ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 25
“Producción de receta”
I.- DATOS INFORMATIVOS:
AREA COMUNICACIÓN
FECHA MARTES 13 DE AGOSTO DE 2022
PROFESOR NIETO DELGADO HEBERT ALBERTO
PROPOSITO En esta sesión el estudiante: Escribe una receta de una comida
que acostumbra comer en su casa partiendo de un plan de
escritura, lo revisa con una ficha, produce la versión final y lo
publica en el mural de producciones del aula.
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIAS
DE EVALUACIÓN
Escribe diversos Adecúa el texto a Escribe una receta Escribirán una
tipos de textos en la situación de una comida que receta de una
su lengua materna. comunicativa acostumbra comer comida que
Adecúa el texto a la considerando el en su casa preparan en su
situación propósito partiendo de un
casa.
comunicativa. comunicativo, el plan de escritura,
lo revisa con una
destinatario y las
ficha, produce la
características de
versión final y lo
una receta de publica en el mural Hoja de Registro
comida. Distingue de producciones
el registro formal del aula.
del informal; para
ello, recurre a su
experiencia y a
algunas fuentes
de información
complementaria.
MOMENTOS DE LA SESION
PROCESO
ESTRATEGIAS RECURSOS
S
Les entrego un rompecabezas a los niños y les pido que armen.
Descubren que dibujo es y describen los platos típicos que presenta cada
niño o niña.
Luego les pido que describan, les pregunto: ¿Qué observaron en las Diálogo
imágenes? ¿Qué platos presenta cada niño o niña? ¿A qué región pertenece Conversación
INICIO
cada plato? ¿Qué platos prepara mamá en casa? ¿Son platos típicos de su Lámina
región? ¿Qué platos de región es su favorito?
Recojo saberes: ¿Qué es la receta? ¿Cómo es una receta? ¿Cómo escribirías
tu propia receta? Para escribir una receta ¿es necesario conocer la comida?
¿Por qué?
Comunico el propósito de la sesión a trabajar:
EL DÍA DE HOY ESCRIBIRÁN UNA RECETA DE UNA COMIDA QUE
PREPARAN EN SU CASA.
Acuerdo con los niños y niñas las normas de convivencia para el desarrollo
de la sesión.
PROCESO Les recuerdo a los niños y niñas que para escribir un texto lo primero que Diálogo
debemos hacer es planificar el texto. Conversación
Les pregunto: ¿Conversaron con sus madres sobre la comida que preparan
en casa? ¿Qué plato eligieron?
Les propongo escribir en tarjetas el nombre de las comidas que escribirán en
una receta.
Les pido que completen un cuadro de como elaborar un plan de escritura de
la receta que escribirán y se les explica cómo planificar.
Presentan en la pizarra las tarjetas con el nombre de las comidas.
Planificación
Les pido que elaboren el cuadro de planificación para la producción de la
receta.
Les pregunto a los estudiantes y les pido dicten el nombre de otro plato
típico de su región.
Textualización
Les entrego una hoja a cada estudiante para el borrador de la receta.
Les brindo unos minutos a recordar lo que sus mamás les explicaron.
Les ayudo mediante algunas preguntas: ¿Qué prepara mamá en casa? ¿Qué
necesita? ¿Cómo lo prepara?
Les recuerdo lo que debe contener la receta para que presente su estructura
adecuada.
Proceden a escribir el borrador de la receta de la comida que escribieron en
la tarjeta.
Guio en el proceso de producción de la receta orientando al uso de palabras
conectoras para cada indicación de la preparación.
Primero Luego Después Enseguida Para
terminar
Revisión
Les pido que intercambien las recetas en parejas para dar la primera revisión
con el propósito de analizar si la receta tiene sentido en toda su estructura y
producción.
Les entrego a cada estudiante una ficha para que revisen su receta.
En la receta… Si No
Se redactó de acuerdo a su estructura.
Se utilizó las ilustraciones adecuadas.
Se redactó la preparación en el orden correcto.
Se utilizó conectores.
Se utilizó la mayúscula adecuadamente.
Se utilizó el punto de forma correcta.
Les pido que realicen las correcciones encontradas en el borrador.
Luego escriban la versión final de la receta y lo publican en el mural de
producciones.
Se evalúa lo trabajado con una rúbrica de evaluación.
Dialogan sobre las actividades realizada: ¿Qué escribieron hoy? ¿Qué tipo Diálogo
FIN de texto es la receta? ¿La receta que escribieron a qué región pertenece? Conversación
En la receta… Si No
Se redactó de acuerdo a su estructura.
Se utilizó las ilustraciones adecuadas.
Se redactó la preparación en el orden correcto.
Se utilizó conectores.
Se utilizó la mayúscula adecuadamente.
Se utilizó el punto de forma correcta.
En la receta… Si No
Se redactó de acuerdo a su estructura.
Se utilizó las ilustraciones adecuadas.
Se redactó la preparación en el orden correcto.
Se utilizó conectores.
Se utilizó la mayúscula adecuadamente.
Se utilizó el punto de forma correcta.
En la receta… Si No
Se redactó de acuerdo a su estructura.
Se utilizó las ilustraciones adecuadas.
Se redactó la preparación en el orden correcto.
Se utilizó conectores.
Se utilizó la mayúscula adecuadamente.
Se utilizó el punto de forma correcta.
En la receta… Si No
Se redactó de acuerdo a su estructura.
Se utilizó las ilustraciones adecuadas.
Se redactó la preparación en el orden correcto.
Se utilizó conectores.
Se utilizó la mayúscula adecuadamente.
Se utilizó el punto de forma correcta.
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE EVALUACION: HOJA DE REGISTRO
Escribe una receta de una comida que acostumbra comer en su
casa partiendo de un plan de escritura, lo revisa con una ficha,
APELLIDOS Y NOMBRES DEL
Nº produce la versión final y lo publica en el mural de producciones
ESTUDIANTE
del aula.
LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
1. Abanto Ortiz César Aníbal.
2. Azabache Rodríguez Andrés Ericsson
3. Bobadilla Livia Mayli Yusmari
4. Campos Tapia Pedro Junior
5. Castro Núñez Luis Alberto
6. Chafio Guerrero Jean Pier
7. Chirinos Salcedo Noé David.
8. Dávalos Carpio Kevin Alexander
9. Delgado Velásquez Yosimar Daniel
10. Díaz Fernández Sthefany Paola
11. Espinosa Crisanto Robín Johan
12. Gonzales Chinchay Layla Graciela
13. Huamán Santos Marvin Esmith.
14. Idrogo Roncal Euler
15. Inostroza Shikiu Pedro Sebastián Abdiel
16. Julca Rojas Sheyla Dayana
17. Lucas Colunche Luis Banderlot
18. Neira Velásquez Fernanda Marily
19. Olaya Astochado Elena Cielo
20. Olivera Tello María de los Ángeles
21. Ramírez García Ángel Adrián
22. Regalado Carrasco Ángel Gabriel
23. Requejo Paz Eder Dionicio
24. Salcedo Huamán Ana Fiorela
25. Tapia Rubio Kaori Jasmín
26. Vásquez Ñañez Estefano Fabricio
27. Tocas Chiroque Dayron Jesús
