JARDÍN DE NIÑOS:
CCT. ZONA ESCOLAR. TURNO.
PLANEACIÓN
DOCENTE: GRADO Y GRUPO:
MODALIDAD: PROYECTO FECHA:
PROPOSITO : Identificar aspectos importantes de la vida 7 dias
de estos animales marinos, valorando sus
aportaciones y la importancia de nuestro
respeto hacia todos los seres vivos y sus
hábitat
CAMPO Campo Formativo Ética, Naturaleza y CONTENIDO
FORMATIVO Sociedades 1 Interacción, cuidado y
conservación de la naturaleza, que
favorece la construcción de una
conciencia ambiental
PROGRESIÓN DE Interactúa con respeto
APRENDIZAJE 1 y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
EJES INCLUSION – ARTES Y EXPERIENCIAS RECURSOS HOJAS DE TRABAJO, COLORES,
ARTICULADORES ESTETICAS CARTULINAS, LENTEJUELAS,
BOTONES, COLORES ,
COMPUTADORA O CELULAR .
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DÍA 1. INICIO: La educadora da la bienvenida a la sesión y comenta a los alumnos que trabajaremos con
el proyecto “diversión marina”
Los invita a escuchar la siguiente canción : En el fondo del mar canciones infantiles
[Link]
DESARROLLO: La educadora invita a los alumnos a escuchar y observar el siguiente cuento
Cuento sobre animales marinos SRC
[Link]
CIERRE: posteriormente dibujaran en una hoja la parte del cuento que más les gusto y explicaran
porque en plenaria con el resto del grupo
DÍA 2.
INICIO : La educadora da inicio a la sesión invita a los alumnos a escuchar la siguiente canción
SOY UN PEZ | Divertidas Canciones para Niños | DUBBI KIDS
[Link]
DESARROLLO: Se les cuestionará a los niños sobre los animales marinos preguntándoles, ¿Cuáles
son los animales marinos? ¿Cómo son? ¿Dónde es que viven? ¿Cuáles conoces? ¿Qué
comen? ¿En donde más existen mares?
Enseguida la educadora invita a los alumnos a observar el siguiente video
Mundo marino (El acuario)
[Link]
CIERRE : Después de haber observado el video realizaremos una retroalimentación para ver qué
fue lo que aprendieron.
Enseguida la educadora entrega la hoja del anexo 1 donde en alumno podrá decorar a su gusto el
fondo del mar
DÍA 3.
INICIO: La educadora da inicio a la sesión invita a los alumnos a escuchar la siguiente canción
SOY UN PEZ | Divertidas Canciones para Niños | DUBBI KIDS
[Link]
DESARROLLO: Se les cuestionará a los niños sobre las plantas que hay en fondo del mar
preguntándoles, ¿Crees que en el fondo del mar pueda haber plantas ? ¿Conoces algunas?
¿Cómo serán ?
Enseguida la educadora muestra una laminas , material de apoyo (anexo 2)
La educadora invita a observar el siguiente video : " FLORA Y FAUNA MARINA "
[Link]
CIERRE : Después de haber observado el video realizaremos una retroalimentación para ver qué
fue lo que aprendieron y que fue lo que mas les gusto
La educadora proporciona la hoja de trabajo de (anexo 3) y materiales (lentejuelas, pasta
colores , papel china , acuarelas, ) y pedirá al alumno decore a su gusto .
DÍA 4. INICIO: La educadora da inicio a la sesión invita a los alumnos a escuchar la siguiente canción
Canción Animales de Océano por Blippi Español | Canción para Niños
[Link]
DESARROLLO: La educadora comenta a los alumnos que continuando con nuestro tema ahora
conoceremos algunos de los peces que viven en el mar , realiza los siguientes
cuestionamientos ¿Qué peces conoces? , ¿Cómo son?
Enseguida la educadora muestra una laminas , material de apoyo (anexo 4 )
A continuación observaremos el siguiente video :
Los Peces 🐟🐠🐡 | Vídeos Educativos para Niños
[Link]
CIERRE : La educadora proporciona las hojas de trabajo del (anexo 5), invitándole al alumno a
elegir el que mas le guste y dando la indicación de decorarlo a su gusto .
DÍA 5. INICIO: La educadora da inicio a la sesión invita a los alumnos a escuchar la siguiente canción
LINDO PESCADITO, Canciones infantiles - Toy Cantando
[Link]
DESARROLLO: La educadora pregunta a los alumnos ¿Qué crees que coman los peces bajo el
mar? ¿te gustaría saber? Los invito a observar este video :
LOS PECES. ¿Qué COMEN y dónde VIVEN los peces?
[Link]
CIERRE: La educadora proporciona material para realizar una pecera
DIA 6 INICIO: La educadora da inicio a la sesión invita a los alumnos a escuchar la siguiente canción
MARINERO que se fue a la Mar, Mar, Mar | Canciones Para Niños | Música Doriemi
[Link]
DESARROLLO: La educadora comenta a los alumnos que continuando con nuestro tema ahora
conoceremos algunos animales marinos que aparte de los peces también viven en el mar
, realiza los siguientes cuestionamientos ¿sabes quienes son ?
Los invito a observar el siguiente video : Animales Marinos Episodio Compilación [Parte
2/2] (Español) - Leo, El Explorador | Animación
[Link]
CIERRE : La educadora pide formar equipos o en mesas de trabajo proporcionara un memorama
de animales marinos (anexo 6)
DIA 7 INICIO: La educadora da la bienvenida a la sesión de hoy e invita a los alumnos a cantar alguna de
las canciones de las sesiones anteriores pregunta a los alumnos ¿recuerdan alguna de las canciones
que hemos escuchado? ¿Cuál les gusto mas?
DESARROLLO: La educadora comenta a los alumnos que hoy seremos pescadores ¿les gustaría?
Da la indicación de la actividad, habrá en tinas o cajas diferentes peces (anexo 7 ) y cada pez trae
un numero, en equipos deberán pescar 1 por 1.
CIERRE : Una vez que los han sacado todos en su mesa acomodar los peces en orden del 1 al 10.
