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Introducción
Esquema
1. Definición
De acuerdo a editorial etece (2020) un esquema es una representación gráfica
que se utiliza para expresar los conceptos principales de una temática con el fin de
comprenderlos o estudiarlos. Suele realizarse tras la lectura y el subrayado de las
ideas principales de un texto, y resulta una manera simple y clara de analizar y
organizar conceptos a través de palabras y recursos gráficos. Mismo autor expresa
que es como una herramienta de estudio y de organización de la información
sumamente útil, ya que da una visión general del tema a estudiar a través de una
síntesis y permite al lector memorizar de manera visual las ideas principales.
1.2 Concepto
Según universidad teletón, (2011) explica como concepto que es la
representación de ideas, conceptos y palabras relacionadas de forma jerárquica,
coherente y lógica. Su propósito radica en facilitar el aprendizaje mediante el análisis
y síntesis de la información a partir de representaciones conceptuales mediante
imágenes.
Por otra parte Peña (2013) describe al esquema como una estrategia para
sintetizar, organizar y estudiar para aprender los contenidos de una determinada
asignatura se convierte en un recurso, muy valioso, para el aprendizaje significativo.
Cuando los estudiantes se familiarizan con su elaboración se les facilita la tarea de
dirigirse a lo más importante del tema y aclarar lo que muchas veces no está lo
suficientemente claro con relación a la complejidad de la asignatura.
2. Características
Vera (2009) define las características del esquema como un resumen
organizado en ideas esenciales, un resumen del resumen, resulta útil para estudiantes
con predominio de memoria visual, utiliza un estilo telegráfico y frases cortas,
mismo autor explica otra característica como; permiten que de un sólo vistazo
obtengas una idea general del tema.
Por consiguiente se expresa las demás características en el cual favorece la
comprensión pues ordena las ideas clasificadas, es una buena herramienta para
estudiar activamente, desarrolla la capacidad de resumir la información, al conseguir
una visión total del tema, se produce un importante ahorro de tiempo para aprender
los contenidos y al realizar los repasos. (Departamento de Psicopedagogía s.f).
3. Elementos
4. Importancia
Los esquemas permiten que de un sólo vistazo obtengas una idea general del
tema. Los esquemas serán muy útiles e informativos y puedes incluirlos en la
investigación (principalmente en la parte de la Fundamentación bibliográfica).
Mismo autor explica que la elaboración de un esquema se fundamenta en una
jerarquía de palabras, frases o párrafos clave que presenta relaciones entre sí y que
resumen el razonamiento del autor. Para hacer un esquema se necesita condensar las
ideas expresadas por el autor del texto, en palabras clave que transmitan la idea
principal. Estas ideas deberán tener encadenamiento lógico, de modo que se pueda
comprender el texto como un todo. (Vera 2009)
5. Clasificación
6. Tipos de esquema
Conclusión
Referencias bibliográficas
Departamento de Psicopedagogía s.f. Esquemas. Consultado el 18 de mar. de 24.
Disponible en:
chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/[Link]
[Link]/uploads/ckeditor/attachments/3938/CICLO_B%C3%81SICO-_Esquemas.pdf
Editorial etece. 2020. Esquema. Consultado el 18 de mar. de 24. Disponible en:
[Link]
Peña, J. 2013. El esquema. Una estrategia de estudio y aprendizaje. Consultado el 18
de marzo de 24. Disponible en:
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pdf/356/[Link]
Universidad teletón. 2011. Que es un esquema. Consultado el 18 de mar. de 24.
Disponible en:
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recursos/files/r162r/w18146w/[Link]
Vera, A. 2009. Como hacer un esquema. Consultado el 18 de mar. de 24. Disponible
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mx/cursos/028_mje/documentos/[Link]
