“YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS”
Angélica María Leguizamón Martínez
Miguel Ángel López Ayala
Dra. Lilian Caballero
Orientadora
Marzo 2024
“YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS”
Lic. Miguel Ángel Salgueiro Pacheco
DIRECTOR DEL COLEGIO
ALUMNOS DEL 1º ,2º y 3 º DE LA MEDIA, TURNO MAÑANA
BENEFICIARIOS
PROYECTO PEDAGÓGICO
Marzo 2024
I. IDENTIFICACIÓN
Denominación del Proyecto:
“YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS”
Nombre de la Institución: Colegio Profesora María Bertilda Meza
Beneficiarios: alumnos/as del 1º ,2º y 3º de la Educación Media turno mañana.
Asignatura: Científico Naturaleza del Proyecto: Pedagógico
Duración: Una jornada Fecha: 14/03/24
II. FUNDAMENTACIÓN:
Para llegar a la madurez de la vida humana se hace necesario pasar por la pubertad,
la etapa de la adolescencia está rodeada por riesgos como: embarazos no deseados,
alcoholismos, bullying, consumo de drogas y ITS/ETS, que si no se tienen un adecuado
conocimiento de cómo prevenir estos riesgos, las consecuencias pueden ser nefastas en
la vida y salud del adolescente.
No existe información estadística suficiente para contabilizar con exactitud a la
población adolescente que se encuentra afectada por ITS/ETS. Puesto que la
información estadística de contagio de ITS/ETS son ingresados a un registro
generalizado. Es por esto que hemos visto la necesidad de un estudio donde se pudo
determinar el riesgo de contagio de ITS y la sexualidad desde el punto de vista de los/las
adolescentes.
El mejor modo de controlar las Infecciones de Transmisión Sexual es mediante la
promoción de conductas preventivas como la educación, esto ha demostrado ser un
instrumento eficaz en la prevención de ITS. La educación es esencial para promover la
adopción de prácticas sexuales seguras y de igual modo de retrasar la actividad sexual
de los/las adolescentes.
Los estudiantes de secundaria, por su parte, atraviesan un importante período de
desarrollo al enfrentar situaciones trascendentes en la vida, lo que hace necesario hablar
de educación sexual y reproductiva para ayudar a esta población a comprender y
gestionar su cuerpo y su sexualidad de una manera más informada y responsable. Sin
embargo, informar a los adolescentes sobre "salud sexual y reproductiva" (SSR) se
considera una obligación y un derecho.
Asimismo, la mala información puede provocar que abandones los estudios.
Esperamos que la difusión de este programa pueda sentar las bases para una
comprensión más amplia de la sexualidad y de cómo prevenir conductas sexuales
inapropiadas desde una edad temprana.
Se centra en el cuidado personal, las elecciones sexuales, el embarazo, situaciones
de la vida como las citas, ayudar a los niños a ver que mamá, papá y los maestros son
sus mejores aliados en la vida, mantener una conversación segura y advertirles de las
sospechas apropiadas. Además, la importancia de la consulta ginecológica como opción
de planificación y recomendación de anticoncepción adecuada, si corresponde.
En última instancia, esta charla educativa sobre infecciones de transmisión sexual en
adolescentes tendrá como objetivo informar y guiar a los adolescentes sobre los
diversos tipos de infecciones de transmisión sexual que existe estará dirigido
especialmente para jóvenes de 14-15años.
EJE TEMÁTICO DEL PROYECTO:
Transmisión sexual:
Definición: ITS, formas de transmisión de las ITS, ITS asintomáticas
Síndromes causados por la ITS, Salud sexual en Paraguay,riesgo en la
etapa de la adolescencia, enfermedades de transmisión sexual más
comunes en los adolescentes
III. OBJETIVOS:
Conozco las estrategia educativa en los conocimientos sobre la Prevención
de Enfermedades de Transmisión Sexual
Demuestro una actitud responsable a la hora de la práctica de la prevención
de enfermedades de Transmisión Sexual
Valorar la importancia del cuidado de nuestro cuerpo a fin de evitar
enfermedades ITS.
DESCRIPCIÓN DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES
FECHAS FEBRERO MARZO
ACTIVIDADES 2º 4º
3º
1º 1º 2º 3º
semana seman Seman semana semana semana
semana
a a
Elección del tema para el proyecto
Elección de Institución para la práctica
Presentación de Solicitud de practica a la Institución
Visita a la Profesional de Salud encargado del Programa Regional
de Adolescencia en el HRE. Retiro de materiales informativos.
Orientación/tutoría para la elaboración del proyecto
Búsqueda de información bibliográfica en internet sobre la SSR
Elaboración del Proyecto Pedagógico
Revisión y Corrección del Proyecto Pedagógico
Elaboración del PowerPoint, carteles educativo para la clase
Ejecución. Entrega del Informe final
IV. ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
V. CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Detalle de las acciones, hechas y responsables de cada una Alumna/docente
Inicio Saludos y Presentación del tema SSR
Video de reflexión como apertura
✔
El propósito de la Charla
Entrega de materiales informativos a los/as alumnos/as
Desarrollo Lanzar preguntas respectos a la ITS a modo de
averiguar conocimiento sobre el tema.
Presentación de los contenidos: conceptos,
✔
características generales del ITS.
Entregas de la hojas a los/as alumnos/as para la
evaluación de la clase.
Cierre Resaltar la importancia del conocimiento del
desarrollo y cuidado acerca de los cuidados para no
que se debe de tener acerca ITS. ✔
Repasar los ejes temáticos desarrollados en clase.
VI. Marco Teórico
DESARROLLO
1.1. Concepto ITS
Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son enfermedades infecciosas que
se transmiten por contacto sexual. Aproximadamente 50 de cada 100 nuevas infecciones
de transmisión sexual se presentan en personas de 15 a 24 años de edad.
La mejor manera de evitar que su hijo adolescente contraiga una infección de
transmisión sexual es aconsejarle que no tenga ningún tipo de contacto sexual con otra
persona. Pero, si decide ser sexualmente activo o lo es actualmente, hay varias medidas
de seguridad que debe seguir. Los expertos aconsejan estas medidas para ayudar a
reducir el riesgo de que un adolescente contraiga una infección de transmisión sexual.
Por ejemplo:
Tener una relación sexual mutuamente monógama con una pareja no infectada.
Utilizar (de forma constante y correcta) un preservativo masculino de látex o
femenino de poliuretano, incluso para el sexo oral.
Reducir la posibilidad de contraer una infección por VIH mediante la prevención
y el control de otras infecciones de transmisión sexual. Tener otra infección de
transmisión sexual facilita el contagio del VIH.
Piense seriamente en realizar tratamientos de prevención del VIH, lo que
incluye:
1.2.Datos sobre las infecciones de transmisión sexual en adolescente.
1. Las infecciones de transmisión sexual afectan a personas de todos los orígenes y
niveles de ingresos. Sin embargo, casi 50 de 100 casos de infecciones de
transmisión sexual en Estados Unidos se dan en menores de 25 años de edad.
2. Las infecciones de transmisión sexual están aumentando, posiblemente debido a
que hay más personas sexualmente activas que tienen varias parejas sexuales
durante su vida.
3. Muchas infecciones de transmisión sexual al principio no causan ningún
síntoma. Y muchos de los síntomas de las infecciones de transmisión sexual
pueden confundirse con los de otras enfermedades que no se transmiten por vía
sexual, especialmente en las mujeres. Incluso las infecciones de transmisión
sexual asintomáticas pueden ser contagiosas y causar posteriormente problemas
de salud graves o a largo plazo (crónicos).
4. En las mujeres, los síntomas de las infecciones de transmisión sexual son
más frecuentes y graves:
o Algunas pueden extenderse al útero y a las trompas de Falopio y causar
enfermedad inflamatoria pélvica. Esto, a su vez, puede provocar
infertilidad y un embarazo ectópico (tubárico).
o Algunas cepas de la infección por VPH en las mujeres también pueden
estar relacionadas con el cáncer de cuello de útero. Tanto en las mujeres
como en los hombres, estas cepas pueden causar cáncer anal, de cabeza y
de cuello.
o Una madre puede contagiar al bebé una ITS durante el parto o la
gestación. Algunas infecciones en recién nacidos pueden tratarse
satisfactoriamente. Otras pueden causar al bebé una discapacidad
permanente o incluso la muerte.
o Una vez diagnosticadas, muchas infecciones de transmisión sexual
pueden tratarse con éxito. Algunas infecciones de transmisión sexual,
como el herpes, no pueden curarse completamente y pueden volver a
aparecer. Pero cada recidiva puede prevenirse o tratarse.
o Las principales formas de prevenir la transmisión de la infección por el
VIH son la profilaxis posexposición (PEP) en las 72 horas siguientes a la
exposición y la profilaxis previa a la exposición (PrEP) para prevenir la
transmisión si existe un riesgo continuo. Asegúrese también de que las
parejas con VIH estén en tratamiento y tengan el virus bajo control.
1.3. ¿Por qué es importante hablar de Salud Sexual con los Adolescentes?
Este tema aborda aspecto relacionados con la sexualidad: Tiene orientación
básicamente preventiva; de fomento a la salud y de evitar riesgos que favorezcan los
embarazos no deseados; las infecciones de transmisión sexual (ITS), VIH y el SIDA,
aborto.
1.4. Tipos, signos y síntomas de Infección de Transmisión Sexual (ITS)
Flujo vaginal: Consiste en un flujo vaginal anormal, picazón vaginal, dolor al orinar,
dolor durante el acto sexual.
Flujo uretral: Es un flujo salido por la uretra, dolor al orinar, necesidad de orinar
frecuentemente.
Ulcera genital por sífilis: Presencia de llagas en región genital indoloras en general.
Lesión muco-cutánea por sífilis: Es el exantema de piel en palmas y plantas, pápulas
en mucosa genital.
Ulcera genital por herpes: Se forman lesiones vesiculares que se convierten en llagas
dolorosas en boca, genitales o ano.
Virus del papiloma humano (VPH)
Son virus comunes que pueden causar verrugas. Existen más de 100 VPH. Se clasifican
como de bajo riesgo (verrugas genitales) o de alto riesgo (cáncer del cuello uterino,
vulva, vagina, ano, pene). En las mujeres, el examen de Papanicolaou (PAP) puede
detectar cambios en el cuello uterino. El uso correcto de los preservativos de látex
reduce el contagio, aunque no elimina, el riesgo de contraer y contagiar el VPH. Las
vacunas pueden proteger contra varios tipos de VPH.
1.5. La salud Sexual en Paraguay
La salud sexual en Paraguay es un tema importante pero a menudo tabú. Existen
varios desafíos en este aspecto, como la falta de acceso a información y servicios de
salud sexual y reproductiva, la prevalencia de embarazos no deseados y enfermedades
de transmisión sexual.
Para abordar estos desafíos, es fundamental promover la educación sexual
integral en las escuelas y brindar acceso a servicios de salud sexual y reproductiva de
calidad para todas las personas. También es importante combatir el estigma y la
discriminación hacia las minorías sexuales y de género, y promover el respeto por la
diversidad sexual.
Organizaciones de la sociedad civil, profesionales de la salud y el gobierno
pueden trabajar juntos para mejorar la salud sexual en Paraguay y garantizar que todas
las personas tengan acceso a la información y servicios necesarios para tomar decisiones
saludables y seguras en relación con su sexualidad.
VII. RECURSOS VARIOS:
RECURSOS Humanos Alumnos/as del 1º de la Educación Media
Docente
Técnicas Lluvia de idea, interrogatorio, expositiva
Centro de Control de Enfermedades CDC . STD surveillance report highlights
Didácticas alarming threat, 2018. Disponible en: https://www.cdc.gov/std/stats18/default.htm16.
(Bibliografía) National Institutes of Health [Internet]. Human Microbiome Project. Consultado el 9 de junio
del 2010. Disponible en: https://www.hmpdacc.org/hmp/17.
Clínica Mayo Enfermedades de transmisión sexual. Disponible en:
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/sexually-transmitted-diseases-stds/
symptoms-causes/syc-203512402.
Díez M, Díaz A. Infecciones de transmisión sexual: epidemiología y control. Rev.
esp. sanid. penit. 2011:13(2). Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1575-062020110002000055.
Gobierno Nacional Argentino [Internet]. Infecciones de transmisión sexual. Disponible
en: http://www.msal.gob.ar/sida/index.php/informacion-general/vih-sida-its-y-hepatitis-
virales/infecciones-de-trasmision-sexual6.
Gamiño-Arroyo AE, Barrios-Ceballos MP, Cárdenas de la Peña LP, Anaya-Velázquez F,
Padilla-Vaca F. Flora Normal, Probióticos y Salud Humana. Acta Universitaria, 2005;
15(3):34-40. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/416/41615305.pdf18.
Gobierno Nacional del Paraguay. Secretaría Nacional de la Juventud [Internet].
Información sobre Infecciones de Transmisión Sexual.Disponible en:
https://www.hallate.gov.py/oferta/2670/informacion-sobre-infecciones-de-transmision-sexual3.
Organización Mundial de la Salud Infecciones de transmisión sexual. Disponible
en:https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/sexually-transmitted-infections-(stis)7.
Romero J; García-Perez J; Espasa-Soley M. Prevención y tratamiento de las infecciones
de transmisión sexual en personas con alto riesgo, incluyendo pacientes infectados por el
VIH. Enfermedades infecciosas y microbiología clínica. 2018;37(2):117-126. Doi:
https://doi.org/10.1016/j.eimc.2018.11.00812.
Sánchez JA, Rebollo MF, Paulin JA, Rivera JA. Cambios en el pH vaginal en pacientes con
infección cérvico-vaginal. Enf inf microbiol:2013;33(2):61-65. Disponible en:
https://www.medigraphic.com/pdfs/micro/ei-2013/ei132c.pdf19.
Hoja Blanca e impresa; Afiches; Tiza; Bolígrafo; Lápiz y Borrador; Papel Sulfito; Cinta Scoch;
Materiales
Pegamento; Clics; Carpeta, libretas para las/os Adolescentes, preservativo para mujer.
Tecnológicos Proyector, Notebook, Pendrive, Prolongador, laser, parlantes.
VIII. EVALUACIÓN
EJERCICIO DE EVALUACIÓN
INSTITUCIÓN:
TEMA: “YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS”
CURSO: 1º de la E.M. TURNO: Mañana
FECHA: SEXO: M F EDAD:…………….
A CONTINUACIÓN SE PRESENTA JUEGO DE LA RULETA DE MITOS Y
VERDADES.
Presentamos a los alumnos el juego de la Ruleta de Mitos y Verdades, que
consiste en hacer girar una ruleta que contiene varias afirmaciones sobre Enfermedades
de Transmisión Sexual, tales como:
- MITOS:
Las buenas apariencias engañan:
Una persona puede tener un aspecto saludable sin saber que tiene una ITS, porque en
muchos casos se trasmiten de manera asintomática y la única forma de diagnosticarlas
es a través de pruebas específicas de detección.
Las ITS se contraen en los baños públicos:
Esta es una afirmación muy habitual en el imaginario de la sociedad, pero es falsa: las
ITS se trasmiten sólo de persona a persona. No nos podemos infectar por sentarnos en
un baño o tocar cualquiera de los objetos y superficies que lo componen.
No se pueden tener dos ITS a la vez:
Otro mito, sí, claro que se puede tener más de una ITS al mismo tiempo (coinfección).
Porque la primera que tengamos si no la tratamos correctamente debilita nuestro sistema
inmunitario y tenemos menos defensas para protegernos de nuevas infecciones.
Con una analítica general podemos descartar las ITS y el VIH
Esta afirmación es completamente falsa. En un análisis general se buscan distintos
parámetros (colesterol, triglicéridos, glóbulos rojos, blancos, etc.), pero para saber si
tenemos cualquier ITS o VIH es necesario hacer las pruebas específicas de cada una de
ellas para un diagnóstico correcto y certero.
Los medicamentos anticonceptivos evitan este tipo de infecciones
Es otra información errónea, la píldora anticonceptiva lo único que impide es el
embarazo. Para evitar las ITS siempre hay que usar preservativo o barreras de látex que
es el único método válido.
Son infecciones que las tienen exclusivamente determinados colectivos
Esto tampoco es real, cualquier persona que tenga prácticas sexuales sin preservativo
está expuesta al VIH y demás ITS sin importar ni su género, ni su orientación sexual, ni
su profesión, ni su clase social, ni su entorno.
La misma ITS se puede contraer una sola vez
Esta afirmación también es falsa porque podemos contraer gonorrea o sífilis, por citar
algunas, hacer el tratamiento y curarlas logrando una inmunidad temporal, pero nunca
definitiva. Quiere decir que podemos volver a infectarnos (reinfección) de esas mismas
ITS en una nueva práctica sexual desprotegida. Por eso, lo recomendado es usar siempre
protección porque no existe la inmunidad permanente.
Las ITS se transmiten solamente entre las personas jóvenes
Otra de las falacias populares: las bacterias, los virus, los agentes patógenos en general,
que provocan estas infecciones no discriminan ni por edad, ni por sexo, ni por ninguna
característica socio cultural. Por lo tanto, en cualquier etapa de nuestra vida podemos
contraer una ITS.
-VERDADES:
No solo personas con síntomas transmiten ITS: muchas personas con ITS no presentan
ningún síntoma y aun así pueden transmitir la enfermedad.
El VIH no se transmite a través de la saliva, el sudor o las lágrimas, tampoco al tocar,
abrazar o besar a una persona infectada con el VIH. Tampoco por compartir cubiertos.
El VIH se transmite por contacto sexual sin protección, por vía perinatal al bebé, esto
es, en el embarazo si la gestante no se somete a tratamiento; también a través del parto y
la lactancia y durante una transfusión de sangre y agujas contaminadas.
Se considera que la mitad de las ETS son curables, pero todas son tratables.
El VIH no es lo mismo que el SIDA: El VIH es el virus de la inmunodeficiencia
humana y puede vivir dentro de una persona por décadas sin ser detectado y sin generar
ninguna enfermedad, mientras que el SIDA es el síndrome de la inmunodeficiencia
adquirida, es decir, es la enfermedad causada por el virus. Esto significa que una
persona con VIH puede estar o no enferma.
A continuación, se elige a un estudiante que pasa adelante y hace girar la ruleta,
debiendo contestar si la afirmación seleccionada en la misma es un Mito o una Verdad.
BITÁCORA
INSTITUCIÓN: …………………………………….
TEMA: “YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS”
CURSO: TURNO: Mañana
FECHA: SEXO: M F EDAD:…………….
Lee comprensivamente y responde con sinceridad:
1. Tenías ya conocimientos acerca del ITS.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2. El desarrollo de la clase te ayudó a una mayor interpretación de las causas y
consecuencias de las infecciones de trasmisión sexual
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3. Esta esta clase te ayudará a prevenir enfermedades de trasmisión sexual:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
4. Fue interesante el tema desarrollado:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….......
5. Hubo algunas dificultades durante el desarrollo de la clase:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Porque:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………8……………………………………………………………..
EVALUACIÓN
INSTITUCIÓN:
TEMA: “YO TE CUIDO, TU ME CUIDAS”
CURSO: 1º de la E.M. TURNO: Mañana
FECHA: SEXO: M F EDAD:
………………
MARCAS CON “X” LAS RESPUESTAS CORRECTAS:
1. ¿Dónde y con quién/s vives?
…………………………………………………………………………………
2. Qué actividades prefieres?
…………………………………………………………………………………
3. ¿Has iniciado relaciones sexuales?
SI NO
4. ¿Con quién tienes relaciones sexuales?
Novia Novio
Amigo Amiga
Desconocido Desconocida
………………………………………………………………………………….
5. ¿Tienes más de un compañero (a) sexual?
SI NO
………………………………………………………………………………….
6. ¿Cambias frecuentemente de pareja sexual?
SI NO
………………………………………………………………………………….
7. ¿Usas condón o preservativo (masculino - femenino)?
SI NO
Cómo lo usas?
TODO EL ACTO SEXUAL O
PARTE DEL ACTO SEXUAL
………………………………………………………………………………….
