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Actividades sobre la tilde diacrítica

El documento presenta varias actividades sobre el uso de la tilde diacrítica en palabras como tu/tú, te/té, si/sí, entre otras. Incluye ejercicios de completar oraciones y frases con las palabras correctamente acentuadas, y de crear preguntas para respuestas dadas.

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Unidad 3 Noticias que cuentan

Más actividades sobre la tilde diacrítica

1. Completa estas oraciones con la palabra adecuada.


a) tu/tú ¿Tienes ............ mi carné?
b) tu/tú Me gusta ............ chaqueta.
c) de/dé ¿Vienes ............ dar una vuelta?
d) de/dé Dile que te ............ una foto.
e) te/té El ............ es una infusión.
f) te/té Ya ............ lo dije yo.
g) el/él Ya he visto ............ candado.
h) el/él Dijo que no había sido .............
i) si/sí Di que .............
j) si/sí ............ terminas todo, podrás salir.
k) mas/más Quiero ........... chocolate.
l) mas/más Lo intentó, ............ no lo consiguió.
m) se/sé Quizás no ............ lo haya dicho aún.
n) se/sé No ............ si podré ir.
o) mi/mí Hoy no estaba ............ madre.
p) mi/mí A ............ no me gusta.

2. Completa las oracionescon alguna de estas palabras, sin repetir ninguna.

cuanto cuánto cual cuál que qué quien quién

a) ¿........................... ha ganado el concurso?


b) Pienso dejarte todo ........................... tengo.
c) Fuimos al médico, el ........................ nos dio esta receta.
d) Tengo ........................... decírtelo ya.
e) ¿...........................es lo que ha pasado?
f) Me gustaría saber .......................... de los jerséis te gusta más.
g) ¡........................... tiempo ha pasado desde entonces!

Unidad 3 Noticias que cuentan SECUNDARIA


Unidad 3 Noticias que cuentan

Más actividades sobre la tilde diacrítica

3. Inventa una oración en la que aparezcacada pareja de palabras.


a) él/el
b) qué/que
c) sí/si
d) mí/mi
e) dé/de
f) tú/tu
g) té/te
h) sé/se

4. Escribe preguntaspara estas respuestas, como en el ejemplo.


Ejemplo►—¿Cuándo llega tu hermana?
—Ana llega en el tren de las cinco.
a) —¿................................................................................................?
—Cuando me den las notas.
b) —¿................................................................................................?
—Se lo he dado a Luis.
c) —¿................................................................................................?
—20 €.
d) —¿................................................................................................?
—Me llamo Silvia.

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