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Tratamiento psicopedagógico y aprendizaje

El documento discute que tener necesidades especiales de aprendizaje no necesariamente significa tener un problema, y que el objetivo del tratamiento psicopedagógico es permitir que el sujeto construya conocimiento a pesar de cualquier déficit, considerando también cómo ese déficit es percibido por otros.

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El documento discute que tener necesidades especiales de aprendizaje no necesariamente significa tener un problema, y que el objetivo del tratamiento psicopedagógico es permitir que el sujeto construya conocimiento a pesar de cualquier déficit, considerando también cómo ese déficit es percibido por otros.

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"...

El hecho de necesitar un contexto particular para el aprendizaje, de requerir ciertas


ayudas especiales, el hecho de poder aprender con ciertos instrumentos y no con otros, a
partir de cierta propuesta didáctica y no otra...todo ello no configura por sí mismo un
problema en el aprendizaje. Podemos ir más lejos: el hecho de no poder acceder a ciertos
contenidos no configura por sí solo una dificultad en el aprendizaje así como tampoco el
hecho de acceder a la lectura o a la escritura o a las operaciones aritméticas en otros
tiempos que los que marcan los ciclos escolares actuales. El tratamiento psicopedagógico
no se ocupa de compensar déficit intelectuales ni déficit en el aprendizaje sino de permitirle
al sujeto, sea cual fuere el déficit que la enfermedad introduzca, la apropiación de los
objetos de conocimiento que en cada momento de su historia como alumno sea capaz de
construir. Se ocupa de que ese niño pueda ubicarse en una posición desde la que sea capaz
de construir con su déficit y a pesar de él. Por eso el tratamiento psicopedagógico se ocupa
de las letras y los números pero también del particular lugar que esos números y esas letras
tienen para esa familia, para esa escuela, para ese docente. El tratamiento psicopedagógico
no se ocupa del déficit pero sí del lugar que el déficit tiene en los padres, en los compañeros
de la escuela, en su maestro..."

Norma Filidoro, “de los problemas de aprendizaje y el tratamiento psp”.

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