QUEHACER CIENTÍFICO
AHQ101
Encuentro 3- Semana 2
Unidad 1: Las formas del saber y
la racionalidad científica.
Prof. Ing. Sarahí Alvarez, MBA 1
Temas a tratar:
Diferentes aproximaciones del
saber: intuición, especulación,
sentido común, saber empírico,
técnica, mito, religión, magia, arte,
filosofía, ciencia.
La posibilidad del conocimiento:
dogmatismo, escepticismo,
subjetivismo-relativismo, criticismo,
pragmatismo.
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Diferentes aproximaciones del saber:
intuición, especulación, sentido
común, saber empírico, técnica,
mito, religión, magia, arte, filosofía,
ciencia.
¿Cómo se construye el saber?
Las 5 principales etapas de la construcción del saber son:
1. El hecho respecto al cual un sujeto construirá un saber.
2. Las señales o datos que el sujeto recibe del hecho a través de sus
sentidos o/y de instrumentos que los suplementan.
3. El registro mental de la información inicialmente proporcionada por las
señales, o conocimiento del hecho.
4. La formación de un concepto del hecho mediante la complementación y
contextualización de la información inicial.
5. La convalidación social de la idea del sujeto.
¿Cómo se construye el saber?
• La construcción del conocimiento se da por aproximaciones
sucesivas desde la descripción reveladora, pasando por el análisis
que transforma el objeto mediante un proceso de comprensión.
Intuición Sentido común
Especulación
Mito
Saber técnico
Saber empírico
Magia Arte
Religión
Ciencia Filosofía
Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin
necesidad de realizar complejos razonamiento. Hace
referencia al resultado de intuir.
Intuición
Ejemplo 1: “En realidad no sabía que ibas a estar allí; fue pura
intuición”.
Ejemplo 2: “Nunca supe cuál era la fórmula química;
simplemente mezcle los ingredientes por intuición”.
La intuición suele vincularse a un conocimiento al cual se accede por una vía no
racional.
En el lenguaje coloquial, intuición se utiliza como sinónimo de
presentimiento (tener la sensación de que algo va a ocurrir o
adivinar algo antes de que suceda).
Ejemplo 3: “Mejor vayámonos de aquí; mi intuición me dice
que hay algo sospechoso en esas personas”
El ser humano percibe mucho más que aquello que hace
conscientemente. Toda esa información se almacena y forma
parte de la intuición, lo que permite que se asocien
Intuición experiencias pasadas del individuo y actúe en base a
creencias y valores.
La intuición se caracteriza por dar respuestas rápidas y
automáticas porque usa el contenido del inconsciente para
evaluar y reaccionar frente a un estímulo o situación sin
esperar la reacción racional o consciente.
La intuición se diferencia de la razón que usa la lógica y el
análisis de variables para relacionarse con el mundo interno
y externo.
Es la acción y efecto de especular (formular una hipótesis sin base
real, reflexionar a profundidad o registrar con atención algo para
examinarlo).
Especulación
Ejemplo1: “Pensamos que es probable que se haya marchado para
no pagar sus deudas, aunque se trata sólo de una especulación”.
Ejemplo 2: “De acuerdo a mis especulaciones, las aguas deberían
bajar en las próximas 48 horas”,
Ejemplo3: “Un científico nunca debe guiarse por una mera
especulación”.
La especulación, por lo tanto, está basada en la previsión de la
evolución de los hechos en un contexto determinado.
Es un pensamiento no fundamentado y formado sin atender a
una base real.
Es el conjunto de conocimientos, creencias y explicaciones,
fundamentados en la experiencia personal o la sabiduría popular,
que son compartidos por una comunidad (familia, pueblo, nación), y
que son tenidos como prudentes, sensatos, lógicos y válidos.
Sentido común
El sentido común se basa en la idea de que hay una serie de
principios, valores, pensamientos y comportamientos que son
compartidos por toda la sociedad y, en consecuencia, comunes a
todos.
Ej: Evitar caminar de noche por lugares peligrosos
Se compone de juicios razonables o conclusiones prácticas, sin
complicaciones, que permiten dotar de sentido o lógica cualquier
evento o hecho de nuestra vida cotidiana.
Como tal, surge espontáneamente en nuestro día a día, bien sea a partir
de vivencias personales o de experiencias compartidas. Asimismo,
también es transmitido de generación en generación en forma de
principios y valores, tradiciones y creencias, máximas y refranes.
Es todo aquel que nace de la observación y la
experimentación. Es decir, no parte de las suposiciones ni de
las deducciones lógicas, sino de la propia experiencia.
Saber empírico Es obtenido mediante la experiencia directa o la percepción
del mundo real, sin atravesar abstracciones o imaginaciones.
Es el conocimiento que nos dice cómo es el mundo, qué
cosas existen y cuáles son sus características.
Es fundamental dentro del conocimiento científico, pues gracias a
su aplicación se logra la experimentación, los cálculos y la
investigación.
Ejemplo: La madera flota. - Se trata de un conocimiento
empírico que se ha adquirido tras observar cómo troncos y ramas
flotan en el agua. De ahí se tomaron antiguamente conocimientos
que se utilizaron por ejemplo en la fabricación de barcos y
canoas con este material.
Es una narración maravillosa protagonizada por dioses, héroes o
personajes fantásticos, ubicada fuera del tiempo histórico, que explica
Mito o da sentido a determinados hechos o fenómenos. Forman parte del
sistema de creencias de un pueblo o cultura.
Considerados en conjunto, los mitos conforman una mitología. La
mitología, como tal, es la que sustenta la cosmovisión de una cultura,
es decir, el conjunto de relatos y creencias con los cuales un pueblo
se ha explicado tradicionalmente a sí mismo el origen y razón de ser
de todo lo que lo rodea.
En este sentido, los mitos ofrecen explicaciones sobre el origen del
mundo (cosmogonía), de los dioses (teogonía), del hombre en la
Tierra (antropogónicos), de la fundación de las culturas y las naciones
(fundacionales), de los seres, las cosas, las técnicas y las instituciones
(etiológicos), así como sobre el origen del bien y el mal (morales) y
relatos asociados con la idea del fin del mundo (escatológicos).
Ejemplo: Rómulo y Remo y la fundación de Roma.
Es un sistema de creencias, costumbres y símbolos establecidos
en torno a una idea de la divinidad o de lo sagrado.
Religión Las religiones son doctrinas constituidas por un conjunto de
principios, creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo
existencial, moral y espiritual.
Todas las religiones tienen sus bases y fundamentos en relatos
simbólicos/históricos llamados mitos.
El conocimiento religioso es aquel que permite sentir fe, certidumbre
o confianza frente a algo que no se puede comprobar.
Las creencias religiosas influyen en el desarrollo de las teorías
abstractas y condicionan la visión que se tiene del mundo, aunque no
seamos conscientes de ellas, ya que, aunque las teorías surgen de la
observación y de la experiencia, su formulación abstracta se ve
influenciada por la religiosidad del sujeto.
Ejemplo: Creación del mundo
La magia desde el principio de los tiempos buscaba obtener
respuestas a los fenómenos naturales que nuestros antepasados no
comprendían.
Magia Con esto se pretendía resolver los problemas manipulando las
fuerzas de la naturaleza, que se creía que provenían de fuerzas
sobrenaturales.
Así, las características de la magia se asocian a los primeros mitos y
leyendas que aparecen en las comunidades y permanecen en su
historia.
El pensamiento mágico es un tipo de pensamiento en el que
las asociaciones entre elementos o las relaciones de causa y
efecto de un fenómeno no tienen fundamento científico, es
decir, no pueden ser comprobadas, por lo que, puede
conducir a una interpretación falsa de la realidad.
Ejemplo: Creer que si una persona se cruza con gato negro,
tendrá mala suerte.
Es un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos sobre
conceptos abstractos que tratan de explicar las causas y fines de
Filosofía
la verdad, la realidad, las experiencias y nuestra existencia.
Se caracteriza por abarcar diversas áreas de estudio, enfatizar el
pensamiento crítico, buscar respuestas lógicas a diversas
preguntas y no aceptar verdades absolutas.
A partir de la filosofía han surgido innumerables
conocimientos de carácter humanista y científico.
Ejemplo: Análisis y cuestionamientos sobre la
naturaleza social del ser humano.
Rama del saber humano constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y verificables sobre una materia
determinada, que son obtenidos mediante la observación
Ciencia
y la experimentación.
Se caracteriza, además, por la utilización de una
metodología adecuada para el objeto de estudio y la
sistematización de los conocimientos.
El conocimiento científico es el conjunto ordenado,
comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de
forma metódica y sistemática a partir del estudio, la
observación, la experimentación y el análisis de
fenómenos o hechos. Pueden ser comprobados, es decir,
son verificables.
Ejemplo: El descubrimiento de la electricidad
Se conoce como conocimiento técnico o simplemente
técnica al tipo de saberes aplicados que comúnmente
implican destrezas manuales e intelectuales, así como el uso
Saber técnico de herramientas y de otros conocimientos secundarios.
Los saberes técnicos se especializan en el conocimiento de
una actividad en particular que es ejecutada por una o varias
personas.
Este tipo de saberes se encuentran ligados a los saberes
científicos, se adquieren mediante el estudio o la
experiencia y pueden ser transmitidos de generación en
generación.
Ejemplo: los conocimientos de un artesano zapatero
El conocimiento artístico se conceptualiza como un tipo de
conocimiento basado en la creatividad y la habilidad natural de
cada individuo, el cual se profundiza con la experiencia, el
Arte estudio y la observación.
A través de éste, el hombre se puede comunicar con sus
semejantes y puede expresar sus pensamientos, emociones y
sentimientos.
Este tipo de conocimiento permite recrear el mundo y descubrir la
belleza y sencillez del mismo desde un punto de vista lúdico y
emocional.
A diferencia del conocimiento científico o empírico, este no se puede
transmitir, dado que es producto de la creatividad. Su naturaleza
individual solo le permite ser usado o desarrollado por la propia
persona creadora del mismo.
Ejemplo: La pintura, danza, música, literatura, escultura, etc.
Teniendo en cuenta toda esta
diversidad de fuentes de aproximación
y construcción del saber…
PROBLEMAS FILOSÓFICOS DEL
CONOCIMIENTO HUMANO
¿Es posible conocer la El problema de la posibilidad del
realidad? conocimiento Se pueden
resolver desde
distintos
¿Cuál es la fuente del El problema del origen del supuestos.
conocimiento? conocimiento
¿Cuál es la esencia del El problema de la esencia del
conocimiento? conocimiento
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La posibilidad del conocimiento
(modelos y criterios de la verdad):
dogmatismo, escepticismo,
subjetivismo-relativismo, criticismo,
pragmatismo.
Dogmatismo
El dogmatismo es una presunción filosófica con la que se puede resolver el problema de
la posibilidad del conocimiento de la realidad afirmando que el sujeto cognoscente,
realmente aprehende al objeto (capta por medio de los sentidos), que el conocimiento
de los fenómenos no es un problema, que el contacto entre el sujeto cognoscente y el objeto
por conocer es posible y real.
Se caracteriza por la defensa de que hay verdades absolutas y que el ser humano está
capacitado para conocerlas.
Se opone frontalmente al escepticismo (la duda constante, a causa de que el ser humano está
incapacitado para obtener el conocimiento absoluto y verdadero sobre las cosas), ya que, se
mueve por certezas y defiende que en algunas ramas del conocimiento hay verdades que son
incuestionables que se ubican en el centro, derivándose de ellas el resto de conocimiento.
Dogmatismo
Características:
• Existen las verdades absolutas e incuestionables, llamadas dogmas.
• Propio del conocimiento no científico (es una posición contraria).
• Escaso rigor y cerrado a la falsabilidad.
• Defiende que es posible obtener conocimientos totalmente verdaderos,
absolutamente seguros y definitivos, es decir, verdaderos para siempre.
Podemos afirmar que el dogmatismo es una posición contraria al
conocimiento científico, ya que, si por algo se caracteriza este último,
además de por seguir una estricta metodología, es por estar abierto al
rechazo de las conclusiones obtenidas y al establecimiento de unas nuevas.
Dogmatismo
Principales representantes:
• Tales de Mileto (624 a. C. – 546 a. C.): Considerado como el padre de la filosofía occidental.
Fue el primer pensador que intentó dar explicaciones racionales a los fenómenos naturales.
Además estableció que el agua era el elemento originario de la naturaleza.
• Pitágoras (569 a. C. – 475 a. C.): Para Pitágoras, los números eran el principio de todas las
cosas. Además llevó a cabo numerosos descubrimientos dentro del mundo matemático. Siendo el
Teorema de Pitágoras su descubrimiento más conocido.
• Heráclito (540 a. C. – 470 a. C.): Para Heráclito el primer elemento es el devenir, y planteaba
que este estaba representado perfectamente a través del fuego. Representando este el carácter
transicional de todas las cosas.
Escepticismo
El escepticismo es una corriente filosófica que niega que exista la verdad
objetiva, dudando así de todo lo que le rodea. Es una filosofía que duda de todo,
incluso de lo que parece innegable y evidente.
Los escépticos piensan que todo depende de quién experimenta algo o de quien
realiza la labor de investigación. Es decir, defienden que todo es subjetivo y que no
depende del objeto que se investiga, sino que lo hace según el sujeto que
realiza dicha labor.
Defiende que los sentidos pueden alterar la realidad, ya que, cada persona se ve
influenciada por sus propias percepciones sensoriales. Por tanto, desde el punto de
vista de esta corriente, no se afirma, se opina.
Escepticismo
Características:
• Afirma la inexistencia de la verdad, o que, si existe, el ser humano es incapaz de
conocerla.
• Niega la posibilidad de obtener conocimientos verdaderos.
• La principal característica del escéptico es la duda, nada es totalmente cierto, ni falso.
• Las cosas, para demostrar su veracidad, han de ser probadas a través de la investigación.
• Cuando una persona afirma algo lo hace desde su perspectiva, no puede hablar de
verdad objetiva porque no todo el mundo va a compartir su posición.
El escepticismo, es así, una corriente contraria al dogmatismo, ya que, esta
doctrina defiende la existencia de verdades innegables e incuestionables,
argumento que choca frontalmente con el postulado escéptico.
Escepticismo
Principales representantes:
• Pirrón de Elis (siglo IV y el III a. C): Se considera su primer pensador. Creía que el
ser humano no disponía de la capacidad suficiente para encontrar las verdades.
• David Hume (Siglo XVIII): Ofreció un nuevo y poderoso caso de escepticismo,
afirmando que todas las ideas se remontan a impresiones de los sentidos. Abrazó lo que
llamó un escepticismo moderado, mientras rechazaba un escepticismo pirroniano, que él
consideraba poco práctico y psicológicamente imposible.
Subjetivismo – Relativismo
Subjetivismo: Es la postura filosófica que reduce toda verdad y moralidad a la
individualidad psíquica del sujeto particular, siempre variable e imposible de
trascender, sin posibilidad alguna de validez de una verdad absoluta universal. El
subjetivismo limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga (lo que es
verdad para un sujeto puede no serlo para otro).
Relativismo: Tampoco admite ninguna verdad absoluta, que tenga validez universal,
pero, mientras el subjetivismo hace depender el conocimiento humano de factores
que residen en el sujeto cognoscente, el relativismo subraya la dependencia de
factores externos (la influencia del medio, del espíritu, del tiempo, la pertenencia a
un determinado círculo cultural, etc.)
Subjetivismo – Relativismo
Características:
• Ambos niegan la posibilidad de alcanzar verdades absolutamente válidas, de alcance
universal.
• Para el subjetivismo averiguar si algo es verdadero depende de cada sujeto.
• Para el relativismo reconocer algo como verdadero o falso depende de cada cultura,
época o grupo social.
No debe confundirse el subjetivismo con el relativismo. El relativismo se asemeja
mucho al escepticismo.
Mientras el subjetivismo hace depender el conocimiento humano de factores que
residen en el sujeto cognoscente, el relativismo subraya la dependencia casi
exclusiva de factores externos.
Subjetivismo – Relativismo
Principales representantes:
• Protágoras: "Todo cambia, por lo tanto nada es universal, inmutable ni innecesario".
• Gorgias: "La filosofía del no ser".
• Nietzsche: "La verdad será siempre relativa e individual".
Criticismo
Se propone examinar los fundamentos del conocimiento como condición
para cualquier reflexión filosófica.
Es una doctrina de orientación epistemológica (se ocupa de estudiar la
naturaleza, el origen y la validez del conocimiento), critica el empirismo y
el racionalismo.
No niega que el hombre pueda acceder al conocimiento, a la verdad, pero
considera necesario que haya un examen atento y una justificación
racional de la forma en que se alcanza ese conocimiento.
Criticismo
Características:
• Asume una actitud crítica y reflexiva ante las afirmaciones de la razón humana.
No se debe confundir esta postura crítica y reflexiva del criticismo
con la actitud incrédula y ultra cuestionadora del escepticismo.
Así como tampoco se puede relacionar con el rigor religioso del
dogmatismo.
El criticismo ocupa, en este sentido, una postura intermedia entre
ambas.
Criticismo
Principales representantes:
• Immanuel Kant: Desarrolla la doctrina de la crítica en tres partes:
- La primera, la investigación de las formas a priori de la facultad intelectiva, corresponde
a la Crítica de la Razón Pura (1781).
- La segunda, la investigación de los principios a priori de la moral en la Crítica de la
Razón Práctica (1788).
- La tercera, el análisis de la interconexión entre el ámbito determinista de la naturaleza
y el ámbito espontáneo de la causalidad espiritual en la Crítica del Juicio (1790).
Pragmatismo
Es una corriente filosófica centrada en la vinculación de la práctica y la teoría.
Describe un proceso en el que la teoría se extrae de la práctica y se aplica de
nuevo a la práctica para formar lo que se denomina práctica inteligente.
Reduce lo verdadero a lo útil y considera que la verdad del conocimiento se
encuentra precisamente en aquello que tiene un valor práctico para la vida.
De este modo, el pragmatismo desecha la existencia de verdades absolutas e
inobjetables. Al contrario, considera que las ideas están siempre sujetas al
cambio, pues entiende que una investigación futura podría modificarlas.
Pragmatismo
Características:
• Establece que la utilidad del conocimiento y de las cosas se refleja en su aplicación
práctica. Las cosas solamente tienen un valor en función de su utilidad.
• Cree que el uso de la razón sea la herramienta necesaria en la obtención del
conocimiento y la verdad de las cosas.
Pragmatismo
Principales representantes:
El pragmatismo fue creado en los Estados Unidos a finales del siglo XIX.
• Charles Sanders Peirce (y su máxima pragmática) merece la mayor parte del
crédito por el pragmatismo.
• William James
• John Dewey
Dudas y comentarios
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