República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Núcleo Barcelona

Curso:Lenguaje y comunicación /Sección:10400

Signos naturales, signos artificiales

y funciones del lenguaje

Facilitador (a): Participantes:

Adriannys Acosta Hilary Amundarain

C.I:32.270.890

Oriana Colina

C.I:32.088.208

Isabella Polanco

C.I:31.527.236

Mariangel Avila

C.I:32.183.888

Barcelona, 4 de Abril del 2024.

-Los signos naturales o indicios son fenómenos naturales independientes de la voluntad y la creación o
convención humana. Es decir, son fenómenos materiales, son sensibles que no responden a la actividad
creadora del ser humano. La intervención humana se limita únicamente a evidenciar una relación causal
y basado en ello, identificar un fenómeno como indicio de la existencia de proximidad espacial o
temporal de otro fenómeno. Los indicios no son convencionales ni arbitrarios.

Ejemplo de este tipo de signos son el humo o las huellas, que no son más que efectos naturales de otros
fenómenos que los causan. El humo es causado por la combustión y las huellas son impresiones
causadas por los pies de seres vivos o las manos sobre superficies blandas

Otros signos naturales son las reacciones del cuerpo humano, que son causadas por una enfermedad,
proceso natural o psicológico, y que por experiencia identificamos como un síntoma de aquello que lo
causa, ya sea que podamos o no explicarlo científicamente.

Por ejemplo, la fiebre causada por infecciones, las arrugas en la piel causadas por el proceso de
envejecimiento o incluso el llanto causado por un estado emotivo intenso.

EJEMPLOS:

Arcoíris, Nubes, Enfermedad, Terremoto.

². Signos Artificiales:

-Los signos artificiales han sido creados por los seres humanos para significar algo, los signos artificiales
por antonomasia son las palabras o signos lingüísticos, que son altamente convencionales y arbitrarios.

Los iconos, como muchos de las señale de tránsito, por ejemplo, poseen cierto grado de semejanza con
su significado y por ende son menos arbitrarios, pero igualmente son convencionales y por ello su
significado puede ser no evidente para alguien ajeno a la sociedad que los utiliza.

Por ejemplo, si una persona nunca ha estado en una ciudad y no le han enseñado lo que significa la
señal de paso peatonal, difícil podría interpretar su significado.

³.Signos Lingüísticos:

El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede ser percibida por el ser humano mediante los
sentidos y que permite representar completamente un evento comunicativo en sus propios términos.

El signo lingüístico es la unidad mínima de comunicación verbal. Es una representación convencional de

Llamamos signo lingüístico a cada uno de los signo orales que componentes una lengua. Estos signo
orales, dotados como todo signo de significante y significado , pueden ser de naturaleza muy diversa

⁴.Funciones del lenguaje:

Conforman un proceso de comunicación que para ser analizado , involucra otras áreas de estudio de
gan importancia como la lingüística la comunicación e incluso la psicología entre otros.
Por tanto las funciones del lenguaje van más allá de la acción de transmitir y recibir un mensaje oral o
escrito , y esto se debe a que la comunicación debe cumplir con el propósito de compartir información,
opiniones , sentimientos , deseos , órdenes , entre otros .

Las funciones del lenguaje son los distintos usos con que el ser humano emplea el lenguaje . Estos usos
se relacionan con la finalidad y la intención del hablante al elaborar un mensaje. Cuando una persona
produce un mensaje , lo hace con una intención específica , es decir , con el objetivo de lograr algo . Por
ejemplo si un periodista escribe una noticia , su objetivo es informar al lector sobre un suceso reciente .

1) Emisor : Es aquel que produce y transmite el mensaje. Se vincula con la función emotiva de lenguaje .

2) Receptor : Es quien recibe y decodifica el mensaje. Se vincula con la función apelativa de lenguaje .

3) Mensaje : Es el contenido o la información que se transmite. Se vincula con la función poética del
lenguaje .

4)Contexto : Es la situación en la que se produce la comunicación . Se vincula con la función referencial

5) Canal: Es el medio físico a través del cual se envía el mensaje , como el aire por el que viajan las ondas
sonoras o el papel impreso . Se vincula con la función fática del lenguaje.

⁵.Función Referencial:

- La función referencial, también llamada representativa o informativa, es una de la seis funciones del
lenguaje y se utiliza para transmitir información concreta sobre la realidad objetiva: personas , hechos,
eventos, acciones, estados, objetos,entre [Link] función referencial es la función del lenguaje
relacionada con los factores de la comunicación, el referente y el contexto; es decir, cualquier cosa
exterior al propio acto comunicativo y del [Link] función referencial es un tipo de función del
lenguaje empleado para mencionar los factores externos del propio acto comunicativo.

⁶.Función Fática:

- Conocida como fatica o de contacto, esta función se utiliza para iniciar, interrumpir o finalizar una
conversación, así como también para comprobar si existe contacto entre emisor y [Link] función
fatica o función relacional esta orientada al canal de comunicación entre el emisor y el [Link]
proposito es iniciar,prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar
si existe algún tipo de contacto.

⁷.Función Apelativa:

- La función apelativa o conativa es un tipo de función del lenguaje empleada con el propósito de llamar
la atención de un receptor para obtener de su parte una respuesta o inducir una reacción.

Forma parte de una de las seis funciones del lenguaje identificadas por el lingüista Roman Jackobson,
junto a la función referencial, función fática, función emotiva o expresiva, función poética y función
metalingüística.

Recibe el calificativo de “apelativa” en tanto que el emisor apela a un receptor, es decir, recurre a una
persona esperando de ella capacidad de reacción o de respuesta frente a una determinada situación o
cuestión.
Por ejemplo, cuando una persona dirige a otra una pregunta por la que espera una respuesta, se habla
de función apelativa.

⁸.Función Poética:

- La función poética del lenguaje, conocida también como función estética, ocurre cuando el discurso
tiene un propósito estético, de modo que las formas de enunciación adquieren un alto grado de
importancia. Es una de las funciones del lenguaje identificadas por Roman Jackobson.

Esto significa que el centro de la función poética está en la forma del mensaje que, más que privar sobre
el contenido, le imprime mayor significación y contundencia.

Son propias de la función poética las diversas formas de la literatura: la novela, el cuento, la poesía, las
fábulas, entre muchas otras. Sin embargo, la función poética no es solo reconocible en la literatura
escrita o consagrada al nivel académico.

Las formas populares del discurso, enmarcadas dentro de determinadas tradiciones estéticas y
culturales, también expresan una función poética. Podemos citar el caso de los refranes populares, las
leyendas populares, los trabalenguas, las adivinanzas y juegos de palabras.

⁹.Función Metalingüística:

- La función metalingüística se refiere al uso del lenguaje para explicarse a sí mismo, es decir, para
explicar el código de la lengua. En otras palabras, es el lenguaje que usamos para describir y reflexionar
sobre la propia lengua.

Esta función del lenguaje se usa frecuentemente, tanto al nivel oral como escrito, cuando se pretende
explicar el código de la lengua, su forma y su funcionamiento.

Por lo tanto, en la gramática se utiliza recurrentemente la función metalingüística del lenguaje. Por
ejemplo, «Los adjetivos calificativos sirven para señalar la cualidad del sujeto»; «Antes de p y b siempre
se escribe m».

Todos los discursos que explican las normas, reglas y condiciones para el uso correcto de la lengua
hablada o escrita, son discursos con función metalingüística.

La función metalingüística expresa la preocupación y la reflexión sobre los elementos propios del
lenguaje. Esto permite aclarar dudas en el uso de la lengua, comprender los significados de las palabras
y funciones y encontrar formas para expresar correctamente los mensajes.

En la función metalingüística, se utiliza la cursiva para distinguir aquellas palabras de las que se está
hablando con respecto al enunciado. Por ejemplo, «La palabra él solo lleva tilde cuando cumple la
función de pronombre personal; de lo contrario, el funciona como artículo masculino