Inteligencia Artificial Enfocada En El Proceso Educativo
Ing. Karen Irlanda Batres Flores Kirlandabatres@[Link]
INSTITUCIÓN.
1. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, estudiante.
RESUMEN
En la siguiente investigación científica se examinó el uso de la inteligencia artificial
(IA) en la innovación educativa para mejorar el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Se presentó una revisión exhaustiva sobre la aplicación de la IA en la
educación, enfatizando áreas de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, el
desarrollo de chatbots y asistentes virtuales.
Palabras clave: inteligencia artificial, enfoque educativo, enseñanza-aprendizaje,
chatbots.
Artificial Intelligence Focused on the Educational Process
Ing. Karen Irlanda Batres Flores Kirlandabatres@[Link]
INSTITUTION.
1. Faculty of Electrical Mechanical Engineering, student
SUMMARY
The following scientific research examined the use of artificial intelligence (AI) in
educational innovation to improve the teaching and learning process. A
comprehensive review on the application of AI in education was presented,
emphasizing areas of student teaching and learning, the development of chatbots
and virtual assistants.
Keywords: artificial intelligence, educational approach, teaching-learning,
chatbots.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Inteligencia Artificial enfocada la educación presenta algunos problemas como:
La posibilidad de que la IA perpetúe los prejuicios y la discriminación existentes en
la educación, la IA puede afectar la privacidad de los estudiantes y la seguridad de
sus datos. La implementación de la IA debe garantizar que no amplíe la brecha
tecnológica dentro y entre países, y que todos puedan acceder a sus beneficios,
los profesores deben recibir formación adecuada para utilizar herramientas de IA
de manera efectiva.
En resumen, la IA en la educación requiere un enfoque cuidadoso para maximizar
sus beneficios y minimizar los riesgos.
1.2 OBJETIVO GENERAL
Se analizará el uso de la inteligencia artificial (IA) en la innovación educativa y su
impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se proporcionará las
herramientas adecuadas con un enfoque responsable en la aplicación de la IA en
la educación. Esto puede proporcionar una comprensión profunda de las áreas de
aplicación, beneficios y desafíos de la IA en la educación. Se aplicará estudio de
caso. Encuestas y entrevistas. Experimentos controlados. Análisis de datos. En
general, la estrategia metodológica utilizada debe adaptarse a los objetivos
específicos del estudio y la disponibilidad de datos y recursos. Resultados, se
obtendrán y proporcionarán datos específicos con una visión clara de los
beneficios y desafíos de la aplicación de la IA en la educación, así como de las
medidas necesarias para garantizar una aplicación responsable y efectiva de la IA
en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El objetivo específico de la Inteligencia Artificial (IA) en el sector educativo es
mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante la aplicación de técnicas.
Personalización del aprendizaje adaptar el contenido educativo a las habilidades,
estilos de aprendizaje e intereses individuales de los estudiantes,
Detección de dificultades en el aprendizaje, Identificar áreas en las que los
estudiantes necesitan apoyo o refuerzo, automatización de tareas administrativas
reducir la carga de trabajo de los docentes al automatizar correcciones,
evaluaciones y otras tareas.
La IA en la educación busca optimizar la experiencia de aprendizaje y mejorar la
eficiencia en el proceso educativo.
1.4 JUSTIFICACION
¿Que sistemas de recomendación pueden ser utilizados para proporcionar a los
estudiantes recomendaciones personalizadas sobre los recursos de aprendizaje
que pueden ser relevantes y útiles para ellos?
¿Qué modelos de diagnóstico pueden ayudar a identificar áreas de debilidad para
los estudiantes y proporcionar recomendaciones específicas sobre cómo mejorar
su aprendizaje?
¿Qué chatbots y asistentes virtuales pueden proporcionar apoyo a los estudiantes
y responder a sus preguntas en tiempo real, lo que puede ayudar a mejorar su
experiencia de aprendizaje?
¿En qué medida la realidad virtual y aumentada pueden proporcionar experiencias
de aprendizaje más inversivas e interactivas que pueden ayudar a los estudiantes
a comprender mejor los conceptos y retener la información?
