0% encontró este documento útil (0 votos)
80 vistas2 páginas

Guía sobre Contratos de Formación y Aprendizaje

MF1443_3 SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Cargado por

zequi o´reilly
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
80 vistas2 páginas

Guía sobre Contratos de Formación y Aprendizaje

MF1443_3 SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Cargado por

zequi o´reilly
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Como responsable de formación en un centro debe preparar el desarrollo de una acción

formativa de un Contrato para la Formación y el Aprendizaje que permite la alternancia de la


actividad formativa y la actividad laboral retribuida de un dependiente de comercio.

Recopile y envíe al tutor toda la información necesaria en cuanto a la normativa, requisitos de


acceso del alumno, duración,... para este proyecto formativo.

Objeto de los contratos de formación y aprendizaje:


Se encuentra regulado por el Real Decreto 1529/2012 de fecha 8 de noviembre. Este Real
Decreto desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen todas las
bases de la formación profesional dual. La Orden ESS/2518/2013 de fecha 26 de diciembre
regula los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje y la Orden
ESS/41/2015 de fecha 12 de enero modifica la anterior orden.
Tienen como objeto que los trabajadores compatibilicen su actividad laboral retribuída con la
actividad formativa que reciben. Esa formación se puede recibir de varias formas:
- En el marco del sistema de formación profesional para el empleo
- O en el sistema educativo
- El catálogo de especialidades formativas del Sistema Nacional de Empleo.

Objetivo que persiguen estos contratos


La cualificación profesional, pero el puesto de trabajo debe:
- Permitir la formación complementaria prevista y,
- la actividad laboral que se desempeña en la empresa debe de estar directamente
relacionada con la actividad formativa que justifica la contratación laboral.

¿A quién va dirigida esta modalidad?


- Personas que carezcan de cualificación profesional reconocida por las titulaciones
o certificados requeridos para concertar un contrato formativo para la obtención
de práctica profesional
- Mayores de 16 años, menores de 30 (pero el límite de 30 años no se aplicará si los
contratos de formación están en alternancia con estudios universitarios, de
formación profesional o certificados de profesionalidad de nivel 3)
- Tampoco se aplicará el límite máximo de edad cuando el contrato es para personas
con discapacidad o colectivos en situación de exclusión social (artículo 2 Ley
44/2007, de 13 de diciembre)
Formación teórica y práctica asociada a estos contratos:
Se realiza una distribución entre la actividad laboral y la actividad formativa:
- Durante el primer año, la actividad laboral no es más del 65% y la actividad
formativa no más del 35%
- Durante el segundo año, la actividad laboral no es más del 85% y la formativa no
más del 15%
Acreditación de la formación:
Este tipo de contrato deberá incorporar como anexo el convenio de colaboración suscrito
entre el centro o entidad formativa en la que el estudiante desarrolle su formación y la
empresa. Deberán definir las competencias y conocimientos básicos que se pretenden
alcanzar, de forma complementaria y coordinada con los que se adquieran durante la
formación en dicho centro o entidad por la persona trabajadora.
El convenido de colaboración, como mínimo tendrá los siguientes aspectos:
- Criterios para establecer jornada y horario en el centro y en la empresa
- Plan formativo individual con itinerario formativo-laboral, mecanismos de
coordinación entre la actividad formativa y la empresa, mecanismos de tutoría y
supervisión y sistemas de evaluación de la actividad laboral desarrollada.

Modalidad en la que debe impartirse:


Modalidad presencial, como he apuntado en el apartado anterior, existen criterios para
establecer jornada y horario en el centro y en la empresa.
Duración de estos contratos:
Es la que esté prevista en el plan o programa formativo, un mínimo de 3 meses y un máximo
de 2 años.

También podría gustarte