Complejo Escolar Bioclimatizado para zonas de bajos

recursos, Municipio Heres Estado Bolívar

2014
 i. Resumen
Un conjunto de salones escolares bioclimatizado con materiales innovadores
para zonas de bajos recursos del municipio Heres estado bolívar, es una
propuesta económica, ecológica, sustentable, que lleva a otro nivel la
creación de complejos educativos que, aunque estén destinados a zonas de
bajos recursos, permitirán el impulso de nuevos ejes de desarrollo en el Sur-
Oriente del país. lugares humildes que representaran un progreso en todo
aspecto para la zona y sus habitantes.

ii. Objetivo General

Diseñar un conjunto de aulas educativas bioclimatizada con materiales

innovadores, para escuelas públicas en el municipio Heres.

iii. Objetivos Específicos

 Diagnosticas las condiciones climáticas durante el año escolar.

 Seleccionar el sistema más adecuado para aplicar ventilación en el
aula.
 Seleccionar los materiales de construcción.
 Calcular el sistema de recolección de agua.
 Proponer un sistema de iluminación natural.

iv. Alcance

Nuestra propuesta está basada o dirigida hacia una ciudad conocida

como lo es Ciudad Bolívar, Estado Bolívar, donde vivimos; sin
embargo, esto no quiere decir que esta misma no se pueda realizar en
otras partes del país, o a nivel internacional ya que esta no se
encuentra limitada para desarrollarla.

Un complejo escolar es necesario en todo nuestro país y el mundo,

porque se involucra con el desarrollo y el aprendizaje de mentes
jóvenes que poco a poco tendrán en sus manos las herramientas y el
conocimiento para progresar y crear nuevas ideas, que puede llegar a

2
 traer beneficios en el sector productivo; pero hablando en específico,
un complejo bioclimático concientizaría a las personas que interactúan
con dicha estructura y no se necesita de mucho esfuerzo, un gran
presupuesto o gran complejidad para su elaboración.

Para la creación de ésta escuela bioclimatizada. El primer escenario es

el Barrio San simón, ubicado a los alrededores de la Universidad De
Oriente. La estrategia de colocarlo en esta zona, en primera es mejorar
tanto la calidad de educación de los niños que viven ahí, como la de
demostrar a los habitantes infraestructuras diferentes, de buena
calidad, baratas, y mejores de las que se acostumbra observar.

La segundo razón se debe a que el Barrio San Simón está muy cerca
de las instalaciones de la Universidad de Oriente Núcleo Bolívar,
exactamente de la Unidad de Cursos Básicos y la Escuela de Ciencias
de la Tierra, creando una interacción entre ambos institutos
educacionales; la Universidad y la escuela, que se puede aprovechar
creando una comisión de la universidad puede hacer monitoreo, control
y mantenimiento de las instalaciones; entonces se involucraría a la
universidad en la labor social, y a su vez los niños se interesarían por la
educación superior impartida en la universidad, creando así posibles
estudiantes de la institución.

v. Fundamento Teórico

Ventilación

En arquitectura se denomina ventilación a la renovación del aire del

interior de una edificación mediante extracción o inyección de aire. La
finalidad de la ventilación es:

 Asegurar la limpieza del aire respirable.

3
  Asegurar la salubridad del aire, tanto el control de la humedad,
concentraciones de gases o partículas en suspensión.

 Colaborar en el acondicionamiento térmico del edificio.

 Luchar contra los humos en caso de incendio.

 Disminuir las concentraciones de gases o partículas a niveles

adecuados para el funcionamiento de maquinaria o instalaciones.

 Proteger determinadas áreas de patógenos que puedan penetrar vía

aire.

Se realiza mediante el estudio de las características arquitectónicas,

uso y necesidades de cada área.

Convección

La convección es una de las tres formas de transferencia de calor y se

caracteriza porque se produce por medio de un fluido (líquido o gas)
que transporta el calor entre zonas con diferentes temperaturas.

La convección se produce únicamente por medio de materiales, la

evaporación del agua o fluidos. Lo que se llama convección en sí, es el
transporte de calor por medio del movimiento del fluido, por ejemplo: al
trasegar el fluido por medio de bombas o al calentar agua en una
cacerola, la que está en contacto con la parte de abajo de la cacerola
se mueve hacia arriba, mientras que el agua que está en la superficie,
desciende, ocupando el lugar que dejó la caliente.

La transferencia de calor implica el transporte de calor en un volumen y

la mezcla de elementos macroscópicos de porciones calientes y frías
de un gas o un líquido. Se incluye también el intercambio
de energía entre una superficie sólida y un fluido o por medio de
una bomba, un ventilador u otro dispositivo mecánico (convección
mecánica, forzada o asistida).

4
 En la transferencia de calor libre o natural un fluido es más caliente o
más frío y en contacto con una superficie sólida, causa una circulación
debido a las diferencias de densidades que resultan del gradiente de
temperaturas en el fluido.

Energía Solar

La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del

aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol.

La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser

humano desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han
ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede
aprovecharse por medio de diversos captadores como células
fotovoltaicas, helióstatos o colectores térmicos, pudiendo transformarse
en energía eléctrica o térmica.

Es una de las llamadas energías renovables o energías limpias, que

podrían ayudar a resolver algunos de los problemas más urgentes que
afronta la humanidad.

Chimenea

Una chimenea es un sistema usado para evacuar gases calientes

y humo de calderas, calentadores, estufas, hornos, fogones u hogaresa
la atmósfera.

Como norma general son completamente verticales para asegurar que

los gases calientes puedan fluir sin problemas, moviéndose por
convección térmica (diferencia de densidades). También existen las
chimeneas que no son completamente verticales, que se instalan en
cocinas o pequeñas salas de calderas para evacuar los humos a través
de orificios efectuados en los paramentos.

5
Intercambiador de calor

Un intercambiador de calor es un dispositivo diseñado para

transferir calor entre dos medios, que estén separados por una barrera
o que se encuentren en contacto. Son parte esencial de los dispositivos
de calefacción, refrigeración, acondicionamiento de aire, producción
de energía y procesamiento químico.

Un intercambiador típico es el radiador del motor de un automóvil, en el

que el fluido caloportador, calentado por la acción del motor, se enfría
por la corriente de aire que fluye sobre él y, a su vez, reduce la
temperatura del motor volviendo a circular en el interior del mismo.

Casas Pasivas

La expresión "pasivo" se usa para definir el principio de captación,

almacenamiento y distribución capaz de funcionar solos, sin
aportaciones de energía exterior y que implica unas técnicas sencillas,
sin equipos.

Todo edificio se construye con el fin de cobijar y protegernos del

ambiente exterior creando un clima interior. Cuando las condiciones del
exterior impiden el confort del espacio interior se recurre a sistemas
de calefacción o refrigeración.

Entre las medidas más eficaces se encuentra el ahorro de

energía mediante el uso de aislamiento térmico. Pero la conservación
de energía implica aislarnos del exterior, el diseño pasivo busca abrir el
edificio al exterior de manera tal que pueda conseguirse
un acondicionamiento natural.

Así el clima donde se va a localizar el edificio se define por la

temperatura, los niveles de humedad, la velocidad y dirección de los
vientos y el soleamiento del sitio. Entonces las condiciones climáticas
pueden constituir un inconveniente o una ventaja para un
adecuado rendimiento energético de la casa.

6
Inercia Térmica

Inercia térmica es la propiedad que indica la cantidad de calor que

puede conservar un cuerpo y la velocidad con que lo cede o absorbe.
Depende de la masa térmica, del calor específico de sus materiales y
del coeficiente de conductividad térmica de éstos.

Esta propiedad se utiliza en construcción para conservar la temperatura

del interior de los locales habitables más estable a lo largo del día,
mediante muros de gran masa. Durante el día se calientan y por la
noche, más fría, van cediendo el calor al ambiente del local. En verano,
durante el día, absorben el calor del aire de ventilación y por la noche
se vuelven a enfriar con una ventilación adecuada, para prepararlos
para el día siguiente. Un adecuado uso de esta propiedad puede evitar
el uso de sistemas artificiales de climatización interior.

Climatización

La climatización consiste en crear unas condiciones

de temperatura, humedad y limpieza del aire adecuadas para la
comodidad dentro de los espacios habitados.

La normativa española define climatización como: dar a un espacio

cerrado las condiciones de temperatura, humedad relativa, calidad del
aire y, a veces, también de presión, necesarias para el bienestar de las
personas y/o la conservación de las cosas.

Puede apreciarse que se ha abandonado cualquier referencia al aire

acondicionado, por ser una expresión que, aunque correcta, puede
prestarse a equívoco, ya que la mayoría de la gente parece entender
que se refiere exclusivamente a la refrigeración (climatización de
verano), aunque sería más lógico se refiriese al acondicionamiento del
aire en todas las épocas, verano e invierno.

7
 Así pues, la climatización comprende tres cuestiones fundamentales:
la ventilación, la calefacción, o climatización de invierno, y
la refrigeración o climatización de verano.

A partir de esta definición se desprende que el

concepto climatización equivale a lo que en inglés se llama Heating,
Ventilating and Air Conditioning, o por sus siglas HVAC, expresión en la
que aparecen tres conceptos separados: ventilación y calefacción por
un lado y aire acondicionado por otro, luego se supone que, en inglés,
esto último se entiende exclusivamente como refrigeración.

Para evitar la confusión que puede producir tomar la traducción inglesa

literalmente, la norma española, evita el concepto Aire Acondicionado.

La climatización puede ser natural o artificial, aunque en lo que sigue

se tratará exclusivamente de la artificial.

Pozo provenzal

El pozo provenzal consiste en proveer aire fresco para una edificación

después de haberlo hecho circular por un conducto subterráneo que,
de acuerdo a las condiciones climáticas, lo puede enfriar o calentar
utilizando la inercia térmica de la tierra. El aire sirve como conductor
térmico mientras que el tubo sirve como intercambiador térmico al
mismo tiempo que lleva el aire hasta la construcción.

Principalmente utilizado como sistema de climatización natural, el pozo

provenzal puede ser utilizado en invierno para precalentar el aire
entrante o para mantener descongelada una habitación.

Se basa en el hecho de que la temperatura subterránea:

 es diferente de la temperatura superficial; (si terminas en punto y

coma una lista numerada, empiezas el otro ítem en minúscula, si
terminas con punto empiezas con mayúscula)

8
 su variación puede ser modelada como la suma de dos funciones
oscilantes, la primera estacional (verano/invierno) y la segunda diaria
(día/noche);

 la variación de la media anual será menor a una mayor profundidad.

 su variación diaria, a menor profundidad, es desfasada en el tiempo

respecto a la variación del aire superficial debido a la inercia térmica de
la tierra.

Estos hechos también deben de considerar las siguientes condiciones:

 la profundidad del suelo a partir de la que la temperatura se considera

no gélida es de aproximadamente 60 cm en plano en las latitudes
francesas metropolitanas.
 la temperatura media estacional subterránea a partir de los dos
metros de profundidad se aproxima a la temperatura de confort (18-
26°C) tanto en verano como en invierno.

 las variaciones en la temperatura estacional no intervienen a partir de

una profundidad de 10/15 metros, la temperatura permanece casi-
constante a lo largo de todo el año.

Generalmente el tubo se enterrará a, al menos, 1,5 metros de

profundidad para que:

 este protegido contra las heladas.

 la variación de temperatura diaria sea diferente a la de la temperatura
superficial.

 la temperatura promedio mensual varía de acuerdo a las estaciones.

Este comportamiento se debe a la capacidad térmica del suelo, por lo

que un pozo provenzal puede ser contraproducente, si calienta o enfría
momentáneamente de modo contrario a lo que se espera. Para evitar

9
 esto, se recomienda la posibilidad de una entrada directa de aire, y una
compuerta (manual o eléctrica) para controlar el flujo en los pozos.

Al utilizar el principio de inercia térmica el sistema es mucho más eficaz

cuando los cambios en la temperatura exterior son grandes, o cuando
existen eventos climáticos extremos de corta duración (por ejemplo:
nevadas, siempre que la entrada de aire este protegida de la nieve).

Ladrillos ecomodulares o ladrillos ecológico modular

La compañía brasileña ladrillos ecomodulares C.A. ha diseñado una

prensa capaz de crear ladrillos más sustentables y responsables
ecológicamente.

Estas constituidos por 10 partes de suelo y 1 parte de cemento,

además de una porción muy pequeña de agua, luego son prensados
con unos moldes especiales que le dan una forma modular, es decir en
su interior posee dos agujeros y marcas que permiten unirse
verticalmente y horizontalmente con otros ladrillos de la misma forma
que lo haría un lego de plástico permitiendo una mejor encajamiento
sin necesidad de excesos de materiales para unirlos.

Luego de ser prensado son curados con sombra y agua, lo que evita el
uso de combustibles fósiles para su cocción o a la quema de leña en
hornos, luego de 7 días el ladrillo estará fraguado y listo para su uso

Además de las ventajas descritas anteriormente, existen muchísimas

más:

 Para su fabricación se puede usar suelo local, que no sea orgánico

preferiblemente arcilloso
 Pueden ser fabricados en obra, sin necesidad de transporte.
 Rapidez en la construcción por el encajamiento modular que posee
 Los agujeros en su interior forman columnas vacías que pueden ser
rellenadas con cemento y cabillas para dar más seguridad a la

10
 estructura y modificando el molde de construcción de ladrillos pueden
construirse también vigas de la misma forma anteriormente descrita.
 No necesita madera para el encofrado de vigas y columnas
 Mayor durabilidad del ladrillo común
 Protegen de la humedad, los agujeros en su interior propician la
evaporación de agua, disminuyendo la humedad acumulada en las
paredes que perjudica a la estructura y a las personas en su interior
 Aislamiento térmico, creando cámaras térmicas en su interior evita que
penetre el calor en el interior de la estructura.
 Facilidad para la instalaciones sanitarias y eléctricas, pueden ser
embutidas en los agujeros.
 Las paredes forman aislamiento acústico, disminuyendo el ruido del
exterior.
 No necesita revestimiento o frisado impermeable

Ventilación cruzada

Sistema que permite la entrada y salida de aire de forma eficiente para

que se pueda renovar constantemente y pueda llegar a todos los
rincones de la edificación.

Para poder tener una ventilación cruzada se necesita tener una entrada
y una salida de aire que esté estratégicamente colocadas, para permitir
la circulación del aire en la estructura.

Aunque los vientos nunca van en la misma dirección, siempre hay

vientos predominantes que se deben aprovechar y colocar las
aberturas de entrada en esa dirección.

Para que una ventilación cruzada pueda ser eficiente necesitara el

adecuado dimensionamiento de las aberturas, para generar flujos con
velocidades óptimas y la posición de las aberturas, de tal manera que
los flujos de aire circulen de la manera más amplia posible en el
espacio interior.

11
Arquitectura Bioclimatizada

Wikipedia (2015), la arquitectura bioclimática consiste en el diseño de

edificios teniendo en cuenta las condiciones climáticas, aprovechando
los recursos disponibles (sol, vegetación, lluvia, vientos) para disminuir
los impactos ambientales, intentando reducir los consumos de energía.

La arquitectura bioclimática está íntimamente ligada a la construcción

ecológica, que se refiere a las estructuras o procesos de construcción
que sean responsables con el medioambiente y ocupan recursos de
manera eficiente durante todo el tiempo de vida de una construcción.
También tiene impacto en la salubridad de los edificios a, través de un
mejor confort térmico, el control de los niveles de CO2 en los interiores,
una mayor iluminación y la utilización de materiales de construcción no
tóxicos avalados por declaraciones ambientales.

Sistema de recolección de agua de lluvia

Cualquier tipo de mecanismo capaz de acumular las aguas de lluvias

en tanques, que pueden usarse para diferentes fines.

Recolectar agua de lluvia supone utilizar una área de captación como

tejados y cualquier superficie impermeable, para luego ser canalizada
por conductos que la dirijan por un sistema de filtrado que elimine el
polvo y la impurezas que porte el agua. Una vez filtrada puede ser
almacenada para su posterior uso.

Los beneficios de la recolección de agua son: el auto-suministro

gratuito de agua de gran calidad, ahorro de energía importante al no
tener la necesidad de bombear agua desde un sistema externo de
abastecimiento y propicia un alivio a los drenajes adyacentes evitando
el exceso de agua desperdiciada.

Iluminación natural

12
 Implementación de aberturas que permitan proyectar la luz solar en el
interior de una estructura y así no depender de energía eléctrica para la
obtención de luz. Claraboyas, ventanas y cualquier abertura son
indispensables para tener una iluminación natural eficiente.

Escuela publica

Wikipedia (2015), denomina Educación Pública al sistema nacional

educativo de cada país, que está gestionado por la administración
pública y sostenida con los impuestos. Por lo general, comprende la
planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y
educación escolarizada de diversos niveles académicos siendo
preeminente la realización de los niveles que la norma jurídica
considere obligatorios, consistiendo por lo general en la educación
primaria, no obstante, ello no excluye a niveles preescolares o
superiores que no se consideren obligatorios.

Aula educativa

Habitaciones especialmente diseñadas para el aprendizaje formal de

un grupo determinado de personas, de cualquier edad, usualmente un
salón de dimensiones variables el cual dispone de espacio suficiente
para los educados y el ente educador.

Para que el proceso de aprendizaje pueda llevarse a cabo acabo de

manera eficiente debe cumplir con ciertas características. (termina en
punto)

 Buena iluminación luz para que los estudiantes puedan realizar sus
tareas con claridad.
 Espacio necesario para las actividades a realizar.
 Ventilación y temperaturas adecuadas.
 Limpieza.

13
Huerta escolar

Pequeños espacios en instituciones educativas en donde se cultivan

algunos tipos de plantas que permitirá a los alumnos interactuar con el
medio ambiente y así crear una conexión directa en la cual puedan
visualizar la dependencia de las plantas con el medio ambiente y como
afecta la luz, el agua, el suelo, las temperaturas y así adquirir
conciencia del entorno que los rodea.

Son una fuente de alimento que mejora la dieta de los niños, y puede
convertirse en un lugar para aprender sobre la naturaleza nutrición,
agricultura e importancia del cuidado del medio ambiente, así como un
área para el disfrute del medio local.

Sus principales cultivos suelen ser hortalizas, legumbre y verduras y

usan un sistema de riego abundante o riego por goteo.

Clima

El clima abarca el estudio de las condiciones atmosféricas en una

región determinada a corto y largo plazo, con la ayuda de valores
estadísticos representativos que permiten el estudio exhaustivo de un
lugar determinado.

Los factores que influyen en el cima pueden ser la latitud, el relieve, la

altitud, distancia del mar, masas de aguas cercanas, dirección de
vientos y la contaminación.

El estudio del clima puede dividirse en meteorología y climatología, la

diferencia entre estos es el tiempo de estudio, la meteorología pretende
dar pronósticos inmediatos, mientras que la climatología genera
estudios de más tiempo cronológico,

El estudio del clima incluye la temperatura atmosférica, la humedad,

vientos, pluviosidad o precipitación.

vi. Problemática a abordar

14
En los sectores populares, donde la pobreza es mayor, se requieren
planes para la realización de complejos escolares que satisfagan la
necesidad de aprendizaje. Pero no nos referimos a la común
construcción de aulas, si no uno donde los niños tengan la oportunidad
educarse, informarse o simplemente concientizarse sobre el medio
ambiente.

La Construcción de una escuela, o específicamente de salones en

sectores populares, es una práctica que existe, pero no por eso quiere
decir que sea la adecuada, muchas veces, éstas además de no estar
adecuadamente planificada, en referencia con el lugar donde se
construye, no tienen el suficiente espacio necesario para que niños
tengan las comodidades para las que fue creada desde un principio la
obra.

Todo esto se debe a que la realización de dicha construcción, como

son en zonas pobres, el estado se encarga de ellas, y al haber muchas
de estas zonas, se busca lo más económico, y ahí caemos en un grave
error.

Al buscar materiales económicos y hasta mano de obra más

económica, la obra tiende a ser defectuosa, y no solo eso, si no que las
instalaciones resultan inapropiadas, incomodas, insalubres, en
conclusión de mala calidad.

Y cuando las estructuras construidas son puestas a pruebas, cuando

entran en contacto con el medio ambiente, o fenómenos climáticos,
demuestran las consecuencias de la mala planificación o mala
construcción de estas; goteras, un salón caluroso, presencia de
humedad, hechos que ponen en riesgo la seguridad de la obra, y más
importante, de las personas que están en sus instalaciones.

15
vii. Metodología y Herramientas

En primera, la metodología de investigación para dar comienzo al

proyecto (que nos fue permitida gracias a una útil herramienta como lo
es el internet) fue la siguiente:

1.-Se investigó sobre el tema y el proyecto a realizar en internet.

2.- Se eligió eligieron varios temas a tratar.

3.- Se realizó una investigación más profunda sobre el tema elegido.

4.- Se consultó con el tutor de la tesis y de profesionales afines.

5.- Se desarrolló el proyecto.

Los métodos y herramientas que conseguimos para mejorar o trata la

problemática son los siguientes:

1. Se utilizará un sistema de ventilación natural, llamada chimenea

sola, que consta de una entrada y una salida. La entrada por la que
pasara en aire será el tubo enfriador subterráneo, que como su
nombre lo indica a través de tuberías con ciertas características
específicas, será ubicada fuera de la estructura que se quiere
ventilar, y ésta estará enterrada en el suelo, debajo de la estructura,
que tendrá un agujero o rejilla por donde entrara el aire que viene
de la tubería.

La salida se deberá gracias a la chimenea que tendrá una gran

altura, y la punta de ésta misma, será negra y metálica; está
comprobado que los colores oscuros, y sobretodo el negro atrae el
calor o la energía solar, más la parte metálica que son grandes
conductores de calor, que será aprovechada para crear convección
y así, expulsar el aire caliente manteniendo el interior fresco
naturalmente y sin necesidad de energía eléctrica.

16
 2. La estructura tendrá muchas ventanas y a su vez claraboyas que
permitan tener iluminación natural.

3. Se utilizarán los ladrillos ecomodulares, un material con grandes

ventajas a ofrecer.

4. Se instalará un sistema de recolección de aguas pluviales en el

techo. Éste es un sistema donde se le permite al usuario o
interesado obtener o captar el agua de lluvia y reutilizarla para los
diferentes usos que se requiera. Primero, hay que modificar o
agregarle accesorios a la estructura donde se requiera de este
sistema, principalmente unas canaletas que irán ubicadas en el
borde del techo y a su vez este baja por tuberías hacia un tanque
de almacenamiento de agua, pero la entrada a ésta tubería deberá
ser tapada con unos filtros o rejillas para que desechos que pueda
pasar al tanque. A partir de ahí se instalan tuberías corrientes, del
tanque hasta el sitio que se requiera usar (baños, jardín, etc.).
El tanque de almacenamiento deberá ser ubicado adecuadamente
en una superficie de cemento; si no hay tal superficie se protege el
suelo (que estará cerca de los cimientos de la casa) con una capa
de grava. También está la opción de ubicarlo en una plataforma
creada, que pueda soportar su peso cerca del techo (a gran altura)
y así, el agua podrá hacer su recorrido gracias a la fuerza de la
gravedad, y sin necesidad de bombas hidráulicas.

5. Se investigó sobre la orientación solar y sobretodo la orientación del

viento que se tiene en el municipio Heres.

6. Se buscaron los beneficios de tener una huerta escolar, para

integrarla al proyecto.

viii. Soluciones propuestas

17
Como se mencionó en la problemática a abordar, al pensar en lo
económico, se buscan soluciones que ocupen un bajo presupuesto,
pero en Venezuela, eso es sinónimo de baja calidad. Es por eso que
nosotros buscamos materiales nuevos e innovadores que sean
económicos y que les ofrezcan a los participantes de la obra una
excelente calidad.

Nuestra propuesta como lo dice el título, es un complejo bioclimatizado,

esto quiere decir que sea capaza de ventilarse naturalmente y renovar
su aire, con ventilación cruzada, orientación con respecto a los ejes
cardinales aislamientos térmico y energía solar, y para esto se
escogieron una serie de materiales, que hagan el lugar fresco y
cómodo para su estadía en él.

Para comenzar se utilizan los ladrillos ecomodulares que reducirán el

costo de la obra considerablemente, además de ser ecológico y
también ser un excelente aislante térmico y también de sonido. La
estructura en sí, tendrá muchas Ventanas y claraboyas para limitar el
uso de luz eléctrica y sustituirla por luz natural, además por estas
pasaran aire que a su vez, tendrán salida por el área de colector solar
situado en la parte superior de la chimenea. Además tendrá una
entrada de aire a parte, por una tubería subterránea que será enfriada
por un sistema de riego, cuyas aguas provendrán de la recolección de
aguas pluviales.

A través de unas canaletas ubicadas en el techo de la estructura, el

agua dará paso hasta llegar a un tanque, donde tendrá dos tuberías de
salida, una destinada al uso en la parte sanitaria, y otra que ira a los
canales o surcos de riego que tendrá el suelo.

Como toda escuela tendrán baños donde serán alimentados por las
aguas de lluvia previamente recolectadas. También poseerá dirección o
donde estará la parte administrativa de la institución o escuela. Al igual
18
 que tendrá una huerta, que es una nueva idea, en nuestro país donde
los niños podrán interactuar y concientizarse sobre el medio ambiente.

Utilizando la naturaleza, nos dará también una solución para refrescar

el ambiente, ya que un lugar con muchos árboles da una agradable
sensación, más que atrae frescura al aire.

Los salones serán orientados en sentido Norte-Sur, evitando una

exposición directamente del sol a los salones de clases, ya que esto
podría causar molestias por la luz y la temperatura; además se orientó
los captadores de aire de manera adecuado para que el viento que va
en sentido Este-Oeste, llegue a ellas con mayor facilidad, pasando a
través de los tubos enfriadores subterráneos, dando ventilación al
salón, ya que el sentido del viento, regularmente en Ciudad Bolívar, va
desde el este hacia el oeste.
Los Salones serán de unos 24 m2, siendo así de 4x6 metros, para una
cantidad de 15 alumnos por salón.

ix. Sostenibilidad

Los materiales utilizados, en principal, el ladrillo eco modular por ser

más económico de producción en su elaboración por el usuario
interesado, sin un excesivo uso de recursos naturales y además
permite la participación directa del consumidor, tanto para viviendas
sociales como para la elaboración de viviendas de alto costo, y además
de todo esto, es ecológico. A pesar de depender del material a donde
se construirá la obra, el hacer uso de tal no traerá daños irreversibles al
medio ambiente, siendo muy pequeño el impacto ambiental que este
tenga.

La escuela forma parte del inicio de los niños en su formación integral

además, para el trabajo, para una ciudadanía activa y una participación
en la cultura.

19
 La escuela es el centro principal de la educación formal. En ella los
alumnos aprenden acerca de sus familias, sociedad y sobre sí mismos.
La función principal de la escuela es la deformar nuevas
generaciones que tengan la capacidad de continuar con los proyectos y
actividades que están establecidos como beneficiosos y base del futuro
de los colectivos. Por muy pobre o alejada de los centros urbanos que
pueda estar una población, siempre existe una forma en la cual se
forman sucesores.

Viéndolo desde el punto de vista de los profesionales, una escuela es

una fuente de empleo, para obreros, profesores, personal de limpieza,
y demás expertos necesarios para la parte administrativa, de salud,
etc.; por lo que también sería una ventaja para la población
desempleada del país, la cual ha estado creciendo en los últimos años
en nuestro país.

A su vez esto crearía un cambio en desarrollo económico de país, en

primero, por las nuevas fuentes de empleo que se crearían, y segundo
en si por el ahorro del dinero en materiales al momento de hacer obras
similares o iguales, dando así la oportunidad de invertir el dinero no
utilizado en otras obras de interés.

En conclusión, cual centro educacional siempre traerá ventajas para la

sociedad donde esta se ubicada. Y de esta manera en la que se será
construido creara a su vez, concientización sobre el medio ambiente y
habrá más iniciativa por parte de los niños y los profesionales hacia
estas obras.

x. Conclusiones

Al principio, cuando se buscó un tema para empezar con un proyecto,

aparecieron muchas ideas factibles pero un poco repetitivas, es ahí
cuando comenzamos a observar posibles problemáticas que afectaban
a la ciudad.

20
 Es ahí cuando afloro la idea de hacer salones escolares, poniendo
énfasis a escuelas, donde se impartieran educación preescolar y
primaria, ya que los niños absorben todo lo que ven y lo que escuchan.

Los niños son el futuro de nuestro país, y si desde temprana edad ellos
se concientizan con el medio ambiente, tendrán interés más adelante
en seguir los pasos, e inventar y crear ideas que ayuden al progreso de
nuestra sociedad.

xi. Consideraciones finales

En el proyecto se habla de luz natural y aguas recolectadas de lluvia,
pero hay que considerar que no se va a eliminar los servicios normales
de agua y luz, solo se va a disminuir el uso de estos.

A pesar que este proyecto tenga un fin en específico con lo es la

creación de un complejo escolar, o un conjunto de salones, no quiere
decir que esta propuesta no se pueda realizar la el ámbito laboral,
universitario, la creación de centros comerciales, casas, urbanismos, y
toda estructura que bien diseñada permita la inclusión de este sistema
bioclimatizado.

También debemos tener en cuenta que éstas son complejos escolares

que pueden traer un efecto positivo a cualquier zona, ciudad, estado,
país, que tengan distintas clases sociales, porque el punto principal es
que estas sean un concepto innovador en construcción.

Hay que destacar que en el caso de los ladrillos ecomodulares pueden

usarse, desde viviendas u obras humildes y sencillas hasta grandes
construcciones de altos acabados y de buena calidad.

Además del barrio San Simón, teníamos en cuenta el sector Canaima,

que al igual que muchos otros sectores, no tiene buenas
21
 infraestructuras adecuadas. Es un sector muy pobre donde todas las
obras civiles son mal planificadas y ahí recae la importancia de colocar
una escuela bioclimatizada además, contiene muchos recursos
naturales en zonas adyacentes, lo cual otorgaría muchas ventajas
constructivas para el sistema planificado; de esta forma se crearía un
impulso de nuevos ejes de desarrollo en la zona.

Con esto, se pensó en aquellos sectores rurales, que se pueda utilizar

y aprovechar la presencia de aguas subterráneas, o el nivel freático
para ayudar en el enfriamiento del aire, para la ventilación de las
estructuras de éste proyecto. Este sistema es llamado Qanat.

xii. Bibliografía

Chimenea solar

https://es.wikipedia.org/wiki/Chimenea_solar

Tubo enfriador subterráneo

https://es.wikipedia.org/wiki/Tubo_enfriador_subterr%C3%A1neo

Ventilación cruzada

http://sol-arq.com/index.php/ventilacion-natural/ventilacion-cruzada

Torres recolectoras de aire

http://sol-arq.com/index.php/ventilacion-natural/ventilacion-vertical

Colector solar

https://es.wikipedia.org/wiki/Colector_solar

Captador de viento

https://es.wikipedia.org/wiki/Captador_de_viento

22
https://es.wikipedia.org/wiki/Qanat

Casa Pasiva

https://es.wikipedia.org/wiki/Casa_pasiva

Intercambiador de calor

https://es.wikipedia.org/wiki/
Intercambiador_de_calor#Importancia_del_aislamiento_en_la_disminuci.C3.
B3n_de_las_p.C3.A9rdidas_de_calor_en_los_equipos

Chimenea

https://es.wikipedia.org/wiki/Chimenea

Ventilación

https://es.wikipedia.org/wiki/Ventilaci%C3%B3n_(arquitectura)

Climatización

https://es.wikipedia.org/wiki/Climatizaci%C3%B3n

Ladrillos Ecomodulares

http://ladrillosecomodulares.com/paginas/faq/ladrilloseco.html

Arquitectura Bioclimatizada

https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_bioclim%C3%A1tica

Sistema de Captacion de aguas de lluvias

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_captaci
%C3%B3n_de_agua_de_lluvias

http://www.sitiosolar.com/los-sistemas-de-recoleccion-de-agua-de-lluvia/

Iluminación Natural

https://es.wikipedia.org/wiki/Iluminaci%C3%B3n_natural

http://www.aluoest.com.ar/p-solatube.html

Educación Pública
23
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_p%C3%BAblica

Aula

http://www.definicionabc.com/general/aula.php

Clima

https://es.wikipedia.org/wiki/Climatolog%C3%ADa

https://es.wikipedia.org/wiki/Clima

xiii. Anexos

24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35