lejos Incumplimiento a las actividades
 Jeberson académicas.
GERONIMO PURI Amistades con personas de Inasistencia escolar
Samuel malas costumbres
SOLORZANO Trabaja Lejos Inasistencia escolar
CUELLAR, Neida
Yanina

8. CARPETA PEDAGÓGICA COMPLETA, TRABAJADA EL 2023. TENIENDO EN CUENTA

LAS EXPERIENCIAS Y SESIONES. (FOTOS, COMO EVIDENCIAS DE LO TRABAJADO EN
CADA EXPERIENCIA)

Plan anual (PDF) Virtual

Experiencias de aprendizaje (PDF) Virtual
Sesiones de aprendizaje (PDF) Virtual

9. DIRECTORIO ACTUALIZADO DE LOS ESTUDIANTES, CONSIDERANDO NÚMERO

TELEFÓNICO DE CONTACTO Y OTROS DATOS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA.

PRIMER AÑO

N° Grado Estudiantes N° de N° de Domicilio

DNI celular
1 CRISPIN MARTEL, STEFANY 914347837 C.P. Huaricancha s/n
2 ro GERONIMO MATEO, FLOR MARIA C.P. Huaricancha s/n
1
3 GERONIMO PURI, JHESICA ANGELA 926293689 C.P. Huaricancha s/n
4 NIETO CORNELIO, VICTOR C.P. Huaricancha s/n

SEGUNDO AÑO

N° Grado Estudiantes DNI N° celular Domicilio

1 CORNELIO GERONIMO, YUDI 931354772 C.P. Huaricancha s/n
REYDA
2 2do CUELLAR RESURRECCION, ABED J. 910946150 C.P. Huaricancha s/n
3 CUELLAR TIBURCIO, RONALDIÑO C.P. Huaricancha s/n
4 LAZARO MEDRANO, EBERSON 929426015 C.P. Huaricancha s/n

TERCER AÑO

N° Grado Estudiantes DNI N° celular Domicilio

1 CORNELIO URETA, JULIO 901931482 C.P. Huaricancha s/n
CESAR
2 3ro CUELLAR LAZARO, JOHAN 928878432 C.P. Huaricancha s/n
NIKER
3 LAZARO RESURRECCION, 950219063 C.P. Huaricancha s/n
JORDY
4 MEDRANO MORALES, 940554446 C.P. Huaricancha s/n
ESTRELINDA

CUARTO AÑO
N° Grado Estudiantes DNI N° celular Domicilio
1 4to CUELLAR TIBURCIO, EUTEMIO 921321317 C.P. Marcapuyan s/n
2 LAZARO AGUIRRE, RICHAR C.P. Huaricancha s/n
3 PONCE BAUTISTA, MARCO 901797192 C.P. Huaricancha s/n
ANTONIO
4 SANTIAGO BLAS, EVER 956390609 C.P. Huaricancha s/n
5 SANTIAGO BLAS, ISAIAS ADAN 928325380 C.P. Huaricancha s/n

QUINTO AÑO

N° Grado Estudiantes DNI N° celular Domicilio

1 AGUIRRE SOLORZANO, HILARIO 918707349 C.P. Huaricancha s/n
2 CARDENAS RETOBLO, YAURI C.P. Huaricancha s/n
3 GERONIMO PAUCAR, JEBERSON C.P. Huaricancha s/n
4 5to GERONIMO PURI, SAMUEL 928670498 C.P. Huaricancha s/n
ERMOJENE
5 SOLORZANO CUELLAR, NEYDA 935614314 C.P. Huaricancha s/n
YANINA

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,

Atentamente,

Gunter G. ESPINOZA FLORES

Docente del Área de CyT.