Corporación Educacional Colegio “Sao Paulo” Asignatura: Matemática

Placilla 333, Estación Central Profesora: Doris Aravena Smith

Unidad Técnico Pedagógica curso: 7° básico

Módulo de aprendizaje N° 24
Tema: Tablas de frecuencia

Objetivo: Interpretar los datos obtenidos en distintas muestras mediante tablas de frecuencia y porcentajes
en gráficos para representar datos representados en tablas

Instrucciones: Lee prestando mucha atención y sigue paso a paso las indicaciones para entender y
representar el concepto de tablas de frecuencia

Tablas de frecuencia:
En el trabajo estadístico de la información, las construcciones de tablas de frecuencia entregan una ayuda
tanto para presentar la información, así como también, para lograr interpretarla, para luego entonces
tomar decisiones sobre aquella información recogida, desde una muestra o población según sea el caso.
También debemos tener presente que una Tabla de frecuencia, se utiliza para organizar información de
manera resumida y ordenada, y se la considera si ella está formada por:
Variable, Frecuencia absoluta (f), Frecuencia absoluta acumulada (F), Frecuencia relativa (fr), Frecuencia
relativa acumulada (Fr) y Frecuencia relativa porcentual (fr%).
El siguiente esquema entrega una aproximación pertinente (definición) de los diferentes elementos que
conforman una Tabla de frecuencia:

Ejemplificación:
Cierta página de internet dedicada al turismo, quiere dar a conocer la cantidad de hoteles de una ciudad,
según su calidad expresada en estrellas. En la siguiente agrupación de información, cada número
representa la cantidad de estrellas que tiene un hotel:

a) Completa la tabla según los datos presentados:

Numero de estrellas Frecuencia absoluta
(f)
2 8

3
45
4 23

5 8

b) ¿Qué categoría tiene más hoteles?

La categoría de 3 estrellas tiene 45 hoteles que son la mayor cantidad de hoteles
c) ¿A qué categoría de estrellas pertenece aproximadamente la mitad de los hoteles?
Calcula que fracción del entero representa cada dato. Para esto, divide la frecuencia absoluta por el total de
datos:
Numero de estrellas Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
(f) (fr)
2 8 8/84 ≈ 0,095
3 45 45/84 ≈ 0,53
4 23 23/84 ≈ 0,27
5 8 8/84 ≈ 0,095
Por lo tanto, la categoría a la que pertenece aproximadamente la mitad de los hoteles es: 3 estrellas
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d) ¿Qué categoría de hotel tiene un menor porcentaje en su oferta?

Calcula que porcentaje representa cada dato. Para esto, multiplica la fr por 100, así la fr se puede expresar
como porcentaje
Número de estrellas Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Frecuencia relativa
(f) (fr) en porcentaje
2 8 8/84 ≈ 0,095 9,5 %
3 45 45/84 ≈ 0,53 53 %
4 23 23/84 ≈ 0,27 27 %
5 8 8/84 ≈ 0,095 9,5 %

Las categorías de hotel con un menor porcentaje en su oferta son las de 2 estrellas y las de 5 estrellas
e) ¿Cuántos hoteles tienen a lo más 4 estrellas?
Los hoteles que tienen a lo más 4 estrellas son 76 hoteles

Ejercitación:
1. Respuestas de 16 personas acerca de la cantidad de televisores que tienen en sus hogares:
4, 3, 2, 1, 3, 5, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 4, 4, 3, 2
Cantidad de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
televisores absoluta (f) acumulada (F) relativa (fr)
0
1
2 3 8 0,1875
3
4
5
a) ¿Qué porcentaje de encuestados no tiene televisor en su hogar?
b) ¿Cuántas personas tienen menos de 5 televisores?

2. Construye una tabla de frecuencias con la información que se entrega:

a) Kilogramos de basura que producen las familias de un condominio al día:

b) Número de mascotas que tienen mis amigos:

3. Representa la información del gráfico en una tabla de valores, escribiendo todas las frecuencias que
sean posibles:

Revisa el ejemplo siguiente:

Considera la siguiente información del gráfico circular:

4. El gráfico muestra las visitas a un parque nacional del sur de Chile durante el 2019, con un total de
2890 visitantes.
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Placilla 333, Estación Central Profesora: Doris Aravena Smith
Unidad Técnico Pedagógica curso: 7° básico

Cantidad de Frecuencia Frecuencia Frecuencia

televisores absoluta (f) acumulada (F) relativa (fr)
0 0 0 0

1 5 5 5/16 ≈ 0,3125

2 3 8 0,1875

3 4 12 4/16 ≈ 0,25

4 3 15 3/16 ≈ 0,1875

5 1 16 1/16 ≈ 0,0625

a) ¿Cuál es la frecuencia absoluta (cantidad) que visita el parque por primera vez?
b) ¿Cuál es la frecuencia relativa de los visitantes nuevos o por primera vez?
c) ¿Cuál es la frecuencia absoluta (cantidad) de los visitantes que lo han visitado antes?

5. En una encuesta se preguntó a un grupo de estudiantes por su deporte favorito. Complete la

siguiente tabla de frecuencias:
Deporte f fr % fr (fracción)
Fútbol 24 48 %
Basquetbol 2
Voleibol 7
Ciclismo 8
Tenis de mesa 4 8%
Gimnasia 5
Total
a) ¿Cuál es la variable en estudio de esta encuesta?, ¿de qué tipo es?
b) ¿a cuántos estudiantes se encuesto?
c) ¿Cuál es el deporte más escogido del grupo encuestado?
d) ¿Qué porcentaje prefiere voleibol?
e) ¿Qué porcentaje de encuestados no prefiere deportes en los que se utilice un balón o pelota?

Corrección:
1. Respuestas de 16 personas acerca de la cantidad de televisores que tienen en sus hogares:
4, 3, 2, 1, 3, 5, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 4, 4, 3, 2
a) ¿Qué porcentaje de encuestados no tiene televisor en su hogar?
El 0% de encuestados no tiene televisor en su hogar
b) ¿Cuántas personas tienen menos de 5 televisores?
15 personas tienen menos de 5 televisores

2. Construye una tabla de frecuencias con la información que se entrega:

a) Kilogramos de basura que producen las familias de un condominio al día:

Kilogramos de Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia relativa

basura absoluta (f) acumulada (F) (fr) en %
0 1 1 1/14 ≈ 0,071 7,1 %

1 3 4 3/14 ≈ 0,214 21,4 %

2 3 7 3/14 ≈ 0,214 21,4 %

3 4 11 4/14 ≈ 0,285 28,5 %

4 2 13 2/14 ≈ 0,142 14,2 %

5 1 14 1/14 ≈ 0,071 7,1 %

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b) Número de mascotas que tienen mis amigos:

Número de Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Frecuencia relativa

mascotas absoluta (f) acumulada (F) (fr) en %
0 3 3 3/22 ≈ 0,136 13,6 %

1 7 10 7/22 ≈ 0,318 31,8 %

2 5 15 5/22 ≈ 0,227 22,7 %

3 4 19 4/22 ≈ 0,181 18,1 %

4 3 22 3/22 ≈ 0,136 13,6 %

3. Representa la información del gráfico en una tabla de valores, escribiendo todas las frecuencias que sean posibles:
Revisa el ejemplo siguiente:
Considera la siguiente información del gráfico circular:
Calcula la frecuencia absoluta:
Hombres:
40 ∙ 53 % = 40 ∙ 0,53 = 21,2 ≈ 21
Mujeres:
40 ∙ 47 % = 40 ∙ 0,47 = 18,8 ≈ 19
Calcula la frecuencia relativa y ordena los datos en la tabla:

Género f fr fr %
Hombre 21 0,53 53 %
Mujer 19 0,47 47

4. El grafico muestra las visitas a un parque nacional del sur de Chile durante el 2019, con un total de 2890 visitantes.

a) ¿Cuál es la frecuencia absoluta (cantidad) que visita el parque por primera vez?
La cantidad de personas que visitan por primera vez el parque es:
2890 ∙ 30 % = 2890 ∙ 0,30 = 867
La cantidad de personas que visita el parque por primera vez son 867 personas
b) ¿Cuál es la frecuencia relativa de los visitantes nuevos o por primera vez?
La frecuencia relativa de los visitantes nuevos es de:
867/2890 = 0,3 que es un 30 %
c) ¿Cuál es la frecuencia absoluta (cantidad) de los visitantes que lo han visitado antes?
La cantidad de personas que han visitado antes el parque es:
2890 ∙ 70 % = 2890 ∙ 0,70 = 2023
La cantidad de personas que han visita do antes el parque son 2023 personas

5. En una encuesta se preguntó a un grupo de estudiantes por su deporte favorito. Complete la siguiente tabla de
frecuencias:
Deporte f fr % fr (fracción)

Fútbol 24 48 % 48/100

Basquetbol 2 2/50 ≈ 0,04 ≈ 4 % 4/100

Voleibol 7 7/50 ≈ 0,14 ≈ 14 % 14/100

Ciclismo 8 8/50 ≈ 0,16 ≈ 16 % 16/100

Tenis de mesa 4 8% 8/100

Gimnasia 5 5/50 ≈ 0,1 ≈ 10 % 10/100

Total 50 100 % 100

a) ¿Cuál es la variable en estudio de esta encuesta?, ¿de qué tipo es?

La variable de estudio de esta encuesta es el deporte favorito de un grupo de estudiantes y es de tipo cualitativo
b) ¿a cuántos estudiantes se encuesto?
24
𝑥
= 48 %
24
𝑥
= 0,48
Corporación Educacional Colegio “Sao Paulo” Asignatura: Matemática
Placilla 333, Estación Central Profesora: Doris Aravena Smith
Unidad Técnico Pedagógica curso: 7° básico

24
=x
0,48
50 = x
Se encuestaron a 50 estudiantes en total

c) ¿Cuál es el deporte más escogido del grupo encuestado?

Del grupo encuestado el deporte más escogido fue el futbol
d) ¿Qué porcentaje prefiere voleibol?
El 14 % de los encuestados prefiere voleibol
e) ¿Qué porcentaje de encuestados no prefiere deportes en los que se utilice un balón o pelota?
Los deportes donde no se utiliza un balón son: ciclismo y gimnasia
Serán 8 + 5 = 13 encuestados
50 ∙ x % = 13
50 ∙ 𝑥
100
= 13
50 x = 13 ∙ 100
50 x = 1300
1300
x=
50
x = 26
El porcentaje de encuestados que no prefiere deportes en los que se utilice balón son un 26 %

Autoevaluación:
Finalmente responde esta autoevaluación marcando la opción que corresponda luego de haber revisado tus
respuestas:

Indicador Si, correctamente logrado Medianamente logrado No lo logré

¿Relacioné correctamente
porcentajes con cantidades dadas
en una tabla?
¿Construí correctamente tablas de
frecuencias dados datos sueltos?
¿Representé correctamente
información de gráficos circulares
en porcentajes?

Síntesis:

Para continuar estudiando el concepto de tablas de frecuencias puedes visitar la página:

[Link]