PRACTICA N°1

LENGUAJE
1. En el enunciado ¿Con que textos y cómo estudias los diferentes cursos para ingresar?,
el elemento de comunicación que destaca es el

a) emisor.
b) referente.
c) receptor.
d) canal.zz
e) código.
2. En los enunciados El todo es igual a la suma de partes, ¡Alumnos, escuchen
atentamente!, predominan, respectivamente, las funciones del lenguaje denominadas.
UNMSM 2009 -I

a) apelativa, representativa y expresiva.

b) representativa, apelativa y expresiva.
c) representativa, expresiva y apelativa.
d) apelativa, expresiva y representativa.
e) expresiva, apelativa y representativa.

3. Las oraciones Con la yema del dedo reventó la yema del huevo y La réplica del águila
real que hay en el zoológico parece real representan, respectivamente,

a) homonimia y polisemia.
b) polisemia y homonimia.
c) polisemia y homonimia.
d) homonimia y homonimia.
e) paronimia y polisemia.

4. En las palabras excedente, exhibición y aguilucho, el número de fonemas es,

respectivamente.

a) nueve, diez y ocho.

b) diez, ocho y nueve.
c) once, once y siete.
d) nueve, diez y siete.
e) diez, nueve y nueve.

BIOLOGÍA

5. La unión de glucosa + galactosa produce ………. la de glucosa + fructosa

produce……………………

a) lactosa – sacarosa.
b) maltosa – lactosa.
c) Sacarosa – lactosa.
d) lactosa – maltosa.
e) maltosa – sacarosa.

1
6. Durante la síntesis de proteínas, el ribosoma usa la energía que proviene de la
hidrólisis del

a) CTP.
b) GTP.
c) UTP.
d) ATP.
e) TTP.

7. La estructura de la fibra muscular que produce adenosín trifosfato para la contracción

muscular es el

a) sarcómero.
b) sarcoplama.
c) sarcolema.
d) retículo sarcoplasmático.
e) sarcosoma.

8. Se tienen tres isótopos cuyos números de masa son consecutivos y suma 30. Si se sabe
que el total de los neutrones de los isótopos es 15, determine el número de electrones
del anión trivalente de uno de los isótopos.

a) 10
b) 8
c) 13
d) 4
e) 9

HISTORIA

9. El arte rupestre se asocia culturalmente al

a) Homo sapiens neanderthalensís.

b) Homo erectus pekinensís.
c) Homo sapiens sapiens.
d) Homo habilis.
e) Austrolopithecus africanus

10. El arcaico superior caracterizado por el desarrollo de la agricultura y el surgimiento de

las clases sociales, tradicionalmente llega a su fin con

a) La aparición de la orfebrería.
b) La aparición de la cerámica.
c) La aparición de la arquitectura ceremonial.
d) El inicio de la vida sedentaria.
e) El inicio de la lucha de clases.
11. Los arqueólogos discuten cuales son las primeras evidencias de presencia humana en
el Perú. Esta discusión gira en torno a sitios arqueológicos de

a) Pacaicasa y Guitarrero I.
b) Lauricocha y Paiján.
c) Paiján y Toquepala.
d) Pacaiscasa y Piquimachay.
e) Pacaicasa y Nanchoc.

ECONOMÍA

12. Las economías positiva y normativa se encuentran relacionadas debido a que la

primero analiza y plantea soluciones de los hechos económicos, mientras que la
segunda

a) desarrollo de una nueva teoría.

b) busca solucionar las contradicciones que pueda tener la economía positiva.
c) establece las leyes que rigen en los diferentes campos de la economía.
d) aplica estos planeamientos a la realidad para solucionar los problemas
económicos.
e) Busca solucionar únicamente la escasez monetaria.

13. Las diversas actividades económicas se convierten en el objeto de estudio del a

economía debido a que

a) son realizadas por el sector privado.

b) generan empleo y elevan ganancias.
c) generan recursos ilimitados y necesidades múltiples.
d) se realización permite obtener los recursos para satisfacer necesidades.
e) generan las relaciones sociales de producción en el capitalismo.

14. El incremento de la inversión en un país es posible porque los agentes económicos de

esta economía han podido elevar

a) la producción.
b) el ahorro.
c) el consumo.
d) el ingreso.
e) la distribución.
15. En un determinado contexto, al elevarse el precio de determinados bienes se desea
adquirí más de ellos, por lo tanto, estos bienes son

a) libres.
b) inferiores.
c) Giffen.
d) normales.
e) ordinarios.

16. Si el aumento del nivel general de precios es mayor al efecto de incremento del salario
nominal, entonces.

a) aumenta el salario destajo.

b) mejora el poder adquisitivo.
c) disminuye el salario real.
d) se eleva el salario mínimo legal.
e) el salario real aumenta.
17. El capital variable es considerado por el enfoque socialista como

a) la plusvalía que es retribuida.

b) el monto pagado en salarios a los obreros.
c) el valor total generado por el obrero.
d) el valor de la fuerza de trabajo más los medios de producción.

FILOSOFIA

18. Considerar que los valores como el bien tienen existencia propia seria asumir una
concepción

a) Idealista religiosa.
b) Idealista objetiva.
c) Idealista subjetiva.
d) Materialista mecanicista.
e) Materialista dialéctica.

19. José Germán piensa: Si mis circunstancias hubieran sido diferentes yo habría sido
diferente, ya que el hombre no tiene naturaleza, solo historia. Su pensamiento sería
compatible con las ideas de

a) Marx.
b) Platón.
c) Aristóteles.
d) Dilthey.
e) Cassirer.
20. Si sostenemos que el desarrollo de la especie humana no se debe únicamente a
factores biológicos, sino a factores sociales, entonces coincidimos con lo propuestos
por

a) Darwin.
b) Engels.
c) Spencer.
d) Agustín de Hipona.
e) Aristóteles.

Aritmética
21. Dado el siguiente enunciado. “Si estudio, entonces aprenderé; o aprendo, pero no
enseño. Por lo tanto, estudio o aprendo”, el enunciado equivalente es:
a. Estudio o aprendo.
b. Aprendo y enseño.
c. Aprendo o enseño.
d. Estudio y aprendo.
e. Estudio o enseño.

22. ¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones, son equivalentes a: “María estudiará
durante el verano, ya que no aprobó Matemática ni Física. Entonces, no irá de viaje”?
I. “Si María aprueba Matemática irá de viaje, y si no estudiará
durante el verano”.
II. “María no irá de viaje, ya que no aprueba Matemática ni Física”.
III. “María se va de viaje entonces María no aprueba Matemática ni
Física, pero María no va de viaje o no estudia durante el
verano”.
a. Solo I.
b. Solo III.
c. Solo II.
d. I y II.
e. II y III.

23. El atleta jamaicano Usain Bolt es considerado el hombre más rápido del mundo, pues

hasta ahora sigue vigente su marca de segundos al recorrer los

100 m planos en el mundial de atletismo Berlín 2009. Si se sabe que el conjunto
es unitario, y en el último mundial de Londres 2017 para
la misma prueba tardó 9.95 segundos, determine la diferencia positiva de los segundos
empleados en los 100 m planos de ambos mundiales.
a. 0.38 segundos.
b. 0.36 segundos.
c. 0.13 segundos.
d. 0.37 segundos.
e. 0.44 segundos.
24. En una conferencia realizada de la UNMSM asistieron personas, de los cuales, entre
los asistentes, hay varones y mujeres que llegaron a tiempo; además hay “c”
mujeres y “a” varones que llegaron tarde. Si el número de asistentes está comprendido
entre 150 y 300, ¿cuántos varones más que mujeres hay en total?

a. 176.
b. 177.
c. 178.
d. 179.
e. 180.

25. Un turista peruano visita un pueblo muy alejado de nuestra civilización, adquiere un
cajón con huevos rotulados 1122 unidades; sin embargo, a la hora de contar se da
cuenta que solo existen 830 huevos; por lo que hace el reclamo correspondiente.
Calmado los ánimos, se da cuenta que este pueblo trabaja con un sistema de
numeración diferente al nuestro. Determine la base que emplean en dicho pueblo.

a. 9.
b. 8.
c. 6.
d. 7.
e. 5.

Física
26. El análisis dimensional es un procedimiento con el cual se puede construir una fórmula
empírica cuando no existe una teoría completa de un fenómeno físico. Considérese la
velocidad (v) de un líquido que sale a través de un orificio practicado en el fondo de un
recipiente que lo contiene. Supóngase que la velocidad depende proporcionalmente de
la altura (h) del líquido que hay encima del orificio y de la aceleración de la gravedad (g)
del lugar. ¿Cuál es la forma de la ecuación física dimensionalmente correcta?

a. 𝑣 = √𝑔ℎ
b. 𝑣 = 𝑔ℎ
c. 𝑣 = 𝑔√ℎ
d. 𝑣 = 3√𝑔ℎ
3
e. 𝑣 = √𝑔2 ℎ2

27. La figura muestra un paralelogramo PQRS y tres vectores A, B y x. Los vectores A y B

forman entre sí un ángulo de 60°, siendo sus magnitudes de 1u y 2u, respectivamente.
El vector x tiene su origen en el punto medio de la diagonal QS. Determine la magnitud
del vector x, sabiendo que M es punto medio del lado RS del paralelogramo.
 a. √17

b. √13
√21
c. 4
d. √23
e. √7

28. Un policía se encuentra parado en una avenida y emplea un radar de velocidad para
saber si los vehículos exceden el límite permitido. De pronto ve pasar un camión con
rapidez constante de 10 m/s y 6 s después observa que un auto viaja con una rapidez
constante de 20 m/s; determine el tiempo que demora en alcanzar el auto al camión y
la distancia que los separa del policía en dicho instante. Considere que ambos vehículos
se desplazan rectilíneamente en la misma dirección.

a. 12 s; 120 m.
b. 6 s; 120 m.
c. 8 s; 60 m.
d. 10 s; 80 m.
e. 4 s; 100 m.

29. Los jóvenes, Pepe y Nataly, deciden hacer una carrera recorriendo, de extremo a
extremo en línea recta un parque de 200 m de longitud. Pepe recorre la distancia en su
bicicleta mientras que Nataly recorre la distancia corriendo y por este motivo se le
concede una ventaja de 100 m. Si Nataly corre con una rapidez constante de 2 m/s y
Pepe parte del reposo con una aceleración constante de 0.25 m/s2, determine el tiempo
en el cual Nataly se encuentra 90 m delante de Pepe.

a. 12 s.
b. 14 s.
c. 16 s.
d. 18 s.
e. 20 s.

30. En el gráfico los cuerpos lanzados desde el suelo formando un ángulo sobre la
horizontal, en ausencia de la resistencia del aire, las alturas alcanzadas son pequeñas en
comparación al radio de la Tierra. Si son lanzados al mismo tiempo y sus trayectorias se
ubican un mismo plano vertical, tal como se muestra en la figura. Determine el tiempo
de cruce o colisión (g = 10 m/s2).
a. 1 s, cruce.
b. 1 s, colisión.
c. 2 s, cruce.
d. 2 s, colisión.
e. 3 s, cruce.
 Razonamiento verbal
Texto 1:

Comer es uno de los máximos placeres de la vida. No hay como un arroz con pollo o unos
tallarines verdes con churrasco para calmar el apetito más voraz. Sin embargo, esta predilección
por la comida pasa una factura muy alta a los peruanos. Según los últimos estudios del sector
Salud, el 62.3% de la población, entre los 30 y 59 años, sufre sobrepeso u obesidad. En otras
palabras, tres de cada cinco adultos tienen exceso de peso.

Los resultados de las investigaciones son contundentes: si no adquirimos pronto un estilo de

vida saludable, en menos de tres décadas nuestro país tendrá uno de los más altos índices de la
región con pacientes diabéticos, hipertensos, cardiacos, entre otras patologías. César
Domínguez Kouri, del Centro Nacional de Alimentación y Nutrición (Cenan) del Ministerio de
Salud (Minsa), afirma que estas no son las únicas cifras desalentadoras. Los reportes revelan
también que uno de cada cuatro niños, entre 5 y 9 años, tiene este problema (24.4%), al igual
que dos de cada cinco adultos jóvenes, entre 20 y 29 años (39.6%). Añade que una de cada dos
mujeres en edad reproductiva también tiene varios kilos de más (52.3%).

Fuente. El comercio y La República.

31.El tema medular del texto es:

f. La ausencia de comida sana en el Perú y la obesidad.

g. Las causas de la obesidad y el sobrepeso en el Perú.
h. Los efectos de la obesidad y el sobrepeso en el Perú.
i. Los indicadores de obesidad y sobrepeso en el Perú.
j. Los casos de varones con obesidad y sobrepeso.

31. En el texto, el vocablo DESALENTADOR connota un efecto:

a. Luctuoso.
b. Pernicioso.
c. Ganado.
d. Inicuo.
e. Decadente.
 32. Se deduce del texto que, en los últimos años, el consumo de una dieta saludable:

a. Parece carecer de relevancia para un importante porcentaje de peruanos.

b. Ha involucrado a adultos mayores en mayor porcentaje que los jóvenes.
c. Priorizó el consumo de carnes rojas para evitar casos severos de obesidad.
d. Derivó en la disminución paulatina de jóvenes con obesidad severa en Perú.
e. Garantizó que el porcentaje de mujeres con obesidad se reduzca en un 25%.

Texto 2:

2A

El nuevo currículo del Ministerio de Educación vulnera los derechos constitucionales del niño y
la familia. El documento educativo plantea, entre otros temas, que no existe diferencia física de
género, es decir, ¿pronto todos querrán usar los mismos baños? ¿los síntomas hormonales del
periodo menstrual son estereotipos? ¿los abusadores infantiles tendrán ventaja ante la
confusión por los estereotipos? El nuevo Currículo Nacional de Educación Básica impuesto por
el Ministerio de Educación introduce términos y parámetros propios de la ideología de género.
El uso del término “género” ya no se refiere a la igualdad de derechos entre hombres y mujeres,
sino se usa como una identidad independiente del sexo biológico donde hombre y masculino
podrías significar tanto un cuerpo femenino como uno masculino; mujer y femenino, tanto un
cuerpo masculino como uno femenino. En otros términos, se buscaría promover la elección de
un niño a ser homosexual.

2B

En el currículo nacional no hay ideología de género. El currículo nacional promueve la igualdad

de género, que hombres y mujeres reciban las mismas oportunidades y sean tratados con el
mismo respeto. Debemos darles a nuestros estudiantes la oportunidad de expresarse con
libertad más allá de los estereotipos que la sociedad les imponga. Es deber del Estado que nadie
sea discriminado por ninguna razón y valorar y respetar nuestras diferencias no significa
promover la homosexualidad ni ningún tipo de ideología. La homosexualidad no se enseña, lo
que sí se puede aprender es la homofobia, la violencia y el racismo. Eso lo tenemos que cortar
de raíz. La familia es la primera escuela para nuestros hijos. En ella se transmite la justicia,
solidaridad y responsabilidad, por ello el currículo nacional forma el peruano que todos
queremos. Un ciudadano que respeta la democracia, que valora la diversidad y promueve la
igualdad.

Fuente: Adaptados de la República y El Comercio.

33. Centralmente, el problema puntual que se discute en ambos textos es:

a. La defensa de la homosexualidad planteada en el nuevo Currículo Nacional.
b. El eminente peligro que enfrenta la familia debido a los contenidos educativos.
c. La discriminación social y de género discutidas en el nuevo Currículo Nacional.
d. Los potenciales aspectos ideológicos de género en el nuevo Currículo Nacional.
e. Las brechas sociales que se agravarían por la imposición del Currículo
Nacional.
34. Resulta incompatible afirmar que se cuestionaría la posición del texto A, al sostener que
el autor del texto B esgrimiría el siguiente argumento:

a. Los contenidos del currículo defienden la elección particular de ser

homosexual.
b. El Currículo Nacional carece de los contenidos ideológicos que se le confieren.
c. El currículo promueve la igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.
d. La diversidad y la promoción de la igualdad es lo que el Estado procura
asegurar.
e. La preservación de la familia como formadora se asegura con el nuevo
currículo.
35. Si el autor del texto A asumiera que el término “género” carece de ambigüedad como
concepto, ya que se refiere a aspectos vinculados como la igualdad de oportunidades,
entonces:

a. Los niños enfrentarían un problema evidente al carecer de buena información.

b. La ideología de género tendría que ser retirada indefectiblemente del
currículo.
c. Su postura presentaría inconsistencias de fondo respecto de lo que cuestiona.
d. La propuesta sobre la ideología de género quedaría así claramente develada.
e. Los aspectos que cuestiona el autor del texto B se debilitarían profundamente.
Álgebra
36. Si n representa el número de años de casada que tiene Nancy, y el exponente

fraccionado de x que se obtiene al simplificar está en relación de 2 a

1. ¿dentro de cuántos años Nancy celebrará sus bodas de oro?

a. 24 años.
b. 18 años.
c. 32 años.
d. 20 años.
e. 16 años.

37. El número de gallinas que tiene un galpón es (m + 5n) en decenas de miles, donde m y

n se obtienen, sabiendo que el polinomio es idéntico al

polinomio , ¿cuál es el gasto semanal del empresario si el

costo por día de cada gallina es de S/1.00?

a. S/. 14 000.
b. S/. 149 000.
c. S/. 350 000.
d. S/. 3 500.
e. S/. 140 000.
 38.Halle la suma de los valores de n que hacen que la ecuación
tenga soluciones iguales.

a. 2.
b. 4.
c. 0.
d. 1.
e. 3.

39. Dada una expresión

algebraica racional entera de tres términos. Si “a” es el menor exponente positivo de la
variable x y “b” el mayor exponente de la variable y, determine la suma de cifras 𝑏 𝑎+1.
a. 4.
b. 13.
c. 10.
d. 8.
e. 16.

40.La nueva edición de cierto juego para consolas de PS4 es lanzado al mercado y después
de “x” meses de su lanzamiento el ingreso es , el precio
unitario de venta es , en estas condiciones. Indique el polinomio que
represente el número de unidades vendidas de dicho juego.

a. 5𝑥 2 + 12𝑥 + 1
b. 5𝑥 2 + 12𝑥 + 5
c. 5𝑥 2 + 3𝑥 + 1
d. 5𝑥 2 + 6𝑥 + 1
e. 5𝑥 2 + 10𝑥 + 1

Razonamiento matemático
41. Luis postulará a cuatro universidades: Cayetano, Católica, San Marcos y UNI, y se
inscribió en los programas de Medicina, Derecho, Ingeniería y Estadística,
respectivamente. Él sabe que: Si no ingresa a ninguna universidad, será futbolista
profesional. Si entra a Derecho o Ingeniería, compartirá sus estudios con el Canto, y si
ingresa a Estadística o Medicina, será instructor de Básquetbol. Luego de rendir todos
sus exámenes, sabe que definitivamente no realizará labores deportivas. ¿Qué se puede
afirmar con seguridad, acerca de Luis?

a. Ingresa a 2 universidades.
b. No ingresó a ninguna de las universidades.
c. Puede ser profesional de cualquiera de las 4 carreras que postuló.
d. Realizará actividades de canto.
e. Solo estudiará una carrera profesional.
42. Las señoras Blanca, Rosa y violeta tienen 28, 30 y 32 años, respectivamente. Una de ellas
llevaba puesta blusa blanca; otra, rosa y la otra, violeta; no necesariamente en ese
orden. En un corto diálogo, la señora de blusa rosa dice: “A pesar de que nuestros
nombres son los mismos que los colores de nuestras blusas, es curioso que ninguna de
nosotras lleve puesta la blusa de color de nuestros nombres”. La señora Blanca
responde: “Tiene usted razón”. ¿Cuáles son las edades de las señoras de blusa blanca,
rosa y violeta, respectivamente?

a. 32, 28, 30.

b. 30, 32, 28.
c. 28, 30, 32.
d. 30, 28, 32.
e. 28, 32, 30.

43.Lorena preguntó a sus siete amigas sobre cuántas de ellas habían estudiado para el
examen de matemáticas, y ellas contestaron:

• Ana dijo que ninguna.

• Bertha digo que solamente una.
• Carmen dijo que exactamente dos.
• Daniela dijo que exactamente tres.
• Elena dijo que solamente cuatro.
• Flora dijo que exactamente cinco.
• July dijo que exactamente seis.

44. Si Lorena sabe que las que no estudiaron están diciendo mentiras, y que aquellas que
estudiaron están diciendo la verdad, ¿cuántas de las amigas de Lorena estudiaron para
el examen?

a. 2.
b. 1.
c. 3.
d. 4.
e. Ninguna.
45.En la siguiente figura, ¿cuántos números como mínimo deben cambiar de posición para
que la suma de los números en cada fila, columna y diagonal sea la misma?

a. 1.
b. 2.
c. 3.
d. 4.
e. 5.

46.María, Juana y Antonia compraron entre las tres, 6 polos deportivos de distinto color
(rojo, amarillo, blanco, verde, azul y negro), y cada una de ellas regalaron 2 polos a sus
respectivos hijos. María no regaló un polo rojo ni blanco. Juana regaló un polo verde
pero no regaló un polo azul. Antonia no regaló un polo negro ni blanco. Además, se sabe
que José no recibió polo verde ni amarillo, a Carlos no le gusta el color blanco y a Juan
le encantó los dos polos que le regalaron. ¿Qué colores de polo eligió Antonia para
regalar a su hija, y quién es la madre de Juan, si María eligió el color azul?

a. Blanco – Verde y María.

b. Rojo – Amarillo y Juana.
c. Rojo – Azul y María.
d. Amarillo – Azul y Antonia.
e. Rojo – Blanco y Juana.