ESTUDIO DE LAS APARICIONES DE ENTRE
VISILLOS EN LAS PAU
En lo que respecta a teoría que estudiar, en sus 5 apariciones cayó:
1. Generación literaria y tres características.
2. Periodo literario del siglo XX y descripción de la etapa.
3. Etapa dentro de la producción de la autora y caracterización del periodo.
4. Etapa dentro de la producción de la autora (4 líneas) + generación literaria, tres
características en 6 líneas.
5. Misma que en la 4.
Realmente han preguntado tres contenidos teóricos MUY SIMILARES:
- Generación literaria
- Periodo o etapa literaria del siglo XX
- Etapa dentro de la producción de la autora
En la página 324 del libro de texto están resueltas ambas en la a), la d) y en la f). Son casi la
misma pregunta y, por tanto, tienen casi la misma respuesta.
ORD. 2020
1) ¿A qué libro pertenece el texto? ¿Quién es su autor o autora? ¿Con qué generación literaria
se debe identificar al escritor o escritora de la obra? Enumere, como mínimo, tres
características de esta generación. Responda en un máximo de ocho líneas (0-1,2 puntos).
2) ¿Quién es Natalia? ¿Quién es el narrador? Localice en el texto referencias concretas a los
conflictos sociales de la mujer y de la época, y coméntelas. Responda en un máximo de diez
líneas (0-1,2 puntos).
ORD. 2021
1) ¿A qué autor o autora pertenece este texto? ¿De qué obra se trata? ¿En qué periodo
literario del siglo XX debemos situarlo? Describa esa etapa en un máximo de seis líneas (0-1,2
puntos).
2) ¿A qué parte y capítulo de la obra corresponde el texto? ¿Quién es Elvira? ¿Qué triste suceso
ha sufrido la familia de Elvira y de Teo? ¿Qué se desprende del comentario de que son los
chicos y no las chicas quienes preparan “oposiciones a Notarías”? ¿Qué personaje o personajes
de la obra no estaban de acuerdo con esta costumbre? Responda y razone en un máximo de
diez líneas a las cinco cuestiones planteas (0-1,2 puntos
EXTRAORD. 21
1) ¿Quién escribió este texto? ¿A qué obra corresponde? Dentro de la producción general del
autor o autora, ¿a qué etapa pertenece esta obra? Caracterice ese periodo en un máximo de
seis líneas (0-1,2 puntos).
2) ¿A qué parte y capítulo de la obra corresponde el texto? Contextualícelo y comente sus
aspectos más relevantes en un párrafo no superior a ocho líneas (0-1,2 puntos).
ORD. 22
1) Dentro de la producción literaria de Carmen Martín Gaite, a qué etapa corresponde la
novela Entre visillos? Caracterícela en un máximo de cuatro líneas. ¿Con qué generación
literaria hay que identificar a su autora? Enumere tres características de esta generación en un
máximo de seis líneas (0-1,2 puntos).
2) ¿Qué personaje de la novela narra en primera persona este fragmento? Describa a ese
personaje y aclare la situación en la que se encuentra en el texto seleccionado. ¿Quién es
Elvira? ¿A qué cree que se debe la reacción desesperada de la muchacha? Responda a todas las
cuestiones en un máximo de doce líneas (0-1,2 puntos).
ORD. 23
1) Dentro de la producción literaria de Carmen Martín Gaite, ¿a qué etapa corresponde la
novela Entre visillos? Defínala en un máximo de cuatro líneas ¿Con qué generación literaria
hay que identificar a su autora? Enumere tres características de esta generación en un máximo
de seis líneas (0-1,2 puntos).
2) ¿Qué personaje de la novela narra en primera persona este fragmento? Describa a dicho
personaje y aclare la situación en la que se encuentra en el texto seleccionado. ¿Quién es
Elvira? ¿Es una muchacha sin prejuicios? ¿Qué rasgos la distinguen de las jóvenes de la época?
¿A qué cree que se debe su reacción contradictoria tras el beso? Responda a todas las
cuestiones en un máximo de doce líneas (0-1,2 puntos).
