Nombre del alumno (a):
Nombre de la escuela:
Grado y grupo:
Fecha:
CAMPO FORMATIVO REACTIVOS ACIERTOS
Lenguajes 20
Saberes y pensamiento científico 25
De lo humano a lo comunitario 15
Ética, naturaleza y sociedades 15
TOTAL 75
SEGUNDO TRIMESTRE
2023 - 2024
Lenguajes
1-2 Observa las siguientes emociones y escribe el nombre de cada una.
3. ¿Qué es un libro álbum? 4. ¿Qué elementos debe de
a) Es un libro en el que las tener un libro álbum?
imágenes y el texto que se a) Título, índice y portada.
incluyen cuentan una b) Portada, imágenes y texto.
historia. c) Portada, contraportada,
b) Son historietas de cuerpo del libro (imágenes
superhéroes. y poco texto).
c) Son libros de cuentos.
5-6. Escribe y dibuja cosas que te agraden y desagraden.
7-8. Describe que te gusta hacer en las siguientes situaciones.
9. Lee el siguiente texto y completa con la respuesta correcta.
Una personal es a) Historia.
una manera de explicar cómo b) Descripción.
somos para que otras c) Imagen.
personas nos conozcan.
10. Lee las descripciones y une a cada niño con su objeto especial.
ndo y pequeño. Tiene una cuerda que me ayuda a subirlo y bajarlo cuando juego”.
i objeto es suave y afelpado, puedo abrazarlo cuando me siento triste”.
11. Observa la siguiente imagen ¿Qué es?
a) Croquis.
b) Mapa.
c) Plano.
12. Escribe y dibuja alguna fiesta tradicional de tu comunidad.
13. Lee el siguiente texto y completa con la respuesta correcta.
La esuna a) Encuesta.
conversaciónenla quese auna b) Entrevista.
hacenpreguntas c) Platica.
persona que conoce bien un
tema,paraobtener información.
14. Observa las imágenes y encierra el tríptico.
15-16. Lee cada oración y escribe los signos de interrogación ¿ ? donde
sea necesario.
17-18. Observa el siguiente cartel y responde lo que se te pide.
¿A que evento invita?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Es adecuada la imagen para el cartel?
19-20. Lee la siguiente información y después une cada
imagen con su palabra en náhuatl que le corresponda.
Saberes y pensamiento científico
1-2. El agua es el recurso natural más valioso para la vida. Por
eso es importante cuidarla, utilizar solo la necesaria. Encierra las
acciones donde no se esté haciendo un uso responsable del
agua.
3-4. Escribe dos acciones que lleves a cabo en tu casa y en la
escuela para el cuidado del agua.
5-6. Traza los números y escribe los que faltan.
7-8. Completa las siguientes series numéricas.
9-10. Une cada número con su nombre.
Setenta Veinte Noventa Cincuenta
11-12. Cuenta las frutas y realiza la gráfica correspondiente.
13. Resuelve la siguiente suma iterada.
14-15. Observa el calendario y responde las preguntas.
16-17. Observa y tacha los dibujos que NO pertenecen a la naturaleza.
18-19. Encuentra el intruso en cada una de las estaciones del
año y táchalo.
20-24. Observa y escribe las partes de una planta según corresponda.
Polen Raíz
Hojas Pétalos
Tallo
25. Escribe las características de la luna.
Ética, naturaleza y sociedades
1. Observa las imágenes y colorea a las personas que
son responsables de cuidar la escuela.
Abuelos
2. Escribe que acciones realizas para cuidar de tu escuela.
3. Une con una línea los tipos de violencia con su descripción,
Es el acoso que se da en la escuela
Violencia física
entre compañeros y puede ser con palabras o c
Bullying Se manifiesta por medio de golpes.
Ética, naturaleza y sociedades
4. Observa los dibujos y colorea donde los niños tengan
actitudes positivas.
5. Observa las imágenes y encierra las que representan
patrimonio cultural de nuestro país: México.
6-7. Escribe que es un mito y una leyenda.
8. Escribe una responsabilidad que tenga el tener una mascota.
Ética, naturaleza y sociedades
9-10. Une cada animal con los objetos que necesita para tener
una buena atención.
11-12 Coloca una palomita en las situaciones que ejercen igualdad
de género y un tache donde no.
13-15. Lee las siguientes situaciones, después colorea según
como indica.
Daniel le dijo una Elena se enojo con Fernanda siempre
grosería a su su compañera molesta a sus
compañero Gabriel. Susana y la compañeros por su
aventó en el peso.
recreo.
De lo humano a lo comunitario
1-2. Lee y une cada frase con la emoción que le corresponde.
3. Observa y colorea las imágenes que muestre empatía.
4-5. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.
¿Qué tradición es?
¿Cuándo se celebra?
¿Cómo participo?
De lo humano a lo comunitario
6-7. Lee y escribe la emoción que te hace sentir cada situación.
8-9. Escribe debajo de cada manifestación si corresponde a
pintura, bailable, teatro o música.
10. Colorea los hábitos saludables.
De lo humano a lo comunitario
11-12. Clasifica y une la comida saludable y la comida chatarra.
13. Escribe tu pose favorita del yoga y en que te ayuda.
14-15. Encierra los dibujos que representan un riesgo para los niños y
niñas.
Respuestas
Lenguaje Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano a
pensamiento C. sociedades. lo
comunitario
1 1 1 1
2 2 2 2
3 A 3 3 3
4 C 4 4 4
5 5 5 5
6 6 6 6
7 7 4 en 4 7 7
8 8 5 en 5 8 8
9 B 9 9 9
10 10 10 10
11 A 11 11 11
12 12 12 12
13 B 13 30 13 13
14 14 14 14
15 15 15 15
16 16
17 17 Respuesta libre
18 18
19 19
20 20-25
