Sala: C. Naranja. T.M. Doc: Rocío. S. Badaracco.
Planificación semanal del 13 al 17 de abril.
Lunes 13.
1. Práct. Del lenguaje Cont.: lectura y escritura de palabras.
Unir la palabra con la imagen correspondiente.
2. Ambiente nat. Y social. Cont.: Reconocer los cambios que se obtienen en las interacciones entre los materiales.
Observar las imágenes y registrar las conclusiones. ¿ qué podemos ver en la imagen?
3. Ed. Artística. Cont.: Color.
Completa los colores faltantes del circulo cromático y colócales el nombre.
4. Matemática. Cont.: Lectura, escritura y conteo de números.
Unir con una línea los números del 1 al 23.
Martes 14.
5. Literatura. Cont.: Elegir un libro en la biblioteca de la sala –o en una visita de la sala a la librería– de acuerdo con los propios
gustos e intereses.
Elige de los cuentos que tienes en tu casa el que más te guste. Dibuja la tapa y contame cómo se llama
6. ESI. Cont.: Es importante cuidar nuestro cuerpo.
Investida, registra y grafica 3 maneras de prevenir o evitar el dengue.
- Ed. Artística. Cont.: color.
Realiza esta obra con los materiales que tengas en casa.
7. Ambiente Natural y social. Cont.: Reconocer los cambios que se obtienen en las interacciones entre los materiales.
Ordena el circuito productivo de la leche colocándole el número correspondiente.
Miércoles 15.
8. Ed. digital, programación y robótica: Cont.: Uso de recursos digitales dentro de un entorno lúdico.
Observa y copia el patrón.
9. Matemática. Cont.: Conteo y comparación de cantidades.
Cuenta las manchas, anota los números y registra qué mariposa tiene más manchas.
[Link]ácticas del lenguaje. Cont.: completar palabras.
Completa las palabras ayúdate con las imágenes.
Jueves16.
11. Ed. Artística. Cont.: Color
Crea tu propia obra estilo MILO LOCKETT. ( con los materiales que tengas en casa)
12. Ambiente Natural y social. Cont.: Obtención mayor información a través del uso de distintas fuentes.
Busca, recorta o dibuja y nombra tres medios de transportes que se ven frecuentemente en el campo. Tres que puedes
encontrar solo en la cuidad.
13. Matemática. Cont.: Reconocimiento escrito del número y de la sucesión ordenada de números a partir de situaciones de
juego cotidianas.
Anota los números faltantes, en forma descendente. (del más grande al más chico) sabiendo que el número que está al lado
de la meta es el 28.
Viernes 17.
14. P. A. Pequeñas grandes emociones. Formación personal y social: Cont.: Conciencia y regulación emocional.
Observa las diferentes expresiones de los niños, colorea el Emoji que la representa. Nombra y registra las tres emociones.
[Link] nat. Y social. Cont.: Reconocer los cambios que se obtienen en las interacciones entre los materiales.
Elije un ciclo productivo y regístralo a través de 4 imágenes o dibujos, que contengan una frase explicativa.
16. Ed. Artística. Cont.: El color.
Le cambiamos el color del fondo a la obra, la mitad color negro y la otra mitad color blanco.
