GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL

DIAGNÓSTICO I SECTOR
COMUNIDAD
ÁREAS INDICADORES

1. Geografía 1.1 Localización

Calzada Manuel Colom Argueta, 2-75, Escuintla.

1.2 Tamaño
4,384 km²

1.3 Clima, suelo, principales accidentes

Tropical, escoria volcánica, volcanes, ríos,
montañas.

1.4 Recursos naturales

Fuentes hídricas, alta extensión de tierra fértil,
variedad de microclimas, vocación forestal y su
biodiversidad.

2. Histórica 2.1 Primeros pobladores

Los pipiles, provenientes de México.

2.2 Sucesos históricos importantes

20 de marzo de 1680 la población de Escuintla, fue
elevada a la categoría de villa, y durante la colonia figuro
como cabeza de curato en la provincia de Escuintla, con
el nombre de Concepción Escuintla, según se ve en el
índice alfabético de las ciudades, villas y pueblos del
reino de Guatemala.

2.3 Personalidades presentes y pasadas

Lic. Abraham Rivera
Lic. Arístides Crespo
 ÁREAS INDICADORES

2.4 Lugares de orgullo local

Centro Cultural de Escuintla
Parque Central

3. Política 3.1 Gobierno local

Gobierno Municipal Lic. Abraham Rivera.

3.2 Organización administrativa

El Consejo municipal de desarrollo (COMUDE) se
encuentra integrado por los representantes de los
COCODE y de las instituciones con representación en el
municipio, por el MSPAS la Dirección del Distrito de
Salud, MINEDUC a través de la Coordinación Técnica
Educativa, la Policía Nacional Civil, Sociedad Civil,
Concejo Municipal, Oficina Municipal de la Mujer,
Dirección Municipal de Planificación.

3.3 Organizaciones políticas

Consejo Municipal

3.4 Organizaciones civiles apolíticas

La Fábrica de Sonrisas
Jóvenes en Acción

4. Social 4.1 Ocupación de los habitantes

Comerciantes

4.2 Producción, distribución de productos

Distribución por flujo

4.3 Agencias educacionales: escuelas, colegios,

otras.
Escuela Nacional de Educación Física
Escuela de Colonia Ferrocarrilera
Escuela Nacional Mixta Hugo Efraín Barrera
Centro con Computación El Quetzal
Universidad Rafael Landívar
ÁREAS INDICADORES

4.4 Agencias sociales de salud y

otros Centro de Salud de Escuintla
Hospital Nacional de Escuintla

4.5 Viviendas (tipos)

Vivienda unifamiliar

4.6 Centros de recreación

Volcán de Pacaya
Auto Safari Chapín

4.7 Transporte
Público

4.8 Comunicaciones
Carreteras

4.9 Grupos religiosos

Cristianos evangélicos
Cristianos católicos
Mormones
Testigos de Jehová

4.10 Clubes o asociaciones sociales

La institución no cuenta con clubes o asociaciones.

4.11 Composición étnica

Ladinos no indígenas
 CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

SECTOR COMUNIDAD

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

No cuenta con clubes o Cuenta con lugares Los centros educativos no

asociaciones que recreativos privados. Su cuentan con un lugar
ayuden a la integración y ingreso tiene un costo, no específico para
formación de la es accesible para toda la enfermería, lo que ocasiona
población, principalmente comunidad. deficiencias en el
a jóvenes y niños. funcionamiento.

GUIA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNÓSTICO

II SECTOR
DE LA INSTITUCION
ÁREAS INDICADORES
 Ubicación (dirección)
1.1 Calzada Manuel Colom Argueta, 2-75,
1.Localización Escuintla
Vías de acceso
geográfica
1.2 Calzada Manuel Colom Argueta Colonia
popular
Tipo de institución (oficial, privada,
2.1
otra)
Pública y autónoma
2.2 Región

2. Localización Sur
Área
Administrativa
Urbana
Distrito
No hay información

3. Historia de la 3.1 Origen

Institución El Centro Universitario del Sur –CUNSUR-, Es

la Unidad Académica de investigación,
docencia, extensión y servicio de la Universidad
de San Carlos de Guatemala, con sede en la
ciudad de Escuintla, encargada de desarrollar
programas de interés nacional y regional.
Responde a la necesidad de democratizar la
educación universitaria, desconcentrar la
población y los servicios universitarios,
descentralizar las funciones de la universidad y
atender las necesidades de formación de los
recursos humanos en el departamento de
Escuintla, área que cubrirá el Centro
Universitario del Sur. El CUNSUR fue creado
conforme el Punto Quinto del Acta 33-77 de la
sesión celebrada por el consejo superior
universitario el 28 de septiembre de 1977, fue
inaugurado oficialmente el 20 de febrero de
1978 y las actividades docentes se iniciaron a
finales del mes de abril.

ÁREAS INDICADORES

3.2 Fundadores u organizadores

Carlos II de España
Consejo Superior Universitario
 3.3 Sucesos o épocas especiales
Creación del CUNSUR conforme el Punto
Quinto del Acta 33-77 de la sesión celebrada
por el Consejo Superior
Universitario el 28 de septiembre de 1977, fue
inaugurado oficialmente el 20 de febrero de
1978 y las actividades docentes se iniciaron a
finales del mes de abril.

4.1 Área construida

4. Edificio 40 metros x 100 metros.

4.2 Área descubierta

El parqueo frontal un aproximado de 10 metros
por 20 metros.
Parqueo trasero 15 metros x 20 metros.

4.3 Estado de conservación

Se encuentra en estado de remodelación.

4.4 Locales disponibles

No cuenta con locales disponibles.

4.5 Condiciones y usos

Cuenta con un módulo para la administración,
donde se encuentran ubicadas las siguientes
oficinas:
Control Académico, Bienestar Estudiantil,
Secretaría de Coordinación Académica,
Coordinador Académico, Secretaríade
Dirección, Salón de Sesiones,
Departamento de Reproducción de
Materiales, Secretaría de Ciencias
Económicas, Coordinador Carrera Técnico en
Procesos Agroindustriales, Secretaría Carreras
del Área Agroindustrial,

ÁREAS INDICADORES
 Coordinador Carreras Ciencias Económicas,
Área de Tesorería, Tesorero, Área de Docentes
de Ciencias Económicas, Área Comisión de
Extensión y Servicio y una Bodega.

5. Ambientales y 5.1 Salones específicos

equipamiento Salones de clases con que cuenta para

impartir clases:
(incluye mobiliario, Técnico en Procesos Agroindustriales,
salones No. 5
equipo y mobiliario) Ingeniería agroindustrial, salones No. 2 Área
Común Licenciatura en Administración de
Empresas, salones No. 2;
Área profesional Administración de Empresas,
salones No. 3;
Área Profesional Contaduría Pública y Auditoria,
salones No. 3;
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía y Técnico en Administración
Educativo, salones No. 1, 6 Y 10.
5.2 Oficinas
Control Académico: Módulo Administración
Bienestar Estudiantil: Módulo
Administración
Tesorería: Módulo Administración

5.3 Cocina
Hay un comedor que cuenta con una
cocina.

5.4 Comedor
Existe una cafetería ubicada en el Centro
Universitario.

5.5 Servicios sanitarios

Cuenta con 4 servicios sanitarios.
Dos en la planta alta, uno para damas y uno
para caballeros.

ÁREAS INDICADORES
 De igual forma cuenta con dos en la planta baja,
uno para damas y uno para caballeros.
Haciendo un total de 4 servicios sanitarios.

5.6 Biblioteca

Biblioteca “Ronald Obdulio Villagrán Marín”,

funciona de lunes a viernes, en horario de 13:00 a
21:00 horas.

5.7 Bodega (s)

Cuenta con una bodega.

5.8 Gimnasio, salón multiusos

No cuenta con un gimnasio, en ocasiones se
utiliza el parqueo sur para eventos deportivos.

Cuenta con un salón equipado para la

realización de eventos como graduaciones y
conferencias, con aire acondicionado.

5.9 Salón de proyecciones

El Salón de usos múltiples cumple con esa
función.

5.10 Talleres
Laboratorios de Ciencia Básica,

Experimental e Instrumental
5.11 Canchas
No cuenta con una.

5.12 Centro de producciones o

reproducciones
No cuenta con uno.

5.13 Otros
Cuenta con un área para cafetería
Cuenta con un área verde
 CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS
SECTOR INSTITUCIÓN

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

Ausencia de cuidado al Cuenta con una clínica No cuenta con el

medio ambiente por parte psicológica, pero para presupuesto amplio para
de los estudiantes de poder atender proceder a realizar la

pedagogía de centro adecuadamente falta el compra de mobiliario y

universitario del sur equipo necesario para su equipo.

CUNSUR. funcionamiento.

Se cuenta con áreas libres No se cuenta con

No cuenta con el y verdes en el centro capacitaciones y
mobiliario y equipo universitario, pero la falta concientización constante
adecuado para el de valores y educación de para incentivar el
funcionamiento de la cuidados del medio cuidadoal medio
clínica psicológica. ambiente por parte del ambiente
estudiante, conlleva su
deterioro.
 EJERCICIO PROFESIONAL
SUPERVISADO ETAPA DE DIAGNÓSTICO
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR –CUNSUR-
FICHA DE OBSERVACIÓN
SECTOR INSTITUCIÓN

1. DATOS INFORMATICOS
Nombre de la institución: Centro Universitario del Sur –CUNSUR-
Jornada: fin de semana
Directora: Ma.Oveli Nicte Argueta Roldán de Obregón.
No. Indicador Registro Etnográfico
1.1 Ubicación Calzada Manuel Colom Argueta, 2-75, Escuintla
1.2 Vías de acceso Calzada Manuel Colom Argueta Colonia popular
2.1 Tipo de institución Pública y autónoma
2.2 Región, área, distrito Sur, urbana
El CUNSUR fue creado conforme el Punto Quinto
del Acta 33-77 de la sesión celebrada por el consejo
superior universitario el 28 de septiembre de 1977,
3.1 Origen
fue inaugurado oficialmente
el 20 de febrero de 1978 y las actividades docentes
se iniciaron a finales del mes de abril.
Fundadores u Carlos II de España
3.2
organizadores Consejo superior universitario
Sucesos o épocas Inauguración 20 de febrero de 1978
3.3
especiales
4.1 Áreas construidas 40 mts. x 100 mts.
El parque frontal un aproximado de 10 metros
4.2 Áreas descubiertas
por 20 Parqueo trasero 15 mts. X 20
4.3 Estado de conservación Se encuentra en estado de remodelación.
4.4 Locales disponibles No cuenta con disponibles.
Módulo para la administración, donde se
encuentra ubicado las siguientes oficinas: Control
académico, bienestar estudiantil, secretaría de
coordinación académica, coordinador académico,
secretaría de dirección, salón de sesiones,
departamento de reproducción de materiales,
secretaría de ciencias económicas, coordinador
4.5 Condiciones y usos
carrera técnico en procesos agroindustriales, secretaría
carreras del área agroindustrial, coordinador carreras
ciencias económicas, área de tesorería, tesorero, área
de docentes de ciencias económicas, área comisión de
extensión y
servicio y una bodega.
No. Indicador Registro Etnográfico
Salones de clases con que cuenta para
impartir clases:
Técnico en procesos agroindustriales, salones No.
5
Ingeniería agroindustrial, salones No. 2
Área común licenciatura en administración de
empresas, salones No. 2;
5.1 Salones específicos
Área profesional administración de empresas, salones
No. 3;
Área profesional contaduría pública y auditoria,
salones No. 3;
Profesorado de enseñanza media en pedagogía y
técnico en administración educativo, salones
No. 1, 6 Y 10.
Control académico
Módulo administración
Bienestar estudiantil
5.2 Oficinas
Módulo administración
Tesorería
Módulo administración
5.3 Cocina Hay un comedor que cuenta con una cocina
Existe una cafetería ubicada en el centro
5.4 Comedor
universitario
5.5 Servicios sanitarios Cuenta con 4 servicios sanitarios
Biblioteca “Ronald Obdulio Villagrán Marín”,
5.6 Biblioteca funciona de lunes a viernes, en horario de 13:00 a
21:00 horas.
5.7 Bodega (s) Cuenta con una bodega.
No cuenta con un gimnasio, en ocasiones se
utiliza el parqueo sur para eventos deportivos.
Gimnasio, salón
5.8 Cuenta con un salón equipado para la realización
multiusos
de eventos como graduaciones y conferencias,
con aire acondicionado.
El salón de usos múltiples cumple con esa
5.9 Salón de proyecciones
función.
Laboratorios de ciencia básica,
5.10 Talleres
experimental e instrumental
5.11 Canchas No cuenta
Centro de producciones o No cuenta
5.12
reproducciones
5.13 Otros Cuenta con áreas verdes
 GUIA PARA LA ELABORACION DEL DIAGNÓSTICO

III SECTOR

FINANZAS
ÁREAS INDICADORES
1.1 Presupuesto de la nación
Régimen ordinario
2,184,713,414.00 - 92.40
Régimen especial
1. Fuente de financiamiento 179,764,010.00 - 7.60
Total
2,364,477,424.00 - 100.00

1.2 Iniciativa privada

Es iniciativa pública (Autónoma).
1.3 Cooperativa
Préstamo de instalaciones de la Escuela.
1.4 Venta de productos y servicios No
hay actividad comercial.

1.5 Rentas.
No hay.
1.6 Donaciones, otros
En algunas ocasiones se recibe donación de
equipos.
2.1 Salarios
Según nuestras investigaciones, un
docente no presupuestado gana
alrededor de Q.1500.00 por curso
impartido el fin de semana.
En el caso de los docentes presupuestados
2. Costos varía su sueldo según el tiempo que lleva
trabajando para el CUNSUR.

2.2 Materiales y suministros

Proyectos autofinanciables y la oficinista,
también dependen directamente
del director.
 ÁREAS INDICADORES
2.3 Servicios profesionales Cuenta
con:
Doctorado 4
Maestría 33
Licenciaturas 81
2.4 Reparaciones y construcciones
Se hacen de forma anual reparaciones de
algunas áreas afectadas de acuerdo a
mantenimientos correctivos y preventivos.

2.5 Mantenimiento
Si hay mantenimientos preventivos y
correctivos.

2.6 Servicios generales (electricidad,

teléfono, agua, otros)
Cuenta con los servicios de electricidad,
teléfono, agua, internet.

3.1 Estado de cuentas

No se cuenta con esa información.
3.2 Disponibilidad de fondos
Presupuesto ordinario asignado al Centro
3. Control de finanzas Universitario anualmente.

3.3 Auditoría interna y externa

Sí, cada 6 meses hay una auditoria.
3.4 Manejo de libros contables
Existe una persona encargada del manejo de
los libros contables con la supervisión
correspondiente.

3.5 Otros controles

Controles Administrativos
Como asistencia
Ingreso y egreso de vehículos
 CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

SECTOR FINANZAS

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

No cuenta con actividad Poca disponibilidad de No cuenta con suficientes

comercial que le permita fondos por la dependencia materiales y suministros para
obtener un presupuesto del Gobierno. todas las carreras.
diferente al que ya cuenta.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

IV SECTOR

CAPITAL HUMANO
ÁREAS INDICADORES
Total de laborantes
1. Personal operativo 1.1 Docentes: 120
 Total, de laborantes fijos e internos
Área administrativa:
Contratos: 6
1.2 Plaza: 35
Área docente:
120 docentes

Porcentaje de personal que se incorpora

1.3 o retira anualmente 5 a 8 docentes anuales

Antigüedad del personal

1.4 Personal con hasta 15 años de antigüedad.
Tipos de laborantes (profesional o
técnico) Profesional
1.5

Asistencia del personal

1.6 Regular
Residencia del personal

1.7 Ciudad de Guatemala, Antigua Guatemala,

Santa Lucía Cotzumalguapa.

Horarios
El horario de labores del Centro Universitario
1.8 del Sur, es de 13:00 a 21:00 horas, de lunes a
viernes. Para las carreras plan sábado de 7:00 a
17:00 horas.

2. Personal Total, de laborantes

administrativo Administrativo 41
2.1

ÁREAS INDICADORES
Total, de laborantes fijos e internos

2.2 35 laborantes fijos

6 internos
 Porcentaje de personal que se incorpora
o retira
2.3
Anualmente
5 a 8 personas anuales.
Antigüedad del personal

2.4 Hay personal de hasta 15 años de

antigüedad.

Tipos de laborantes
Auxiliar de catedra I
Auxiliar de catedra II
Fuera de carrera Personal
extraordinario Profesor
auxiliar Profesor
extraordinario Profesor
interino Profesor
visitante Profesor
temporal Profesor técnico
Profesor técnico especializado
Profesor titular I
Profesor titular II
Profesor titular III
2.5 Profesor titular IV
Profesor titular V
Profesor titular VI
Profesor titular VII
Profesor titular VIII
Profesor titular IX
Profesor titular X
Profesor titular XI
Profesor titular XII

ÁREAS INDICADORES
 Asistencia del personal
Asisten a la institución dependiendo de su
horario de trabajo.

2.6 Plan diario de 13:00 a 21:00 horas, de lunes a

viernes.
Para las carreras plan sábado de 7:00 a 17:00
horas.

Residencia del personal

2.7 Áreas de Escuintla, Ciudad de Guatemala,

Santa Lucia Cotzumalguapa.

Horarios
Jornadas vespertina y nocturna. El horario por
carrera es el siguiente:
Técnico en Procesos Agroindustriales e
Ingeniería Agroindustrial: de 15:00 a 20:00
horas.
Licenciaturas en Administración de
Empresas, Contador Público,
Auditor y Economía, de 17:00 a 20:20 horas.
Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales,
2.8
Abogado y Notario, de 17:30 a 20:30 horas.
Jornada sabatina: En el siguiente horario:
Profesorado de Enseñanza Media en
Pedagogía y Técnico en Administración
Educativa: de 07:45 a 16:45 horas.

ÁREAS INDICADORES
 3. Usuarios 3.1 Cantidad de usuarios
Usuarios
2,299 estudiantes inscritos

3.2 Comportamiento anual de usuarios

Regularmente asisten 1500 estudiantes en plan
diario y 800 plan fin de semana.

3.3 Clasificación de usuarios por sexo, edad,

Procedencia
1,260 hombres
1,039 mujeres

3.4 Situación socioeconómica

Luchando para que el gobierno le dé la parte
correspondiente al porcentaje que la universidad
debe recibir.

4. Personal de servicio 4.1 Total, de laborantes

14
4.2 Total, de laborantes fijos e internos
8 laborantes fijos
7 contratos

4.3 Porcentaje de personal que se incorpora

o retira anualmente 1 o 2 al año.

4.4 Antigüedad del personal

El personal tiene hasta 10 años de
antigüedad.

4.5 Tipos de laborantes Laborantes

técnicos.

4.6 Asistencia del personal

El personal tiene jornadas para el cuidado de las
garitas y limpieza del centro.
Deben reportar hora de ingreso y egreso por
medio de control de asistencia.
ÁREAS INDICADORES
4.7 Residencia del personal
Escuintla, Palín, Santa Lucia
Cotzumalguapa.
4.8 Horarios
Matutina, vespertina y plan fin de semana. Plan
diario de 13:00 a 21:00 horas, de lunes a viernes.
Para las carreras Plan sábado de 7:00 a 17:00 horas.
 CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

CAPITAL HUMANO

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

Hay personal que tiene plaza Existen docentes que viven El porcentaje de estudiantes
fija de muchos años y no lejos del área de Escuintla y es bastante alto por lo que los
cuenta con los conocimientos por problemas de tráfico u docentes deben atender
de otros, no cumplen con el cantidades excesivas de
tecnología necesarios para horario específico. estudiantes.
impartir sus cátedras debido
a la situación que se vive por
la pandemia.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

V SECTOR CURRICULUM
(Para el caso de una Institución de servicios educativos)
SECTOR DE OPERACIONES / ACCIONES
ÁREAS INDICADORES
1. Plan de estudios Nivel que atiende
servicios 1.1 Nivel de enseñanza superior.

Área que cubre

1.2 Área del municipio de Escuintla.

Programas especiales
1.3 Talleres para docentes y capacitaciones constantes.

Actividades curriculares
1.4 Se rige por lo planificado en el CNB.

Currículum oculto

1.5 Este aspecto se desarrolla en las actividades

realizadas en la comunidad.

Tipo de acciones que realiza

1.6 Brinda servicio de enseñanza educativa superior.

1.7 Tipo de servicios Educativos.

Procesos productivos
Los docentes de la carrera de ingeniería muestran a los
1.8 estudiantes procesos productivos que les brindan mejores
oportunidades laborales.

2. Horario Tipo de horario: flexible, rígido, variado,

institucional
2.1 uniforme
Horario uniforme.
Maneras de elaborar el horario
2.2 Se elabora tomando en cuenta las diversas
actividades que se planifican en el centro educativo.

Horas de atención para los usuarios Lunes

2.3 a viernes de 8:00 am a 8:00 pm.
Sábado de 8:00 am a 4:00 pm.

ÁREA INDICADORES
Horas dedicadas a las actividades normales

2.4 Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm.

Sábado 8:00 am a 4:00 pm.
 Horas dedicadas a actividades especiales

2.5 De 4 a 6 horas, depende de la naturaleza de la

actividad.

Tipo de jornada (matutina, vespertina, nocturna,

2.6 mixta, intermedia…)
Matutina, vespertina, nocturna y plan fin de semana.
3. Material Número de docentes que confeccionan su
didáctico materias
primas 3.1 material
Todos los docentes confeccionan su material.
Número de docentes que utilizan textos

3.2 El 60% de los docentes utilizan textos durante la

impartición de sus clases.

Tipos de texto que se utilizan Libros

3.3 y leyes.

Frecuencia con que los alumnos participan en la

elaboración del material didáctico
3.4
Los alumnos preparan constantemente diapositivas para
utilidad de las clases.

Materias / materiales utilizados

3.5 Diapositivas, libros, folletos, manuales y cañoneras.

Fuentes de obtención de las materias

El material didáctico se obtiene de los recursos que el
estado establece para la Universidad de San Carlos de
3.6 Guatemala y algunos docentes compran su propio
material.

Elaboración de productos

3.7 Estudiantes van elaborando y comercializando

productos de naturaleza agroindustrial.

ÁREA INDICADORES
 4. Métodos, Metodología utilizada por los docentes
técnicas y A nivel universitario, a las maneras distintas de organizar
procedimientos y llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje se
le denominan modalidades, e incluyen: clases teóricas,
seminarios-talleres, clases prácticas, prácticas externas,
tutorías, estudio y trabajo en grupo, estudio y trabajo
4.1 autónomo o individual del estudiante.

Criterios para agrupar a los alumnos

Para ingresar al Centro Universitario del Sur CUNSUR
se necesita pasar una serie de exámenes de admisión. Por
4.2 salón de clases se tiene una cantidad de 50 alumnos.

Frecuencia de visitas o excursiones con los

4.3 alumnos
Los alumnos realizan una gira educativa al año.
Tipos de técnicas utilizadas
Seminarios-talleres, clases prácticas, prácticas externas,
tutorías, estudio y trabajo en grupo, estudio y trabajo
4.4 autónomo o individual del estudiante.

Planeamiento
Al inicio de cada semestre se realizan grupos de
4.5 docentes, una planificación semestral estableciendo
actividades según la comisión a que corresponda.

Capacitación
Se capacita a los docentes constantemente y se les
da la oportunidad de participar en talleres.
4.6

ÁREAS INDICADORES
 Inscripciones o membrecía

4.7 Los estudiantes pagan una matrícula estudiantil una vez

al año de Q. 91.00

Ejecución de diversa finalidad

Estar preparado científica y tecnológicamente para
4.8 desenvolverse en los diferentes
puestos correspondientes a los mandos
medios.
Convocatoria, selección, contratación
e inducción de personal (y otros
4.9
propios de cada institución)
Plaza presupuestada y contratos.
Criterios utilizados para evaluar en general Se
5.1 realiza una evaluación semestral.

Tipos de evaluación
5.2 Formativa y sumativa.

5. Evaluación Características de los criterios de evaluación

5.3 Observable, confiable y medible.

Controles de calidad

5.4 Evaluaciones constantes y

capacitacionesa catedráticos.
 CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

SECTOR OPERACIONES / ACCIONES

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

No hay presupuesto para la Programas educativos sin Deficiencia de

realización de investigación diseño curricular comercialización en la
en las carreras de medicina. actualizado, que permita comunidad que permita el
fortalecer el desempeño de crecimiento industrial.
los estudiantes, en cuanto a
la realidad social.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

VI SECTOR
ADMINISTRATIVO
ÁREAS INDICADORES
1.1
1. Planeamiento Tipo de planes (corto, mediano, largo plazo)
Están bajo el plan estratégico de la USAC 2022.
 1.2
Elementos de los planes
Objetivos generales
Objetivos específicos Metas
Indicadores de logro
Actividades

1.3
Forma de implementar los planes Actualizaciones.

1.4
Base de los planes: políticas o estrategias u
objetivos o actividades
No se cuenta con esta información.
1.5
Planes de contingencia
Cuenta con plan de contingencia.

2. Organización 2.1
Niveles jerárquicos de organización
• Consejo directivo
• Dirección
• Coordinación
• Área Administrativa
• Docentes
• Personal Operativo

ÁREA INDICADORES
Organigrama
2.2
 Funciones cargo
 Consejo directivo: Está integrado por dirección, dos
catedráticos representantes de docentes, dos
representantes estudiantiles, un representante de
egresados, ellos constituyen la autoridad superior
del Centro Universitario del Sur.
 Dirección: Dirige al personal administrativo y
coordinadores de carrera, es encargado de la
reproducción de materiales y delegar
responsabilidades.
 Coordinación: Ejercen autoridad con respecto a sus
profesores, los cuales coordinan el trabajo con la
secretaría de cada carrera, además el coordinador de
carrera en especial el de las carreras técnico en
2.3 procesos agroindustriales e ingeniería agroindustrial
ejerce autoridad directa con los laboratorios de
ciencia básica, experimental e instrumental.
 Área administrativa: Encargados de papelería de los
estudiantes, desde tramites de certificaciones de
curso, hasta trámites de títulos y graduaciones.
 Docentes: Encargados de impartir las cátedras
asignadas previamente.
 Personal Operativo: Encargado de verificar el orden,
limpieza y cuidado de las instalaciones del Centro
Universitario del Sur.

ÁREA INDICDORES
Existencia o no de manuales de funciones
2.4
Está en proceso de actualización
 División de desarrollo organizacional de la USAC
Régimen de trabajo
El Consejo de la Enseñanza Privada Superior tendrá las
funciones de velar porque se mantenga el nivel académico
en las universidades privadas sin menoscabo de su
independencia y de autorizar la creación de nuevas

2.5 universidades; se integra por dos delegados de la

Universidad de San Carlos de Guatemala, dos delegados
por las universidades privadas y un delegado electo por los
presidentes de los colegios profesionales que no ejerzan
cargo alguno
en ninguna universidad.
Existencia de manuales de procedimientos
Manual CUNSUR – Dirección
Manual CUNSUR – Control Académico
Manual CUNSUR Tesorería
2.6
Manual CUNSUR Coordinación Académica
Manual CUNSUR Ciencias Económicas
Manual CUNSUR Carreras Agroindustria
Manual CUNSUR Bienestar Estudiantil
Existencia o no de informativos internos
Si hay, incluso una página de Facebook.
3.1
CUNSUR, Escuintla
Bienestar estudiantil -CUNSUR-
3. Coordinación
Existencia o no de carteleras
3.2
Si hay, pero no se utilizan
Formularios para las comunicaciones escritas
3.3
Si hay, se le entrega al personal cuando es requerido

ÁREA INDICADORES
Tipos de comunicación
3.4 Escrita, electrónica, verbal.
 Periodicidad de reuniones técnicas de personal
Consejo directivo cada 15 días.

3.5 Coordinación cada 15 días.

Profesional de planificación 1 vez al mes.
Los docentes con su coordinador una vez a la
semana.
Reuniones de reprogramación
3.6 No se cuenta con esta información.

Normas de control
Tienen y las ejecutan.
Recibe, verifica en cuanto a cumplimiento de requisitos en
4. Control cada expediente y firma de recibido la copia 2. Le asigna
4.1
número correlativo y anota en la planilla de control de
correspondencia, Form. DC-01,

traslada. Secretaria 3 recibe, margina el nombre del

trabajador responsable a cada expediente, traslada para
visto bueno. Jefe del departamento 4 recibe, revisa, firma y
devuelve. Secretaria 5 recibe y anota el nombre del
responsable en Form. DC-01, traslada. Trabajador 6 recibe
expediente, firma Form. DC-01 y la devuelve. Secretaria 7
recibe Form. DC-01 firmada y archiva.

Registros de asistencia

4.2 Libro de asistencia para todo el personal de Centro

Universitario del Sur.

Evaluación del personal

Se realizan evaluaciones constantes a los docentes.
4.3 También, los estudiantes pueden evaluar a los docentes de
forma anual, para verificar procesos.

Inventario de actividades realizadas

4.4 Se presenta memoria de labores anuales.

ÁREA INDICADORES
 Actualización de inventarios físicos de institución
4.5 Si, cada año.

Elaboración de expedientes administrativos Sí

4.6 cuentan con registro de expedientes.

Mecanismos de supervisión
Supervisión presencial, continúa, ahora de forma
5.1 virtual, se les solicita informe semanal para la
verificación del trabajo.

Periodicidad de supervisiones De
5. Supervisión 5.2 forma constante.

Personal encargado de la supervisión Los

5.3 jefes inmediatos de cada área.

5.4 Tipo de supervisión

Supervisión desde la Central Universidad de San Carlos de
Guatemala.

Instrumentos de supervisión

5.5 Por medio de las redes sociales, informes escritos, se

realizan conferencias virtuales.

CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

 SECTOR ADMINISTRATIVO

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

Escases de personal para No se comparte Múltiples fallas

atención al público ya que amigablemente entre todos administrativas en los
hay una secretaria por los trabajadores, hay procesos de la institución,
carrera. rivalidad entre ellos, debido entrega tardía de títulos y
a los intereses políticos que certificación de cursos.
existe.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

VII SECTOR DE RELACIONES

ÁREAS INDICADORES
1. Institución 1.1 Estado/forma de atención a los usuarios
usuarios Presencial y virtual.

1.2 Intercambios deportivos

Se hacen torneos de fútbol.
 1.3 Actividades sociales (fiestas, ferias)
Celebración de aniversario del Centro Universitario del
Sur.
Elección de Señorita CUNSUR.

1.4 Actividades culturales (concursos,

exposiciones)
Concursos de redacción y análisis.
1.5 Actividades académicas (seminarios,
conferencias, capacitaciones)
Seminarios, conferencias, capacitaciones tanto a
docentes como estudiantes de acuerdo a su carrera.

2. Institución 2.1 Cooperación

con otras
instituciones Cursos de extensión en conjunto con
Municipalidades y sectores privados.

2.2 Culturales
Feria de la productividad.

2.3 Sociales
Los estudiantes realizan prácticas en
las comunidades, jornadas médicas.

3. Institución 3.1 Con agencias locales y nacionales

con la
Con la municipalidad de Escuintla se ha trabajado en
comunidad
conjunto para la reforestación del departamento.

ÁREAS INDICADORES

3.2 Asociaciones locales (clubes y otros) Ya

no hay.
3.3 Proyección
• Proporcionar mejoramiento del nivel y calidad de
vida de la población.
• Conocer la realidad nacional y las formas de
transformación de la misma en un proceso que
lleve al universitario a crear soluciones a los
problemas en una tarea activa y participativa
entre la universidad y la sociedad, para un
beneficio colectivo.

3.4 Extensión

Programas de cursos libres cumple con la función de

extensión ya que es gratuito.

CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

SECTOR DE RELACIONES
 DEFICIENCIAS DEL
SECTOR
CARENCIAS FALLAS

Incomunicación de Hay división entre Falta de apoyo entre

relaciones humanas entre estudiantes. estudiantes de las diversas
estudiantes. carreras.

Pocas actividades Se tiene poca

culturales. No se programan más participación de
actividades culturales en los
diferentes eventos que se estudiantes en diversas
realizan. actividades culturales dentro
y fuera del centro educativo.

Pocas invitaciones a otros

Escasa relaciones
sociales con otras Poca eventos universitarios por la
comunicación e
instituciones educativas. incomunicación de los
interacción de estudiantes
estudiantes.
del centro universitario con
otros estudiantes
universitarios.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

VIII SECTOR
 FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL

ÁREAS INDICADORES

1. Filosofía de 1.1 Principios filosóficos de la institución

la Institución Servir como medio de retroalimentación para la
universidad en su conjunto, a fin de que la totalidad de sus
programas puedan ser eficazmente orientados a las
necesidades del país.

1.2 Visión
Ser una unidad académica de reconocida participación en
el medio cultural, económico y social, basada en la
excelencia académica, trabajo en equipo, responsabilidad,
solidaridad, liderazgo, con una oferta curricular y
profesional pertinente capaz de promover el desarrollo
integral del país.

1.3 Misión
El Centro Universitario del Sur “CUNSUR”, es la unidad
académica líder de la región, que brinda servicios de
educación superior, con los programas de investigación,
docencia y extensión, dentro del marco legal de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, formando
profesionales de calidad, elevado conocimiento científico y
ponencia social, que responden a las necesidades
socioeconómicas y productivas del país bajo los principios
de respeto, transparencia, responsabilidad y ética
profesional.

2. Políticas de 2.1 Políticas institucionales

la Institución
La Universidad de San Carlos de Guatemala es una
institución autónoma, con personalidad jurídica, regida por
esta ley y sus estatutos, cuya sede central ordinaria es la
ciudad de Guatemala.

ÁREAS INDICADORES
2.2 Estrategias

“Nuevos ambientes de aprendizaje”, continúa siendo el de

preparar a los estudiantes como individuos autónomos,
pensantes, críticos de la realidad y capaces de contribuir y
mejorar la sociedad. También estableció que es importante
examinar cuidadosamente de qué manera se está
enseñando, a través de las técnicas didácticas y los
enfoques metodológicos en educación superior, las
habilidades del pensamiento crítico o si por el contrario se
continúa con una educación bancaria que no permita la
autonomía del aprendizaje, es decir la utilización de
estrategias de aprendizaje en un sentido amplio y eficaz.

2.3 Objetivos (o metas) General:

Posicionar al Centro Universitario del Sur, dentro del plan
estratégico de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
para integrar las funciones de la misma en el marco de la
docencia, investigación, servicio y extensión, con una
orientación propia y particular coherente a las necesidades
y características del área de influencia.
Específicos:
• Formar profesionales de excelencia académica que
garanticen en sus puestos de trabajo la producción de
bienes o servicios que la región o el país requiere.
• Contribuir con el estudio y solución de los
problemas regionales y nacionales para enfrentar y
responder con nuestros recursos a las necesidades actuales
como consecuencia de las mega tendencias de hoy día.
• Servir como centro de capacitación para los
habitantes del departamento de Escuintla, a través de
programas de educación continua de corta duración,
tendientes al mejor aprovechamiento de los recursos
locales y al mejoramiento del nivel y calidad de vida de la
población.
• Conocer la realidad nacional y las formas de
transformación de la misma en un proceso que lleve al
universitario a crear soluciones a los problemas en una
tarea activa y participativa entre la universidad y la
sociedad, para un beneficio colectivo.
• Servir como medio de retroalimentación para la
universidad en su conjunto, a fin de que la totalidad de sus
programas puedan ser eficazmente orientados a las
necesidades del país.
• Realizar investigación regional y nacional, a efecto
de estudiarla crítica y objetivamente para derivar acciones
eficientes y encaminadas a contribuir en su transformación
para lograr el desarrollo del país.
• Participar e integrar activamente en nombre de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, en las diversas
organizaciones de la sociedad del área de influencia para
lograr en conjunto, acciones en pro del fortalecimiento y
desarrollo del país, tal como lo establece la Constitución
Política de la República.
 ÁREAS INDICADORES

3. Aspectos 3.1 Personería jurídica

legales
El Centro Universitario del Sur, fue creado conforme el
Punto Quinto, inciso 5.6 del Acta No. 33-77, de la
sesión celebrada por el consejo superior universitario
el 28 de septiembre de 1977, e iniciando actividades
en febrero de 1978. (Se adjunta copia de actas en la
parte de autorización en aspectos generales).

El Centro Universitario del Sur, de la Universidad de San

Carlos de Guatemala, responde a los principios de los
centros regionales, aprobado por el consejo superior
universitario, en noviembre de 1975, según Acta 28-75, la
cual contiene el concepto, la política, los objetivos, las
funciones y la organización de los mismos; los cuales
responden a la política de los centros regionales de la
Universidad de San Carlos.

3.2 Marco legal que abarca a la institución (leyes

generales, acuerdos, reglamentos, otros.)

El CUNSUR fue creado conforme el punto quinto del Acta

33-77 de la sesión celebrada por el consejo superior
universitario el 28 de septiembre de 1977, fue inaugurado
oficialmente el 20 de febrero de 1978 y las actividades
docentes se iniciaron a finales del mes de abril del mismo
año.

3.3 Reglamentos internos.

Del personal docente Artículo 7o. La docencia

universitaria estará a cargo de profesores honorarios,
titulares y auxiliares. Las tareas auxiliares de la
docencia estarán a cargo de ayudantes de cátedra,
jefes de trabajos prácticos en general y jefes de
laboratorio.
Artículo 8o. El personal docente será designado por el
consejo superior universitario, atendiendo a la calificación
de méritos en examen de oposición. Los estatutos
determinarán la forma de llevar a cabo

CUADRO DE LISTA DE CARENCIAS

 SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL

DEFICIENCIAS DEL
CARENCIAS FALLAS SECTOR

Escasez de recursos legales El sector filosófico no entra Estrategias poco viables para
que permita la obtención de en contexto con el centro el buen
recursos materiales para la universitario del sur y sus funcionamiento del centro.
mejora del centro carreras a fin. Ya que no acepta donaciones
universitario del sur. sin el papeleo requerido por
el sector legal.
ÁREAS INDICADORES

3.3 dichos exámenes. Se exceptúan de la disposición anterior,

los catedráticos especializados o técnicos extranjeros,
contratados por la universidad o por el Gobierno de la
República.

Artículo 9o. Instituyese la docencia libre, en el sentido de

que cualquier persona pueda solicitar a la universidad
autorización para enseñar en cualquier ramo del saber
humano.

De los estudiantes Artículo 10. Se consideran estudiantes

de la universidad, a las personas que cumplan con las
prescripciones reglamentarias acordadas por la facultad
respectiva para su inscripción y que satisfagan sus
obligaciones mínimas de trabajo, conforme a los
reglamentos del caso.

Artículo 11. Para elegir y ser electo, en calidad de

estudiante, se necesita haber aprobado el primer año de
estudios.

Título III De su régimen

Artículo 12. La Universidad de San Carlos de

Guatemala, tendrá para su gobierno e integración, los
siguientes organismos: Consejo Superior Universitario, un
Cuerpo Electoral Universitario y un Rector.
Artículo 13. Forman el Consejo Superior Universitario: el
Rector, que lo preside, los Decanos de las facultades, un
representante de cada Colegio Profesional, de preferencia
catedrático de la universidad y un estudiante de cada
facultad. Forman parte también del Consejo Superior
Universitario, el
Secretario y el Tesorero de la Universidad, quienes en las
deliberaciones sólo tendrán voz, pero no voto.
Artículo 14. Los profesionales serán electos por mayoría
absoluta de votos, en el acto eleccionario, de los miembros
presentes del colegio a que pertenezcan; y los estudiantes
por mayoría absoluta de votos de los estudiantes electores
presentes de cada facultad.

Artículo 15. (Ref. Dto. 441 Cong). Las decisiones del

Consejo se tomarán por mayoría absoluta de votos de sus
miembros presentes, siempre que éstos no bajen de la
mitad más uno, del total de los integrantes del Consejo. Si
después de dos citaciones para sesión, debidamente
comprobadas, no concurre este número de miembros, en la
tercera citación podrá celebrarse sesión con una asistencia
no menor de siete miembros.

Artículo 16. El Cuerpo Electoral Universitario se integra:

por el Rector o quien haga sus veces, cinco profesores y
cinco estudiantes por cada facultad y cinco profesionales
no catedráticos por cada Colegio.