CUESTIONES Y PROBLEMAS FÍSICA AVANZADA
(Para uso exclusivo de los alumnos de la asignatura)
1.- Representar cualitativamente los campos vectoriales M, H y B (para todo el espacio)
correspondientes a una esfera con imanación uniforme, M. Dibujar las densidades de polos
de imanación, de superficie y de volumen, si las hubiere, indicando su signo. Indicar las
unidades en el SI en que se miden cada uno de estos campos vectoriales.
2.- Representar cualitativamente, en tres dibujos, cada uno de los campos vectoriales M, H y
B (para todo el espacio) correspondientes a un cilindro con imanación uniforme, M, dando las
expresiones matemáticas correspondientes a las propiedades magnéticas utilizadas. Dibujar
las densidades de polos de imanación, de superficie y de volumen, si las hubiere, indicando su
signo.
3.- Definir el potencial magnético escalar, Vm, y escribir la expresión del campo magnético que
crea, en todos los puntos del espacio, un material ferromagnético imanado con imanación M,
en función de Vm. Sea el caso particular de un cilindro de longitud L y radio R con M uniforme
a lo largo de su dirección longitudinal y sea L >> R. Utilizando la expresión pedida, calcular el
campo que crea este cilindro en un punto de su eje de simetría cilíndrica situado en su interior.
4.- Explicar de manera sucinta qué valores de momento magnético podrían esperarse como
correspondientes a los átomos de los elementos de transición 3d; explicar también los valores
de imanación que se observan, a temperatura ambiente, en los sólidos materiales de estos
elementos de transición. Explicar cualitativamente el valor de la imanación correspondiente a
las aleaciones de estos elementos.
5.- Dar la expresión de la energía de un momento magnético m bajo la acción de un campo
magnético B. Utilizarla para calcular la presión de un campo magnético H, aplicado paralelo a
la imanación M, sobre la pared magnética que separa a dos dominios magnéticos.
6.- Definir qué es un dominio magnético y qué es una pared magnética correspondientes a un
material ferromagnético. Explicar qué son las paredes de Bloch y las paredes de Néel, y
dibujar, en dos diagramas diferentes, los spines de ambas. Si un material ferromagnético tiene
una anisotropía uniáxica de valor k, y una constante de canje A, explicar cuál será la anchura
óptima de una pared magnética en dicho material que minimice su energía.
7.- Explicar por qué un campo magnético aplicado a un material ferromagnético produce el
movimiento de las paredes magnéticas entre dominios. Decir si esta acción del campo
magnético depende del ángulo que forme éste con la pared, justificándolo.
8.- Se tiene un cubo con longitud de su arista a, de un material ferromagnético que tiene dos
dominios magnéticos de igual volumen y la imanación con sentidos opuestos en cada una de
estas dos mitades. La pared magnética que separa estos dominios es plana y paralela a una de
las caras del cubo. Calcular el valor de la presión que aparece sobre la pared cuando se aplica
un campo H paralelo a la pared magnética y a la imanación.
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Cuestiones y problemas. Grupo “Física y Tecnología de Materiales”
9.- Dibujar los dos ciclos de histéresis correspondientes a un material magnético con
anisotropía uniáxica de valor k e imanación de saturación Ms cuando se le aplican los campos
magnéticos paralelo y perpendicular a la dirección de anisotropía respectivamente. Indicar
cuáles son los valores del campo de anisotropía en los dos ciclos y dar su valor en función de
los datos. Dar el valor del campo a aplicar perpendicular a la dirección de anisotropía cuando
se quiere lograr una imanación de 2Ms/3.
10.- Determinar el valor de la energía disipada por ciclo en el caso de los dos ciclos
correspondientes a la cuestión anterior, expresándolas en función de los valores dados en ese
enunciado.
11.- Dado un circuito magnético con imán (con imanación M, longitud lm y área de la sección,
S) con entrehierro (le y S), calcular los valores de Bm y Hm en el imán y la energía almacenada
en el entrehierro. (Supóngase que el flujo de B es constante en todo el circuito).
12.- Dar la definición de la reluctancia de un tramo de un circuito magnético. Aplicarla a un
circuito circular de longitud total media LT, área de su sección S constante, N espiras recorridas
por la intensidad I, formado por dos tramos de igual longitud y permeabilidades μ1 y μ2
respectivamente calculando el valor del campo B, para todo el circuito. Explicar si habrá polos
de imanación en las fronteras entre los dos materiales y su porqué. (Supóngase que el flujo de
B es constante en todo el circuito y que M, H y B no varían de un punto a otro de cada sección
del mismo).
13.- Explicar, deduciéndolo cuantitativamente, cuánto vale la reluctancia total de un circuito
magnético en función de las reluctancias de cada uno de los dos tramos en serie que lo
componen. Repetir el proceso para el caso de dos tramos en paralelo.
14.- Representar las curvas de imanación, M vs. H y B vs. H, correspondientes al segundo
cuadrante del ciclo de histéresis de un material típico de un imán. Remarcar la posición del
punto de trabajo del imán, dibujándolos para dos factores desimanadores N1 > N2. Dibujar la
línea de carga del imán expresando el valor de su pendiente.
15.- Enumerar y explicar las propiedades más importantes que han de tener los materiales
magnéticos que se utilizan para imanes permanentes. Indicar al menos tres ejemplos de estos
materiales, indicando de manera sucinta las principales diferencias entre ellos.
16.- Representar los campos vectoriales en un instante, eléctrico E(z, t) y magnético, H(z, t) de
una onda electromagnética monocromática en un aislador. Indicar cuáles son (y cómo se
obtienen) las principales relaciones entre estos dos vectores y entre cada uno de ellos y la
dirección de propagación.
17.- Enumerar las relaciones entre los vectores, campo eléctrico E(z, t) y campo magnético,
H(z, t) y la dirección de propagación, y la relación entre ellos, en una onda electromagnética
monocromática plana que está propagándose en un medio aislador. Indicar por qué y de qué
ecuaciones fundamentales del electromagnetismo se deriva cada una de ellas. Dibujar los
vectores campo eléctrico y campo magnético en función de la posición, para un instante dado.
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18.- Explicar el significado de las expresiones E.D/2 y B.H/2, dando sus unidades. Aplicarlas a
una onda electromagnética, monocromática plana en un medio aislador, onda em.p.m.a.
explicando su significado. Dar las unidades del vector E x H, explicar su significado para una
onda em.p.m.a, relacionarlo con la potencia media que llega a una superficie y relacionarlo
con E.D/2 y B.H/2.
PROBLEMA 1
Con un imán cilíndrico de longitud lm = 25 cm se ha construido un circuito magnético toroidal
en el que se ha dejado un entrehierro de longitud le= 5 cm. Utilizando una sonda hemos
medido el campo en el entrehierro, obteniendo Be = 0.5 T. Resolviendo este circuito
magnético, calcular:
1º. El valor de la imanación del imán μ0M(T).
Si ahora introducimos en el entrehierro un material magnético lineal, de permitividad relativa,
μr = 100 y que ocupa 4 cm de la longitud del entrehierro, lR = 4 cm, resolver el nuevo circuito
magnético, calculando:
2º. El nuevo valor del campo en el entrehierro B’e asumiendo que el valor de la imanación del
imán prácticamente no ha variado, manteniendo ésta el valor determinado anteriormente y
que ahora tenemos los dos nuevos entrehierros l’e= 0.5 cm cada uno.
(2º) (ayuda: las ecuaciones a resolver son: En el imán, B’imán= μ0 (-H’m +M); en el entrehierro,
B’e = μ0H’e; en el material magnético lineal B’r = μH’r)
PROBLEMA 2
Disponemos de dos materiales magnéticos, el I y el II, cuyos ciclos de imanación intrínsecos
(parte del segundo cuadrante) están representadas en la figura en unidades de μ0M(T) vs
μ0H(T).
Calcular:
1º. Las curvas de este segundo cuadrante del campo B vs μ0H, de cada material, dibujándolas,
remarcando e indicando los valores de sus remanencias, Br, y de los campos coercitivos μ0Hc,B
también en el dibujo de este segundo cuadrante.
2º. Estimar los valores de los productos HB máximos correspondientes cada uno de estos dos
materiales.
3º Indicar cuánto debería valer el factor desimanador de cada uno de ellos si quisiésemos que
espontáneamente trabajasen en este punto.
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PROBLEMA 3
Un material magnético que se va a utilizar para fabricar imanes tiene su ciclo de
histéresis intrínseco μ0M vs μ0H que pasa por los puntos (μ0H,μ0M): (1.2,1), (0,1), ( 0.2,1),
(-0.6,0.8), (-0.8,0.6), (-1,0.2), (-1,-1), (-1.2,-1) dados en teslas, e incluye los tramos
rectilíneos obtenidos al unir estos puntos.
1º. Dibujarlo con sus escalas y completarlo, por simetría, con los puntos y tramos que le
faltan.
Dibujar el ciclo de histéresis B vs μ0H correspondiente a este intrínseco, también con sus
escalas y remarcar e indicar los valores de su remanencia, Br, y del campo coercitivo
μ0Hc,B. Dibujar aparte el segundo cuadrante de este ciclo.
2º. Fabricado uno de estos pequeños imanes, cilíndrico (con su imanación paralela a su
eje de simetría cilíndrica) y medido el campo medio en el centro de su interior, Bint = 0.6
T, representar en este segundo cuadrante, el punto de trabajo de este imán, la línea de
carga correspondiente, y calcular el valor aproximado de su factor desimanador.
3º Representar la curva μ0HB vs μ0H del segundo cuadrante de este material,
remarcando el punto correspondiente al imán fabricado. Discutir si la optimización
energética de este imán se lograría acortándolo, alargándolo o manteniendo su
longitud.
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