PROYECTO CONSTRUCCIÓN COLECTIVA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

MALLAS CURRICULARES BÁSICA Y MEDIA

ÁREA:
AÑO: 2024
GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS
C. básicas Corporeidad, Comprendo las NA -Actividades de grupos musculares grandes ACCIÓN: Desarrolla y ejecuta
percepción y posibilidades de -Exploración de movimientos movimiento en su cuerpo a nivel global
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad movimiento en su cuerpo -Movimientos de brazos y segmentario.
Gestionar su propia salud y bienestar a nivel global y -Movimientos de piernas ACCIÓN: Ejecuta formas básicas del
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y segmentario. -Higiene corporal. movimiento y sus combinaciones en
medidas preventivas para asegurar un comunicación diferentes situaciones y contextos.
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
I Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la Identifico la importancia NA CONOCIMIENTO: Determina la
flexibilidad, la toma de decisiones y la del higiene corporal importancia del higiene corporal antes,
consideración de múltiples antes, durante y después durante y después de la actividad física.
perspectivas, con el fin de generar de la actividad física.
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta Corporeidad, Comprendo la diversidad NA -Actividades locomotoras: correr, saltar, ACCIÓN: Realiza diversas tareas
motriz fina y gruesa, a través del percepción y de actividades físicas que caminar, reptar, girar. motrices por medio de las actividades
autoconocimiento y la motricidad están de acuerdo con mis locomotoras.
autoobservación, para poder posibilidades
solucionar problemas motores y de Expresión y
relación con su entorno y con los comunicación
demás. corporal

II COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL Actividad física y

Desarrollar una conciencia acerca de sí salud
Comprendo las formas NA ACCIÓN: Ejecuta elementos de
básicas de movimiento gimnasia básica.
mismo, a través del desarrollo de aplicados a formas y
técnicas de representación propias modalidades gimnásticas.
que le permitan canalizar la
emocionalidad, liberar tensiones,
superar miedos y aceptar su cuerpo);
1 así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos. Corporeidad, Ejecuto movimientos con NA -Ritmo y movimiento ACCIÓN: Realiza cambios de posición y
percepción y cambios de posición y -Expresión de emociones a través de juegos y ajustes posturales siguiendo las rondas,
COMPETENCIA AXIOLÓGICA motricidad ajustes danza. danzas o cuentos motrices que
CORPORAL posturales -Rondas, danzas, cuentos motrices. escucha.
Construir un estilo de vida orientado a Expresión y
su cuidado y preservación, a partir de comunicación
la valoración de la corporeidad del corporal
individuo, y de esta en relación con los
III otros y el entorno, para la Actividad física y
comprensión de los valores sociales y salud
el respeto por el ambiente.
 sus ideas y sentimientos. Corporeidad, -Ritmo y movimiento
percepción y -Expresión de emociones a través de juegos y
COMPETENCIA AXIOLÓGICA motricidad danza.
CORPORAL -Rondas, danzas, cuentos motrices.
Construir un estilo de vida orientado a Expresión y
su cuidado y preservación, a partir de comunicación
la valoración de la corporeidad del corporal
individuo, y de esta en relación con los Mantengo el ritmo y el NA CONOCIMIENTO: Identifica el ritmo en
III otros y el entorno, para la
comprensión de los valores sociales y
Actividad física y movimiento durante mi las rondas que escucha y lo marca con
salud participación en rondas su cuerpo.
el respeto por el ambiente. con mis compañeros

Corporeidad, -Exploro juegos en NA -Dominio del cuerpo ACCIÓN: Realiza formas básicas del
percepción y distintos espacios -Identificación de espacios movimiento y sus combinaciones en
motricidad escolares -Relación cuerpo-espacio diferentes situaciones y contextos
compartiendo con mis -Juegos organizados con reglas elementales
Expresión y compañeros. en los que se incorporan las destrezas básicas.
comunicación
corporal

Actividad física y
salud

IV

Ubico mi cuerpo en el NA ACCIÓN: Ejecuta de forma correcta

espacio y en relación con diferentes juegos deportivos
objetos. individuales y grupales.

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Evidencio comprensión NA -Orientación CONOCIMIENTO: Diferencia las
percepción y en la exploración de -Ritmo actividades relacionadas con
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad técnicas corporales de -Equilibrio capacidades coordinativas.
Gestionar su propia salud y bienestar tensión, relajación y -Acoplamiento
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y control del cuerpo. -Adaptación
medidas preventivas para asegurar un comunicación -Reacción
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal -Diferenciación
vida y tomar decisiones informadas
I sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
Ejecuto distintas posturas NA
en estado de quietud y
ACCIÓN: Identifica y diferencia sus
capacidades física coordinativas (ritmo,
servicios de salud que necesita para salud en movimiento. diferenciación, acoplamiento,
gestionar su propia atención médica. orientacion,cambio, equilibrio).
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples Corporeidad, Realizo movimientos con NA -Coordinación óculo pédica, óculo pédica con ACCIÓN: Ejecuta formas del
perspectivas, con el fin de generar percepción y coordinación óculo control movimiento y sus combinaciones en
alternativas de solución a diversas motricidad manual y óculo pédica -Elementos deportivos diferentes situaciones y contextos
situaciones que puedan presentarse con control y dominio en -Tiempo y espacio
en la vida personal y laboral. Expresión y el manejo de elementos -Trayectoria del cuerpo en el juego
comunicación deportivos. -Dominio de pies y manos de forma coordinada.
C. específicas. corporal -Manejo , conducción, control y parada del
elemento (pelotas)
COMPETENCIA MOTRIZ Actividad física y
Integrar los conocimientos, los salud
procedimientos, las actitudes y las
II emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de
relación con su entorno y con los
demás.
 alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse -Tiempo y espacio
en la vida personal y laboral. Expresión y -Trayectoria del cuerpo en el juego
comunicación -Dominio de pies y manos de forma coordinada.
C. específicas. corporal -Manejo , conducción, control y parada del
elemento (pelotas)
COMPETENCIA MOTRIZ Actividad física y
Integrar los conocimientos, los salud
procedimientos, las actitudes y las
II emociones vinculadas a la conducta
Destaco la importancia
de realizar de manera
NA ACCIÓN: Ejecuta de manera correcta
lanzamientos parabólicos a un
motriz fina y gruesa, a través del correcta lanzamientos compañero observando tiempo y
autoconocimiento y la parabólicos a un distancia.
autoobservación, para poder compañero observando
solucionar problemas motores y de tiempo y distancia.
relación con su entorno y con los
demás.

COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL

Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de
técnicas de representación propias
que le permitan canalizar la Corporeidad, Comprendo la relación de NA -Movimiento en ritmo ACCIÓN: Relaciona los movimientos con
2 emocionalidad, liberar tensiones, percepción y
superar miedos y aceptar su cuerpo); motricidad
los movimientos con el
ritmo y
-Danza
-Letra de rondas
el ritmo de las rondas que baila.

así como técnicas que le permitan la letra de las rondas -Posturas en la danza
manejar su cuerpo y comunicar a otros Expresión y -Actividades físicas que integran rondas, cantos,
sus ideas y sentimientos. comunicación cuentos, rutinas de movimiento sencillas.
corporal -Ritmo par e impar.
III COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL Actividad física y Me concentro en la NA CONOCIMIENTO: Identifica la correcta
Construir un estilo de vida orientado a salud realización del postura en los movimientos que realiza.
su cuidado y preservación, a partir de movimiento y la
la valoración de la corporeidad del corrección de postura.
individuo, y de esta en relación con los
otros y el entorno, para la
comprensión de los valores sociales y
el respeto por el ambiente.
Corporeidad, Participo en juegos NA -Juegos organizados con reglas elementales ACCIÓN: Cumple las normas
percepción y aplicando las normas en los que se incorporan las destrezas básicas. estipuladas en los juegos previamente
motricidad fortaleciendo mis -Disciplinas deportivas organizados.
habilidades motrices -Habilidades motrices básicas
Expresión y básicas, sus
comunicación combinaciones y sus
corporal posibilidades de
aplicación en el entorno.
Actividad física y
salud

IV Comprendo acerca de las NA CONOCIMIENTO: Identifica diferentes

diferentes disciplinas disciplinas deportivas de acuerdo a sus
deportivas a las que capacidades físicas y habilidades
puede acceder de básicas.
acuerdo a mis
capacidades físicas y
habilidades básicas.

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Exploro actividades NA -Fuerza ACCIÓN: Ejecuta actividades físicas
percepción y físicas que estén de -Resistencia referentes a las capacidades de fuerza,
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad acuerdo con mis -Velocidad resistencia, velocidad y flexibilidad en
Gestionar su propia salud y bienestar posibilidades. -Flexibilidad diferentes situaciones y contextos
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y
medidas preventivas para asegurar un comunicación
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
I vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
 C. básicas Corporeidad, -Fuerza
percepción y -Resistencia
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad -Velocidad
Gestionar su propia salud y bienestar -Flexibilidad
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y
medidas preventivas para asegurar un comunicación
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
I vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
Ejecuto pruebas de
medición de mis
NA ACCIÓN: Ejecuta actividades de
valoración física para medir sus
servicios de salud que necesita para salud capacidades físicas y lleva capacidades físicas condicionales
gestionar su propia atención médica. registro de ellas. (resistencia, fuerza, velocidad,
flexibilidad)
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la Corporeidad, Identifico las formas NA -Gimnasia: formas básicas de movimiento. ACCIÓN: Ejecuta las formas básicas de
consideración de múltiples percepción y básicas de movimiento -Cambios fisiológicos: actividad física-pausa- movimiento aplicados a formas y
perspectivas, con el fin de generar motricidad aplicados a formas y actividad física. modalidades gimnásticas.
alternativas de solución a diversas modalidades gimnásticas. -Actividades dosificadas: rápido, lento, fuerte,
situaciones que puedan presentarse Expresión y débil.
en la vida personal y laboral. comunicación -Actividades para desarrollar la creatividad:
corporal imitación de personas, oficios, animales,
C. específicas. objetos.
Actividad física y
COMPETENCIA MOTRIZ salud Participo en actividades NA ACCIÓN: Participa activamente en
Integrar los conocimientos, los para promover la actividades para desarrollar la
procedimientos, las actitudes y las creatividad creatividad.
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la
II autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de
relación con su entorno y con los
demás.

COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL

Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de Determino los cambios NA CONOCIMIENTO: Explica las reacciones
técnicas de representación propias fisiológicos que se y cambios fisiológicos al momento de
que le permitan canalizar la presentan entre; realizar actividad física.
emocionalidad, liberar tensiones, actividad física-pausa-
superar miedos y aceptar su cuerpo); actividad física.
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL Corporeidad, Comprendo el concepto NA -Atletismo CONOCIMIENTO: Identifica el concepto
3 Construir un estilo de vida orientado a percepción y
motricidad
del atletismo para su
posterior práctica.
-Gestos técnicos básicos de atletismo.
-Modalidades del atletismo.
de atletismo y sus diferentes pruebas.
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del -Beneficios de la actividad física en el cuerpo.
individuo, y de esta en relación con los Expresión y
otros y el entorno, para la comunicación
comprensión de los valores sociales y corporal
el respeto por el ambiente.
Actividad física y Comprendo, exploro y NA ACCIÓN: Ejecuta diferentes
salud manejo gestos técnicos modalidades del atletismo de pista y
III de forma básica en
algunas modalidades del
campo e identifico su beneficio en el
cuerpo.
atletismo y en beneficio
del cuerpo
 Corporeidad, Realizo ejercicios NA -Flexibilidad CONDUCTUAL: Identifica la importancia
percepción y sencillos de flexibilidad -Calentamiento del calentamiento y ejercicios de
motricidad de forma -Diferentes clases de juegos flexibilidad para la actividad física.
individual y en parejas.
Expresión y
comunicación
corporal
Manifiesto la disposición NA ACCIÓN: Sigue instrucciones para la
Actividad física y a participar en diferentes apropiación y desarrollo de las
salud clases habilidades básicas en los deportes
de juegos deportivos
individuales y grupales.

IV

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Identifico actividades NA -Resistencia ACCIÓN: Participa en actividades
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: percepción y atléticas direccionadas a -Fuerza atléticas direccionadas a mejorar sus
Gestionar su propia salud y bienestar motricidad sus capacidades físicas. -Velocidad capacidades físicas.
físico, a través de hábitos saludables y -Flexibilidad
medidas preventivas para asegurar un Expresión y -Coordinación
estado óptimo de salud a lo largo de la comunicación -Equilibrio
vida y tomar decisiones informadas corporal -Saltar, correr, trepar
sobre su salud, a fin de acceder a los
servicios de salud que necesita para Actividad física y Propongo variables a los NA ACCIÓN: Identifica y propone variables
gestionar su propia atención médica. salud esquemas básicos de a los esquemas básicos de movimiento.
movimiento propuestos.
I RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas. Corporeidad, Realizo secuencias de NA -Actividades cooperativas en grupos pequeños ACCIÓN: Realiza pruebas básicas del
COMPETENCIA MOTRIZ percepción y movimientos con los que atletismo para evaluar y conocer su
Integrar los conocimientos, los motricidad compañeros incorporan las destrezas para compartir con condición física.
procedimientos, las actitudes y las utilizando elementos de compañeros y el maestro.
emociones vinculadas a la conducta Expresión y manera constante y -Intensidad
motriz fina y gruesa, a través del comunicación rítmica. -Formas de ejecución
autoconocimiento y la corporal
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de Actividad física y
relación con su entorno y con los
II demás.
salud

COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL

Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de
técnicas de representación propias
que le permitan canalizar la
emocionalidad, liberar tensiones,
 COMPETENCIA MOTRIZ percepción y que
Integrar los conocimientos, los motricidad incorporan las destrezas para compartir con
procedimientos, las actitudes y las compañeros y el maestro.
emociones vinculadas a la conducta Expresión y -Intensidad
motriz fina y gruesa, a través del comunicación -Formas de ejecución
autoconocimiento y la corporal
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de Actividad física y
relación con su entorno y con los
II demás.
salud Realizo ejercicios
controlando la intensidad
NA CONOCIMIENTO: Identifica los
diferentes ritmos de intensidad y
y formas de formas de ejecución.
COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL ejecución.
Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de
técnicas de representación propias
que le permitan canalizar la
emocionalidad, liberar tensiones,
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros Corporeidad, Comprendo la ejecución NA -Mini deportes: baloncesto, balón mano, COMPRENSIÓN: Identifica los procesos
sus ideas y sentimientos. percepción y de los mini deportes voleibol, Fútbol de salón, ultimate. y la ejecución de los mini deportes.
4 COMPETENCIA AXIOLÓGICA
motricidad
CORPORAL Expresión y
Construir un estilo de vida orientado a comunicación
su cuidado y preservación, a partir de corporal
la valoración de la corporeidad del
III individuo, y de esta en relación con los Actividad física y Comprendo la ejecución NA ACCIÓN: Aplica las normas en el
otros y el entorno, para la salud de las normas de los mini desarrollo de los mini deportes.
comprensión de los valores sociales y deportes.
el respeto por el ambiente.

Corporeidad, Ejecuto de manera NA -Ejercicios de calentamiento consciente COMPRENSIÓN: Identifica ejercicios de

percepción y consciente y adecuada, -Higiene corporal calentamiento consciente.
motricidad diversos
ejercicios de
Expresión y calentamiento.
comunicación
corporal

Actividad física y Identifico la importancia NA ACCIÓN: Aplica un buen higiene

salud de la higiene corporal corporal antes, durante y después de la
antes, durante y después actividad física.
de la actividad física.

IV

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

 C. básicas Corporeidad, Comprendo las NA -Capacidades coordinativas y condicionales. CONOCIMIENTO: Identifica las
percepción y variaciones de la -Resistencia, Fuerza, Velocidad, variaciones de la respiración en la
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad respiración en la Flexibilidad, ,Coordinación y Equilibrio actividad física y la relajación teniendo
Gestionar su propia salud y bienestar actividad física y la -Adaptación de movimientos según espacio y en cuenta su sistema cardiovascular.
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y relajación teniendo en objetos
medidas preventivas para asegurar un comunicación cuenta mi sistema -Manipulación de material didáctico
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal cardiovascular. -Saltar, correr, trepar
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
I desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
Realizo combinaciones de NA
habilidades teniendo en
ACCIÓN: Combina las habilidades según
el espacio y objetos.
flexibilidad, la toma de decisiones y la cuenta
consideración de múltiples adaptaciones al espacio y
perspectivas, con el fin de generar objetos.
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la Corporeidad, Comprendo de la historia NA -Historia del deporte CONOCIMIENTO: Identifica la historia
autoobservación, para poder percepción y del deporte resaltando -Valores del deporte del deporte, sus valores y actores
solucionar problemas motores y de motricidad los valores del mismo y -Cuidado de sí mismo y de los demás principales.
relación con su entorno y con los sus actores.
demás. Expresión y
comunicación
COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL corporal
Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de Actividad física y
técnicas de representación propias salud
que le permitan canalizar la Ejecuto los movimientos NA CONDUCTA: Identifica la importancia
II emocionalidad, liberar tensiones,
superar miedos y aceptar su cuerpo);
y actividades cuidando mi
integridad y las de mis
del cuidado de sí mismo y del otro en el
deporte.
así como técnicas que le permitan compañeros.
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL
Construir un estilo de vida orientado a
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del
5 individuo, y de esta en relación con los
otros y el entorno, para la
comprensión de los valores sociales y Corporeidad, Explico formas de realizar NA -Juegos adaptados CONOCIMIENTO: Determina la forma
el respeto por el ambiente. percepción y movimientos con control -Control de elementos en juegos correcta de realizar movimientos con
motricidad de -Coordinación control de elementos.
elementos en los juegos -Agilidad
Expresión y adaptados
comunicación
corporal

Actividad física y
salud

III
 -Agilidad
Expresión y
comunicación
corporal

Actividad física y
salud

Comprendo mis NA ACCIÓN: Aplica mis capacidades físicas

III capacidades físicas en la
realización de ejercicios
en juegos adaptados y ejercicios físicos.

físicos y juego,
enfatizando a trabajo
coordinativo y de
agilidad.

Corporeidad, Realizo juegos de pelota NA -Juegos de pelota ACCIÓN: Participa en los juegos de
percepción y cumpliendo las reglas -Reglas de juegos pelota cumple las reglas establecida por
motricidad establecidas por el grupo el grupo.

Expresión y
comunicación
corporal

Actividad física y
salud
Explico las reglas de NA CONOCIMIENTO: Explica la importancia
juego y su función para de las normas en los juegos de pelota.
IV cumplir los
objetivos

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Realizo secuencias NA -Secuencias gimnásticas: saltos, giros, ACCIÓN: Realiza secuencias gimnasticas
percepción y gimnásticas de manera sentadillas, etc. manteniendo la continuidad en equipo.
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad individual y -Coordinación grupal.
Gestionar su propia salud y bienestar grupal, manteniendo la
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y continuidad en equipo
medidas preventivas para asegurar un comunicación
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica.
I RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
 CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad -Coordinación grupal.
Gestionar su propia salud y bienestar
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y
medidas preventivas para asegurar un comunicación
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud Propongo variables en la NA ACCIÓN: Propone diferentes secuencias
gestionar su propia atención médica. ejecución de las gimnásticas individuales y grupales.
I RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
secuencias
gimnásticas.
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas. Corporeidad, Presento una NA -Ritmo folclórico regional. ACCIÓN: Participa en la composición de
percepción y composición de -Composición de movimientos. movimientos en base a un ritmo
COMPETENCIA MOTRIZ motricidad movimientos tomando -Ritmo, movimiento y espacio. folclórico regional.
Integrar los conocimientos, los como base un ritmo
procedimientos, las actitudes y las Expresión y folclórico regional.
emociones vinculadas a la conducta comunicación
motriz fina y gruesa, a través del corporal
autoconocimiento y la
autoobservación, para poder Actividad física y
solucionar problemas motores y de salud
relación con su entorno y con los
demás.

COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL

II Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de
Explico la relación entre
el ritmo y los
NA CONOCIMIENTO: Relaciona el ritmo y
los movimientos con el control del
técnicas de representación propias movimientos en el espacio.
que le permitan canalizar la control del espacio
emocionalidad, liberar tensiones, correspondiente.
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIAS AXIOLÓGICA
CORPORAL
Construir un estilo de vida orientado a
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del
individuo, y de esta en relación con los Corporeidad, Comprendo el NA -Posiciones básicas del cuerpo CONOCIMIENTO: Identifica las
otros y el entorno, para la
6 percepción y
comprensión de los valores sociales y motricidad
conocimiento de
posiciones básicas del
-Técnicas de movimiento del deporte
-Reglas del juego
posiciones básicas del cuerpo propias
de las técnicas de movimiento del
el respeto por el ambiente. cuerpo propias de las deporte.
Expresión y técnicas de movimiento
comunicación del deporte.
corporal

Actividad física y
salud
III
Explico la importancia de NA CONDUCTA: Explica la importancia de
las reglas para el las reglas para el desarrollo del juego.
desarrollo del juego.
 Corporeidad, Realizo los ejercicios que NA -Capacidades coordinativas y condicionales. ACCIÓN: Ejecuta ejercicios que
percepción y desarrollan las -Resistencia, Fuerza, Velocidad, Flexibilidad, desarrollen las capacidades
motricidad capacidades Coordinación y Equilibrio. coordinativas y condicionales
físicas, teniendo en adaptándolos según su condición física.
Expresión y cuenta su condición
comunicación física.
corporal

Actividad física y
salud Comprendo los NA CONDUCTA: Explica la importancia de
conceptos de las pruebas las pruebas que miden la capacidad
que miden la capacidad física.
física y hace aplicación de
ellas.

IV

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Integro combinación de NA -Composiciones ACCIÓN: Compone esquemas grupales
percepción y habilidades y destrezas a -Esquemas grupales y gimnásticos y gimnásticos teniendo en cuenta sus
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad esquemas -Destrezas gimnásticas habilidades y destrezas.
Gestionar su propia salud y bienestar grupales y gimnásticos.
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y
medidas preventivas para asegurar un comunicación
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica. Cuido mi cuerpo y el de NA CONDUCTA: Identifica la importancia
I RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
mis compañeros en la
realización de
de cuidar mi cuerpo y el de mis
compañeros al realizar actividades
Evaluar situaciones problemáticas y habilidades gimnásticas. gimnásticas.
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de
relación con su entorno y con los
demás.
 flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.
Corporeidad, Realizo movimientos de NA -Movimientos de carrera ACCIÓN: Ejecuta secuencias de zancada
COMPETENCIA MOTRIZ percepción y carrera siguiendo las -Zancada y braceo y braceo para realizar movimientos de
Integrar los conocimientos, los motricidad secuencias -Técnica de correr carrera.
procedimientos, las actitudes y las de zancada y braceo. -Posturas adecuadas para correr
emociones vinculadas a la conducta Expresión y -Resistencia
motriz fina y gruesa, a través del comunicación -Velocidad
autoconocimiento y la corporal -Equilibrio
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de Actividad física y
relación con su entorno y con los salud
demás. Explico la importancia de NA CONDUCTA: Valora la importancia de
una buena forma de una postura correcta para cuidar su
II COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL correr para
la eficiencia del
cuerpo a la hora de realizar
movimientos de desplazamiento.
Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de desplazamiento
técnicas de representación propias
que le permitan canalizar la
emocionalidad, liberar tensiones,
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL Corporeidad, Comprendo el control del NA -Trabajo Psicomotriz ACCIÓN: Ejecuta desplazamientos en
7 Construir un estilo de vida orientado a percepción y
motricidad
movimiento temporo
espacial y lateralidad, al
-Lateralidad y ubicación temporo espacial en el
juego
relación al balón y la malla
demostrando control espacial y
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del desplazarme en relación -Calentamiento lateralidad.
individuo, y de esta en relación con los Expresión y al balón y la malla. -Recuperación física
otros y el entorno, para la comunicación -Juegos con balón: Fútbol y voleibol.
comprensión de los valores sociales y corporal
el respeto por el ambiente.
Actividad física y
salud
Explico los NA CONOCIMIENTO: Identifica diferentes
III procedimientos para ejercicios de calentamiento y
realizar el calentamiento estiramiento para antes, durante y
y recuperación en la después del ejercicio.
actividad física en el
antes, durante y después.

Corporeidad, Coopero con los NA -Secuencia de movimientos PRODUCTO: Propone una secuencia de
percepción y compañeros para la -Ritmo movimientos rítmicos con materiales y
motricidad preparación de la -Utilización de materiales y música música.
secuencia de -Coordinación
Expresión y movimientos rítmicos en -Sincronización
comunicación donde se haga uso -Liderazgo
corporal de materiales y música. -Compañerismo
-Respeto y ética deportiva.
Actividad física y
salud

IV
 comunicación -Liderazgo
corporal -Compañerismo
-Respeto y ética deportiva.
Actividad física y
salud

IV Soy respetuoso y ético en NA

las prácticas deportivas y
ACCIÓN: Expresa respeto y ética en su
participación en diferentes actividades
lúdicas deportivas.
propuestas.

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Aplico los aprendizajes NA -Desplazamiento ACCIÓN: Ejecuta acciones motrices
percepción y adquiridos en acciones -Control de objetos teniendo en cuenta el espacio y
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad motrices que -Manejo de espacios posicionamiento de su cuerpo para
Gestionar su propia salud y bienestar integran desplazamiento -Posicionamiento obtener mejores resultados.
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y y control de un objeto en -Rotación
medidas preventivas para asegurar un comunicación variados -Lateralidad
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal espacios (amplios y -Ubicación espacial
vida y tomar decisiones informadas reducidos). -Acciones motrices: caminar, correr, saltar,
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y escalar, trepar, cuadrupedia, reptación, lanzar y
servicios de salud que necesita para salud capturar
gestionar su propia atención médica.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
I flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar Comprendo las NA CONOCIMIENTO: Identifica las posturas
alternativas de solución a diversas características del adecuadas en la realización de acciones
situaciones que puedan presentarse posicionamiento y la motrices diversas en diferentes
en la vida personal y laboral. rotación para obtener un espacios.
mejor resultado.
C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de Corporeidad, Aplico los principios NA -Resistencia aeróbica CONOCIMIENTO: Explica los principios
relación con su entorno y con los percepción y básicos de cuidado en el -Fuerza básicos de cuidado en la realización de
demás. motricidad mejoramiento de la -Flexibilidad ejercicios de resistencia aeróbica,
resistencia aeróbica, la -Velocidad fuerza, flexibilidad y velocidad.
COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL Expresión y fuerza, la -Circuitos deportivos
Desarrollar una conciencia acerca de sí comunicación flexibilidad y la velocidad -Pulso
mismo, a través del desarrollo de corporal -Frecuencia respiratoria
técnicas de representación propias
que le permitan canalizar la Actividad física y
emocionalidad, liberar tensiones, salud
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
II sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL
Construir un estilo de vida orientado a
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del
8 individuo, y de esta en relación con los
otros y el entorno, para la
comprensión de los valores sociales y
el respeto por el ambiente.
 Expresión y -Circuitos deportivos
Desarrollar una conciencia acerca de sí comunicación -Pulso
mismo, a través del desarrollo de corporal -Frecuencia respiratoria
técnicas de representación propias
que le permitan canalizar la Actividad física y
emocionalidad, liberar tensiones, salud
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
II sus ideas y sentimientos.
Realizo un circuito de
capacidades físicas con
NA ACCIÓN: Evalúa su pulso y frecuencia
respiratoria antes, durante y después
control de de la actividad física.
COMPETENCIA AXIOLÓGICA pulso y frecuencia
CORPORAL respiratoria.
Construir un estilo de vida orientado a
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del
8 individuo, y de esta en relación con los
otros y el entorno, para la
comprensión de los valores sociales y
el respeto por el ambiente.

Corporeidad, Presento una NA -Coreográfica PRODUCTO: Propone una composición

percepción y composición grupal de -Ritmos musicales grupal haciendo uso de objetos y
motricidad movimientos, y -Manipulación de objetos siendo consciente del espacio.
utilizando ritmos -Control del espacio
Expresión y musicales y objetos que -Coordinación
comunicación deben ser
corporal manipulados

Actividad física y
salud

Explico la relación entre NA CONOCIMIENTO: Explica diferentes

III el ritmo y los ritmos musicales y sus movimientos
movimientos en el correspondientes.
control del espacio
correspondiente

Corporeidad, Comprendo las NA -Técnicas en la práctica del deporte. CONOCIMIENTO: Explica la importancia
percepción y exigencias técnicas en la -Disciplinas deportivas. de la ética deportiva.
motricidad práctica del deporte. -Ética deportiva.
-Estrategias de juego.
Expresión y
comunicación
corporal
Explico las características NA CONOCIMIENTO: Identifica diferentes
Actividad física y del juego y como por estrategias de juego en una disciplina
salud medio de variaciones deportiva.
IV estratégicas obtengo
mejores resultados.

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

 C. básicas Corporeidad, Identifico habilidades NA -Disciplinas deportivas: Fútbol. CONOCIMIENTO: Explica en qué
percepción y técnicas defensivas de -Técnicas defensivas. consisten las técnicas defensivas en el
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad acuerdo a la modalidad -Ética deportiva. deporte.
Gestionar su propia salud y bienestar deportiva. -Tolerancia.
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y -Respeto por sí mismo y el otro.
medidas preventivas para asegurar un comunicación
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica. Muestro actitudes de NA CONDUCTA: Valora la importancia de
respeto y tolerancia las diferencias entre compañeros para
frente a las opiniones, lograr un objetivo en el deporte.
I RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y formas de actuar y
desafíos complejos, a través de un capacidades físicas de
enfoque crítico, la creatividad, la sus compañeros sin
flexibilidad, la toma de decisiones y la distinción de credo, raza
consideración de múltiples y/o genero.
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los Corporeidad, Identifico las habilidades NA -Técnicas ofensivas. CONOCIMIENTO: Explica en qué
procedimientos, las actitudes y las percepción y técnicas ofensivas de -Disciplinas deportivas: Voleibol. consisten las técnicas ofensivas en el
emociones vinculadas a la conducta motricidad acuerdo a la modalidad -Ética deportiva. deporte.
motriz fina y gruesa, a través del deportiva. -Juego limpio.
autoconocimiento y la Expresión y -Respeto por sí mismo y el otro.
autoobservación, para poder comunicación
solucionar problemas motores y de corporal
relación con su entorno y con los
demás. Actividad física y
salud
COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL
Desarrollar una conciencia acerca de sí Comprendo la NA CONDUCTA: Identifica la importancia
II mismo, a través del desarrollo de importancia del juego de un juego limpio y sus implicaciones
técnicas de representación propias limpio para prever las en beneficio personal y de la
que le permitan canalizar la consecuencias, acorto y comunidad.
emocionalidad, liberar tensiones, largo plazo, de sus
superar miedos y aceptar su cuerpo); acciones para beneficio
así como técnicas que le permitan personal y de toda la
manejar su cuerpo y comunicar a otros comunidad.
sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIAS AXIOLÓGICA
CORPORAL
Construir un estilo de vida orientado a
su cuidado y preservación, a partir de
la valoración de la corporeidad del Corporeidad, Identifico las exigencias NA -Disciplinas deportivas: Baloncesto. ACCIÓN: Ejecuta técnicas ofensivas y
individuo, y de esta en relación con los percepción y técnicas en la aplicación -Técnicas ofensivas y defensivas en el deporte. defensivas en una disciplina deportiva.
otros y el entorno, para la motricidad de las habilidades -Ética deportiva.
comprensión de los valores sociales y ofensivas y defensivas del -Respeto y tolerancia.
9 el respeto por el ambiente. Expresión y
comunicación
deporte.

corporal

Actividad física y
salud

III
 comprensión de los valores sociales y -Respeto y tolerancia.
9 el respeto por el ambiente. Expresión y
comunicación
corporal

Actividad física y
salud
Demuestro actitudes de NA CONDUCTA: Realiza las técnicas
III respeto y tolerancia
frente a situaciones de
ofensivas y defensivas en el baloncesto
mostrando respeto por el otro.
juego y formas de actuar
de sus compañeros sin
distinción de credo, raza
y/o genero.

Corporeidad, Organizo con los NA -Organización de eventos deportivos. ACCIÓN: Propone ideas para realizar un
percepción y compañeros un festival -Coordinación. festival de juegos.
motricidad de juegos para -Respeto, ayuda, tolerancia.
el momento del -Estaciones de juego.
Expresión y descanso.
comunicación
corporal

Actividad física y
salud Aplico los requerimientos NA CONOCIMIENTO: Identifica la
de las estaciones de importancia del trabajo en equipo en la
juego y las organización de eventos deportivos.
formas de organización

IV

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Propongo estrategias NA -Actividades de relajación, sensibilización e ACCIÓN: Ejecuta planes para el
percepción y para mejorar mis integración. mejoramiento de mis capacidades
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad capacidades físicas. -Plan personal físicas.
Gestionar su propia salud y bienestar -Capacidades físicas individuales
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y -Resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad,
medidas preventivas para asegurar un comunicación coordinación, equilibrio.
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica.
I
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
 C. básicas Corporeidad, -Actividades de relajación, sensibilización e
percepción y integración.
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad -Plan personal
Gestionar su propia salud y bienestar -Capacidades físicas individuales
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y -Resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad,
medidas preventivas para asegurar un comunicación coordinación, equilibrio.
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y Sustento los NA CONOCIMIENTO: Explica cómo realizar
servicios de salud que necesita para salud fundamentos del plan planes personales para mejorar las
gestionar su propia atención médica. personal para el capacidades físicas.
I mejoramiento de las
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: destrezas y habilidades.
Evaluar situaciones problemáticas y
desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.
Corporeidad, Ejecuto sistemas de juego NA -Juegos defensivos y ofensivos. ACCIÓN: Ejecuta juegos defensivos y
C. específicas. percepción y defensivos y ofensivos -Parámetros técnicos tácticos. ofensivos siguiendo los parámetros
motricidad siguiendo parámetros -Postura corporal. técnicos.
COMPETENCIA MOTRIZ técnico tácticos, para -Disciplinas deportivas: Baloncesto, voleibol,
Integrar los conocimientos, los Expresión y obtener mejores fútbol, balonmano.
procedimientos, las actitudes y las comunicación resultados en el deporte.
emociones vinculadas a la conducta corporal
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la Actividad física y
autoobservación, para poder salud
solucionar problemas motores y de
relación con su entorno y con los
demás.
II COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL
Demuestro respeto y
tolerancia frente a las
NA CONOCIMIENTO: Demuestra una
postura corporal adecuada al aplicar
Desarrollar una conciencia acerca de sí opiniones y formas de técnicas ofensivas y defensivas.
mismo, a través del desarrollo de actuar de sus
técnicas de representación propias compañeros y frente a la
que le permitan canalizar la normatividad del
emocionalidad, liberar tensiones, deporte.
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos.

COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL
Construir un estilo de vida orientado a Corporeidad, Aplico tácticas de NA -Desplazamientos ACCIÓN: Ejecuta tácticas de
su cuidado y preservación, a partir de percepción y desplazamiento para -Postura correcta desplazamiento en una disciplina
la valoración de la corporeidad del motricidad mejorar las acciones -Técnica deportiva.
individuo, y de esta en relación con los motrices en diferentes -Disciplinas deportivas: Voleibol, balonmano,
10 otros y el entorno, para la
comprensión de los valores sociales y
Expresión y
comunicación
disciplinas deportivas. baloncesto, fútbol
-Acciones motrices: caminar, correr, saltar,
el respeto por el ambiente. corporal escalar, trepar, cuadrupedia, reptación, lanzar y
capturar
Actividad física y
salud

III Ejecuto acciones

motrices con una postura
NA CONDUCTA: Valora la importancia de
realizar con una postura correcta
correcta siguiendo los diferentes acciones motrices en una
reglamentos y técnicas disciplina deportiva.
de una disciplina
deportiva.
 Corporeidad, Preparo con el curso un NA -Montajes rítmicos ACCIÓN: Propone activamente
percepción y montaje rítmico para -Diseños y condiciones de organización. movimientos o ideas durante la
motricidad presentar -Liderazgo preparación de un montaje rítmico.
en público. -Compañerismo.
Expresión y
comunicación
corporal

Actividad física y Explico los fundamentos NA PRODUCTO: Participa activamente

salud del diseño y las durante el montaje rítmico.
condiciones de
organización de un
montaje rítmico-
expresivo.

IV

GRADO PERIODO COMPETENCIAS COMPONENTE ESTÁNDARES DBA CONTENIDOS EVIDENCIAS

C. básicas Corporeidad, Realizo con mis NA -Test de capacidades físicas ACCIÓN: Ejecuta los test de
percepción y compañeros las tablas -Capacidades físicas individuales capacidades físicas individuales
CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUERPO: motricidad comparativas de -Resistencia, fuerza, velocidad, flexibilidad, llevando un registro de sus resultados.
Gestionar su propia salud y bienestar test o ejercicios coordinación, equilibrio.
físico, a través de hábitos saludables y Expresión y realizados parala
medidas preventivas para asegurar un comunicación condición física.
estado óptimo de salud a lo largo de la corporal
vida y tomar decisiones informadas
sobre su salud, a fin de acceder a los Actividad física y
servicios de salud que necesita para salud
gestionar su propia atención médica.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Explico las relaciones NA ACCIÓN: Evalúa según los parámetros
Evaluar situaciones problemáticas y
I desafíos complejos, a través de un
enfoque crítico, la creatividad, la
entre los resultados
logrados y la
los resultados de sus test y propone un
plan de mejora.
actividad realizada.
flexibilidad, la toma de decisiones y la
consideración de múltiples
perspectivas, con el fin de generar
alternativas de solución a diversas
situaciones que puedan presentarse
en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del
autoconocimiento y la
autoobservación, para poder
solucionar problemas motores y de
relación con su entorno y con los
demás.
 en la vida personal y laboral.

C. específicas.

COMPETENCIA MOTRIZ
Integrar los conocimientos, los
procedimientos, las actitudes y las
emociones vinculadas a la conducta
motriz fina y gruesa, a través del Corporeidad, Ejecuto esquemas de NA -Movimientos: giros, ACCIÓN: Realiza esquemas de
autoconocimiento y la percepción y movimientos con mayor saltos, manipulaciones, desplazamientos, movimientos con mayor complejidad
autoobservación, para poder motricidad complejidad equilibrio haciendo uso de sus capacidad físicas.
solucionar problemas motores y de -Manipulación de objetos.
relación con su entorno y con los Expresión y
demás. comunicación
corporal
COMPETENCIA EXPRESIVA CORPORAL
II Desarrollar una conciencia acerca de sí
mismo, a través del desarrollo de
Actividad física y
salud
Utilizo objetos en NA PRODUCTO: Propone esquemas de
técnicas de representación propias esquemas de movimiento movimientos con mayor complejidad
que le permitan canalizar la con mayor complejidad. haciendo uso de objetos.
emocionalidad, liberar tensiones,
superar miedos y aceptar su cuerpo);
así como técnicas que le permitan
manejar su cuerpo y comunicar a otros
sus ideas y sentimientos.
11 Corporeidad, Planeo jornadas NA -Planeación y organización de jornadas PRODUCTO: Propone actividades
COMPETENCIA AXIOLÓGICA
CORPORAL percepción y recreativas deportivas en recreativas en la institución educativa. recreativas y deportivas en su
Construir un estilo de vida orientado a motricidad mi institución. -Esquemas y cronogramas. institución.
su cuidado y preservación, a partir de -Liderazgo y compañerismo.
la valoración de la corporeidad del Expresión y -Caminatas ecológicas, juegos intercursos
individuo, y de esta en relación con los comunicación -Reconocimiento de entorno
otros y el entorno, para la corporal -Gestión en la comunidad.
comprensión de los valores sociales y
el respeto por el ambiente. Actividad física y
salud
Diligencio y diseño NA ACCIÓN: Realiza la organización de
esquemas y eventos y actividades deportivas en su
III cronogramas para comunidad.
eventos y actividades
recreativas y deportivas
en mi institución.

Corporeidad, Elaboro un plan de NA -Acciones motrices lúdico-recreativas. CONOCIMIENTO: Identifica diferentes

percepción y acciones motrices lúdico- -Organización de planes deportivos. actividades deportivas recreacionales
motricidad recreativas y -Actividades deportivas recreacionales. que puedan ser aplicadas a su
deportivas para el comunidad.
Expresión y disfrute del tiempo libre
comunicación en familia.
corporal

Actividad física y
IV salud
Fundamento los NA PRODUCTO: Propone un plan de
principios para elaborar acciones motrices lúdico-recreativas
el plan de para implementar en su comunidad.
aprovechamiento del
tiempo libre.

CHECK GMVB