Registro No Focalizado
Nombre : Fernanda Guillen
Edad : 3 años y 1 mes
Fecha :
Momento : Espacio Exterior
Observación:
Al momento de Fernanda encontrarse jugando con los niños y niñas en el espacio
exterior, la Maestra le esta cantando “La vaca Lola”, la niña se le acerca a la maestra Alida y le
dice: “la vaca da leche” ….
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACION
CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANA SIMONCITO
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
SAN CARLOS-COJEDES
NIVEL: SECCION: “A “ DOCENTES:
FECHA DE EJECUCION:
ANIMALES DOMÉSTICOS
DIAGNÒSTICO PEDAGÒGICO:
Los niños (as) Fernanda, Luis Fernando, Diana y Viviana le gusta que la maestra le cante “la canción
de la granja “, sintiendo curiosidad por conocer los animales domésticos.
PROPOSITO:
Que los niños y niñas del aula de Maternal, se inicien en el conocimiento básico sobre las diferentes
clases de animales, sus características, y la utilidad de ellos para el ser humano.
POTENCIALIDADES FUNDAMENTALES:
Ambiente y salud integral
Trabajo Liberador
POTENCIALIDADES INSTRUMENTALES:
Aprender a: Crear, Convivir, Participar y Valorar.
EJES ÂREAS DE COMPONENTE FINALIDAD APRENDIZAJE A INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE SER ALCANZADO EVALUACIÒN
Formación Personal, Salud Integral Que el niño y la niña Practica algunos
conozcan su propio hábitos y normas al
Social y
cuerpo, iniciándose momento de la
Afectividad Comunicación en la práctica de alimentación,
normas que higiene, descanso y
Inteligencia
contribuyan a aseo personal.
Lúdico preservar su
integridad física.
Observación
Expresión Corporal Que el niño y la niña Coordina
utilice su cuerpo movimientos
Cuaderno Diario
como forma de corporales para
expresión y expresarse al
comunicación. compás de una
canción o música.
Tabla de indicadores
Relación entre los Procesos Que el niño y la niña Cambia la forma y
Matemáticos reconozca algunos organización de los
componentes del
(espacio y formas atributos de algunas diversos materiales,
ambiente. geométricas) figuras y cuerpos como: arruga,
geométricos. tuerce, apila y
envuelve.
Estrategias y Actividades Recursos
Recibimiento: La docente recibirá a los niños y niñas en la puerta del aula de
Humano: Docentes, niños y
maternal con un títere de animalito “conejito”, dándole los ¡Buenos Días! Al niño o a niñas.
la niña e invitándolo a pasar al aula, así mismo se motiva a que despida a su padre o Material: Títere de conejito
madre.
Aseo Personal/ lavado de manos/cepillado: La docente motivara a los niños y Humano: Docentes , niños y
niñas.
niñas con la canción del lavado de manos “las Manitas” y posteriormente la canción
Material: jabonoso, cepillo,
del cepillado de popi “Cepillarse los dientes”. crema dental, paño de mano.
Desayuno/Almuerzo: La docente reforzara hábitos y normas en el comedor, Humano: Docentes, niños y
niñas.
indicándole al niño (a) antes de salir a la mesa, el comportamiento que se debe seguir y
Material: laminas alusivas a las
el como se debe agarrar los utensilios de la mesa y la postura. Posteriormente en la
normas en el comedor
mesa las docentes debemos estar al pendiente de cada uno.
Actividades Pedagógicas: La docente en posición de ronda con todos los niños y Humano: Docentes, niños y
niñas.
niñas, les mostrara láminas alusivas a los animales domésticos, como: la vaca, el perro, Material: laminas de diversos
animales de la granja, como:
el gallo, la gallina, el pollito, la oveja, el conejo, entre otros. Haciendo mención del perro, gato, conejo, pollito, vaca
sonido que emite cada animal y señalando posteriormente cada característica de cada
uno.
Material:
Lunes: Laminas alusivas a los animales
Colectiva: domésticos, como; La vaca, el
perro, el conejo, los pollitos, la
-La docente sentada en posición de ronda con todos los niños y niñas, mostrara imágenes alusivas a gallina, el gallo, el pavo, entre
los animales domésticos. otros.
-Así mismo la docente le cantara canciones para que el niño emita sonidos onomatopéyicos.
Material:
Martes:
Imágenes alusivas a un perro, un
Pequeños Grupos: gato, un conejo.
Creyones de crea, hojas blancas,
-La docente le facilitara al niño (a) imágenes de los animales domésticos para pintar con creyones de marcadores, cinta plástica.
cera.
Material:
Papel bond, tijeras, marcadores,
Miércoles: pega, cinta plástica, papel
lustrillo de color amarillo,
Colectivas: anaranjado, negro, blanco,
La docente formará 2 grupos de niños y niñas, donde le proveerá imagen de un pato y un gato para marrón.
ser rellenado tipo mosaico con papel lustrillo y pega.
Material:
Jueves: Rompecabezas de animales
domésticos, como los pollitos, el
Pequeños Grupos: cochino, la oveja, la gallina
La docente en el espacio de armar y construir, se sentará con los niños y niñas donde utilizará
rompecabezas de 2 o 4 piezas alusivos a los animales domésticos para que el niño (a) lo relacione y lo
arme.
Material:
Viernes: Hojas blancas, marcadores,
Colectivas: imágenes de el perro, la vaca, la
oveja, plastilina.
La docente facilitara al niño (a) imágenes de los animales domésticos como el perro, la vaca, la oveja,
para rellenar con plastilina
Baño: La docente acompañará al niño o a la niña para asistirlo si solicita ayuda. Humano: Docentes, niños y
niñas.
Descanso: La docente propiciara en el aula un ambiente agradable, con música Material: champú, jabón, toallas
instrumental para relajarlos y así lograr descansar.
- El niño (a) que este renuente a descansar la docente lo invita acostarse boca abajo
y con las yemas de los dedos se les dará una especie de gimnasia pasiva, hasta
lograr el objetivo, el cual es el descanso del niño (a).
Humano: Docentes, niños y
niñas.
Aseo Personal: La docente una vez que los niños y niñas se van levantando, Material: CD música
instrumental, grabador,
guiara a cada uno al baño donde peinara, le colocara sus zapatos y lo invita a sentarse ventiladores, aire acondicionado.
en la poceta para así ir propiciando el control de esfínteres.
Merienda: La docente colocará a los niños y niñas en posición de ronda y les dará
Humano: Docentes, niños y
la merienda, la cual es traída al aula por el coord. del PAE. niñas.
Materiales: peine, colitas, ligas,
zapatos, poceta.
Despedida: La docente despedirá al niño y a la niña diciéndole ¡Hasta mañana!,
así mismo dándole un besito o un abrazo y a su vez saludando al representante e Humano: Docentes, niños y
niñas.
informando cualquiera novedad. Materiales: frutas, galletas,
tizana, helados, panque, cambur,
naranjas.
APRENDIAJE A SER ALCANZADO
Practica algunos hábitos y normas al momento de la Posee buenos hábitos de Se lava las manos sin Descansa solo sin ayuda
alimentación, higiene, descanso y aseo personal. alimentación en la mesa ayuda
Nº Nombre y apellidos Edad/ fecha Edad/ fecha Edad/ fecha
1 Mariana Pantoja
2 Aarón García
3 Fernanda Guillen
4 Samuel Jiménez
5 Kevin Reina
6 Sofía Peña
7 Albert Peña
8 Sofía Cuello
9 Fabricio Barros
10 Sebastián Martínez
11 Victoria Alzate
12 Luís f. Casadiego
13 Camila Silva
14 Viviana Cordero
15 Sebastián Quintero
16 Fabián Sánchez
17 Diego Amanau
18 Sabrina Bolívar
19 Diana Rivas
APRENDIAJE A SER ALCANZADO
Mueve su cuerpo al Sigue el ritmo de las Hace gestos, con la cara
Coordina movimientos corporales para expresarse compás de una canción palmas dadas por la y el cuerpo, cuando
al compás de una canción o música. como: “La vaca Lola” maestra cuando canta canta la canción de los
“Periquita” pollitos
Nº Nombre y apellidos Edad/ fecha Edad/ fecha Edad/ fecha
1 Mariana Pantoja
2 Aarón García
3 Fernanda Guillen
4 Samuel Jiménez
5 Kevin Reina
6 Sofía Peña
7 Albert Peña
8 Sofía Cuello
9 Fabricio Barros
10 Sebastián Martínez
11 Victoria Alzate
12 Luís f. Casadiego
13 Camila Silva
14 Viviana Cordero
15 Sebastián Quintero
16 Fabián Sánchez
17 Diego Amanau
18 Sabrina Bolívar
19 Diana Rivas
APRENDIAJE A SER ALCANZADO
Hace bolitas de papel Tuerce el papel de seda Apila bolitas de papel de
Cambia la forma y organización de los diversos crepe sin ayuda sin ayuda o con ayuda seda de un mismo color
materiales, como: arruga, tuerce, apila y envuelve o las separa.
Nº Nombre y apellidos Edad/ fecha Edad/ fecha Edad/ fecha
1 Mariana Pantoja
2 Aarón García
3 Fernanda Guillen
4 Samuel Jiménez
5 Kevin Reina
6 Sofía Peña
7 Albert Peña
8 Sofía Cuello
9 Fabricio Barros
10 Sebastián Martínez
11 Victoria Alzate
12 Luís f. Casadiego
13 Camila Silva
14 Viviana Cordero
15 Sebastián Quintero
16 Fabián Sánchez
17 Diego Amanau
18 Sabrina Bolívar
19 Diana Rivas
